第7章 2 第一节 第2课时 同系物 同分异构体(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中化学必修第二册(人教版)不定项
2026-04-01
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一节 认识有机化合物 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 50.79 MB |
| 发布时间 | 2026-04-01 |
| 更新时间 | 2026-04-01 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2026-04-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57128237.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学课件聚焦同系物与同分异构体核心知识点,通过实例判断(如给出有机化合物区分同系物和同分异构体)衔接烷烃知识,构建从概念定义到判断方法再到书写应用的学习支架。
其亮点在于用归纳表格对比同系物、同分异构体等概念,结合“主链由长到短”口诀指导烷烃同分异构体书写,体现科学思维的模型建构和化学观念的结构决定性质。学生能形成系统思维,教师可高效开展概念教学与技能训练。
内容正文:
第2课时 同系物 同分异构体
1
学习目标
1. 了解同系物、同分异构体的概念,建立同系物、同分异构体判断和书写的思维模型。
2.掌握简单烷烃的同分异构体的书写方法。
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知识点一
1
知识点二
2
内
容
索
引
课堂检测 巩固落实
3
知识点一
PART
01
第一部分
4
知识点一 同系物 同分异构体
1.同系物
(1)定义:结构________,在分子组成上相差一个或若干个________原子团的化合物互称为同系物。
(2)判断同系物的三个关键点
①“同”:两种物质属于________物质。
②“似”:两种物质________相似。
③“差”:两种物质在分子组成上相差一个或若干个________原子团。
相似
CH2
同一类
结构
CH2
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2.同分异构体
(1)概念:化合物具有相同的________,但具有不同________的现象称为同分异构现象,具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
(2)同分异构体的性质
同分异构体的分子结构不同,导致化学性质和物理性质均有一定差异,如正丁烷和异丁烷的熔、沸点不同。
分子式
结构
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①②④
③⑥
③
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×
√
(1)同系物属于同一类物质,一定具有相同的通式( )
(2)互为同系物的有机化合物中各元素的质量分数一定相同( )
(3)只要是分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物就一定互为同系物( )
答案:互为同系物的有机化合物,虽然分子通式相同,但各元素的原子数随CH2原子团的增加而发生变化,导致质量分数不同,如CH4中C的质量分数为75%,而CH3CH3中C的质量分数为80%
答案:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物互称为同系物
×
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(4)互为同分异构体的有机化合物结构相似,一定互为同系物( )
(5)互为同分异构体的化合物,性质一定相同( )
答案:互为同分异构体的有机化合物的结构不同,一定不互为同系物
答案:互为同分异构体的化合物的结构不同,性质有一定差异
×
×
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√
1.下列关于同系物的说法正确的是( )
A.同系物可以是不同类别的物质
B.通式相同,在分子组成上相差n(n≥1)个CH2原子团的物质互为同系物
C.同系物的最简式相同,分子式不同
D.同系物的化学性质相似
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解析:同系物一定是同一类别的物质,结构相似,化学性质相似,A错、D对;
通式相同,在分子组成上相差n(n≥1)个CH2原子团的物质结构不一定相似,不一定互为同系物,B错;
同系物的最简式不一定相同,如烷烃,C错。
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√
√
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解析:同位素是指同一元素形成的不同原子,故H2、D2和T2不互为同位素,A正确;
同素异形体是指由同一种元素形成的不同单质,故CO和CO2不互为同素异形体,B错误;
C4H10与C6H14都属于链状烷烃,分子结构相似,在分子组成上相差2个CH2原子团,因此二者互为同系物,C正确;
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√
解析:新戊烷和正戊烷的分子式相同,结构不同,二者互为同分异构体。
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知识点二
PART
02
第二部分
16
知识点二 烷烃同分异构体的书写
1.烃基:烃分子失去1个氢原子后所剩余的部分叫做烃基,如—CH3为甲基,—CH2—CH3为乙基。
2.烷烃同分异构体的书写[以己烷(C6H14)为例]
(1)书写步骤
①将分子中全部碳原子连成直链作为主链:
C—C—C—C—C—C
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②从主链的一端取下一个碳原子作为支链(即甲基),依次连在主链对称轴(虚线)一侧的各个碳原子上,此时碳骨架结构有两种:
③从主链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基),依次连在主链对称轴一侧的各个碳原子上;或将这两个碳原子作为两个支链(即两个甲基),先固定一个支链的位置,然后再确定另一个支链的位置,此时碳骨架结构有两种:
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④根据“碳四价”原则,补上氢原子,得到如下5种同分异构体:CH3CH2CH2CH2CH2CH3、
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(2)方法总结
①找出主链(最长的碳链)的对称轴,避免重复书写。记忆口诀:主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边,排布同、邻、间。
②主链上的链端碳原子不能连接支链,主链上的第二个碳原子不能连接乙基,避免改变主链,写出重复的结构。
③书写时不能只写碳骨架,应满足碳原子4个价键的要求,添上相应数目的其他原子。
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写出戊烷(C5H12)所有的结构简式,并标明有几种不同化学环境的氢原子。
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判断不同化学环境氢原子(等效氢原子)的种类数
(1)连接同一碳原子的氢原子是等效的,化学环境相同。
(2)连接同一碳原子的相同基团上的氢原子是等效的,化学环境相同。
(3)处于对称位置上相同基团上的氢原子是等效的,化学环境相同。
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√
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√
2.下列物质的氢原子种类有4种的是( )
A.CH3CH2CH3
B.CH3CH2CH(CH3)CH2CH3
C.(CH3)3CC(CH3)3
D.CH3CH2CH(CH2CH3)2
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3.(2025·沈阳高一月考)某烷烃的分子式为C7H16,其同分异构体有________种,其中分子结构中含有3个甲基(—CH3)的同分异构体的结构简
式为_________________________________________________________。
9
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课堂检测 巩固落实
PART
03
第三部分
27
√
1.(教材习题改编)正丁烷和异丁烷互为同分异构体的依据是( )
A.相对分子质量相同,但分子的空间结构不同
B.两种化合物的组成元素相同,各元素的质量分数也相同
C.具有相似的化学性质和物理性质
D.分子式相同,但分子内碳原子的连接方式不同
解析:正丁烷、异丁烷的分子式都为C4H10,但正丁烷没有支链,而异丁烷带有支链,二者分子内碳原子的连接方式不同,所以二者互为同分异构体。
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√
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解析:C3H6和C4H10的分子组成相差一个CH4原子团,不互为同系物,A错误。
127I和131I的质子数相同、中子数不同,二者互为同位素,B正确。
同素异形体为同种元素构成的不同单质,H2O和D2O均表示水分子,为化合物,C错误。
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√
3.作为汽车动力燃料的汽油,主要成分是异辛烷,结构简式如下图所示。下列与异辛烷互为同系物的是( )
A.C2H4 B.C8H18
C.C7H16 D.C6H12
解析:由结构简式可知,异辛烷的分子式为C8H18,同系物是指结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物,故只有C7H16与异辛烷互为同系物。
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√
4.(双选)(2025·德州一中高一测试)含4个碳原子的烃分子结构中,碳原子相互结合的几种方式如下图,下列说法不正确的是( )
A.①②⑧⑨均为饱和烃
B.③④⑤互为同系物
C.⑥⑦的分子式均为C4H8
D.⑧⑨互为同分异构体
√
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解析:由题图可知,①②是链状烷烃,⑧⑨是环烷烃,都为饱和烃,故A正确;
③④⑤的分子式相同,都为C4H8,结构不同,三者互为同分异构体,故B错误;
根据⑥⑦的碳架结构可知,二者的分子式均为C4H6,故C错误;
⑧⑨的分子式相同,都为C4H8,结构不同,二者互为同分异构体,故D正确。
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√
5.正丁烷与异丁烷的球棍模型如下图所示,下列说法错误的是( )
A.二者互为同分异构体,性质完全相同
B.二者的分子式均为C4H10,且均属于饱和烃
C.二者均含有2种不同化学环境的氢原子
D.二者的分子中每个碳原子均形成了4个共价键
解析:正丁烷和异丁烷的分子式均为C4H10,但结构不同,二者互为同分异构体,性质存在一定差异,故A项错误。
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④⑧
③⑦
②⑤
④⑨或⑧⑨
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解析:同分异构体是指分子式相同,结构不同的化合物,因此互为同分异构体的是④⑧;同素异形体是指同种元素形成的不同单质,因此互为同素异形体的是③⑦;同位素是指同种元素的不同核素,因此互为同位素的是②⑤;同系物是指结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物,因此互为同系物的是④⑨或⑧⑨。
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(2)相对分子质量为72的链状烷烃的分子式为________,写出该烷烃中结构高度对称的同分异构体的结构简式:________________。
解析:由链状烷烃的通式为CnH2n+2可知,14n+2=72,解得n=5,该链状烷烃的分子式为C5H12;符合要求的同分异构体的结构简式为C(CH3)4。
C5H12
C(CH3)4
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2.(双选)(2025·泰安高一月考)下列说法正确的是( )
A.H、D和T互为同位素
B.CO和CO2互为同素异形体
C.C4H10与C6H14一定互为同系物
D.CH3—CH2—CH2—CH3与互为同分异构体
3.(2025·寿光高一期末)新戊烷的球棍模型如下图所示,下列说法不正确的是( )
A.新戊烷的分子式为C5H12 B.新戊烷的结构简式为
C.新戊烷和正戊烷互为同系物 D.新戊烷的同分异构体有两种
同系物、同分异构体、同素异形体、同位素概念的比较
项目
研究
对象
比较
实例
相同
不同
同系物
有机
物
结构
相似
在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团
CH3CH3与
同分异构体
化合物
分子式相同
结构不同
CH3CH2CH2CH3与
同素异形体
单质
元素种类相同
性质不同
O2与O3、白磷与红磷
同位素
原子
质子数相同
中子数不同
1.(2025·聊城茌平区高一月考)下列结构简式可代表不同烷烃的种数有( )
A.1种 B.2种
C.3种 D.4种
2.(2025·莱阳高一检测)下列说法正确的是( )
A.C3H6和C4H10互为同系物
B.127I和131I互为同位素
C.H2O和D2O互为同素异形体
D.和互为同分异构体
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