23 课时分层训练(十八) 18 天下第一楼(节选)-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）

课时分层训练(十八)　18　天下第一楼(节选) 1．阅读下面的文段，回答问题。 此时是福聚德的dǐnɡ盛时期。雕梁画栋的大楼金碧辉huánɡ，门前那块黑底金字的陈年老biǎn泛着辉光。门前停的是汽车、马车、绿呢大jiào，门里进出的是达官显贵、商贾名流。福聚德已是赫赫扬扬，名噪京师。 (1)下列依次给文段中加点的字注音，正确的一项是(　C　) A．ne　ɡǔ　hè　zǎo B．ne　jiǎ　hè　zǎo C．ní　ɡǔ　hè　zào D．ní　jiǎ　hè　zào (2)依次给文段中的拼音写汉字，正确的一项是(　C　) A．顶　惶　扁　叫 B．鼎　惶　扁　叫 C．鼎　煌　匾　轿 D．顶　煌　匾　轿 2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(　B　) A．北京颐和园七百多米的长廊上，雕梁画栋，画着人物、花草等，几千幅画没有相同的。 B．这样的事，有如大海捞针，你另请高明好了，我完全可以处理。 C．对于这些无恶不作的人，老百姓恨得咬牙跺脚。 D．这座赫赫扬扬近百年历史的宅院，坐落在人烟稀少的郊外。 解析：“另请高明”指另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。不符合语境。 3．根据语段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是(　B　) 在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来家长都非常注重对孩子综合素质的培养。 A．①句应在“家长”之前加上“学生”， ②句应将“改善”改为“改变”。 B．①句应在“演出”之后加上“的机会”， ②句应将“改善”改为“提高”。 C．①句应在“演出”之后加上“的机会”， ②句应将“改善”改为“改变”。 D．①句应在“家长”之前加上“学生”， ②句应将“改善”改为“提高”。 解析：①句缺宾语，应在句末添加与“争取”搭配的名词或名词性短语；②句“能力”“水平”与“改善”搭配不当，应将“改善”改为“提高”。 4．下列关于戏剧常识的说法，正确的一项是(　B　) A．中国戏曲角色行当主要有生、旦、净、丑等几种类型，“旦”是男性角色，“生”是女性角色。 B．剧本的主体一般是台词，也就是戏剧中人物所说的话，它是推进剧情、刻画人物、表现主题的主要手段。 C．剧本是戏剧演出的文本依据，主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。其中，舞台说明是剧作者根据排练需要，仅提供给导演的说明性的文字。 D．话剧综合了文学、表演、美术、音乐、舞蹈等多种文艺成分，以演唱为主要手段。《天下第一楼》就属于话剧。 解析：A项，“生”是男性角色，“旦”是女性角色；C项，舞台说明是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字；D项，话剧以说话为主要手段。 (一)阅读下文，回答问题。 一碗米粉 徐全庆 ①天有些冷了，父亲突然对我说：“陪我去一趟桂林吧。”父亲越来越老了，行动也越来越不方便了，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说：“桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。”父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。 ②没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问：“为什么非要到桂林呢？”父亲说：“我要去吃米粉。”就为这个原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。 ③车站旁边就有卖米粉的，我说：“我给你买一碗？”父亲不让，带着我一家一家地找。我说：“随便买一碗不就行了，何必找来找去的。”父亲很坚决地说：“不，我要找一位姓杨的。”我奇怪地问：“他的米粉特别好吃？”父亲嗯了一声，又说：“我还欠他一碗米粉钱呢。” ④父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，身上一分钱也没有了。他站在那里很尴尬，脸上立刻冒出一层汗。店主看出他的窘态，问：“没带钱？”父亲低下头说：“钱丢了。这样吧，把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄来。”店主又打量了一下父亲，说：“不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。”父亲红着脸答应了。 ⑤十五年了，父亲没有再来过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。 ⑥父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上，他连连叹气。 ⑦父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易。我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了。这时，我突然想到，在网上寻找那位姓杨的店主。我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找。 ⑧第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。父亲一眼就认出了他，快走了两步，上前紧紧握住他的手，说：“我可找到你了，我可找到你了！”语气中满是激动，老杨的头发全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。 ⑨只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。 ⑩米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。 ⑪临别时，父亲又一次握住了老杨的手，说：“要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。”老杨使劲地点头，久久握着父亲的手。 ⑫返回途中，我的电话响了，是老杨打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。他说，他今天特别高兴！ (有改动) 5．作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林，而不去没有去过的西双版纳，这样写有何用意？ 答案：设置悬念，为下文故事情节的发展作了铺垫，激发读者的阅读兴趣。 解析：本题考查语段的作用。由第①段中“我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决”和第②段中“我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩”可知，父亲坚持要去已经去过的桂林，但是始终没有说出真正的原因，设置悬念，引起读者对真正原因的思考，激发读者的阅读兴趣；为下文父亲带着“我”在桂林慢慢寻找那位姓杨的店主作铺垫。 6．第④段中加点的“尴尬”一词用得好不好？为什么？ 答案：好。“尴尬”的意思是处境困难，不好处理；(神色、态度)不自然。用在这里，生动形象地写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。 解析：本题考查赏析词语。回答这类题我们首先应该解释加点词原本的意思，接着回归文本，看该词在句中是什么意思，最后分析词语的作用或表达的情感。“尴尬”一词的意思是处境困难，不好处理；(神色、态度)不自然。结合“可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，身上一分钱也没有了”可知，这里生动形象地写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。 7．第⑧段画线句子运用了 动作 描写、 语言 描写，作用是 生动形象地表现出父亲找到老杨后的激动和喜悦(兴奋)之情 。 解析：本题考查赏析句子。“父亲一眼就认出了他，快走了两步，上前紧紧握住他的手”是对父亲的动作描写；“我可找到你了，我可找到你了”是语言描写；结合“语气中满是激动”可知，这里的语言和动作描写，生动形象地表现出父亲几经辗转终于找到老杨后的激动和喜悦之情。 8．请结合文章内容，用简洁的语言概括文中的父亲是一个怎样的人。 答案：①从“十五年了，父亲没有再来过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去” “我可找到你了，我可找到你了”可知，父亲不远千里去送米粉钱，他是一个信守承诺的人。②从“米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱”可知，父亲是一个执着的人。③从“要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉”可知，父亲是一个感恩、重情重义的人。 解析：本题考查人物形象。答题时一定不能忽视“用简洁的语言概括”这一要求。由第⑤段中“十五年了，父亲没有再来过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去”和第⑧段中“我可找到你了，我可找到你了”可知，父亲不远千里去送米粉钱，他是一个信守承诺的人。由第⑩段“米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱”可知，父亲是一个执着的人。从第⑪段中“要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉”可知，父亲是一个感恩、重情重义的人。 (二)综合性学习。 9．九年级(1)班把《天下第一楼》的部分内容排成话剧进行表演，请你参与并完成下面的任务。 (1)故事最后，卢孟实失意地离开福聚德，走时留下一副对联，请你根据剧情和上下联拟出横批。 上联：好一座危楼谁是主人谁是客 下联：只三间老屋时宜明月时宜风 横批： (示例)没有不散的筵席 (2)班里的晓华同学非常适合演克五，可他觉得自己演不好，不想演这个角色，你会怎么和他沟通呢？ 答案：(示例)晓华，大家都认为你很有表演天赋，并且非常适合克五这个角色。如果你仔细地研究剧本，就一定能将克五这个角色演好。我们都相信你，也期待你的演出。 (3)小亮在看完同学们表演的话剧后写了段感想，其中有一些问题，请你帮助修改。 [甲]《天下第一楼》讲述的是清末民初的老字号烤鸭店“福聚德”由入不敷出、势如累卵到名噪京师、东山再起，再到面临倒闭的曲折发展历程。虽然同学们只是表演了其中的一小部分，但这出话剧的魅力还是彰显了出来。观看每一位同学的表演，我可以想象出他们为此付出了多少努力。[乙]虽然没有华丽的舞台，但同学们的全情投入让我在感受主题之外，也获得了丰盛的艺术享受。 ①[甲]处画线句中存在语序不当的问题，请提出修改意见。 答案：将“名噪京师”与“东山再起”互换位置。 ②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题，应将“ 丰盛 ”改为“ 丰富 ”。 1/1 学科网（北京）股份有限公司 $