精品解析：2024-2025学年内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期五年级 四月份质量抽测（语文） 语文试卷（五年级） 试卷满分100分，考试时间：80分钟 字词句加油站--中国人，方块字，文化好传承。 1. 规范抄写。 苟利国家生死以 【答案】 2. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“锻、踌、躇、慈、哭、诊、傅、慰、喉”的正确写法。 3. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 燕园（yàn） 旖旎（nǐ） B. 提供（gòng）凉飕飕（sōu） C. 威吓（xià） 篝火（gōu） D. 停泊（bó） 眷恋（juàn） 【答案】D 【解析】 【详解】A．燕园（yān）； B．提供（gōng）； C．威吓（hè）。 4. 下面古诗词解释错误的一项是（ ） A. 摩天：碰到天，形容极高 B. 却看：仔细看 C. 王师：指南宋朝廷的军队 D. 妻子：妻子和孩子 【答案】B 【解析】 【详解】B．“却看”是“回头看、再看”的意思，并非“仔细看”，解释错误。 5. 关于汉字的发展演变过程，顺序正确的一项是（ ） A. 甲骨文 金文 隶书 楷书 小篆 B. 金文 小篆 甲骨文 隶书 楷书 C. 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 D. 小篆 甲骨文 楷书 隶书 金文 【答案】C 【解析】 【详解】结合部编版五年级下册《我爱你，汉字》的学习或平时的阅读积累完成。 根据积累可知，汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，汉字字体的演变过程是：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书。 6. 写出下面人物的描写方法。 （1）小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。（ ） （2）他脸上永远红扑扑的，特别亮的颧骨与右耳之间一块不小的疤。（ ） （3）刷子李说道：“好好学本事吧！”（ ） （4）毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（ ） （5）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（ ） 【答案】 ①. 动作描写 ②. 外貌描写 ③. 语言描写 ④. 神态描写 ⑤. 心理描写 【解析】 【详解】（1）“蹦来蹦去”这个动作，展现小嘎子的活泼状态，属于动作描写。 （2） “脸上”“颧骨与右耳之间一块不小的疤。”是对人物的面部特征进行刻画，属于外貌描写。 （3）“好好学本事吧！” 直接引用了人物的语言，属于语言描写。 （4） “目光中流露出无限的眷恋”展现了人物的神态，属于神态描写。 （5）“毛主席想” 是直接写出人物的内心想法，属于心理描写。 7. 用“——”画出广告语中的错字，并改正过来。 默默无蚊（　 　）　　　 无可替带（　 　）　　　 天尝地久（ 　　）　　　 衣鸣惊人（　　 ） 【答案】蚊（闻）　　　      带（代）　　　 尝（长）　　　    　 衣（一） 【解析】 【详解】默默无闻； 无可替代； 天长地久； 一鸣惊人。 按要求完成句子练习。 8. 两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（仿写比喻句。） ____________________ 【答案】树叶像蝴蝶似的在空中翩翩起舞。 【解析】 【详解】原句是比喻句：把两人不停转圈周旋的状态比作转走马灯，满足本体+喻体的要求，还用了“XX似的”的结构。 仿写要找准描写的事物（本体），选一个和它某一特点相似的事物做喻体，写通顺语句即可。 示例：运动员像离弦的箭似的冲向终点。 9. 《儒林外史》的作者是清朝的吴敬梓写的。（修改病句） ____________________ 【答案】《儒林外史》的作者是清朝的吴敬梓。##《儒林外史》是清朝的吴敬梓写的。 【解析】 【详解】句式杂糅，“的作者是……”和“是……写的”杂糅，删去“写的”或“的作者”。 改为：《儒林外史》的作者是清朝的吴敬梓。或：《儒林外史》是清朝的吴敬梓写的。 10. 许多往事涌上爷爷的心头。（缩句） ____________________ 【答案】往事涌上心头。 【解析】 【详解】缩句是将句子中的修饰、限制等附加成分去掉，只保留句子的主干（主语、谓语、宾语），使句子更简洁明了，但要保证句子的基本意思不变。 句中“许多”是用来修饰“往事”的数量词，“爷爷的”是表明“心头”归属的定语，都属于附加成分，应删去，剩下的“往事涌上心头”就是句子的主干。 缩为：往事涌上心头。 11. 雨真大。大到人们撑伞都挡不住，大到汽车都不敢上路，大到河水都漫过了堤岸。（仿照句子的写法，写一写天气的“冷”） ____________________ 【答案】天气真冷。