第五单元 阅读 背记手册-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材 福建专版）

11寓言二则 寓(yù)言 规则(zé) 亡(wang)羊补(bǔ)牢(lo) 叼(diao)走 修(i而)改 堵(dǔ)住后悔(hu) 果实(shi) 会认字 焦(jiao)急 脑筋(jin) 喘(chuan)气 费(fèi)力 一截(jié 【多音字】爷爷将栅栏围成一圈(quan),用来圈(judn)养小羊。 字音字形 wang bǔ lao quan 亡（灭亡) 补（补充） 牢（牢固） 劝（劝说） 会写字 diu zhu huai si 丢（丢失） 助（帮助） 坏（坏处） 死（生死） 亡（灭亡） 丢（丢失） 补（修补） 死（死亡） 形近字 1忘（忘记） 去（回去） 扑（扑面） 歹（好歹） 同音字 jiao 焦香 交友 郊外 骄傲 胶水 词语 亡羊补牢 劝告 禾苗 力气 明白 词语积 听写 近义词 亡羊补牢 知错就改 劝告一劝说 明白一清楚 反义词 亡羊补牢一执迷不悟 明白一糊涂 ◇他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。 句子仿写 例：小鸟飞进了树林。→小鸟快速地飞进了树林。 妈妈做好了晚饭。→妈妈早早地做好了晚饭。 课文包括《亡羊补牢》《揠苗助长》两个中国古代寓言故事。两则寓 言故事情节简单有趣，都把深刻的道理寄寓在短小的故事之中，故事浓缩 文核 成了两个常用的成语，给人启发与教育。《亡羊补牢》告诉我们：一个人 做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。《揠苗助长》告诉我 们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 寓言与童话 ◇相似之处：它们的故事都是虚构的，故事的主人公既可以是人，也可以是 人格化的动植物或自然界的其他事物或现象；且它们都具有教育意义。 展积 ◇不同之处：寓言一般比较短小，语言简练、朴素，重在教训和讽刺，使深奥 的道理从简单的故事中体现出来。童话则是一种富有幻想色彩的故事。 它以少年儿童认识、理解的人或物为描写对象，通过丰富的想象、夸张的 手法来塑造形象。童话有诗一般的意境和语言，能给人以美的享受。 15语文二年级下册RJ 12 画杨桃 教室(shi) 而(r)且 一幅(fú) 哈(ha)哈大笑 会认字 审(shěn)视 严肃(sù) 晌(shang)午 嘻()嘻 喜悦(yuè) 教诲(hui) shi pai er shi hou 字音字形 室（室内） 排（排队） 而（而且） 实（实在） 候（时候） 会写字 ban ha jǔ 班（班级） 哈（哈哈大笑） 举（举行） 候（等候） 实（实在） 而（而且） 形近字 猴（猴子） 买（购买） 面（面团） 同音字 sù 肃静 朴素 速度 住宿 告诉 词语 杨桃 图画 讲桌 座位 教室 老老实实 时候哈哈大笑 听写 五角星 画纸 神情 近义词 教诲一教导 认认真真一仔仔细细 和颜悦色一平易近人 积累 反义词 严肃 活泼 认认真真一马马虎虎 和颜悦色一声色俱厉 词语 （审视)杨桃 神情（严肃） 画得（准确） 搭配 (认认真真)地看 (老老实实)地画（和颜悦色）地说 课文讲述了“我”根据实际观察画出像五角星的杨桃却遭到同学嘲 课文核心 笑，最终在老师的引导下，同学们明白“看的角度不同，杨桃的样子就不 一样”的道理，阐明了做事要尊重事实、从客观实际出发，对待他人的看 法应保持实事求是的态度，同时要学会换位思考、尊重他人独特视角的深 刻内涵。 课文采用对比的手法，展现人物认识和情感的变化。一是老师和同 学们的对比。看到“我”画的杨桃，同学们是嘲笑的态度，而老师却注意 写 观察，从“我”的座位上去审视杨桃。二是同学们前后的态度对比。开始 看到“我”的画，同学们嘲笑“我”，后来同学们明白是他们错了，感到难为 情，对比非常鲜明。三是老师神情的前后对比。老师的情感随着同学们 认识的变化而变化。 与“换位思考、实事求是”相关的名句 拓展积 ◇横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 苏轼《题西林壁》 ◇纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游《冬夜读书示子聿》 ◇耳听为虚，眼见为实。 刘向《说苑·政理》 6 语文二年级下册RJ 13 小马过河 马棚(péng) 驮(tu6)运 磨坊(fdng) 挡(dǎng)住 会认字 伯(b6)父 深浅(qidn) 刚(gang)才 淹(yan)没 好哩(i) 唉(ai)声叹(tàn)气 马蹄(t) 既(j)然 yuan mai bo 字音字形 愿（心愿） 意（意思） 麦（麦子） 伯（伯伯） 会写字 ke to ran diao 刻（立刻） 突（突然） 然（然后） 掉（掉队） 愿（愿意） 麦（麦子） 刻（刻意） 形近字 原（原来） 表（手表） 该（应该） 同音字 gang 刚刚 水缸 山冈 钢铁 词语 愿意 飞快 为难 伯伯 立刻 突然 吃惊 认真 难为情 听写 近义词 愿意一乐意 立刻一马上 突然一忽然 认真一仔细 积累 反义词 愿意 勉强 飞快一缓慢 认真一 粗心 亲切一冷漠 词语 (驮)麦子 (甩)尾巴 (哗哗)地流着 搭配 (难为情)地说 (亲切)地说 (连蹦带跳)地说 ◇原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 句 子仿写 例：①这个苹果既不像奶奶说的那样酸，也不像弟弟说的那样甜。 ②这道题既不像同桌说的那样难，也不像老师说的那样简单。 ③今天的天气既不像昨天那样热，也不像前天那样冷。 课文是一篇童话故事，讲的是小马帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去的 课文核心 时候，一条小河挡住了去路。小马去问老牛，老牛说河水很浅，而松鼠说河 水深得很。妈妈叫小马试一试，小马终于蹚过了河。这个故事告诉我们： 别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。 纸上谈兵 战国时期，赵国名将赵奢的儿子赵括，从小熟读兵书，谈起兵法来头 头是道，连父亲都难不倒他。但赵奢始终不看好他，认为他只会死记硬 积累 背，没有实际作战经验。后来，秦国攻打赵国，赵王让赵括代替老将廉颇 领兵出战。赵括照搬兵书上的战术，完全不考虑战场的实际情况，也不听 士兵的建议。结果，赵军被秦军打得大败，赵括战死，几十万士兵被俘。 17语文二年级下册RJ