11.1 杠杆（2）-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年八年级下册物理（教科版·新教材）

该初中物理课件聚焦杠杆的分类及应用，核心知识点涵盖省力、费力、等臂杠杆的特点及杠杆平衡条件的应用。课堂以撬棒撬石头情景导入，引导学生观察动力臂与阻力臂关系，结合杠杆平衡条件推导分类依据，通过生活实例、例题解析和规律总结搭建学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过杆秤原理分析、独轮车受力计算等实例，引导学生运用杠杆平衡条件进行科学推理，建构杠杆模型。采用情景分析、例题演练和当堂检测结合的教学方法，帮助学生联系生活理解物理观念，也为教师提供丰富资源，提升教学效率。

第十一章 机械与功 第1节 杠杆（2） 请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ 情景导入 一、杠杆的分类 F1 动力臂L1 阻力臂L2 情景分析 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆 新课探究 　1．省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？ 新课探究 h S=4h O F2 F1 A B F2 F1 A’ B’ 省力 费距离 省力杠杆的特点 新课探究 情景分析 F2 F1 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2 这是费力杠杆 新课探究 　　2．费力杠杆： 动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？ 新课探究 F2 F1 S=h/4 h A’ B’ A B F2 F1 O 费力 省距离 费力杠杆的特点 新课探究 F2 F1 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 = L2 ∴F1 = F2 这是等臂杠杆 情景分析 新课探究 　3．等臂杠杆： 动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。 物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。 托盘天平 物理天平 不省力，也不省距离 新课探究 三类杠杆 若l1＞l2，则 省力杠杆 若l1= l2，则 若l1＜l2，则 等臂杠杆 费力杠杆 小结： 判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂 的大小。 新课探究 交流讨论 如图所示的杆秤是生活中常用的称重工具，它是一种典型的杠杆，试分析它的工作原理，并比较它和天平的优缺点。 新课探究 解答： 如图所示，O1 是杠杆的支点，F1（F1=G砣）、F2（F2=G货）分别是动力和阻力，由杠杆平衡条件 F1L1=F2L2 知，当 F2 改变时，只需相应地改变 L1 就可以使杠杆在水平位置恢复平衡。杆秤还可以通过改变支点的位置来改变量程。如支点选在 O2 位置，杆秤的量程会增大。 与天平相比，杆秤虽然没有天平称量精确，但它具有操作简单、携带方便等优点。 新课探究 汲水的桔槔 古代的杠杆 了 解 新课探究 例题 小明家有一把杆秤，如图所示，秤钩上不挂物体时提住秤纽，将秤砣移动至定盘星处时，秤杆恰能水平平衡，当秤钩挂上物体移动秤砣使秤杆再次水平平衡时，即可通过秤砣所对应刻度读出物体质量。下列说法正确的是（　　） A.定盘星是秤杆的支点 B.杆秤是一种等臂杠杆 C.所挂物体加重时，秤砣向右移，秤杆才能再次水平平衡 D.使用已磨损的秤砣测量时，测量值比真实值偏小 C 新课探究 二、杠杆的有关计算及应用 例题 1.如图所示的钢丝钳剪铁丝时动力臂为 10 cm，阻力臂为 2 cm，若铁丝被剪断需要 800 N 的力，小明至少用多少的力才能将铁丝剪断？ 解：根据杠杆平衡条件F1l1＝F2l2， 得F1×10 cm＝800 N×2 cm， 解得F1＝160 N。 新课探究 2.如图，搬运泥土的独轮车属于 (选填“省力”或“费力”)杠杆，若车箱和泥土的总重G＝1 000 N，运泥土时从 A 点提起独轮车把手的力是 F，则 F 的大小至少是 N。 省力 250 新课探究 3.在图中画出杠杆的阻力臂L，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F。 新课探究 找最小的动力 （1）在公式 F1L1=F2L2 中，若阻力 F2 和阻力臂 L2 一定，动力臂 L1 越长，动力 F1 越小。 （2）最长动力臂的作法： 如果动力作用点已经给出，那么，支点到动力作用点的连线是最长力臂。 如果动力作用点没有确定，则选择杠杆上离支点最远的点为动力作用点，支点与动力作用点的连线是最长的力臂。 （3）以上方法适用于在阻力 F2 和阻力臂 L2 一定的条件下求最小的动力。若阻力 F2 和动力臂 L1 一定时，由 F1L1=F2L2 知，阻力臂L2 最小时，动力 F1 最小。 规律总结： 新课探究 课堂总结 杠 杆 分类 省力杠杆：省力但费距离 费力杠杆：费力但省距离 开瓶器、撬棒 等臂杠杆：既不省力也不省距离 筷子、镊子 天平 课堂总结 当堂检测 1．下列杠杆中，属于等臂杠杆的是(　　) A 课堂总结 当堂检测 2．指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆，关于这三个杠杆的说法正确的是(　　) A．一个省力杠杆，两个费力杠杆 B．一个费力杠杆，两个省力杠杆 C．三个都是省力杠杆 D．三个都是费力杠杆 A 课堂总结 当堂检测 3．小吴是一名钓鱼爱好者。如图所示，当用力向上拉鱼竿把鱼拉出水面时。钓鱼竿可以看成一个(　　) A．省力杠杆，增大两只手之间的距离能省力一些 B．省力杠杆，减小两只手之间的距离能省力一些 C．费力杠杆，减小两只手之间的距离能省力一些 D．费力杠杆，增大两只手之间的距离能省力一些 D 课堂总结 当堂检测 4．如图所示，要将一圆柱体重物推上 台阶，最小的作用力应是(　　) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 C 课堂总结 当堂检测 5．某地发生地震，一个结构坚固的水塔因地基松软而倾斜。为阻止水塔继续倾斜，救援队借助山石用钢缆拉住水塔。下列方案中，钢缆对水塔拉力最小的是(　　) B 课堂总结 当堂检测 6．如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆 A B C 和杠杆A′B′C′在起作用，其中B、A′分别为两个杠杆的支点，则杠杆 A B C 是 杠杆，杠杆A′B′C′是 杠杆。(均选填“省力”“费力”或“等臂”) 省力 费力 课堂总结 当堂检测 7．小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卜，它们都想多分点。小猴提出分配方案：将胡萝卜放在三角形石块的尖端，调节胡萝卜位置，使胡萝卜静止时保持水平，然后沿支点处竖直切开，各拿一份，如图甲所示。小白兔说：“我要长的那一头！”小猴却暗自高兴。请问： (1)从质量的角度来看，小猴有没有吃亏？答： 。 (2)从图乙可看出，造成上述现象的原因是：A 端重力的力臂 B 端重力的力臂，根据杠杆平衡的条件可得，A 端的质量 B 端的质量。(均选填“大于”“小于”或“等于”) 没有 小于 大于 课堂总结 THANK YOU $