第一单元素养评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年四年级下册语文（统编版 福建专版）

第一单元素养评价 (时间：90分钟满分：100分) 亲爱的同学们，在这个单元里，我们一起走进了乡村，感受到了乡村独特的风光 和质朴的生活。现在，就让我们运用所学的知识，来一场乡村知识大比拼吧！ 【积累与运用】(40分) 器 一、（新情境）阅读下面的语段，完成练习。(8分) 春天的乡村是一幅héi伯( )的田园风景画。fang yan( )下燕子 忙着筑巢，qing ting( )则在一旁悠闲地飞来飞去。屋前草地上盛开的小花，仿 佛是绿地毯上的小小zhuang shi( )。刚解冻的河水在阳光的照耀下shǎn shuò( )着qfhuàn( )的光芒，潺潺的流水声与鸟儿的歌声应和着。 1.根据拼音写词语，把语段补充完整。(6分) 2.下列加点的“和”与语段中“应和”的“和”读音相同的一项是( )。(2分) A.和药 B.和颜悦色 C.一唱一和 D.和稀泥 二、选择题。（16分) 3.泉州台商投资“痰盂(yú)”的“盂”字，意思最可能与下列哪一项有关？( A.血 B.干 C.于 D.盆 4.下列加点字词解释不正确的一项是( )。 A.篱落疏疏一径深（稀疏） B.惟有蜻蜓蛱蝶飞（蝴蝶的一种） C.白发难家翁媪（老翁和老妇） D.犹有花枝俏（如同） 5.莆田城厢依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ）。 傍晚的乡村 ,与古老的石板路、木建筑构成了一幅迷人的水墨画。 此时辛勤劳作了一天的人们正 地坐在岸边休息，与家人交谈着一日的 工作。乡村在黑暗中睡去，只剩小船在诉说夜色， 中透着一股祥和。 A.张灯结彩清闲静谧 B.华灯初上清闲 繁华 C.炊烟袅袅悠闲静谧 D.灯火辉煌 悠闲 繁华 6.下列句子没有使用修辞手法的一项是() A.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。 B.三月的桃花水，是春天的竖琴。 C.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 D.屋子里黑得像地洞似的。 7.下列诗句与“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘的季节相同的是哪一项？ () A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 8.莆田城厢读一读，想象画面，为下面这段话取一个小标题，最合适的一项是 ()。 细雨蒙蒙中，来到林子里，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲 谪，似乎飘着的雨丝也都是绿的。出了林子，一大片翠绿色的草地展现在眼前， 深深浅浅的绿色重叠在一起，亮极了，好一幅生机勃勃的绿色画卷！ A.雨中绿意 B.雨中所见 C.林中所见 D.雨中漫步 9.泉州台商投资下面这句话，插入语段中哪个位置最恰当？() 村口有一条弯弯曲曲、清澈见底的小溪。 ①我的家乡在福建的一个小山村。②后面的山岭高低起伏，茂密的杂树林 中有一片片郁郁葱葱的竹林，还有很多说不出名的野果树。③山脚下有一条蜿 蜒的小马路，村里的房子大多沿着马路依山而建。④傍晚升起的炊烟与房顶上 的薄雾缠绕，这如诗如画的景色让人陶醉。 A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④之后 10.下列关于课文的说法不正确的一项是() A.《四时田园杂兴》（其二十五）描写了初春时节乡村生活的恬静安详。 B.《天窗》一文主要写了孩子们从天窗中获得的乐趣和慰藉。 C.