25 课时分层训练(二十) 20 曹刿论战-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）

课时分层训练(二十)　20　曹刿论战 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　B　) A．曹刿(guì)　　　又何间焉(jiān) 远谋(móu) 小信未孚(fú) B．玉帛(bó) 既克(jì) 牺牲(xī) 遂逐齐师(suì) C．登轼(shì) 夫战(fū) 小惠(huì) 肉食者鄙(bǐ) D．旗靡(mí) 车辙(zhé) 彼竭(jié) 齐师败绩(jì) 解析：A项，“间”应读“jiàn”；C项，“夫”应读“fú”；D项，“靡”应读“mǐ”。 2．下列句子中加点词的意思相同的一项是(　A　) A．肉食者谋之　未能远谋 B．又何间焉 其间千二百里 C．弗敢加也 万钟于我何加焉 D．忠之属也 属予作文以记之 解析：A项，都是“谋划”的意思；B项，参与/中间；C项，虚夸，夸大/益处；D项，类/同“嘱”，嘱托。 3．下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是(　B　) A．彼竭我盈，故克之 B．小大之狱，虽不能察，必以情 C．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之 D．下视其辙，登轼而望之 解析：B项，“之”是“结构助词，的”；其余三项的“之”都是“代词，指齐军”。 4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是(　B　) A．战/则请从 B．战于/长勺 C．登轼/而望之 D．一鼓/作气，再/而衰，三/而竭 解析：正确的朗读节奏划分应为“战/于长勺”。 5．用现代汉语翻译下列句子。 (1)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 译文： 祭祀用的祭品，(我从来)不敢虚夸数目，一定要根据实情(报告)。 (2)小大之狱，虽不能察，必以情。 译文： 大大小小的诉讼事件，虽然不能一一明察，但一定诚心处理。 (3)彼竭我盈，故克之。 译文： 敌方士气已经穷尽而我军士气正旺盛，所以打败了他们。 (4)夫战，勇气也。 译文： 作战，靠的是勇气。 6．填空。 (1)曹刿主动求见鲁庄公的原因是： 肉食者鄙 ， 未能远谋 。 (2)“天时不如地利，地利不如人和”说明了决定战争成败的三个因素。其中，“人和”至关重要，鲁庄公的“ 小大之狱 ， 虽不能察 ， 必以情 ”恰恰印证了这一观点。 (3)“ 公将鼓之 ”和“ 公将驰之 ”两句表现了鲁庄公的急躁冒进；“ 齐师败绩 ”和“ 遂逐齐师 ”的结局证明了曹刿卓越的军事才能。 (4)曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是： 夫大国 ， 难测也 ， 惧有伏焉 。 (一)阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” (节选自《曹刿论战》) 【乙】萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣。公何遽⑤轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。 (选自《容斋随笔》，有改动) 【注】①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：文中指安禄山。④源洧(wěi)：人名。⑤遽：匆忙。 7．下列加点词意思不相同的一项是(　D　) A．后之学者但称其才华而已/但微颔之 B．颖士不诣/及郡下，诣太守 C．颖士阴语柳并曰/此中人语云 D．乱不久矣/无丝竹之乱耳 解析：A项，只，只是；B项，拜访；C项，告诉；D项，叛乱/扰乱。 8．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！ 译文： 当权者抵御厉害的叛军如同儿戏，(想抵挡住也)太难了啊！ 9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(　C　) A．面对“何以战”的问题，鲁庄公在曹刿的启发下，最终意识到民心在战争中的重要性。 B．【甲】文语言简洁，骈散结合，错落有致；人物对话增强了叙事写人的生动效果。 C．【乙】文画波浪线句子“襄阳乃天下/喉襟一日/不守则大事去矣”断句正确。 D．【乙】文萧颖士分别从客观形势、退兵后果这两方面说服源洧按兵不动，固守襄阳。 解析：画波浪线句子的意思是“襄阳是天下的咽喉要冲，一天不坚守，那么大势即去”。故断句应为“襄阳乃天下喉襟/一日不守/则大事去矣”。 10．结合【甲】【乙】两文内容，探究曹刿和萧颖士形象的共同之处。 答案：①都心怀国家(或以国事为重)。曹刿身为平民，为君主出谋划策；萧颖士无论做官与否，或为郭纳出谋划策，或为源洧分析形势。②都有政治远见。曹刿认为得到百姓的拥护和支持才是取得胜利的保证；萧颖士能看出安禄山恃宠而骄，将来必有反叛之心(或不让源洧退兵)。③都对愚妄浅薄的当权者持否定态度。曹刿说肉食者“鄙”，即目光短浅；萧颖士评价郭纳以“儿戏”对抗敌人，轻敌自恃，都表明了他们对“肉食者”的不屑。 【参考译文】 【乙】萧颖士是唐代的名人，后代学者只称赞他才华出众。我反复考证(发现)，萧颖士(还)是一位高风亮节的人。在(他)担任集贤校理时，(当时的)宰相李林甫想召见他，萧颖士不去拜访，李林甫对他不屈从于自己很恼火。后来，(李林甫又)让(他)到史馆任职，(他)仍然不屈服，(为此他)更遭(李林甫)忌恨，以至被免除官职，外调到河南府任参军。当时安禄山依仗(玄宗的)宠信，恣意妄为，萧颖士暗地里对柳并说：“安禄山依仗(主上的)宠信而骄横跋扈，反叛朝廷的时间不会太久了。东都洛阳到时会首先陷落的！”不久(他)便托病离开了(洛阳)。安禄山反叛以后，萧颖士去拜访郭纳，向他进献抵御叛军的策略，郭纳没有采用。(萧颖士)感叹道：“当权者抵御厉害的叛军如同儿戏，(想抵挡住也)太难了啊！”节度使源洧想放弃(襄阳)，撤退保卫江陵，萧颖士(劝)说道：“襄阳是天下的咽喉要冲，一天不坚守，那么大势即去。你何必匆忙放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？”源洧(听从了他的建议，)于是按兵不出。 (二)课外文言文阅读。 11．阅读下面的文言文，回答问题。 晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。 【注】①原：原国。②卫：卫国。 (1)解释下列句中加点的词。 ①遂与大夫期十日(　约定　) ②可无归乎(　归顺　) (2)用现代汉语翻译下面的句子。 有君如彼其信也，可无从乎？ 译文： 有像他那样守信用的君主，怎能不跟随他呢？ (3)你是否赞成晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。 答案：(示例一)赞成晋文公的行为。晋文公的行为的可贵之处在于讲信用(恪守诚信)，因为讲信用才能不战而胜，攻“原”得“卫”。 (示例二)不赞成晋文公的行为。晋文公墨守成规，因为“原三日即下矣”(或“夫原之食竭力尽矣”)，如果他一鼓作气，就能攻下原国。 (示例三)我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊，利在讲信用，攻“原”得“卫”；弊在墨守成规，不知变通。 解析：本题考查对内容的理解与分析能力。首先要认真阅读原文，理解文章内容，然后结合晋文公的做法进行分析，可以赞成他的做法，也可以反对，言之有理即可。 【参考译文】 晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定(在)十天(内收兵)。到达原国十天，却没有攻下原国，晋文公鸣金后退，撤兵离开(原国)。有个从原国出来的人，说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。”晋文公说：“我和大夫约定十天，(如果)不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是投降了晋文公。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不跟随他呢？”于是也投降了晋文公。 1/1 学科网（北京）股份有限公司 $