冷到人们呼出的气瞬间变成白雾，冷到路边的梧桐树叶子都冻得发脆，冷到连院子里的水缸都结了厚厚的冰。 【解析】 【详解】原句先总起，再分述，用三个“大到……”的排比句式，从不同场景（行人、交通、自然环境）层层递进地体现雨“大”的程度。仿写“天气的‘冷’”先点明核心特点，再用排比句式，层层加深“冷”的程度即可。 示例：天气真冷。冷到人们裹紧羽绒服还直打寒颤，冷到水管都冻得裂开了缝，冷到屋檐下的冰凌挂得像宝剑一样长。 12. 通过小明的不断努力，使他取得了优异的成绩。（修改病句） ____________________ 【答案】小明的不断努力，使他取得了优异的成绩。##通过小明的不断努力，他取得了优异的成绩。 【解析】 【详解】‌本题中删除“使”字，让“小明的不断努力”作主语或者删除“通过”，保留“使”字。 故改为：小明的不断努力，使他取得了优异的成绩。或者：通过小明的不断努力，他取得了优异的成绩。 13. 古诗词填空。 （1）陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的古诗句“_________，_________”让我体会到祖国的河山如此壮丽。 （2）王之涣《凉州词》诗句“_________，_________”令人觉得玉门关是那样孤独。 （3）从李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗句“_________，_________”我们读出了诗人对朋友的不舍。 （4）从王昌龄《从军行》的诗句“_________，_________”我们读出了将士们的豪言壮志。 （5）“_________，_________”让我们感受到杜甫在《闻官军收河南河北》诗中听闻收复失地后的欣喜若狂。 【答案】 ①. 三万里河东入海 ②. 五千仞岳上摩天 ③. 羌笛何须怨杨柳 ④. 春风不度玉门关 ⑤. 孤帆远影碧空尽 ⑥. 唯见长江天际流 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 不破楼兰终不还 ⑨. 却看妻子愁何在 ⑩. 漫卷诗书喜欲狂 【解析】 【详解】（1）本答案出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，描绘了黄河奔流入海、华山直插云霄的壮丽山河景象，贴合“祖国河山壮丽”的感受。 （2）本答案出自王之涣《凉州词》，写春风吹不到玉门关外，借边塞荒凉与孤寂，突出玉门关的孤独感。 （3）本答案出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，写友人的孤帆逐渐消失在天际，只剩长江奔流，含蓄表达了诗人对朋友的不舍之情。 （4）本答案出自王昌龄《从军行》，抒发了将士们身经百战、誓死破敌的豪情壮志，体现了保家卫国的坚定决心。 （5）本答案出自杜甫《闻官军收河南河北》，描写诗人听闻失地收复后，回看家人愁容尽消，胡乱卷起诗书、欣喜若狂的样子，生动展现了狂喜之情。 14. 情境体验室如琢如磨，千淘万漉，精心准备 童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？谈一谈父母童年时的趣事吧。 _____________________________________________________ 【答案】妈妈小时候最爱和伙伴们跳皮筋、丢沙包，还会在田埂上采野花、捉蜻蜓，没有手机和玩具，却每天都玩得特别开心。 【解析】 【详解】先明确题目要求是讲述父母童年趣事，可选取爸爸或妈妈的一件具体小事，突出年代特点与童真，语言朴实自然。 示例：爸爸总说他童年最有趣的事，是夏天和小伙伴去河边摸鱼捉虾，还在树荫下玩滚铁环，没有电子产品却满是欢笑，简单又快乐。 阅读鉴赏厅开发阅读策略，落实语文要素 阅读材料，完成练习。 材料：一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。 15. 读材料，说说人们提笔忘字的原因。 ________________________________ 16. 我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？ ____________________________ 【答案】15. 大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常手写汉字。 16. 要了解汉字的字理，规范书写汉字，生活中尽量动手写汉字等。 【解析】 【15题详解】 本题考查材料内容理解。 结合材料句子“受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。”，抓住关键词句“41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。”可知人们提笔忘字的原因和不经常手写汉字有关系。 【16题详解】 本题考查语言表达。 结合材料句子“受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。”