12.3 水能和风能-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年八年级下册物理（教科版·新教材）

该初中物理课件聚焦水能和风能，系统讲解其能量转化及应用，通过情景导入从自然界流水和风的机械能切入，衔接古代水轮、帆船利用到现代水力发电、风力发电的知识脉络，搭建学习支架。 其亮点在于结合我国水能蕴藏量、风能储量等数据及三峡电站实例，渗透科学态度与责任，通过自动打蛋机分析强化科学探究，以能量转化流程深化物理观念，助力学生理解应用，教师可提升教学实效。

第十二章 机械能 第3节 水能和风能 从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源。 情景导入 一、水能 自然界的瀑布、湍急的河水和海浪都具有能量。 情景导入 早在 1900 多年前，我们的祖先就制造了木制的水轮，让流水冲击水轮转动，用来汲水、磨粉、碾谷。 新课探究 我国境内较大的河流有 1 500 多条，水能蕴藏量约 6.8×108 kW，居世界第一位，大部分集中在我国的西南部。 新课探究 通过水轮机带动发电机，可以将水的机械能转化为电能。 新课探究 三峡电站总装机容量达 1 820 万千瓦，成为世界第一大水电站。 水力发电 水的势能 水的动能 电能 水流量越大，落差（上下游水位差）越大，水能越大。 新课探究 二、风能 风是流动的空气，风把风筝吹到天空，也就是对风筝做功；风使你的小风车转动，即对小风车做功，所以，风具有机械能。 新课探究 我国早在 2 000 多年前就开始利用风驱动帆船航行，至少在 1 700 多年前已经开始利用风推动风车做功。 新课探究 风能作为一种清洁的新能源，越来越受到世界各国的重视。全球风能约为 2.74×109 MW，其中可利用的风能为 2×107 MW。 我国陆地风能储量约为 2.53×105 MW，我国的新能源战略已经把发展风力发电作为重点项目。 新课探究 风力发电能量转化 风能 风车叶片的动能 电能 风力发电的原理，是利用风吹动风车叶片旋转，将风能转化为 风车叶片的动能，再通过发电机或其他机器将动能转化为电能。 新课探究 自动打蛋机 下面是某同学设计的自动打蛋机，请分析这个装置是怎样利用风能和水能做功的。 新课探究 从水槽中流下来的水首先推动安装有“钻头”的转轮，使“钻头”周期性地钻蛋壳，然后水流推动水轮，水轮带动运送完整的蛋的皮带和送蛋浆的皮带转动，将完整的蛋传送到“钻头”下，待钻头打碎蛋后，蛋浆落入下面的碗中，又经皮带传送到目的地。风叶在风的推动下转动，带动搅拌器旋转，从而将容器中的蛋浆搅拌均匀。 分析 新课探究 课堂总结 水能和风能 水能利用：水能发电 水能转化为电能 风能利用：风能发电 风能转化为电能 课堂总结 当堂检测 1. 下列说法错误的是（   ） A.风能利用起来比较简单且不污染环境 B.利用潮汐可以在海水涨潮、落潮时发电 C.利用水能是利用水的动能，与水位高低无关 D.现代大型水轮机不但功率大，而且效率很高 C 课堂总结 当堂检测 2. 下列说法正确的是（　　） A．风看不见摸不着，所以风的能量很小 B．风力发电机将机械能转化为电能 C．风力发电场可建在任何地方 D．风能只能用来发电 B 课堂总结 当堂检测 3.修拦河大坝提高了上游水位，增加了水的　 　 能，水流下时可以获得更多的　 　能，从而带动发电机发电。 　动　 重力势 课堂总结 THANK YOU $