《乡下人家》描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷。 D.《三月桃花水》抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 三、按要求完成句子练习。(6分) 11.雄鸡走来走去。（扩句，至少扩两处）》 12.夜晚的天窗给孩子们带来了乐趣。 夜晚的天窗是孩子们唯一的慰藉。（用 合适的关联词合并句子) 13.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨 景观。（照样子，根据右图内容发挥想象写句子) 果 四、根据所学内容填空。（10分) 篱 日 过 14.从右边九宫格中识别出一句七言诗“ 人 疏 长 这句诗的后一句是“ 径 无 落 15.乡村的景色是优美的，梅子金黄，麦花雪白，我想到了诗句“ ”;乡村的孩子是快乐的，他们追蝴蝶时，我想到了诗句 ”;乡村的孩子是可爱的，他们剥 莲蓬时，我想到了词句“ 16.《卜算子·咏梅》中的“风雨送春归， ,犹 有花枝俏”让我们仿佛看到了梅花傲寒开放的美好姿态。 【阅读与鉴赏】(30分) 五、厦门思明非连续性文本阅读。(5分) 材料一：习近平总书记在连线北川县石椅村的乡亲们时说：“新时代的乡村振 兴，要把特色农产品和乡村旅游搞好。”他还叮嘱道：“希望大家继续努力，百尺竿 头更进一步。” 材料二：各地农村因地制宜，打造特色产业。有的通过直播带货的方式将特 色农产品销往全国各地；有的设计生产出精美的文创产品；有的依托优美的自然 风光和独特的人文景观，设计推出旅游路线和旅游产品… 17.将材料一中画线部分转述给你的爷爷。（2分) 18.根据材料判断对错，画“V”或“×”。(3分) (1)各地农村可以互相借鉴，用完全一样的方法推广旅游。 (2)只有有地方特色的农产品才能通过直播带货售卖。 (3)特色农产品和乡村旅游的发展对乡村振兴很重要。 六、课内阅读。（10分) 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架， 爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房 一3 前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜碧绿的藤和叶构成了一道别有风趣 的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根太旗杆，可爱多了α 19.语段描绘了一幅( )。(2分) A.瓜藤攀架图 B.花儿凋落图 C.村民种瓜图 D.石狮守门图 20.加点的短语“别有风趣的装饰”指的是( )。(2分) A.花儿B.青、红的瓜，碧绿的藤和叶 C.石狮子 D.大旗杆 21.读画“”的句子，对这句话的理解不正确的是( )(3分) A.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，色彩鲜艳，充满生机。 B.作者运用对比的手法，衬托乡下人家屋前瓜架装饰的别致可爱。 C.作者借威严的石狮子、单调的大旗杆，表现对乡下人家的欣赏与喜爱，对城 市生活的厌倦与憎恨。 D.从“青”“红”“碧绿”这些描写颜色的词语中，能感受到农家小院质朴中富有 色彩，别有一番风味，其装饰效果远胜于石狮子、大旗杆。 22.作者眼中的乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，你眼中的是怎样的呢？请简要地 介绍一下。(3分) 七、课外阅读。(15分) 老屋篱笆果蔬香（节选） ①老屋先前没垒院墙，后来父亲量好尺寸，间隔着栽上了十几棵果树，又在果 树间扎上了篱笆。 ②春天，篱笆墙间的桃树、杏树、梨树都开花了。乱花渐欲迷人眼，花香招蜂 惹蝶恋。远远看去，红绿相称，黄白相间。花海惹人沉醉，花香沁人心扉。 ③果子成熟的季节，馋嘴的孩子不是拿着长长的木棍，跳起来打落自己认为 最棒的果子，就是捡块石头瞄准果子投过去…落下的果子能解馋，孩子们捡起 来擦干净就往嘴里送：“真甜，真香，真好吃！” ④我最喜欢紧挨老屋的那棵枣树：丰硕的果实压弯了枝条，枣熟时不用踮脚， 就能够到又脆又甜的大红枣。左邻右舍路过门前，善良的父母总会热情主动地打 招呼，把枣子摘下来，用清凉的水洗净，让他们品尝。得到一句“真好吃”的赞赏 是父母那时最开心的事！ ⑤适宜的季节，母亲会在篱笆墙里墙外一周种上时令的蔬菜，大多是喜欢爬 高的菜，比如丝瓜、莱葫芦、梅豆、豆角、黄瓜等沿着篱笆墙壁随意攀爬。也会沿着 篱笆墙种上辣椒、茄子、西红柿、小葱啥的蔬菜。 ⑥篱笆墙边长着一圈野生的牵牛花、夜来香和一些叫不上名的小花，与种的蔬 菜缠绕在一起。这些野生的小花母亲一棵也舍不得拔掉，任由它们五颜六色地疯 长。有母亲的呵护，这些小花不久便盈满整个篱笆墙，得意地和蔬菜花争奇斗艳。 ⑦老屋篱笆墙有年少时的欢乐趣事，有家的幸福温暖，有邻居感情的融洽。 不经意间，一晃三十年过去了，日思夜想，我总忘不了故乡的老屋篱笆墙。 23.老屋的院墙由()。（2分) A.篱笆扎成 B.果树栽成 C.篱笆与果树组成 D.蔬菜与野花缠成 24.短文中体现“年少时的欢乐趣事”的是( )。(2分) A.第②自然段 B.第③自然段 C.第④自然段 D.第⑤自然段 25.下列句子与“有母亲的呵护，这些小花不久便盈满整个篱笆墙，得意地和蔬菜 花争奇斗艳”表达特点不同的一项是( )(3分) A.乱花渐欲迷人眼，花香招蜂惹蝶恋。 B.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 C.月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来：“织，织，织，织啊！” D.篱笆墙边长着一圈野生的牵牛花、夜来香和一些叫不上名的小花，与种的 蔬菜缠绕在一起。 26.短文第②~⑥自然段描绘了五幅画面。试着结合画面特点，照样子给另外四 幅画面取个名字。(4分) 春暖花盛放 老屋篱笆果蔬香 27.语文要素联系全文说一说，你从第⑦自然段画线的句子中体会到了作者怎 样的情感？(4分) 【表达与交流】(30分) 八、习作。(30分) 28.小朋友，你的乐园是什么样子的？你喜欢在那里干什么？它带给你怎样的快 乐？想一想，把你的乐园介绍给大家吧。要求：题目自拟，语句通顺，不少于 350字。 AI005字 △200空 △300宇 △400王 一6一答案详解 孔雀看水里的身影是“低头向下看”，应 突然，一个想法在脑海中闪过，它眼睛一亮， 使用“俯视”，故该项词语使用有误。 坐了起来。 4.(1)A(2)B5.D 语文园地 二6.D7.B8.B9.C10.示例：花里 一、奇妙的想象非凡的能力真善美 住着小小的人，居然还有一位王子；从大 二、1.安慰2.慰藉3.忘怀4.忘记 白蝇身上取下翅膀安到拇指姑娘背上， 三、1.寒冷北风雪花湖面被冻住的 她就可以在花朵间飞来飞去。 叶子2.示例：没有一丝风，没有一片 习作：故事新编 云，只有一个火球般的太阳挂在空中。 四、略 牛刀初试 五、1.少年不知勤学苦老来方知读书迟 示例：上次失败纯属意外，白白把冠军让给 2.书山有路勤为径学海无涯苦作舟 了乌龟。这次我不会大意了，一定不会中途 睡觉，保准叫乌龟甘拜下风。陷入沉思： 3.一日不读十日空 4.学习不怕根底浅只要迈步总不迟 “兔子已经提高了警惕，这次要想取胜可没 那么容易了。”它愁眉苦脸，不知该怎么办。 素养评价 第一单元素养评价 大家继续努力，百尺竿头更进一步。 一、1.和谐房檐蜻蜓装饰闪烁 奇 18.(1)×(2)×(3)V 幻2.C 六、19.A20.B 二、3.D4.D5.C6.C7.C8.A 21.C 9.A10.A 解析选项C:通读语段可知，文中画 三、11.示例：漂亮的雄鸡骄傲地走来走去。 “”的这句话是作者把“屋前搭的瓜 12.示例：夜晚的天窗不仅给孩子们带来 架”和“高楼门前的石狮子”或是“大旗 了乐趣，还是孩子们唯一的慰藉。 杆”作对比，写出了乡下人家屋前风景的 13.示例：蔚蓝的天空，碧绿的草地，成群 别有风趣。在这里，作者只流露了对乡 的牛羊，构成了美丽的草原风光。 下人家的欣赏与喜爱，并没有对城市生 四、14.日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞 活的厌倦与憎恨。故选C。 15.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 22.示例：乡下人家总爱养一些动物。路 儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻最 过菜园，你会看见几只鸡正专注地在草 喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬16.飞雪 丛中寻觅食物；路过池塘，你会看见有着 迎春到已是悬崖百丈冰 一身洁白羽毛的鹅或鸭子在欢快地 五、17.示例：爷爷，习近平总书记希望我们 戏水。 13 语文四年级·下册IR 七、23.C24.B25.D26.打果来解馋 (二)22.借助仿生攀爬设备实现垂直攀 摘枣乐分享墙下种蔬菜野花齐斗艳 爬的人类23.壁虎蜘蛛24.ABC 27.我体会到了作者对故乡老屋篱笆墙 25.(1)A(2)D(3)B(4)C26 的怀念，对童年的欢乐、家的幸福温暖、 不能去掉。“几乎”的意思表示十分接 邻里融洽的感情的深深眷恋。 近、差不多，原句的意思是绝大部分材料 八、28.略 和形状的表面都能被征服。去掉就改变 第二单元素养评价 了原来的意思，说法太绝对，不能体现说 一、1.推测笨重迟钝疾病健康 明文字的科学性和严谨性。 二、2.B3.C4.B5.C6.(1)A(2)D 七、27.略 (3)B(4)C 第三单元素养评价 7.B 一、1.灭寂静朦胧涂抹整齐 节拍 解析选项A、C、D:“窗口”都是比喻义， 指挥 指反映或展示精神上、物质上各种现象 二、2.A3.A4.D5.D6.A7.B 或状况的事物或地方。选项B:“窗口” 8.C 指（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的 解析“心中的风雨来了，我只躲到你的 口。故选B。 怀里”体现的是“我”对母亲的依恋，是 8.C9.C “我”在母亲那里寻求庇护，故C项说法 三、10.老松树渗出松脂。 11.示例：这种 有误。 水果和桃子差不多大，香甜可口。 三、9.给雨润过的泥路，难道不是凉爽又温 四、12.时间过程科学价值13.鸟类 柔吗？10.示例：晚霞与远山交融在一 古生物研究14.医学未来生活 起，绯红中透着橙黄、淡紫，一片绚烂。 15.唐杜甫桃花一簇开无主 可爱 11.示例：乡村的傍晚，怎样的美丽呢！ 深红爱浅红 飘动的云彩，和煦的微风，舒畅的心情。 五、16.C17.2025年我国将加强人工智能 四、12.哪一颗星没有香波涛的清响 立法研究，白岩松认为未来机器人将推 13.一阵风指挥按着节拍14.诗是 动助残等民生领域，强调机器人发展要 人类向未来所寄发的信息诗是强烈感 保障安全，尽早立法。 情的自然流露音乐生命全在节奏 六、（一）18.ChatGPT应用更广，功能更全， 五、15.①同学们收集现代诗的途径有上网 使用更便捷19.ChatGPT到底是什么？ 查询，去图书馆查阅书籍、报刊，听广播、 人工智能将取代人类吗？20.(1)× 看电视，咨询、采访他人等等。②大多数 (2)×(3)×（4)V21.示例： 同学最喜欢的收集现代诗的途径是上网 ChatGPT在教育领域的应用会给学生学 查询。16.(1)D(2)B(3)C 习带来哪些具体影响？ (4)A17.B18.(1)×(2)V 14