第5章 13 实验活动5 不同价态含硫物质的转化（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中化学必修第二册（人教版）

该高中化学课件聚焦不同价态含硫物质的转化，通过-2、+4价硫转化为0价，+6价硫转化为+4价，0价硫转化为-2价的实验操作，帮助学生联系氧化还原反应原理，构建硫元素价态转化的知识框架作为学习支架。 其亮点在于以实验探究为主线，结合化学观念（物质转化规律）和科学探究与实践（实验操作、现象分析），通过铜与浓硫酸反应验证+6到+4价转化等实例，培养学生证据推理能力，问题讨论中尾气处理设计渗透科学态度与责任，助力学生提升实验技能，教师可借助结构化方案优化教学。

实验活动5　不同价态含硫 物质的转化 1 1．通过实验加深对硫及其化合物性质的认识。 2．应用氧化还原反应原理实现不同价态含硫物质的转化。 返回首页 1．器材：试管、天平、量筒、酒精灯、铁架台、试管架、橡胶塞、乳胶管、胶头滴管、玻璃导管、陶土网、玻璃棒、药匙、棉花、镊子、火柴。 2．试剂：浓硫酸、铜片、硫粉、铁粉、Na2S溶液、酸性KMnO4溶液、NaOH溶液、H2SO3溶液、品红溶液。 返回首页 1．－2价、＋4价的硫转化为0价的硫 实验操作 实验现象 实验结论   溶液中产生______沉淀 S2-能被H2SO3溶液及酸性 KMnO4溶液氧化生成______   酸性KMnO4溶液__色，并产生______沉淀 浅黄色 褪　 单质S 浅黄色 返回首页 2.＋6价的硫转化为＋4价的硫 实验操作   实验现象 产生__________________，品红溶液逐渐变为____ 化学方程式 _________________________________________________ 有刺激性气味的气体 无色 返回首页 3.0价的硫转化为－2价的硫 实验操作 实验现象 化学方程式   当混合物呈红热状态时，移开玻璃棒 混合物继续保持________，最后生成____固体 ________________ 红热状态 黑色 返回首页 1．实验1中用浸NaOH溶液的棉团塞住试管口的作用是什么？ 答案：吸收实验过程中可能产生的有毒气体硫化氢和二氧化硫。 2．铁粉与硫粉在空气中混合燃烧时，可能发生哪些反应？ 返回首页 $