第一单元 阅读 1 古诗二首(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材 福建专版）

第一单元春天 1古诗二首 课时情境，，二年级开展主题为“诗意春天”的系列活动，请你参与。 令基础运用 已[做美丽春景的“发声”者]用“”画出加点字正确的读音。 黄莺(ying yin)咏春 柳拂(f和 f6)堤(tidi)岸 桃花贺(huò he)春 剪裁(zdi ci)柳丝(sT shi) 二[做美丽春景的发现者]读拼音，写字词。 shi er tong bi ǜ 春天如 如画 们在 的草地上放风筝。 三[做诗意春天的感知者]选一选。（填序号) 1.“万条垂下绿丝绦”中的“丝绦”实际上指的是( )。 ①丝带 ②春蚕的丝 ③柳条 ④燕子的羽毛 2.泉州安溪古诗《村居》中的“纸鸢”指的是什么？（ ) ①燕子 ②风筝 ③纸船 ④飞鸟 3.“杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在 春天里醉了。”这是小福看到“( )”这句诗时想象的画面。 ①草长莺飞二月天 ②拂堤杨柳醉春烟 ③不知细叶谁裁出 ④二月春风似剪刀 四[做诗意春天的插画师]补充诗句，选择合适的配图，在序号上画“√”。 诗句 配图 ① ② 散学 忙趁 放纸鸢。 语文二年级·下册® 阅读鉴赏 五[做诗意春天的阅读者]读一读，完成练习。 春风 [清]袁枚 春风如贵客①， 一到便®繁华③ 来扫④千山雪， 归留万国⑤花。 【注释】①贵客：尊贵的客人。②便：就、立刻。③繁华：繁荣热闹。④扫：除 去，消融。⑤万国：这里表示虚指，指数量极多。 1.从哪句诗可以看出“春风如贵客”？（ )(填序号) ①一到便繁华 ②来扫千山雪 ③归留万国花 2.诗中的春风吹化的是( )。(填序号) ①山上的冰 ②山上的雪 ③小河里的冰 ④湖面上的冰 3.读这首诗的第二句时，你脑海中想到的画面是：春风吹来， 4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 素养提升 六[做诗意春天的创作者]你眼中的春天是什么样？仿照着各写一句诗。 例：春的姿态：拂堤杨柳醉春烟 ●春的颜色： ●春的温暖： ●春的热闹： ●春的活动： 2第一单元春天 1古诗二首 -、ying fu di heèci si 二、诗儿童碧绿 三、1.③2.②3.② 四、儿童归来早东风②/ 五、1.① 2.② 解析将诗句“来扫千山雪”结合 注释(“扫”是“消融”的意思)理 解可知，春风吹化的是“千山雪”， 对应②项“山上的雪”。 3.花儿盛开，小草破土而出，鸟儿 欢唱…处处显得热闹繁荣 4.这首诗表达了诗人对春风的赞 美和对春天的喜爱之情。 六、示例：十里桃花笑春风吹面和 暖杨柳风百鸟争鸣乐无边呼 朋引伴去踏青 2找春天 一、1.tuo ao2.tan 二、柳冲吐 三、1.① 2.① 解析朗读重音应落在突出事物 特点的修饰词上：“金黄”体现油 菜花的颜色特征，“成群结队”体 现众多蜜蜂聚集在一起采蜜时的 答案详解 状态，“绿油油”体现麦苗的颜色 特征，故选①项。 四、1.春风2.小草小花3.③ ②①④4.③5.示例：我 追到大海边，只看见她画的一艘 一艘大船已驶远。 五、示例：瞧！它们有的还是花骨朵 儿，就像马上要胀裂似的；有的完 全展开，露出里面的花蕊，像一只 只美丽的蝴蝶。 3开满鲜花的小路 一、叔叔礼鲜花/gu心/ XuàN/ 二、京惊惊原园原 三、1.④ 2.③ 解析)句子描述小动物们“蹦啊跳 啊”的愉快状态，“快活”一词符合 语境，故选③项。 3.② 四、示例：有一群翻翩飞舞的蝴蝶 五、1.52.④②③①3.五 颜六色示例：绚丽多彩万紫 千红4.③④①5.示例： 洁白的水仙四处游玩的小蜗牛 6.示例：我最喜欢孩子们的小花 伞，因为他们的小花伞五颜六色 的，不仅漂亮，还能让孩子们在雨