第二单元 天空中的星体（期中知识清单）二年级科学下学期（苏教版·新教材）

第二单元 天空中的星体（知识清单） 二年级科学下学期（苏教版） 第一部分：基础知识 第 4 课 晒太阳 · 太阳的作用 “万物生长靠太阳”，地球上所有生物的生命活动都离不开太阳。 太阳给我们带来光和热，是地球生命重要的能量来源。 · 人类：冬天晒太阳取暖、晾晒衣服、杀菌消毒。 · 植物：利用阳光进行光合作用，制造养分，生根、长叶、开花、结果。 · 动物：依靠阳光取暖、辨别活动时间。 · 物体颜色与吸热 颜色越深，吸热越快；颜色越浅，吸热越慢。 实验：相同温度、相同水量的瓶子，分别用黑色、白色塑料袋包裹，放在太阳下暴晒。 结果：黑色塑料袋里的水升温更快，白色塑料袋里的水升温慢。 原因：黑色能吸收更多太阳热量，白色会反射部分太阳热量。 · 利用太阳辨别方向 太阳是天然的方向标志。 · 清晨：面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 · 傍晚：面对太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。 · 太阳的运动 太阳每天东升西落。 这种现象是由地球自转形成的，二年级只需记住现象，不用理解自转原理。 第 5 课 看月亮 · 月相变化 月亮的形状会发生有规律的变化，这种变化叫月相变化。 常见月相： · 满月：像圆圆的圆盘 · 新月 / 残月：像弯弯的小船 · 上弦月、下弦月：像半圆的镜子 月相变化周期大约是一个月。 · 月亮发光的秘密 月亮本身不发光、不发热。 我们看到月亮亮的部分，是它反射的太阳光。 月亮上的阴影不是被挡住光，而是月球上的平原、洼地等地形，反光能力弱，所以看起来暗。 · 日月同辉 月亮不只在晚上出现，白天也能看到月亮。 白天太阳和月亮同时出现在天空，叫做日月同辉。 这种现象很常见，只是太阳光太强时，不容易看见月亮。 · 月亮的运动 月亮和太阳一样，也是东升西落。 月亮每天升起、落下的时间，都会比前一天稍微推迟一点。 第 6 课 数星星 · 星星的不同 星星之间主要在亮度、大小、颜色上有区别： · 亮度：有的亮，有的暗（距离越近越亮） · 大小：看起来有大有小，主要是距离地球远近不同造成的 · 颜色：有红色、白色、蓝色等 · 星星的数量与亮度等级 晴朗无遮挡的夜晚，肉眼大约能看到3000 颗星星。 古希腊天文学家按亮度把星星分为六个等级： 最亮→一等星，最暗→六等星。 现在用精密仪器可以划分更细致的亮度等级。 · 白天为什么看不到星星 白天看不到星星，不是星星消失了。 是因为太阳光太亮，遮住了微弱的星光。 就像白天开着亮灯，很难看清手电筒的光一样。 · 观察星星的合适条件 想看到满天繁星，要满足： · 地点：旷野，无高楼、树木遮挡 · 天气：晴朗无云 · 时间：月牙或无月的夜晚（月光弱，不遮挡星光） 第二部分：重点题型 一、选择题 1．傍晚面对太阳，左面是（   ）。 A．东 B．南 C．北 2．你认为哪种方法不能帮助我们辨认方向？（ ） A．观察树的年轮 B．使用指南针 C．随便猜一猜 3．观察月亮时，我们不需要做的是（    ） A．仔细看月亮的样子 B．把看到的画下来 C．用手去触摸月亮 4．古希腊天文学家根据星星的亮度，将星星分成了几个等级？（    ） A．三个 B．六个 C．九个 5．制作月相动画册的最后一步是（ ）。 A．裁剪卡片 B．固定卡片 C．快速翻动卡片 二、判断题 6．中午的时候，太阳在头顶偏北的位置。( ) 7．我们可以用太阳能来发电。( ) 8．月亮的形状每天都一样，不会变化。( ) 9．观察星星时，把看到的现象记录下来是个好方法。( ) 10．六等星是肉眼可见的最暗的星星。( ) 三、综合题 11．把字母符号填在括号里。 （1）体育馆在学校的_____面，商场在学校的_____面。 A．东 B．西 C．南 D．北 （2）医院在学校_____面，邮局在学校的_____面。 A．东 B．西 C．南 D．北 （3）晚上，当你面对北极星，你的后面是_____方，右面是_____方，左面是_____方。 A．东 B．西 C．南 D．北 12．根据社区示意图填一填。 （1）小丽家位于学校的______面； （2）小丽从家里去学校，她要先往_______方向走_____米到邮局，再往____方向走______米到学校。 （3）小丽从家里到邮局所做的运动是________；小丽从家里到小军家所做的运动是___________。（填“直线运动”或“曲线运动”） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B C C B C 1．B 【详解】傍晚时太阳在西方，当我们面对太阳时，就是面朝西方。根据方位口诀“面西背东，左南右北”，此时我们的左面是南方，右面是北方，背面是东方。故选B。 2．C 【详解】A．树木年轮疏密能指示南北，能帮助辨认方向。 B．指南针磁针指向南北，能帮助辨认方向。 C．随便猜一猜没有科学依据，不能帮助辨认方向。 故选C。 3．C 【详解】观察天体时，我们主要通过视觉进行观察和记录，但月亮位于太空中，无法直接接触。仔细看月亮的样子和记录观察结果都是合理的观察行为，而用手触摸月亮在现实中不可能实现，因此不需要这样做。故选C。 4．B 【详解】古希腊天文学家通过观测星星的亮度差异，将其划分为六个等级，这一分类方法成为后来星等系统的基础。题目直接考查这一历史知识点，选项中仅"六个"符合史实。故选B。 5．C 【详解】制作月相动画册旨在模拟月相变化的连续过程。流程上需先将月相图绘制于卡片并裁剪下来，随后按顺序固定装订，最终通过快速翻动使画面连续变化以呈现动画效果。裁剪与固定均在翻动之前完成，快速翻动是观察变化的最后环节。故选C。 6．× 【详解】地球公转导致太阳直射点在南北回归线之间移动，北回归线以北地区正午太阳始终位于南方。我国大部分地区位于北回归线以北，中午时分太阳位于正南方向，不会出现在头顶偏北的位置。 7．√ 【详解】题目涉及太阳能的应用知识。太阳能是一种可再生能源，通过太阳能电池板可以将光能转化为电能，实现发电功能。因此，该说法正确。 8．× 【详解】月亮的形状会慢慢变化，会从弯弯的月牙变成圆圆的月亮，再变回弯弯的月牙，每天都不一样，所以这句话是错的。 9．√ 【详解】科学观察强调记录现象的重要性。记录观察结果有助于保存信息，便于后续分析、比较和验证，从而提升观察的准确性和可靠性。 10．√ 【详解】星星的亮度用星等表示，数字越小亮度越高，数字越大亮度越低。六等星在星等系统中亮度最低，在黑暗无光污染的环境中，它是肉眼能够观察到的最暗的星星。 11． D C B A C A B 【详解】观察图中位置可知，以学校为中心时，根据方向的规律上北下南左西右东，体育馆在学校的北面，商场在学校的南面，医院在学习的西面，邮局在学校的东面。‌晚上，当你面对北极星时，你的后面是南方，右面是东方，左面是西方‌‌。北极星位于天空的北方，因此当你面对北极星时，你实际上是面对北方。 12． 西北 东 800 南 600 直线运动 曲线运动 【分析】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。 【详解】（1）我们一般用8个方位来描述物体的方向，即东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。根据题干可知，小丽家位于学校的西北面； （2）以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。根据题干可知，小丽从家里去学校，她要先往东方向走800米到邮局，再往南方向走600米到学校。 （3）把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。小丽从家里到邮局所做的运动是直线运动；小丽从家里到小军家所做的运动是曲线运动。 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $