22.陈涉世家-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）

该初中语文课件围绕《陈涉世家》展开，涵盖秦末起义背景、《史记》体例及司马迁生平，通过初读字音词句疏通、精读情节梳理与人物分析，构建从基础到深层的学习支架，帮助学生系统理解文本。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如通过“燕雀安知鸿鹄之志哉”等《史记》名句积累增强文化认同，以“陈胜人物特点填空”等讨论活动提升逻辑思维。采用分层阅读与问题驱动教学，学生能提升文言文素养，教师可依托完整流程高效教学。

22 陈涉世家 司马迁 学习目标 写 作 背 景 秦始皇统一中国后,建立了专制主义的中央集权国家。他焚书坑儒,修建长城,骊山墓,徭役沉重,赋税繁重,刑法苛酷,老百姓怨声载道。秦始皇死后,秦二世胡亥靠赵高上台,并杀了秦始皇的长子扶苏。农民阶级与统治阶级的矛盾日益尖锐。 在这样的残暴统治下,爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义, 这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。 陈涉，即陈胜，字涉，陈胜无爵位，不是诸侯， 《史记》列入“世家”者，以其所遣王侯将相竟灭秦，以其首事也。即首先发动起义的历史功绩。 文学文化常识 作品介绍 《史记》，我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时的历史。 全书共130篇，包括本纪（记帝王）12篇，世家（记诸侯）30篇，列传（记人臣）70篇，表（大事年表）10篇，书（记典章制度）8篇。与《资治通鉴》合称“史学双壁”。鲁迅称它是“史家之绝唱，无 韵之《离骚》”。 文学文化常识 司马迁（约前145—？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家。早年受学于董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。后因替李陵辩解，得罪下狱，受宫刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》。他被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 资料链接 《陈涉世家》为司马迁所著《史记》中的一篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。公元前209年，以陈胜、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡（今安徽宿州东南）举行了中国历史上第一次大规模的农民起义，揭开了反对秦王朝残暴统治的序幕。此文以陈胜、吴广的活动为线索，详细地记述了陈胜起义的全过程，以及相继而起的各路起义军的胜败兴替。文章记述了起义军的浩大声势，肯定了陈胜在反对秦王朝统治斗争中的功绩。同时，作者司马迁也论述了陈胜起义最终失败的原因：起义领袖缺乏指挥全局的能力、自身蜕化、用人不当，导致起义军作战失利，内部离心离德。陈胜、吴广都死于自己的随从或部下之手，其结局具有深刻的悲剧意义。 资料链接 秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，筑长城、修驿道，并对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，秦朝统治者还制订了严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。在秦王朝的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义——陈胜、吴广领导的大泽乡起义。二世元年七月大泽乡九百人走投无路的命运，正是全国劳苦大众处境的缩影，这也是大泽乡的星星之火能点燃全国范围农民起义燎原烈火的原因。 学习目标 初 读 课 文 基础知识 阳夏 辍 垄 苟 嗟 鸿鹄 闾 適 戍 当行 度 数谏 将兵 罾 祠 篝 陈胜王 恚 笞 毋 宁有 徇 铚 酂 柘 谯 骑千余 社稷 郡县 jiǎ chuò lǒng gǒu jiē hú lǘ zhé shù háng duó shuò jiàng zēng cí gōu wàng huì chī wú nìng xùn zhì cuó zhè qiáo jì jì jùn 初读课文  1、自由朗读，读准字音。  2、注意节奏和停顿。 朗读课文整体感知： 初读课文 一、 疏通第1段文意，掌握重点词句 掌握第1段重点词语: 者……也: 少: 尝: 佣耕: 辍: 怅恨: 苟: 若: 太息: 安: 鸿鹄: 初读课文 2.掌握第1段重点句子： （1)陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 (2)苟富贵，无相忘。 (3)嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ 初读课文 二、疏通第2段文意，掌握重点词句 掌握第2段重点词语： 发: 闾左: 谪: 戍: 屯: 会: 度: 失期: 谋: 亡: 举: 大计: 等: 死国: 苦: 立: 乃: 以: 数: 故: 使: 将: 或: 怜: 诚: 诈: 唱: 应: 然: 卜: 指意: 足下: 威众: 王: 罾: 烹: 间: 篝: 旦日: 往往: 语: 指目: 初读课文 三、疏通第3段文意，掌握重点词句 掌握第3段重点词语： 素: 用: 忿恚: 笞: 佐: 并: 借: 第: 令: 十六七: 且: 即已: 举: 宁: 种: 受命: 从: 欲: 袒: 盟: 收: 下: 将: 徇: 比: 乘: 骑: 据: 三老: 豪杰: 与: 会计:身: 被: 坚: 执: 锐: 诛: 社稷: 号: 刑: 初读课文 2.掌握第2段重点句子： (1)会天大雨，道不通，度已失期。 (2)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ (3)天下苦秦久矣。 (4)又间令吴广之次所旁丛祠中。 (5)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 (6)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 初读课文 梳理故事情节 少有大志 谪戍渔阳 失期当斩 共谋大计 制造舆论 并杀两尉 召令徒属 起义收兵 自号张楚 精 读 课 文 课文是从哪几个方面来写陈胜的？ 从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。 (1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民； (2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满； (3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识； (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。 交流讨论1 精读课文 农民起义的直接原因： 苛重的兵役和残酷的刑法 如：发闾左谪戍渔阳九百人 失期，法皆斩 天下苦秦久矣 交流讨论2 精读课文 陈涉是一个莽夫吗？要想革命成功，需要得到哪个群体的支持，他们为何会支持陈涉？ 人 民 人民群众对秦王朝的极大不满 秦二世杀太子扶苏篡位 楚人怀念楚将项燕有强烈复国愿望 走群众路线 交流讨论3 精读课文 交流讨论4 “万事俱备，只欠动手”，陈胜吴广做了哪些事情？ 并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 超人胆识 智勇双绝 精读课文 交流讨论5 哪些语句显示出这场起义的影响之大？ 攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。 车六七百乘，骑千余，卒数万人。 诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 精读课文 交流讨论6 在整个起义过程中，你觉得陈胜是一个怎样的人？ 我认为陈胜是一个 的人。 胸怀大志、叛逆反抗、心思缜密、远见卓识、非凡谋略、卓越组织领导才能…… 精读课文 文章的主题思想是什么 本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。 交流讨论7 拓 展 延 伸 《史记》传世名句积累　　 项庄舞剑，意在沛公。《项羽本纪》 大行不顾细谨，大礼不辞小让。《鸿门宴》 人为刀俎，我为鱼肉。 《鸿门宴》 众口铄金，积毁销骨。《张仪列传》 桃李不言，下自成蹊。《李将军列传》 王侯将相宁有种乎！ 《陈涉世家》 燕雀安知鸿鹄之志哉！《陈涉世家》 运筹帷幄之中，决胜千里之外。《高祖本纪》 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。《留侯世家》 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。《滑稽列传》 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《淮阴侯列传》 课 堂 小 结 本文选在《史记·陈涉世家》前半部分，以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势，表现了陈胜的伟大抱负、远见卓识、非凡谋略和领导才干。歌颂了反抗暴秦专制的历史功绩和起义的正义性，肯定了陈胜在推翻秦朝政权中的伟大作用。 布 置 作 业 1.识记本课实词、虚词和文化文学常识。 2.完成教材中的相关练习题。 谢谢 $