第一单元课内重点段落精读检测卷（培优版） 2025—2026学年统编版语文八年级下册

语文统编版八年级下册(初二)第一单元 课内重点段落精读检测卷(培优版) (能力提升 深层理解与综合运用) 姓名:_ 班级:_得分:_ 考试说明 1. 本卷为培优提升层级,注重深层理解、比较鉴赏与综合运用能力。 2. 涉及课文:《社戏》/鲁迅;《回延安》/贺敬之;《安塞腰鼓》/刘成章;《灯笼》/吴伯箫。 3. 画横线的字词请认真审读,按要求完成相关题目。 4. 部分题目设有比较阅读和开放性作答,请深入思考、规范作答。 一、语言积累与运用(18分) 1. 下列各组画横线字的注音完全正确的一组是( )2分 A. 惮(d n) / 踱(du ) / 皎洁(ji o) B. 糜子(m i) / 油馍(m ) / 脑畔(p n) C. 瞳仁(t ng) / 羁绊(j b n) / 烧灼(zhu ) D. 神龛(k n) / 可悯(m n) / 锵然(qi ng) 2. 下列句子中画横线成语使用正确的一项是( )2分 A. 安塞腰鼓的表演令人叹为观止,在场观众无不为之震撼。 B. 他做事总是大彻大悟,从不拖泥带水。 C. 这篇文章的语言戛然而止,让人回味无穷。 D. 他对这里的人情世故息息相关,了如指掌。 3. 下列关于课文内容的理解,不正确的一项是( )2分 A. 《社戏》中"真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆"中的"好豆"不仅指豆好吃,更指那段美好的童年经历 B. 《回延安》全诗以"回延安"为线索,分为五个部分,分别写了回延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安 C. 《安塞腰鼓》中"它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛"一句直接赞美了安塞腰鼓的表演 D. 《灯笼》一文主要回忆了作者童年时期与灯笼有关的生活片段,表达了对传统文化的怀念 4. 依次填入下面语段横线处的关联词,最恰当的一项是( )2分 安塞腰鼓的表演场地是简陋的黄土高原,表演者们用他们的热情和力量,将这场表演演绎得壮阔震撼。 A. 虽然;但是;既;又 B. 即使;也;不仅;而且 C. 尽管;却;既;又 D. 虽然;但是;不仅;而且 5. 下列句子中没有语病的一项是( )2分 A. 能否坚持阅读经典,是提高语文素养的重要途径。 B. 通过学习《安塞腰鼓》,使我们感受到了黄土高原人民的生命力量。 C. 鲁迅笔下的少年闰土是一个聪明能干、见多识广的农村少年。 D. 我们要防止类似的校园欺凌事件不再发生。 6. 仿照例句,以"腰鼓"为描写对象写一个排比句。(3分) 例句:安塞腰鼓是黄土高原的心跳,是陕北人民的呐喊,是生命力量的迸发。 仿写:。 7. 名著阅读填空。(5分) (1)《社戏》选自鲁迅的小说集《》,文中"我"的故乡在(地名)。(2分) (2)《回延安》运用了陕北民歌""的形式,这种民歌形式的特点是。(3分) 二、课内精读与比较分析(42分) (一)阅读《社戏》选段,完成8-12题(14分) 【甲】 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我