第一单元 认识天气（期中知识清单）一年级科学下学期（湘科版·新教材）

第一单元 认识天气（知识清单） 一年级科学下学期（湘科版） 第一部分：基础知识 1. 常见天气及特点 天气类型 主要特点 简单判断方法 晴天 有太阳，阳光明媚，云量很少，有时看不到云，有时只有几朵白云（积云） 能看到影子，感觉温暖，不用穿厚外套 阴天 天空被厚厚的云层覆盖，看不到太阳，光线较暗，空气可能有点闷 看不到影子，房间里可能需要开灯 雨天 有雨水落下，天空阴沉，地面会变湿，有时会有雷声、闪电 需要穿雨衣、打雨伞，地面有水坑 雪天 有雪花飘落，气温较低（通常在0℃以下），地面和物体会被白雪覆盖，一片洁白 手摸雪花会融化，需要穿厚棉袄、戴手套 风天 空气流动明显，能吹动树叶、纸张、头发，有时会让人感觉寒冷，风力有大有小 能看到树叶摇晃，红领巾会飘起来 2. 极端天气现象 · 台风：风力极强，伴随特大暴雨，会吹倒树木、广告牌，损坏房屋，影响出行安全；遇到台风，要待在室内，关好门窗，不外出。 · 龙卷风：风力巨大，破坏力极强，会卷起地面的物体、摧毁房屋，很少见；如果遇到，要立即躲到坚固的房屋里，远离窗户。 · 雷暴：伴随闪电、雷声和暴雨，可能引发雷击，非常危险；雷雨天不要在大树下避雨，不要使用电器，不要在户外奔跑。 · 补充：暴雨（属于极端雨天）：雨下得很大、很密，会造成积水，影响交通；遇到暴雨，尽量不外出，远离积水路段。 二、天气的影响 1. 天气对人类活动的影响 · 不同天气适合不同活动：晴天适合晾晒衣服、被子，去公园散步、做户外运动（如跑步、跳绳）；雨天适合在室内看书、画画、玩积木；雪天适合堆雪人、打雪仗、滑雪（一定要在大人陪同下，注意保暖）。 · 灾害性天气会带来不便甚至危险：台风、暴雨、雷暴会影响交通（如公交车、小汽车无法正常行驶），需减少外出，做好防护；雪天路面滑，走路要慢慢走，防止摔倒。 · 补充：天气影响穿着：晴天穿薄衣服，阴天、风天穿稍厚的衣服，雪天、严寒天穿厚棉袄、戴帽子、手套、围巾。 2. 天气对动植物的影响 · 对动物：蜜蜂在晴天飞行轻松，忙着采花蜜，雨天会提前回蜂巢躲雨；蝴蝶在天晴时更活跃，飞舞采蜜，下雨时会躲在树叶下、草丛里；小鸟晴天飞得高，阴天、雨天飞得低。 · 对植物：蒲公英在风大时，种子会随风飘散，落到远处生根发芽，风小时种子不会飘远；雨水能滋润植物，让小草、小花长得更茂盛，长期不下雨（干旱）会让植物叶子发黄、枯萎；雪天的白雪能保护植物的根，防止被冻坏。 3. 正确看待天气（贴合一年级认知，传递积极态度） · 天气没有绝对的“好”与“坏”：雨天虽然上学不方便、不能出去玩，但能滋润小草、小花和庄稼，让空气更清新；晴天能带来温暖和阳光，方便我们活动，但夏天晴天太晒，容易中暑，要注意防晒。 · 遇到灾害性天气（台风、雷暴、暴雨等），要学会自我防护，听从爸爸妈妈和老师的安排，不任性外出，保护好自己。 三、记录一周的天气 1. 观察与记录要求 · 制订计划：和爸爸妈妈一起确定每天的观察时间（如固定在早上上学前、第二节课后、下午放学前），明确记录内容：日期、时间、天气类型（晴天/阴天/雨天等）、简单感受（如“晴天，很温暖”“雨天，有点凉”）。 · 如实记录：坚持每天观察，不偷懒、不编造、不遗漏，真实填写天气观察记录表（可以画简单的天气符号：晴天画太阳，阴天画云朵，雨天画雨滴，雪天画雪花）。 · 小技巧：观察天气时，先看天空有没有太阳、云多不多，再看有没有雨、雪，最后感受一下有没有风、冷不冷。 2. 记录与对比 · 对比观察：每天把自己记录的天气，和电视上、手机里气象台发布的天气信息对比，看看自己观察得对不对，发现天气的变化规律（如“昨天阴天，今天晴天”“早上晴天，下午下雨”）。 · 发现规律：同一天不同时间的天气可能不一样（如早上阴天，中午晴天，下午下雨），说明天气是时刻变化的；一周内的天气也会有变化，我们可以通过记录，找出天气变化的小秘密。 · 补充：记录完成后，可以和同学分享自己的观察结果，说说自己发现的天气变化。 四、单元易错点与重点提醒 · 重点：能准确区分5种常见天气（晴天、阴天、雨天、雪天、风天），说出它们的主要特点。 · 易错点：不要把“阴天”和“雨天”混淆（阴天没有雨，只是看不到太阳；雨天一定有雨水落下）；不要把“风天”和其他天气混淆（风天可能和晴天、阴天同时出现，如“晴天有风”）。 · 安全重点：记住极端天气的防护方法，遇到雷暴、台风等，不外出，听从大人安排。 第二部分：重点题型 一、选择题 1．下雨天天空会出现黑云，我们可以用哪个词形容（    ）。 A．太阳高照 B．乌云密布 C．雪花飞舞 2．路面积雪厚，机动车要加装（    ）。 A．遮阳板 B．车灯 C．防滑链 3．天空飘着白色雪花，大地变白，这是（    ）。 A．雨天 B．雪天 C．雾天 4．天空蓝蓝的、有太阳，非常明亮，这是（    ）。 A．阴天 B．雨天 C．晴天 5．记录一周天气时，关键环节是（    ）。 A．只看一次 B．随意记录 C．认真观察并记录 D．不用管变化 二、判断题 6．晴、阴、雨、雪、风、雾都是天气现象。( ) 7．阴天有厚厚的云层，看不到太阳。( ) 8．下雨时会出现乌云、闪电、雷声、雨点。( ) 9．记录天气时，可以想什么时候记就什么时候记，不用固定时间。( ) 10．观察记录在科学研究中很重要，不能随便省略。( ) 三、综合题 11．某小组围绕“记录一周的天气”开展活动，遇到了一系列问题：①小宇：觉得观察天气不用制订计划，拿起本子就随便记录，有时早上记，有时下午记；②小琪：记录了2天天气后，觉得没意思就不记了，说反正也看不出什么；③小浩：不知道该怎么记录一周的天气，不知道要记哪些内容。 请结合学习内容回答以下问题： （1）分析小宇的做法存在什么问题？会对记录结果有什么影响？请说明他的正确做法。 （2）针对小琪的想法，说说为什么要坚持记录一周的天气，帮她明白记录的意义。 （3）小浩不知道怎么记录一周的天气，请帮他想想记录时应该包含哪些内容（至少2点），并说明记录的小技巧。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B C B C C 1．B 【详解】A.太阳高照是形容晴天出太阳的天气，不符合题意； B.乌云密布就是指天空布满乌黑的乌云，正好对应下雨天天空出现黑云的描述，符合题意； C.雪花飞舞是形容下雪天气，和下雨的描述不符。 2．C 【详解】路面积雪厚时，路面会变得非常湿滑，机动车容易打滑失控。 A．用于遮挡阳光，和积雪路面防滑无关。 B．用于照明，不能解决车辆打滑的问题。 C．加装防滑链可以增加轮胎与地面的摩擦力，有效防止车辆在积雪路面打滑，提升行驶安全性。 故选C。 3．B 【详解】“天空飘着白色雪花”是降雪的典型表现，“大地变白”是因为积雪覆盖地面，这是雪天的明显特征。故选B。 4．C 【详解】天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。天空中没有云或云很少，阳光充足，这样的天气是晴天。 5．C 【详解】天气记录需要持续观察和准确记录，以反映天气的变化情况。记录一周天气时，必须每天认真观察并记录数据，才能全面了解天气变化趋势。只看一次、随意记录或忽略变化会导致信息不完整或不准确。故选C。 6．√ 【详解】天气现象指大气中发生的各种自然现象。晴表示天空无云或少云，阴是云层覆盖天空，雨和雪是不同形式的降水，风是空气的水平流动，雾是水汽凝结形成的悬浮小水滴。这些都属于天气的基本特征，因此都是天气现象。 7．√ 【详解】题目描述阴天时云层厚导致看不到太阳的现象，涉及天气和云层对光线的影响。云层密集时会遮挡阳光，使太阳无法直接可见，因此该陈述正确反映了阴天的特征。 8．√ 【详解】雷雨天气的形成涉及云层中的电荷积累，当正负电荷差异足够大时，会产生闪电，闪电的高温导致空气膨胀发出雷声，同时云层中的水汽凝结形成雨点落下。乌云通常是积雨云的标志，这些现象在雷雨过程中会同时出现，因此该描述正确。 9．× 【详解】记录天气时，我们需要在固定时间进行观察和记录，这样才能保证数据的连续性、准确性和可比性。如果随意记录，得到的信息会零散，无法反映天气变化的真实规律。故题目表述错误。 10．√ 【详解】科学研究中，观察和记录是收集信息和验证发现的关键步骤。省略这些步骤可能导致数据不完整或结论错误，影响研究的准确性和可信度。故表述正确。 11．（1）存在问题：没有制订观察计划，记录时间不固定，记录不规范。影响：记录的结果不准确，无法真实反映一周的天气变化。正确做法：先制订观察计划，确定固定的记录时间，然后按照计划认真记录每天的天气。 （2）记录的意义：只有坚持记录一周的天气，我们才能完整地看到天气的变化情况，发现其中的规律；如果只记录2天，数据不完整，很难得出准确的发现。观察记录是科学研究的关键环节，坚持记录才能体现它的价值。 （3）记录内容：①天气类型（晴天、阴天、雨天等）；②当天的温度感受（比如暖和、凉快）。记录小技巧：①每天在固定时间记录，比如早上起床后；②用简单的符号记录，方便查看；③记录完后在本子上标好日期。 【详解】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态，天气现象是指发生在大气中的各种自然现象，是大气中各种气象要素，如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪电、雪、霜、雷、雹、霾等，瞬时空间分布的综合表现。我们通常根据天空中阳光、云量和降水情况来区分不同的天气，比如阴天、晴天、雨天、雪天等。记录天气是一项严谨的活动，我们需要提前制定计划，按要求记录一定的天数，同时记录的内容也需要完整。 （1）存在问题：没有制订观察计划，记录时间不固定，记录不规范。影响：记录的结果不准确，无法真实反映一周的天气变化。正确做法：先制订观察计划，确定固定的记录时间，然后按照计划认真记录每天的天气。 （2）记录的意义：只有坚持记录一周的天气，我们才能完整地看到天气的变化情况，发现其中的规律；如果只记录2天，数据不完整，很难得出准确的发现。观察记录是科学研究的关键环节，坚持记录才能体现它的价值。 （3）记录内容：①天气类型（晴天、阴天、雨天等）；②当天的温度感受（比如暖和、凉快）。记录小技巧：①每天在固定时间记录，比如早上起床后；②用简单的符号记录，方便查看；③记录完后在本子上标好日期。 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $