专题06 文化的传承与保护（期中真题汇编，广东专用）高二历史下学期统编版

专题06 文化的传承与保护 期中真题分类汇编 （高二选择必修三第六单元）（广东专用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1．（24-25高二下·广东广州·期中）15世纪中叶，德国金匠谷登堡利用合金制作活字，并通过改进葡萄酒压榨机，发明了活字印刷机。1450年，他用这台机器印制出了西方第一本书——拉丁文版的《圣经》，该书受到广泛欢迎。此后，其他语言版本的《圣经》也被大量印刷和出售。材料可用来说明欧洲活字印刷机的发明（   ） A．为宗教改革创造思想条件 B．推动了文化交流与融合 C．促进了文化的传播与普及 D．提高了民众的科学素养 2．（24-25高二下·广东广州·期中）自20世纪20年代起，考古学家在周口店遗址发掘出大量“北京人”化石遗骸以及超过10万件石器等珍贵遗存。1953年，“周口店遗址博物馆”在遗址内动工建设，后又被扩建。2011年7月，博物馆迁出遗址保护范围，在北京另建新馆。周口店遗址博物馆的迁建（   ） A．树立了文化遗产保护典范 B．得益于考古发掘技术进步 C．反映出古迹保护的现代化 D．兼顾文博事业的多重职能 3．（24-25高二下·广东茂名·期中）1450-1500年间，欧洲图书量猛增至900万册，铁链加锁的图书逐渐消失。图书馆原有的管理图书与生产图书两大职能逐渐分离，形成图书馆和图书出版两个行业。这反映了（   ） A．思想解放刺激知识需求 B．传教士推动中西交流 C．工业革命重构图书行业 D．新航线开辟联通东西 4．（24-25高二下·广东揭阳·期中）2021年9月，苏州博物馆西馆开馆便以“罗马：城市与帝国”作为国际合作厅首展（海报如图所示），展出来华的267件（套）原保存在英国的古罗马文物；2022年，苏州吴文化博物馆也联合欧洲两家博物馆，推出全面展现伊特鲁里亚人生活状态的特展。由此可见，现代博物馆的功能包括（   ） A．传播先进文明 B．服务国民教育 C．展示学术成果 D．助推文化交流 5．（24-25高二下·广东揭阳·期中）近些年来，意大利的城市规划都主张让历史街区维持原本的样子。如佛罗伦萨政府严格限制新建建筑的高度，并采取措施保证古迹能得到有效修护，以此保证历史建筑能被看到且保持完整。这些做法为当地旅游业带来了持续发展的动力。意大利的这些做法（   ） A．确保了文化遗产完整性 B．推动了城市经济的转型 C．增加了政府的财政负担 D．提供了古迹保护的范例 6．（24-25高二下·广东惠州·期中）18世纪末至19世纪中期，欧洲传统大学的教学课程逐渐摆脱古典学科（神学、哲学、法学）的主导地位，引入自然科学和实用技术，社会上还涌现出众多专业技术学院。1810年，德国洪堡大学创立并倡导“教学与科研结合”；至19世纪中后期，“洪堡模式”成为欧洲大学的主流，这一变化反映（   ） A．工业化发展需求影响教育发展 B．德国社会教育水平得到了提升 C．欧洲教育领域的宗教势力衰弱 D．高等教育成为大国竞争的方向 7．（24-25高二下·广东深圳·期中）1936年，有学者指出，中国巡回文库通常采用以箱装书的方式（如下图），将图书输送于偏僻而无图书馆设备之地。与固定图书馆“期待于求教的”理念相比，巡回文库的核心是读者需求，“迁就于求教的”，将教育的力量“打进农民的生活”。当时的巡回文库（   ） A．成为公民教育的主要渠道 B．强化了基层政府的自治权 C．推动了文化的大众化发展 D．得益于高等教育逐步普及 8．（24-25高二下·广东清远·期中）1905年，张謇和张之洞提出“图书馆、博物院以为学校之后盾”；1935年成立的中国博物馆协会表示，“博物馆者，静的方面可以为文化之保管人，社会教育之良导师；动的方面并可以为国家边陲，筹长治久安之策”。这反映了近代中国博物馆的核心功能是（   ） A．服务于私人收藏家展示珍品以谋取商业利益 B．由官府垄断文化资源以强化思想控制 C．保存文物并承担教育及国家文化战略功能 D．推动文物商业化流通以促进经济发展 9．（23-24高二下·广东湛江·期末）宋朝政府以律令规范书籍印刷出版，不按律令出版的书籍视为假货和盗版。南宋罗樾刊刻其师段昌武《从桂毛诗集解》一书，段昌武的侄儿提出诉讼要求严惩。朝廷即发出公文要求当地官府“治罪罗樾”，并声言再有不守规约者，“追版劈毁，断罪施行。”南宋政府的这种做法（   ） A．蕴含对知识产权的保护 B．制约了雕版印刷业 C．是政府思想专制的体现 D．促进了儒学的传播 10．（23-24高二下·广东潮州·期中）中医药是我国非物质文化遗产的重要组成部分。据统计，日本利用我国传统中药处方所开发的汉方制剂，其销量占世界中医药市场汉方制剂总销量的80%以上；日本开发出的汉方“救心丹”，年销售额达1亿美元，几乎与我国中成药总出口额相等这表明（   ） A．经济价值是中医药保护的核心 B．国际合作是遗产保护的前提 C．文化遗产保护可引入市场机制 D．中医已成为世界的主流医学 11．（23-24高二下·广东梅州·期中）善书，又称劝善书，多数由乡绅和士族阶层创作或辑录而成，主要内容是民众道德及有关事例、言论。作为一种通俗读物，善书“是一种不论贫贱贵富，儒、佛、道三教共通又混合了民间信仰的规劝人们实践道德的书”。由此可知，中国古代“善书”的撰辑和刊刻（   ） A．发挥了一定的教化作用 B．冲击了儒学的正统地位 C．得到了政府的大力支持 D．丰富了乡约、族规的形态 12．（24-25高二下·广东清远·期中）有学者在分析关于自然遗产评定标准时，以“冰期”地区和火山地区为例予以解释，一个“冰期”地区，应包括雪地、冰川、被切割的地貌、沉积物和外来物（冰槽、先锋植物等）；一个火山地区，应包括整个的岩浆系列、全部或大多数种类的火山岩和有代表性的喷发物。该学者阐述的自然遗产评定标准是（   ） A．真实性 B．原始性 C．完整性 D．独特性 13．（24-25高二下·广东清远·期中）20世纪后半叶以来，面对文化遗产保护中出现的过度开发、自然灾害等问题，国际社会逐渐形成较普遍认同的解决原则。以下做法最能体现这一原则的是（   ） A．由遗产所在国自主决定保护方式，其他国家不干预 B．鼓励商业公司投资开发遗产地，以旅游收益反哺保护 C．建立国际合作机制，通过《世界遗产公约》协调各国行动 D．政府主导拆除历史建筑原址，重建现代化仿古景观 14．（23-24高二下·广东湛江·期末）近年来，辽宁省绥中县几段长城遭砂浆抹平，原本野性十足的长城变成了被硬化的路面，如下图所示。其违反的文物保护原则是（   ） A．合理性 B．完整性 C．真实性 D．严谨性 15．（23-24高二下·广东佛山·期中）西藏自治区成立以来，国家每年投入大量人力财力用于保护西藏历史文物、古迹等物质文化遗产，如修缮并加固布达拉宫、大昭寺等文化古迹，保护和传承藏刀工艺、格萨尔王说唱、藏戏等非物质文化遗产。这说明（   ） A．文化遗产保护开始受到重视 B．保护文化遗产需要推陈出新 C．国家注重保护民族特色文化 D．民族区域自治制度得到完善 16．（23-24高二下·广东茂名·期中）妈祖信仰是我国沿海地区最重要的民间信仰之一，据说全世界各地有妈祖庙近5000座，妈祖信徒达两亿人之多。妈祖祭典于2009年被列入世界非物质文化遗产代表名录，是首个世界级信俗类非物质文化遗产，湄洲岛也因而被称为“东方麦加”。据此可知，妈祖信仰的传播（   ） A．体现了中国宗教信仰自由 B．扩大了中原文化的影响力 C．加强了中外经济文化联系 D．源于海上丝绸之路的拓展 17．（22-23高二下·广东珠海·期末）世界建筑文物保护基金会从2008年起，通过互联网发布受气候变化影响的文化遗产，包括受冰川融化威胁的南极洲的斯科特小屋，受海平面上涨侵蚀的复活节岛石像，这说明，文化遗产保护（   ） A．取决于互联网关注度 B．具有巨大的经济效益 C．在新时期面临全新挑战 D．更偏重于近代遗产保护 18．（22-23高二下·广东汕尾·期末）铁拉登特罗国家考古公园是哥伦比亚著名的考古胜地之一。该公园分布着古典主义、自然主义、表现主义以及抽象主义雕塑群和6至10世纪的古墓葬群，地下墓穴里饰有这一时期家庭室内装饰用的几何图形图案。1995年该考古公园被联合国教科文组织世界遗产委员会列入《世界遗产名录》。铁拉登特罗国家考古公园（   ） A．反映美洲历史和文化的多样性和创造性 B．反映美洲反对殖民主义斗争的残酷性 C．体现美洲文化遗产和自然遗产的双重性 D．体现哥伦比亚历史文化遗产的丰富性 19．（22-23高二下·广东惠州·期中）在中国省级行政区中，制订了历史文化名城保护条例的行政区有12省2区4市，换言之31个省级行政区中仍有19个行政区没有制订历史文化名城保护相关的法规。这表明（   ） A．保护历史文化名城是我国的基本国策 B．历史文化名城保护严重受制于经济发展 C．要积极完善历史文化名城保护的立法 D．历史文化名城保护制度形同虚设 20．（24-25高二下·广东清远·期末）龙门石窟的古阳洞本尊像由孝文帝所造，其外轮廓瘦削挺拔、俊逸，与当时世俗崇尚南朝衣冠的状况相符。该洞壁所刻“贵族礼佛图”中的供养人及侍从发髻高盘，脸型清瘦，鲜卑族散发结辫的旧习不见。古阳洞的雕像风格最能说明当时（   ） A．分裂中孕育着统一的趋势 B．鲜卑族文化已经渐趋消亡 C．孝文帝推崇中原佛教文化 D．社会风气相对宽松与自由 材料解析题分类汇编考点02 21．（25-26高二下·广东揭阳·月考）阅读材料，完成下列要求。 材料一  11世纪以前，西方书籍几乎都是由各类宗教机构进行制作的。13世纪，各类宗教机构不再是书籍的唯一生产者，神职人员、学者、教授和学生们与专业的手工艺者一起组织起了书籍生意，产生了大量的世俗抄书坊，并形成了由书商、出版商、抄录匠等专业人士组成的“行会”。世俗抄书坊的分工更加精细明确。 ——摘编自陈璐《从手工艺到机械化》 材料二  15世纪，德国人谷登堡发明的印刷机在西方世界激起了一场革命。在印刷机发明之前，书本知识只掌握在少数人手里，大部分书是用宗教当局的语言拉丁文写成的。随着印刷机的增加，越来越多用普通老百姓语言印刷的书籍出现了。这样，随着印刷业的发展，几乎每一个识字且买得起书的人都能够逐渐地接触到科学、哲学等知识。 ——摘编自（美）德弗勒等《大众传播通论》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出中世纪时期书籍生产的新变化并分析其原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析印刷机的发明对近代欧洲社会的影响。 22．（24-25高二下·广东茂名·期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  中世纪大学诞生于12世纪，是现代大学的滥觞。随着城市与商业的振兴，城市中的居民对知识和文化的需求渐趋增加。越来越多的知识分子走出修道院，效仿当时的行会组成各种学术团体，最初的大学就是教师和学生自发组成的学人社团。此外，政教之争为中世纪大学的兴起提供了契机，双方为争夺学者支持竞相扶持其发展。中世纪大学虽然不是现代意义上的大学，但被誉为“中古留给后世最可称美的文化遗产”。 ——摘编自晏成步《西欧中世纪大学与经济形态的关系探究》等 材料二  现代意义上的大学在19世纪逐渐形成。学者的教学和研究开始服务于国家，数学、物理、历史学、社会学等学科突破神学的桎梏独立建制。技术型、职业性大学流行起来，独立、研究型的新式教育中心涌现。现代大学的发展，使得知识和教育不再是精英贵族的专利，而是面向大众社会开放，履行了自身的社会功能。 ——摘编自刘小瑜，于京东《近代西方的“大学”概念：一项历史语义学的考察》 (1)根据材料一，分析中世纪大学诞生的有利条件。 (2)根据材料二，概括现代大学的特征并指出其主要社会功能。 23．（24-25高二下·广东深圳·阶段练习）从“人才观”探文化的薪传与鼎革 大学是人类文明聚集地。近代以来大学人才观的变化，是探寻中华文化流变的窗口。 材料一：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《礼记·大学》 材料二：（京师大学堂办学方针）一曰中西并用，观其会通，无得偏废；二曰以西文为学堂之一门，不以西文为学堂之全体。 ——梁启超起草的《奏拟京师大学堂章程》（1898年） 材料三：回忆母校自蔡（元培）先生执掌校务以来，力图改造，五四运动，打倒卖国贼，作人民思想之先导。所谓北大主义者，即牺牲主义也。欲使人民养成国家观念，牺牲个人而尽力于公，此北大之使命，亦即吾人之使命也。 ——整理自马寅初《北大之精神》（1927年2月） 材料四：大学之使命有三：其一，希望造就完人。完人必具智仁勇三达德，……故其上者必其有所成仁，而忠恕次之。其二，学有专长，而于大学中植其基。其三，养成自己能思想之人，而勿蕲教师逐字释义。 ——竺可桢（1936年出任浙江大学校长） (1)材料二人才观相较于材料一有何变化？反映出19世纪末中华文化怎样的发展特征？ (2)材料二至材料四的人才观，总体上呈现出哪些变化趋势？这种趋势型塑了动荡时局下近代中华文化怎样的特质？ 开放性试题分类汇编考点03 24．（24-25高二下·广东肇庆·期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  建造西方风格的博物馆被认为是“发展人民智慧”的有效措施，但19世纪末博物馆的建造并没有得到清政府实际意义上的支持。1903年，张謇在考察日本博物馆和博览会后，多次上书清朝政府建议开办博物馆，但清朝政府对他的建议未予理睬。最终张謇于1905年自费创立了中国第一家私人博物馆——南通博物苑。南通博物苑创立的直接目的在于辅助学院教育、科普科学知识、启迪民智、救亡图存。张謇的这次尝试同时也开启了中国近代博物馆探索的新时代。 ——摘编自李翔、一森《博物馆简史》 材料二  明治维新后，日本就开始着手创建近代博物馆。1869年，日本把原蕃书调所改为大学南校。1871年，用大学南校的名义，以“扩展吾人之视野，荡涤孤陋寡闻之弊端”为宗旨筹办大学南校物产会。1871年，设立文部省博物局。1872年，博物局举办了以古物为中心的博览会。随后，日本以举办各种博览会为契机，创办了各种功能型博物馆。明治维新后日本用大约20年时间，建成了近30家博物馆。 ——摘编自 [日]伊藤寿朗、森田恒之主编，吉林省博物馆学会译，《博物馆概论》 某学者认为，社会环境的不同是造成中日两国近代博物馆发展状况差异的主要原因。概括中日两国近代博物馆创办的不同目的，并评述该学者的观点。（要求：赞成该观点或者另提出一个主要原因均可，并阐述理由。） 25．（23-24高三上·广东·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。 关于文化有如下看法 美国人类学之父博厄斯（1858—1942）认为：“一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。社会群体之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。文化最简单的部落基本上是那些与世隔绝较长时期、无法从临近部落的文化成就中获益的部落。” ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 联合国教科文组织在2001年指出：“文化在不同时代、不同地区具有不同的表现形式，这种独特性是交流、革新和创作的源泉，对人类来讲就像生物多样性对维持生物平衡那样必不可少。文化多样性是人类的共同遗产，应从当代人和子孙后代利益的角度予以肯定。” ——摘编自2001年联合国教科文组织《世界文化多样性宣言》 根据上述两则材料，围绕“文化与国家”自拟论题，并结合所学知识展开阐述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分）； / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 文化的传承与保护 期中真题分类汇编 （高二选择必修三第六单元）（广东专用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1．（24-25高二下·广东广州·期中）15世纪中叶，德国金匠谷登堡利用合金制作活字，并通过改进葡萄酒压榨机，发明了活字印刷机。1450年，他用这台机器印制出了西方第一本书——拉丁文版的《圣经》，该书受到广泛欢迎。此后，其他语言版本的《圣经》也被大量印刷和出售。材料可用来说明欧洲活字印刷机的发明（   ） A．为宗教改革创造思想条件 B．推动了文化交流与融合 C．促进了文化的传播与普及 D．提高了民众的科学素养 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：15世纪中叶的欧洲。根据材料，谷登堡发明活字印刷机后印制出拉丁文版《圣经》，且其他语言版本《圣经》也大量印刷出售。根据所学知识，活字印刷术使得书籍的印刷效率大大提高，成本降低，原本相对稀缺的《圣经》能够大量印刷并出售，意味着更多人能够获得《圣经》，极大地促进了文化（宗教文化在当时是重要文化组成部分）的传播与普及，C项正确；宗教改革发生在16世纪，材料时间为15世纪中叶，从时间顺序上看，此时活字印刷机发明对宗教改革的思想条件推动作用不明显，且材料未明确体现对宗教改革思想层面的影响，排除A项；材料仅提及《圣经》不同语言版本的印刷出售，未涉及不同文化之间交流融合的具体内容，如不同文化的相互影响、吸收等，不能得出推动文化交流与融合的结论，排除B项；材料强调的是《圣经》的印刷与出售，《圣经》主要属于宗教读物，不能直接等同于提高民众科学素养，排除D项。故选C项。 2．（24-25高二下·广东广州·期中）自20世纪20年代起，考古学家在周口店遗址发掘出大量“北京人”化石遗骸以及超过10万件石器等珍贵遗存。1953年，“周口店遗址博物馆”在遗址内动工建设，后又被扩建。2011年7月，博物馆迁出遗址保护范围，在北京另建新馆。周口店遗址博物馆的迁建（   ） A．树立了文化遗产保护典范 B．得益于考古发掘技术进步 C．反映出古迹保护的现代化 D．兼顾文博事业的多重职能 【答案】D 【解析】据本题次题干的设问词可知这是影响题、原因题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1953年-2011年（中国）。根据题干及结合所学可知，20世纪50年代博物馆建于遗址内，虽便于展示，但长期来看，游客参观、馆区运营可能对遗址本体造成潜在干扰。“在北京另建新馆”，更加便利于民众参观，体现博物馆的“展示”和“科普教育”职能，D项正确；“典范”需具备开创性、引领性等特质，而迁建本身是保护措施之一，此表述略显绝对，排除A项；题干中迁建原因是“迁出遗址保护范围”，与考古发掘技术无直接关联，排除B项；“古迹保护的现代化”通常指保护理念、技术或制度的革新。“迁出遗址保护范围”另建新馆属于保护范围的空间调整，排除C项。故选D项。 3．（24-25高二下·广东茂名·期中）1450-1500年间，欧洲图书量猛增至900万册，铁链加锁的图书逐渐消失。图书馆原有的管理图书与生产图书两大职能逐渐分离，形成图书馆和图书出版两个行业。这反映了（   ） A．思想解放刺激知识需求 B．传教士推动中西交流 C．工业革命重构图书行业 D．新航线开辟联通东西 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1450-1500年的欧洲。根据材料及所学可知，文艺复兴运动兴起后，欧洲对古典文化的复兴和人文主义思想的传播催生了旺盛的知识需求。图书馆从教会垄断的学术禁地逐步向世俗化转变，铁链加锁的图书消失，体现知识获取的开放性增强。管理与出版职能的分离，更适应市场化的知识传播需求。A项正确；16世纪后传教士才大规模来华，与1450-1500年的时间范围不符，且题干未涉及中西文化交流，排除B项；15世纪的图书行业变革主要依赖印刷术革新，且工业革命始于18世纪中后期，排除C项；新航线开辟主要影响贸易与地理认知，对欧洲图书行业的直接影响有限，排除D项。故选A项。 4．（24-25高二下·广东揭阳·期中）2021年9月，苏州博物馆西馆开馆便以“罗马：城市与帝国”作为国际合作厅首展（海报如图所示），展出来华的267件（套）原保存在英国的古罗马文物；2022年，苏州吴文化博物馆也联合欧洲两家博物馆，推出全面展现伊特鲁里亚人生活状态的特展。由此可见，现代博物馆的功能包括（   ） A．传播先进文明 B．服务国民教育 C．展示学术成果 D．助推文化交流 【答案】D 【解析】据本题题干设问词可知，这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：2021—2022年的中国。根据材料可知，2021—2022年，苏州市的博物馆举行欧洲文化的特展，甚至将其作为新馆开馆的首展，这展现了博物馆助推文化交流的作用，D项正确；材料未强调中外文明的“先进性”对比，展览的核心是不同文明的展示与互动，而非单方面传播某一文明的先进性，排除A项；博物馆具有公众展示功能，但无法直接服务国民教育，排除B项；材料未涉及博物馆展览与学术研究成果的直接关联，展览内容更侧重于文化展示而非学术成果输出，排除C项。故选D项。 5．（24-25高二下·广东揭阳·期中）近些年来，意大利的城市规划都主张让历史街区维持原本的样子。如佛罗伦萨政府严格限制新建建筑的高度，并采取措施保证古迹能得到有效修护，以此保证历史建筑能被看到且保持完整。这些做法为当地旅游业带来了持续发展的动力。意大利的这些做法（   ） A．确保了文化遗产完整性 B．推动了城市经济的转型 C．增加了政府的财政负担 D．提供了古迹保护的范例 【答案】D 【解析】据本题题干设问词可知，这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代意大利。意大利的城市规划将古迹保护、新城建设以及文化旅游业有机结合，为其他国家提供了古迹保护的范例，D项正确；“确保了”说法绝对化，排除A项；当代意大利城市经济一直以第三产业为支柱，这些做法并没有改变这一局面，未推动城市经济转型，排除B项；这些做法促进了旅游业的发展，政府的收入可以随之增加，排除C项。故选D项。 6．（24-25高二下·广东惠州·期中）18世纪末至19世纪中期，欧洲传统大学的教学课程逐渐摆脱古典学科（神学、哲学、法学）的主导地位，引入自然科学和实用技术，社会上还涌现出众多专业技术学院。1810年，德国洪堡大学创立并倡导“教学与科研结合”；至19世纪中后期，“洪堡模式”成为欧洲大学的主流，这一变化反映（   ） A．工业化发展需求影响教育发展 B．德国社会教育水平得到了提升 C．欧洲教育领域的宗教势力衰弱 D．高等教育成为大国竞争的方向 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（德国）。据本题材料并结合所学可知，18世纪末至19世纪中期，欧洲正处于工业革命时期，工业化的发展需要大量掌握自然科学和实用技术的人才，欧洲传统大学教学课程引入自然科学和实用技术，社会上涌现众多专业技术学院，以及“教学与科研结合”的“洪堡模式”成为主流，这些教育领域的变化都是为了适应工业化发展对人才的需求，所以工业化发展需求影响了教育发展，A项正确；题干主要强调的是欧洲教育在课程设置和模式上的变化，重点在于反映教育与工业化需求的关系，而不是单纯体现德国社会教育水平的提升，排除B项;题干中虽然提到传统大学教学课程逐渐摆脱古典学科（神学、哲学、法学）的主导地位，但并没有明确表明是因为宗教势力衰弱导致的，且这不是题干所反映的主要内容，排除C项；题干中没有涉及高等教育成为大国竞争方向的相关信息，排除D项。故选A项。 7．（24-25高二下·广东深圳·期中）1936年，有学者指出，中国巡回文库通常采用以箱装书的方式（如下图），将图书输送于偏僻而无图书馆设备之地。与固定图书馆“期待于求教的”理念相比，巡回文库的核心是读者需求，“迁就于求教的”，将教育的力量“打进农民的生活”。当时的巡回文库（   ） A．成为公民教育的主要渠道 B．强化了基层政府的自治权 C．推动了文化的大众化发展 D．得益于高等教育逐步普及 【答案】C 【解析】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1936年的中国。根据材料可知，巡回文库将图书和教育资源带到偏远地区，使得更多人能够接触到图书和文化，有利于文化的大众化发展，C项正确；材料只是说明巡回文库致力于将教育带到偏远地区，无法断定其为公民教育的主要渠道，且这一说法也不符合史实，排除A项；材料并未提及巡回文库与基层政府自治权的关系，无法得出“强化了基层政府的自治权”的结论，排除B项；材料未提及高等教育普及的情况，无法得出“得益于高等教育逐步普及”的结论，排除D项。故选C项。 8．（24-25高二下·广东清远·期中）1905年，张謇和张之洞提出“图书馆、博物院以为学校之后盾”；1935年成立的中国博物馆协会表示，“博物馆者，静的方面可以为文化之保管人，社会教育之良导师；动的方面并可以为国家边陲，筹长治久安之策”。这反映了近代中国博物馆的核心功能是（   ） A．服务于私人收藏家展示珍品以谋取商业利益 B．由官府垄断文化资源以强化思想控制 C．保存文物并承担教育及国家文化战略功能 D．推动文物商业化流通以促进经济发展 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1905—1935年（中国）。材料中“学校之后盾”“社会教育之良导师”直接点明博物馆的教育属性，1935年博物馆协会将博物馆与“国家边陲长治久安”关联，说明其不仅是文化机构，更被视为凝聚国家认同、维护边疆文化主权的工具，C项正确；材料强调“公共陈列”和“社会教育”，与私人收藏谋利无关，张謇等人主张博物馆的公益性，反对商业化垄断，排除A项；材料未体现“官府垄断”，张謇作为民间实业家主导建馆，说明“官方垄断”说法不正确，排除B项；材料明确反对文物商业化流通，博物馆旨在“保管”而非流通，且1935年协会强调文化安全，与商业化背道而驰，排除D项。故选C项。 9．（23-24高二下·广东湛江·期末）宋朝政府以律令规范书籍印刷出版，不按律令出版的书籍视为假货和盗版。南宋罗樾刊刻其师段昌武《从桂毛诗集解》一书，段昌武的侄儿提出诉讼要求严惩。朝廷即发出公文要求当地官府“治罪罗樾”，并声言再有不守规约者，“追版劈毁，断罪施行。”南宋政府的这种做法（   ） A．蕴含对知识产权的保护 B．制约了雕版印刷业 C．是政府思想专制的体现 D．促进了儒学的传播 【答案】A 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料可知，宋朝政府颁布“刻书之式”，以律令条文规范书籍印刷出版，这保护了作者的正当权益，即蕴含着对知识产权的保护，A项正确；材料没有点明是否是雕版印刷，而且北宋活字印刷已经出现，未体现南宋政府的这种做法制约了雕版印刷业，排除B项；这是政府的书籍印刷出版的规范，不能说明思想专制，排除C项；书籍印刷出版的规范不一定促进儒学的传播，没有说明书籍的内容是有关儒学，排除D项。故选A项。 10．（23-24高二下·广东潮州·期中）中医药是我国非物质文化遗产的重要组成部分。据统计，日本利用我国传统中药处方所开发的汉方制剂，其销量占世界中医药市场汉方制剂总销量的80%以上；日本开发出的汉方“救心丹”，年销售额达1亿美元，几乎与我国中成药总出口额相等这表明（   ） A．经济价值是中医药保护的核心 B．国际合作是遗产保护的前提 C．文化遗产保护可引入市场机制 D．中医已成为世界的主流医学 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：现代世界。依据材料概况可知：中医药是我国的非物质文化遗产，日本利用我国传统中药处方所开发的制剂在世界中医药市场中占有巨大的市场份额，在市场机制下，既创造了经济效益，又对中医药文化进行了保护和开发，这说明文化遗产的保护可引入市场机制，C项正确；经济价值不是中医药保护的核心，排除A项；材料未体现中日合作开发中医药，排除B项；材料未反映中医在世界医学中的地位，只提及了日本对中医药的开发，排除D项。故选C项。 11．（23-24高二下·广东梅州·期中）善书，又称劝善书，多数由乡绅和士族阶层创作或辑录而成，主要内容是民众道德及有关事例、言论。作为一种通俗读物，善书“是一种不论贫贱贵富，儒、佛、道三教共通又混合了民间信仰的规劝人们实践道德的书”。由此可知，中国古代“善书”的撰辑和刊刻（   ） A．发挥了一定的教化作用 B．冲击了儒学的正统地位 C．得到了政府的大力支持 D．丰富了乡约、族规的形态 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。从“善书”的主要内容和受众群体看，其撰辑和大面积传播能够发挥一定的教化作用，A项正确；儒学伦理也是善书中的重要内容之一，善书的流行有巩固儒学正统地位的作用，排除B项；材料没有提到政府在善书传播过程中的作用，排除C项；善书的形式和功能与乡约、族规存在明显区别，排除D项。故选A项。 12．（24-25高二下·广东清远·期中）有学者在分析关于自然遗产评定标准时，以“冰期”地区和火山地区为例予以解释，一个“冰期”地区，应包括雪地、冰川、被切割的地貌、沉积物和外来物（冰槽、先锋植物等）；一个火山地区，应包括整个的岩浆系列、全部或大多数种类的火山岩和有代表性的喷发物。该学者阐述的自然遗产评定标准是（   ） A．真实性 B．原始性 C．完整性 D．独特性 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“以‘冰期’地区和火山地区为例予以解释，一个‘冰期’地区，应包括雪地、冰川、被切割的地貌、沉积物和外来物（冰槽、先锋植物等）”结合所学知识可知，材料中的学者强调冰期地区需包含雪地、冰川、地貌、沉积物等完整要素，火山地区需涵盖岩浆系列、火山岩种类及喷发物等全面内容。这体现了“完整性”要求，即遗产需包含所有关键要素，形成完整的自然系统，C项正确；“真实性”强调遗产的真实状态，与是否全面无关，排除A项；“原始性”侧重未受人类干扰，题干未提及人类的影响，排除B项；“独特性”强调与众不同，但题干重点在于要素的全面性，排除D项。故选C项。 13．（24-25高二下·广东清远·期中）20世纪后半叶以来，面对文化遗产保护中出现的过度开发、自然灾害等问题，国际社会逐渐形成较普遍认同的解决原则。以下做法最能体现这一原则的是（   ） A．由遗产所在国自主决定保护方式，其他国家不干预 B．鼓励商业公司投资开发遗产地，以旅游收益反哺保护 C．建立国际合作机制，通过《世界遗产公约》协调各国行动 D．政府主导拆除历史建筑原址，重建现代化仿古景观 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪后半叶（世界）。根据材料可知，国际合作机制可以整合各国的资源、技术和经验，共同应对文化遗产保护中面临的过度开发、自然灾害等全球性问题。《世界遗产公约》作为协调各国行动的准则，能够规范各国在文化遗产保护方面的行为，促进各国共同致力于文化遗产的保护，很好地体现了国际社会普遍认同的解决原则，C项正确；文化遗产具有“突出普遍价值”，仅由所在国自主决定可能因经济或政治因素忽视保护，排除A项；商业公司投资开发可能会带来过度开发的风险，因为商业公司往往以盈利为主要目的，可能会在开发过程中对文化遗产造成破坏，这与文化遗产保护原则相悖，排除B项；“政府主导拆除历史建筑原址，重建现代化仿古景观”，这种做法破坏了原有的历史建筑，改变了文化遗产的原始风貌，违背了文化遗产保护的真实性和完整性原则，排除D项。故选C项。 14．（23-24高二下·广东湛江·期末）近年来，辽宁省绥中县几段长城遭砂浆抹平，原本野性十足的长城变成了被硬化的路面，如下图所示。其违反的文物保护原则是（   ） A．合理性 B．完整性 C．真实性 D．严谨性 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是现代中国。根据材料及所学可知，文物保护应保留文物的历史厚重，遵循“修旧如旧”的原则，即真实性原则，C项正确；据图1和图1的对比可知，其违反了真实性原则，与违反合理性、完整性和严谨性的原则无关，排除ABD项。故选C项。 15．（23-24高二下·广东佛山·期中）西藏自治区成立以来，国家每年投入大量人力财力用于保护西藏历史文物、古迹等物质文化遗产，如修缮并加固布达拉宫、大昭寺等文化古迹，保护和传承藏刀工艺、格萨尔王说唱、藏戏等非物质文化遗产。这说明（   ） A．文化遗产保护开始受到重视 B．保护文化遗产需要推陈出新 C．国家注重保护民族特色文化 D．民族区域自治制度得到完善 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“国家每年投入大量人力财力用于保护西藏历史文物、古迹等物质文化遗产，如修缮并加固布达拉宫、大昭寺等文化古迹，保护和传承藏刀工艺、格萨尔王说唱、藏戏等非物质文化遗产”及所学知识可知，藏族地区的佛教文化、藏刀工艺、格萨尔王说唱、藏戏等民族文化受到保护，反映出国家注重保护民族特色文化，C项正确；“开始”说法不恰当，A项与史实不符，排除A项；材料说明国家注重保护民族特色文化，没有体现保护西藏物质文化遗产和非物质文化遗产的方式，排除B项；材料反映的是对民族文化的保护，没有涉及民族区域自治制度，排除D项。故选C项。 16．（23-24高二下·广东茂名·期中）妈祖信仰是我国沿海地区最重要的民间信仰之一，据说全世界各地有妈祖庙近5000座，妈祖信徒达两亿人之多。妈祖祭典于2009年被列入世界非物质文化遗产代表名录，是首个世界级信俗类非物质文化遗产，湄洲岛也因而被称为“东方麦加”。据此可知，妈祖信仰的传播（   ） A．体现了中国宗教信仰自由 B．扩大了中原文化的影响力 C．加强了中外经济文化联系 D．源于海上丝绸之路的拓展 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。材料信息反映的是中国东南沿海地区的妈祖信仰传播到世界各地，这表明中国文化向外传播，中外文化交流增强，C项正确；妈祖信仰的传播与宗教信仰自由没有关系，排除A项；妈祖信仰起源于沿海地区，并非中原文化的体现，排除B项；妈祖信仰的传播与海上丝绸之路的拓展之间的关系在材料中没有涉及，排除D项。故选C项。 17．（22-23高二下·广东珠海·期末）世界建筑文物保护基金会从2008年起，通过互联网发布受气候变化影响的文化遗产，包括受冰川融化威胁的南极洲的斯科特小屋，受海平面上涨侵蚀的复活节岛石像，这说明，文化遗产保护（   ） A．取决于互联网关注度 B．具有巨大的经济效益 C．在新时期面临全新挑战 D．更偏重于近代遗产保护 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。结合所学知识可知，进入21世纪以后，气候变化对人类文化遗产的不利影响愈发受到关注，在相关组织重点关注的遗产名录中，甚至包括近代的遗迹，这说明气候变化给文化遗产保护带来了新的挑战，C项正确；A项说法错误，错在取决于这一词，排除A项；材料无法体现文化遗产保护的经济效益，排除B项；结合所学知识可知，材料无法体现对近代遗产保护的偏重，排除D项。故选C项。 18．（22-23高二下·广东汕尾·期末）铁拉登特罗国家考古公园是哥伦比亚著名的考古胜地之一。该公园分布着古典主义、自然主义、表现主义以及抽象主义雕塑群和6至10世纪的古墓葬群，地下墓穴里饰有这一时期家庭室内装饰用的几何图形图案。1995年该考古公园被联合国教科文组织世界遗产委员会列入《世界遗产名录》。铁拉登特罗国家考古公园（   ） A．反映美洲历史和文化的多样性和创造性 B．反映美洲反对殖民主义斗争的残酷性 C．体现美洲文化遗产和自然遗产的双重性 D．体现哥伦比亚历史文化遗产的丰富性 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界（美洲）。据材料“古典主义、自然主义、表现主义以及抽象主义雕塑群”“地下墓穴里饰有这一时期家庭室内装饰用的几何图形图案”可得出美洲历史和文化的丰富多彩、古代美洲文明是人类古文明杰出代表之一，即美洲历史和文化具有多样性、创造性的特点，A项正确；美洲反对殖民主义斗争是在新航路开辟以后，与材料时间不符，排除B项；材料反映的是文化遗产的特点，未涉及自然遗产，排除C项；有很多处历史文化遗产才能体现哥伦比亚“历史文化遗产”的丰富性，仅铁拉登特罗国家考古公园不能得出此结论，排除D项。故选A项。 19．（22-23高二下·广东惠州·期中）在中国省级行政区中，制订了历史文化名城保护条例的行政区有12省2区4市，换言之31个省级行政区中仍有19个行政区没有制订历史文化名城保护相关的法规。这表明（   ） A．保护历史文化名城是我国的基本国策 B．历史文化名城保护严重受制于经济发展 C．要积极完善历史文化名城保护的立法 D．历史文化名城保护制度形同虚设 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料信息，我国仍有19个行政区没有制订历史文化名城保护相关的法规，说明历史文化名城保护的立法还需要完善，C项正确；材料体现的是立法的不完善，无法体现出保护历史文化名城是我国的基本国策，排除A项；材料没有涉及到历史文化名城保护与经济发展之间的关系，排除B项；“形同虚设”表述不符合史实，排除D项。故选C项。 20．（24-25高二下·广东清远·期末）龙门石窟的古阳洞本尊像由孝文帝所造，其外轮廓瘦削挺拔、俊逸，与当时世俗崇尚南朝衣冠的状况相符。该洞壁所刻“贵族礼佛图”中的供养人及侍从发髻高盘，脸型清瘦，鲜卑族散发结辫的旧习不见。古阳洞的雕像风格最能说明当时（   ） A．分裂中孕育着统一的趋势 B．鲜卑族文化已经渐趋消亡 C．孝文帝推崇中原佛教文化 D．社会风气相对宽松与自由 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据古阳洞雕像的外貌特征描述可以看出，随着北魏孝文帝的汉化改革和迁都洛阳，加速了北方经济的发展和不同民族的文化交融，更加体现出中原文化的吸引力和凝聚力，南北朝虽处于分裂状态，但是题中的现象却说明有更多的融合性的因素在成长，最终促成国家的再次统一，A项正确；鲜卑族文化虽后来发展不足，但“当时”不至于消亡，排除B项；孝文帝改革中推崇的是中原汉文化，不是佛教文化，排除C项；从雕像及侍从的穿着特征中看不出社会环境的宽松自由，排除D项。故选A项。 材料解析题分类汇编考点02 21．（25-26高二下·广东揭阳·月考）阅读材料，完成下列要求。 材料一  11世纪以前，西方书籍几乎都是由各类宗教机构进行制作的。13世纪，各类宗教机构不再是书籍的唯一生产者，神职人员、学者、教授和学生们与专业的手工艺者一起组织起了书籍生意，产生了大量的世俗抄书坊，并形成了由书商、出版商、抄录匠等专业人士组成的“行会”。世俗抄书坊的分工更加精细明确。 ——摘编自陈璐《从手工艺到机械化》 材料二  15世纪，德国人谷登堡发明的印刷机在西方世界激起了一场革命。在印刷机发明之前，书本知识只掌握在少数人手里，大部分书是用宗教当局的语言拉丁文写成的。随着印刷机的增加，越来越多用普通老百姓语言印刷的书籍出现了。这样，随着印刷业的发展，几乎每一个识字且买得起书的人都能够逐渐地接触到科学、哲学等知识。 ——摘编自（美）德弗勒等《大众传播通论》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出中世纪时期书籍生产的新变化并分析其原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析印刷机的发明对近代欧洲社会的影响。 【答案】(1)新变化：逐渐走向世俗化（制作机构从宗教机构转变为世俗抄书坊；参与书籍制作的主体由神职人员扩大到世俗人群）；形成专业行会；分工更加精细。 原因：工商业的发展；城市的兴起与市民阶层的壮大；大学的创办；人文主义思想逐渐兴起。 (2)影响：有利于文化的传播和教育的普及；推动文艺复兴、宗教改革及启蒙运动（思想解放运动）的兴起及发展；促进了近代科学的兴起及发展；冲击了封建秩序；推动欧洲社会转型。 【解析】（1）新变化：本小题要求指出中世纪时期书籍生产的新变化，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料一中11世纪前后书籍生产者的主体差异，以及生产组织、从业者的信息，可从生产主体、生产形式、从业者构成这些角度进行概括。 原因：本小题要求分析中世纪时期书籍生产的新变化产生的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料需要结合中世纪后期欧洲社会的经济、文化发展背景，同时联系城市兴起、世俗文化发展、商品经济繁荣等相关知识进行分析。 （2）影响：本小题要求分析印刷机的发明对近代欧洲社会的影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料结合近代欧洲思想、科技、社会阶层变动等知识，可从思想解放、知识普及、阶层流动、文化传播等角度进行分析。 22．（24-25高二下·广东茂名·期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  中世纪大学诞生于12世纪，是现代大学的滥觞。随着城市与商业的振兴，城市中的居民对知识和文化的需求渐趋增加。越来越多的知识分子走出修道院，效仿当时的行会组成各种学术团体，最初的大学就是教师和学生自发组成的学人社团。此外，政教之争为中世纪大学的兴起提供了契机，双方为争夺学者支持竞相扶持其发展。中世纪大学虽然不是现代意义上的大学，但被誉为“中古留给后世最可称美的文化遗产”。 ——摘编自晏成步《西欧中世纪大学与经济形态的关系探究》等 材料二  现代意义上的大学在19世纪逐渐形成。学者的教学和研究开始服务于国家，数学、物理、历史学、社会学等学科突破神学的桎梏独立建制。技术型、职业性大学流行起来，独立、研究型的新式教育中心涌现。现代大学的发展，使得知识和教育不再是精英贵族的专利，而是面向大众社会开放，履行了自身的社会功能。 ——摘编自刘小瑜，于京东《近代西方的“大学”概念：一项历史语义学的考察》 (1)根据材料一，分析中世纪大学诞生的有利条件。 (2)根据材料二，概括现代大学的特征并指出其主要社会功能。 【答案】(1)条件：城市的兴起与商品经济的发展；市民阶层的需要；知识分子的推动；行会组织的影响；教权与王权的斗争。 (2)特征：国家主导；学科分化；注重实用性；教研合一（注重研究）；大学教育普及化、大众化。 功能：面向大众开放，履行社会教育功能。 【解析】（1）本题是原因题。时空是中世纪欧洲。条件：据材料一“随着城市与商业的振兴”可得出，城市的兴起与商品经济的发展；据材料一“城市中的居民对知识和文化的需求渐趋增加”市民阶层的需要；据材料一“越来越多的知识分子走出修道院，效仿当时的行会组成各种学术团体，最初的大学就是教师和学生自发组成的学人社团”可得出，知识分子的推动；行会组织的影响；据材料一“政教之争为中世纪大学的兴起提供了契机，双方为争夺学者支持竞相扶持其发展”可得出，教权与王权的斗争。 （2）本题是特点题。时空是中世纪欧洲。特征：据材料二“学者的教学和研究开始服务于国家”可得出国家主导；据材料二“数学、物理、历史学、社会学等学科突破神学的桎梏独立建制”可得出学科分化；据材料二“技术型、职业性大学流行起来”可得出，注重实用性；据材料二“独立、研究型的新式教育中心涌现”可得出教研合一（注重研究）；据材料二“现代大学的发展，使得知识和教育不再是精英贵族的专利，而是面向大众社会开放，履行了自身的社会功能”可得出大学教育普及化、大众化。功能：据材料二“现代大学的发展，使得知识和教育不再是精英贵族的专利，而是面向大众社会开放，履行了自身的社会功能”可得出现代大学面向大众开放，履行社会教育功能。 23．（24-25高二下·广东深圳·阶段练习）从“人才观”探文化的薪传与鼎革 大学是人类文明聚集地。近代以来大学人才观的变化，是探寻中华文化流变的窗口。 材料一：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《礼记·大学》 材料二：（京师大学堂办学方针）一曰中西并用，观其会通，无得偏废；二曰以西文为学堂之一门，不以西文为学堂之全体。 ——梁启超起草的《奏拟京师大学堂章程》（1898年） 材料三：回忆母校自蔡（元培）先生执掌校务以来，力图改造，五四运动，打倒卖国贼，作人民思想之先导。所谓北大主义者，即牺牲主义也。欲使人民养成国家观念，牺牲个人而尽力于公，此北大之使命，亦即吾人之使命也。 ——整理自马寅初《北大之精神》（1927年2月） 材料四：大学之使命有三：其一，希望造就完人。完人必具智仁勇三达德，……故其上者必其有所成仁，而忠恕次之。其二，学有专长，而于大学中植其基。其三，养成自己能思想之人，而勿蕲教师逐字释义。 ——竺可桢（1936年出任浙江大学校长） (1)材料二人才观相较于材料一有何变化？反映出19世纪末中华文化怎样的发展特征？ (2)材料二至材料四的人才观，总体上呈现出哪些变化趋势？这种趋势型塑了动荡时局下近代中华文化怎样的特质？ 【答案】(1)变化：材料一强调道德修养，材料二则增加了“中西并用”的内容，注重学习西方文化。 发展特征：19世纪末中华文化在西学东渐的影响下，吸收西方文化，呈现出中西融合的发展特征。 (2)变化趋势：从注重道德修养和中西会通，到强调培养具有国家观念、牺牲精神、独立思考能力和全面发展的人才。 特质：近代中华文化在动荡时局下，具有爱国救亡、追求进步、与时俱进的特质，不断适应时代需求进行变革。 【解析】（1）本题是对比题、特点题，时空是19世纪末（中国）。第一小问变化，根据材料一“在明明德”可知，强调道德修养，根据材料二“中西并用”“以西文为学堂之一门”可知，增加了“中西并用”的内容，注重学习西方文化。第二小问发展特征，根据材料二“一曰中西并用，观其会通，无得偏废；二曰以西文为学堂之一门，不以西文为学堂之全体”结合所学可知，19世纪末中华文化在西学东渐的影响下，开始吸收西方文化，呈现出中西融合的发展特征。 （2）本题是对比题、特点题，时空是19世纪末到20世纪上半期（中国）。第一小问变化趋势，根据材料二“一曰中西并用，观其会通，无得偏废；二曰以西文为学堂之一门，不以西文为学堂之全体”，材料三“养成国家观念，牺牲个人而尽力于公”，材料四“其一，希望造就完人。完人必具智仁勇三达德，……故其上者必其有所成仁，而忠恕次之。其二，学有专长，而于大学中植其基。其三，养成自己能思想之人，而勿蕲教师逐字释义”结合所学可得出，从注重道德修养和中西会通，到强调培养具有国家观念、牺牲精神、独立思考能力和全面发展的人才。第二小问特质，根据材料二“京师大学堂”、材料三“力图改造”“打倒卖国贼”、材料四“养成自己能思想之人，而勿蕲教师逐字释义”和19世纪末到20世纪上半期的时间信息并结合所学可得出，近代中华文化在动荡时局下，具有爱国救亡、追求进步、与时俱进的特质，不断适应时代需求进行变革。 开放性试题分类汇编考点03 24．（24-25高二下·广东肇庆·期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  建造西方风格的博物馆被认为是“发展人民智慧”的有效措施，但19世纪末博物馆的建造并没有得到清政府实际意义上的支持。1903年，张謇在考察日本博物馆和博览会后，多次上书清朝政府建议开办博物馆，但清朝政府对他的建议未予理睬。最终张謇于1905年自费创立了中国第一家私人博物馆——南通博物苑。南通博物苑创立的直接目的在于辅助学院教育、科普科学知识、启迪民智、救亡图存。张謇的这次尝试同时也开启了中国近代博物馆探索的新时代。 ——摘编自李翔、一森《博物馆简史》 材料二  明治维新后，日本就开始着手创建近代博物馆。1869年，日本把原蕃书调所改为大学南校。1871年，用大学南校的名义，以“扩展吾人之视野，荡涤孤陋寡闻之弊端”为宗旨筹办大学南校物产会。1871年，设立文部省博物局。1872年，博物局举办了以古物为中心的博览会。随后，日本以举办各种博览会为契机，创办了各种功能型博物馆。明治维新后日本用大约20年时间，建成了近30家博物馆。 ——摘编自 [日]伊藤寿朗、森田恒之主编，吉林省博物馆学会译，《博物馆概论》 某学者认为，社会环境的不同是造成中日两国近代博物馆发展状况差异的主要原因。概括中日两国近代博物馆创办的不同目的，并评述该学者的观点。（要求：赞成该观点或者另提出一个主要原因均可，并阐述理由。） 【答案】目的： 日本：开拓国民视野（服务明治维新）。 中国：发展教育，救亡图存。 评价：赞成该观点。 论述：1868年以后，日本开展明治维新，确立资本主义政治体制，资本主义经济快速发展，同时也制定了“文明开化”政策。近代博物馆的创建，有利于推动教育发展，开启民智，扩大对外交流，提高日本的综合国力。 而19世纪中后期以后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，政体仍是典型的封建君主专制，思想上依然抱残守缺，民族资本主义经济发展艰难，创立并发展近代博物馆的社会条件不足。 因此，中日两国在政治、经济、社会性质等方面差距巨大，这样的环境导致两国在近代博物馆的发展上呈现出不同面貌。 【解析】本题是评论解说题。时空是近代中国和日本。目的：根据材料一“辅助学院教育、科普科学知识、启迪民智、救亡图存”可知中国创办目的为：发展教育、救亡图存；根据材料二“扩展吾人之视野，荡涤孤陋寡闻之弊端”“以举办各种博览会为契机，创办各种功能型博物馆”可知日本创办目的为：开拓国民视野（服务明治维新）。 首先，根据材料一、材料二的内容赞成该观点。其次，结合所学知识进行阐述。根据材料一“清政府未予支持”“张謇自费创立”可知，清政府拒绝将博物馆纳入国家近代化战略，仅有个别士绅（张謇）自发尝试，暴露封建政权对文化革新的系统性阻碍。根据材料二“明治维新后，日本开始创建近代博物馆”并结合所学知识，1868年明治维新确立君主立宪制，推行中央集权改革，日本政府设立文部省博物局，以国家行政力量主导博物馆建设，使其成为“文明开化”政策的重要环节。由此可得出，日本近代政治体制的建立为博物馆发展提供制度保障，而中国封建专制体制的僵化扼杀了官方推动的可能。根据材料一“张謇自费创立南通博物苑”并结合所学知识，《马关条约》后列强资本挤压民族工业，民族资本主义发展艰难，张謇依赖个人实业勉强维持博物馆运营，缺乏政府财政支持和社会资本参与，导致中国博物馆建设难以推广。根据材料二日本“以博览会为契机创办各种功能型博物馆”并结合所学知识，明治政府推行“殖产兴业”政策，19世纪末完成工业革命，资本主义经济的快速发展为博物馆建设提供资金和技术支持。由此可得出，日本工业化为博物馆创造物质基础，而中国经济半殖民地化导致民族资本薄弱，无力支撑文化事业规模化发展。根据材料一南通博物苑旨在“辅助教育、救亡图存”并结合所学知识，清末新政流于形式，1905年废科举但未建新教育体系，张謇的尝试孤立于主流社会之外，民众科学意识淡漠，缺乏博物馆发展的社会土壤。根据材料二日本以“扩展视野、荡涤孤陋”为宗旨，并结合所学知识，明治政府实行“文明开化”，全面学习西方科教制度，博物馆被定位为国民教育工具，助推社会思想启蒙。由此可得出，日本社会整体转型接纳博物馆的文化启蒙功能，而中国半封建社会思想守旧，民众未形成博物馆认知需求。最后进行总结归纳，中日两国在政治、经济、社会性质等方面差距巨大，这样的环境导致两国在近代博物馆的发展上呈现出不同面貌。根据上述分析进行阐述即可，要求表述成文，史论结合，逻辑清晰。 25．（23-24高三上·广东·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。 关于文化有如下看法 美国人类学之父博厄斯（1858—1942）认为：“一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。社会群体之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。文化最简单的部落基本上是那些与世隔绝较长时期、无法从临近部落的文化成就中获益的部落。” ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 联合国教科文组织在2001年指出：“文化在不同时代、不同地区具有不同的表现形式，这种独特性是交流、革新和创作的源泉，对人类来讲就像生物多样性对维持生物平衡那样必不可少。文化多样性是人类的共同遗产，应从当代人和子孙后代利益的角度予以肯定。” ——摘编自2001年联合国教科文组织《世界文化多样性宣言》 根据上述两则材料，围绕“文化与国家”自拟论题，并结合所学知识展开阐述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分）； 【答案】 示例1： 论题：国家间的文化交流对文化多样性具有促进和破坏的双重影响。 阐述：文化的发展离不开交流。中古时期，伴随着阿拉伯帝国的兴起，阿拉伯人将古代埃及、西亚、古希腊、罗马以及古印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。日本、朝鲜学习中国文化，将隋唐三省六部制、科举制、儒学、佛教等引入国内，丰富了本土的文化。 在全球化浪潮下，文化交流的速度与范围大为提升，同时文化多样性面临诸多挑战。如近代欧洲的殖民侵略，殖民国家如西班牙往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的，给世界被殖民地区带来深重的灾难。 结论：一个国家民族文化的发展离不开汲取其他先进文明的营养，但也应注重保护自身优秀传统文化及文化特性，尊重文化差异，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 示例2： 论题：时代变化引发人们对国家间文化交流与文化多样性的深层思考。 阐述：过去，部分西方历史学者认为美洲印第安文化长久孤立于美洲大陆而失却与其他文明交流的机会，导致16世纪西班牙殖民者入侵后，印第安人遭到了大规模屠杀，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。该观点站在西方文化优越论的基础上，为西方文化的强势输出进行辩护。 步入21世纪后，全球化进一步发展，文化交流的速度与范围大为提升，文化多样性面临诸多挑战，如世界文化同质化、发达国家文化侵略等问题，因此，联合国教科文组织认识到尊重文化多样性、保存世界优秀文化的重要意义，因此积极推进世界文化遗产等项目。西方中心论所代表的旧的国家间文化交流的理论受到越来越多的质疑和批判，这有利于促进文化多样性的良性发展。 结论：历史告诉我们，我们应秉持唯物史观来认识国家间的文化交流与文化的多样性。我们既要积极汲取其他先进文明的营养，但也应注重保护自身文化特性，尊重文化差异。 【解析】本题为评论解说题，时空是：当代世界。首先，明确论题，根据材料信息“社会群体之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。文化最简单的部落基本上是那些与世隔绝较长时期、无法从临近部落的文化成就中获益的部落。”、“文化在不同时代、不同地区具有不同的表现形式，这种独特性是交流、革新和创作的源泉，对人类来讲就像生物多样性对维持生物平衡那样必不可少。”，再结合所学可知，文化的多样性对国家的发展进步具有促进作用也有破坏性，因此可提炼论题为：国家间的文化交流对文化多样性具有促进和破坏的双重影响。其次，围绕提炼的论题“国家间的文化交流对文化多样性具有促进和破坏的双重影响”，结合所学知识，从文化交流带来的双面作用等角度进行说明，如：文化的发展离不开交流。中古时期，伴随着阿拉伯帝国的兴起，阿拉伯人将古代埃及、西亚、古希腊、罗马以及古印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。日本、朝鲜学习中国文化，将隋唐三省六部制、科举制、儒学、佛教等引入国内，丰富了本土的文化。 在全球化浪潮下，文化交流的速度与范围大为提升，同时文化多样性面临诸多挑战。如近代欧洲的殖民侵略，殖民国家如西班牙往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的，给世界被殖民地区带来深重的灾难。最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：一个国家民族文化的发展离不开汲取其他先进文明的营养，但也应注重保护自身优秀传统文化及文化特性，尊重文化差异，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。开放性试题，言之有理即可。 根据材料“文化在不同时代、不同地区具有不同的表现形式”，可拟定的题目为时代变化引发人们对国家间文化交流与文化多样性的深层思考。可从同一种文化在不同时代的变化及其带来的影响等带给人们的启示角度分析，如过去，部分西方历史学者认为美洲印第安文化长久孤立于美洲大陆而失却与其他文明交流的机会，导致16世纪西班牙殖民者入侵后，印第安人遭到了大规模屠杀，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。该观点站在西方文化优越论的基础上，为西方文化的强势输出进行辩护。 步入21世纪后，全球化进一步发展，文化交流的速度与范围大为提升，文化多样性面临诸多挑战，如世界文化同质化、发达国家文化侵略等问题，因此，联合国教科文组织认识到尊重文化多样性、保存世界优秀文化的重要意义，因此积极推进世界文化遗产等项目。西方中心论所代表的旧的国家间文化交流的理论受到越来越多的质疑和批判，这有利于促进文化多样性的良性发展。  最后进行总结概括，如，历史告诉我们，我们应秉持唯物史观来认识国家间的文化交流与文化的多样性。我们既要积极汲取其他先进文明的营养，但也应注重保护自身文化特性，尊重文化差异。 / 学科网（北京）股份有限公司 $