，结合自己的生活经验说说怎么才能避免出现提笔忘字的情况，组织语言表达，如：打字的时候可以把拼音输入改成笔画输入或者手写，这样至少打某个字的时候，脑子里对这个字会加深印象；打字时候的尽量避免错别字。多看书，看字帖，平时在生活中多动手写汉字等。 课内阅读 文段一： 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 （节选自《刷子李》） 文段二： ①他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。 ②人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。 （节选自冯骥才《俗世奇人·苏七块》） 17. 结合文段二的内容，选出下列句中加点词语的正确解释。 （1）苏大夫有个各色的规矩（ ） A.各种颜色。 B.特别。 （2）因故得个挨贬的绰号（ ） A.被人贬低。 B.挨打。 18. 请结合所学课文及上述文段，分析刷子李和苏七块身上的“奇”，完成下列人物记录卡。 19. 结合文段一的内容，判断下面的说法是否正确。对的打“√”，错的画“×”。 （1）课文用大量的笔墨描写曹小三，属于正面描写，是为了衬托刷子李的绝活名副其实。（ ） （2）曹小三通过观察刷子李刷墙的过程，明白了学手艺不仅要扎扎实实练习手艺，还要做到精益求精。（ ） 【答案】17. ①. B ②. A 18. 刷子李：规矩；动作；效果 苏七块：无论贫富亲疏，必须先交七块银元，才肯看病，不然绝不搭理；接骨速度快、手法准，断骨头接上后病人回去就能自愈。 19. ①. × ②. √ 【解析】 【导语】两篇选文均出自冯骥才《俗世奇人》，以民间奇人为描写对象，善用细节与夸张塑造人物。刷子李以黑衣无粉点显技艺高超，苏七块借正骨神速与独特规矩立住形象。语言通俗生动，富有津味市井气息，既夸奇人绝技，又藏俗世人情，人物鲜活传神，尽显民间高手的独特风骨与魅力。 【17题详解】 （1）结合文段二 第②段“人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上”可知，这里的“各色”指苏大夫的规矩很特别、与众不同，并非指“各种颜色”，所以选 B。 （2）结合文段二第②段“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块”可知，“挨贬”指苏大夫因为这个规矩被人指责、贬低，并非“挨打”，所以选 A。 【18题详解】 刷子李：“干完活有白点就白刷不要钱”是刷子李给自己定的干活规矩，所以是规矩奇；“手臂悠然摆动”是刷墙的动作，所以是动作奇；刷好的墙面效果极好，所以是效果奇。 苏七块直接结合原文概括他的规矩和医术特点即可，符合文意即可。 结合文段二第②段“苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。”可知，苏七块的规矩奇是：凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上才肯瞧病； 结合文段二第①段“手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听‘咔嚓咔嚓’，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。”可知，苏七块的医术奇是：手指一触便知伤情，接骨动作快如闪电，不等病人觉疼就已接好，病人回去就能自愈。 【19题详解】 （1）课文用大量笔墨描写曹小三的观察和心理活动，属于侧面描写，目的是通过曹小三的视角衬托刷子李的绝活名副其实，并非正面描写刷子李，该项判断错误。 （2）曹小三亲眼见证刷子李刷墙时技艺的精准与完美，从一开始的怀疑到后来的敬佩，明白了学手艺不仅要扎实练习，更要精益求精、追求极致，该项判断正确。 课外阅读 阅读材料，完成练习。 材料一：“一带一路”示意图。 材料二：一千多年前古丝绸之路从长安出发，绵亘万里，延续千年，开启一段辉煌的历史。我们的先辈张骞和郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下一段让人感怀的沧桑岁月。 2013年9月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平主席出访椰树芃芃（péng péng）的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走出蓝图，走进日新月异的今天。“一带一路”倡议是中国提出的重要国际合作倡议，它对于中国及沿线国家乃至全球都具有深远的战略意义，它有助于推动沿线国家的经济发展和产业升级，为全球经济增长提供新动力。 20. 从示意图中可以看出，“一带一路”指的是__________和__________。 21. 闯荡出连接西方的海上丝绸之路的人是__________，提出“一带一路”构想和倡议，提出了“21世纪海上丝绸之路”的人是__________。 22. “一带一路”的“路”包含__________、__________、__________、航空、管道和空间综合信息网络“六路”， 23. 结合文章内容，思考开辟“一带一路”有什么好处？ _______________________________________________________ 【答案】20 ①. 丝绸之路经济带 ②. 21世纪海上丝绸之路 21. ①. 张骞、郑和 ②. 习近平主席 22. ①. 铁路 ②. 公路 ③. 航运 23. 有助于推动沿线国家的经济发展和产业升级，为全球经济增长提供新动力。 【解析】 【导语】此篇阅读材料围绕“一带一路”展开，历史与现实交织。先借示意图呈现“一带一路”涵盖区域，再以材料二回顾古丝绸之路辉煌，详述“一带一路”构想提出过程，强调其从历史走进现实。最后点明“一带一路”作为国际合作倡议，对沿线国家及全球经济发展和产业升级、提供增长新动力的深远意义，脉络清晰，内容丰富。 20题详解】 结合材料二“2013年9月，习近平主席……提出‘丝绸之路经济带’构想；10月……又提出了‘21世纪海上丝绸之路’倡议”，同时对照材料一示意图中明确标注的“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”这两个关键信息，可得出答案。 【21题详解】 结合材料二“我们的先辈张骞和郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路”可知闯荡出连接西方的海上丝绸之路的人是张骞和郑和；又从“2013年9月，习近平主席……提出‘丝绸之路经济带’构想；10月，习近平主席……又提出了‘21世纪海上丝绸之路’倡议”可明确提出“一带一路”构想和倡议以及“21世纪海上丝绸之路”的人是习近平主席。 【22题详解】 结合材料二“随着‘一带一路’的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达”这句话，可以明确“一带一路”的“路”所包含的内容。 示例：铁路、公路、航运。 【23题详解】 结合材料二最后一句“‘一带一路’倡议是中国提出的重要国际合作倡议，它对于中国及沿线国家乃至全球都具有深远的战略意义，它有助于推动沿线国家的经济发展和产业升级，为全球经济增长提供新动力”可直接获取相关信息，明确开辟“一带一路”的好处。 示例：对于中国及沿线国家乃至全球都具有深远的战略意义；有助于推动沿线国家的经济发展和产业升级；为全球经济增长提供新动力。 小作家俱乐部注重语言实践，展示写作才华 24. 从下面题目中任选一个完成习作。 题目一：生活中，谁陶醉了、生气或者伤心的样子让你印象深刻？回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心，请以“他 了”为题，将题目补充完整，字数不少于 400字，要求字迹工整，语句通顺。 题目二：一个形象鲜明的人物，他（她）的音容笑貌，举手投足会在我们的脑海中留下深刻的印象。请选一位自己熟悉的人写一写。要求运用所学的描写人物的方法来写。题目自拟。字数不少于 400字，要求字迹工整，语句通顺。 【答案】例文一： 他陶醉了 “叮铃铃——”美术课的铃声刚响，小明就趴在桌上盯着黑板，连铅笔盒掉在地上都没察觉。今天的主题是“秋天的公园”，他握着蜡笔的手微微发抖，像是有只小蚂蚁在心里爬呀爬。      老师刚在黑板上画出金黄的银杏叶，小明就“唰”地打开画纸，笔尖在纸上快速滑动。他的眉毛拧成小山峰，眼睛瞪得圆圆的，像两颗黑葡萄，连睫毛都跟着颤动。画到湖面上的落叶时，他突然放下蜡笔，用手指蘸了点橙色颜料，轻轻在纸上点出一圈圈涟漪，嘴角还跟着往上翘，好像自己正站在湖边吹秋风。     “小明，你颜料沾到袖口啦！”我戳了戳他的胳膊。他却像没听见似的，拿着绿色蜡笔在画纸角落添了只蹲坐着的小猫。小猫的尾巴尖沾着红色颜料，他就用手指抹出一条弯弯的痕迹，小声嘟囔：“这是小猫踩着枫叶呢。”阳光从窗户斜照进来，给他的头发镀上一层金边，他的鼻尖上还沾着一点土黄色颜料，像只小花猫。    当老师说“开始展示作品”时，小明还低着头在画纸上画呀画。直到全班同学都围过来，他才猛地抬头，眼睛亮晶晶的，像藏着星星：“我画完啦！”他的画纸上，金黄的银杏叶飘落在石板路上，湖面倒映着火红的枫树，那只小猫正伸着爪子够一片打转的叶子，连叶子上的叶脉都用棕色细细勾出来了。    “哇，好像真的秋天！”后排的小刚惊叹道。小明的耳朵一下子红了，手指绞着画纸边缘，却忍不住又盯着自己的画看。他的眼神慢慢变得柔和，嘴角轻轻上扬，像是在跟画里的小猫说话。阳光把他的影子拉得老长，他整个人都好像融进了画里的秋天，连老师叫他名字都没听见。      那天放学时，小明抱着画走在队伍最后，嘴里还哼着不成调的曲子。他的脚步轻轻的，像是怕踩碎画里的落叶。原来平时总爱追跑打闹的他，认真画画时会这么入迷呀！看着他陶醉的样子，我忽然觉得，秋天的美丽不仅在画纸上，还在每个用心感受它的人眼里。 例文二： 我的“超人”妈妈 在我成长的每一天，总有一个身影默默陪伴着我，她就是我的妈妈。妈妈中等个子，有着一头乌黑的长发，平时总扎成一个简单的马尾，显得干净利落。她的眼睛大大的，像两颗亮晶晶的黑葡萄，笑起来的时候，眼角会泛起淡淡的细纹，那是为我操劳的痕迹，却比任何笑容都温柔。 妈妈最大的特点就是勤劳，她就像一个不知疲倦的“超人”，把家里打理得井井有条，也把我照顾得无微不至。记得有一次，我半夜发烧，头晕得厉害，浑身发烫。妈妈发现后，一下子从床上爬起来，眼神里满是焦急，她用温热的毛巾一遍遍敷在我的额头，又轻轻抚摸我的脸颊，轻声安慰我：“别怕，妈妈在，很快就不烧了。” 那天夜里，妈妈几乎没合眼。她一会儿给我量体温，一会儿给我喂水，动作轻柔得生怕吵醒我。我迷迷糊糊中，看到她坐在我的床边，眉头微微皱着，眼神里满是担忧，额头上还渗出了细密的汗珠。天快亮的时候，我的烧终于退了，妈妈的脸上才露出了欣慰的笑容，那一刻，我觉得妈妈的笑容比阳光还要温暖。 除了照顾我，妈妈还要上班、做家务，每天都忙得不可开交，却从来没有抱怨过一句。她总说：“只要你好好的，妈妈再累也值得。” 这就是我的妈妈，一个勤劳、温柔又伟大的妈妈。她的音容笑貌、举手投足，都深深印在我的心里。我爱我的“超人”妈妈，愿她永远健康快乐，我也会努力长大，成为她的依靠。 【解析】 【详解】题目一： 审题：本题是半命题作文。先把题目“他____了”补充完整，从“陶醉、生气、伤心……”等表示人物状态的词语里选一个。然后围绕补充后的题目，回忆生活中相关事件，要写清楚事情的前因后果，重点把人物当时的表现写具体，以此反映其内心。字数不少于400字，要求字迹工整，语句通顺。 立意：通过描写人物在特定事件中的状态及表现，展现人物的情感或性格特点，表达对人物的某种情感，如赞美、心疼等，或者体现生活中某类情感体验与人事的可贵。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：详细叙述事情的起因、经过，着重刻画“他”在这个过程中的神态、动作、语言等，体现“他”的内心活动。 结尾：总结全文，升华主题 题目二： 审题：本题是话题作文。写作对象是自己熟悉的人，题目自行拟定； 核心要求是运用人物描写方法（外貌、语言、动作、神态等），刻画鲜明的人物形象，让人物给读者留下深刻印象，字数要求不少于400字。 立意：通过典型事件和细节描写，展现熟悉人物独有的性格、品质，抒发你对这个人的真实情感（敬佩、喜爱、怀念等），突出人物的独特魅力与对自己的影响。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：用1-2个具体事例，展现人物的特点，重点运用外貌、动作、语言、神态描写，让人物“活”起来 结尾：总结人物特点，表达自己对人物的情感，呼应开头，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期五年级 四月份质量抽测（语文） 语文试卷（五年级） 试卷满分100分，考试时间：80分钟 字词句加油站--中国人，方块字，文化好传承。 1. 规范抄写。 苟利国家生死以 2. 读拼音，写词语。 3. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 燕园（yàn） 旖旎（nǐ） B. 提供（gòng）凉飕飕（sōu） C. 威吓（xià） 篝火（gōu） D. 停泊（bó） 眷恋（juàn） 4. 下面古诗词解释错误一项是（ ） A. 摩天：碰到天，形容极高 B. 却看：仔细看 C. 王师：指南宋朝廷的军队 D. 妻子：妻子和孩子 5. 关于汉字的发展演变过程，顺序正确的一项是（ ） A. 甲骨文 金文 隶书 楷书 小篆 B. 金文 小篆 甲骨文 隶书 楷书 C 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 D. 小篆 甲骨文 楷书 隶书 金文 6. 写出下面人物的描写方法。 （1）小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。（ ） （2）他脸上永远红扑扑，特别亮的颧骨与右耳之间一块不小的疤。（ ） （3）刷子李说道：“好好学本事吧！”（ ） （4）毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（ ） （5）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（ ） 7. 用“——”画出广告语中的错字，并改正过来。 默默无蚊（　 　）　　　 无可替带（　 　）　　　 天尝地久（ 　　）　　　 衣鸣惊人（　　 ） 按要求完成句子练习。 8. 两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（仿写比喻句。） ____________________ 9. 《儒林外史》的作者是清朝的吴敬梓写的。（修改病句） ____________________ 10. 许多往事涌上爷爷的心头。（缩句） ____________________ 11. 雨真大。大到人们撑伞都挡不住，大到汽车都不敢上路，大到河水都漫过了堤岸。（仿照句子的写法，写一写天气的“冷”） ____________________ 12. 通过小明的不断努力，使他取得了优异的成绩。（修改病句） ____________________ 13. 古诗词填空。 （1）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的古诗句“_________，_________”让我体会到祖国的河山如此壮丽。 （2）王之涣《凉州词》的诗句“_________，_________”令人觉得玉门关是那样孤独。 （3）从李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗句“_________，_________”我们读出了诗人对朋友的不舍。 （4）从王昌龄《从军行》的诗句“_________，_________”我们读出了将士们的豪言壮志。 （5）“_________，_________”让我们感受到杜甫在《闻官军收河南河北》诗中听闻收复失地后欣喜若狂。 14. 情境体验室如琢如磨，千淘万漉，精心准备 童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？谈一谈父母童年时的趣事吧。 _____________________________________________________ 阅读鉴赏厅开发阅读策略，落实语文要素 阅读材料，完成练习。 材料：一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。 15. 读材料，说说人们提笔忘字的原因。 ________________________________ 16. 我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？ ____________________________ 课内阅读 文段一： 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 （节选自《刷子李》） 文段二： ①他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。 ②人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。 （节选自冯骥才《俗世奇人·苏七块》） 17. 结合文段二的内容，选出下列句中加点词语的正确解释。 （1）苏大夫有个各色的规矩（ ） A.各种颜色。 B.特别。 （2）因故得个挨贬的绰号（ ） A.被人贬低。 B.挨打。 18. 请结合所学课文及上述文段，分析刷子李和苏七块身上的“奇”，完成下列人物记录卡。 19. 结合文段一的内容，判断下面的说法是否正确。对的打“√”，错的画“×”。 （1）课文用大量的笔墨描写曹小三，属于正面描写，是为了衬托刷子李的绝活名副其实。（ ） （2）曹小三通过观察刷子李刷墙的过程，明白了学手艺不仅要扎扎实实练习手艺，还要做到精益求精。（ ） 课外阅读 阅读材料，完成练习。 材料一：“一带一路”示意图。 材料二：一千多年前古丝绸之路从长安出发，绵亘万里，延续千年，开启一段辉煌的历史。我们的先辈张骞和郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下一段让人感怀的沧桑岁月。 2013年9月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平主席出访椰树芃芃（péng péng）的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走出蓝图，走进日新月异的今天。“一带一路”倡议是中国提出的重要国际合作倡议，它对于中国及沿线国家乃至全球都具有深远的战略意义，它有助于推动沿线国家的经济发展和产业升级，为全球经济增长提供新动力。 20. 从示意图中可以看出，“一带一路”指的是__________和__________。 21. 闯荡出连接西方的海上丝绸之路的人是__________，提出“一带一路”构想和倡议，提出了“21世纪海上丝绸之路”的人是__________。 22. “一带一路”的“路”包含__________、__________、__________、航空、管道和空间综合信息网络“六路”， 23. 结合文章内容，思考开辟“一带一路”有什么好处？ _______________________________________________________ 小作家俱乐部注重语言实践，展示写作才华 24. 从下面题目中任选一个完成习作。 题目一：生活中，谁陶醉了、生气或者伤心的样子让你印象深刻？回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心，请以“他 了”为题，将题目补充完整，字数不少于 400字，要求字迹工整，语句通顺。 题目二：一个形象鲜明的人物，他（她）的音容笑貌，举手投足会在我们的脑海中留下深刻的印象。请选一位自己熟悉的人写一写。要求运用所学的描写人物的方法来写。题目自拟。字数不少于 400字，要求字迹工整，语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $