第3单元(背记手册)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

10石蜂 证(zheng)据 大概(gài) 阻(z心)止 失误(wù) 逆(ni)境 会认字 特殊(shu) 基 yan zheng zǔ yue kuo ian 验（检验） 证（证据） 阻（阻止） 约（大约） 括（概括） 检（检查） 础 会写字 cha mi wu ni mo 音 查（查询） 迷（迷人） 误（误会） 逆（逆风） 陌（陌生） 形 词语 实验 验证 记号 减少 阻力 大约 包括检查 至少 迷失 无误 义 听写 逆风 陌生 景物 能力 括（括号） 「逆（逆风） 形近字 话（说话） 送（送别） 近义词 验证一证实 阻力一阻碍 推测一猜想 能力一本领 反义词 准确一偏差 阻力一动力 包括一排除 陌生一熟悉 ◇二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 ◇石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 ◇它们两点四十分回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。 句子 感 从加点部分能体会到：作者在描述石蜂时，既保持了观察的严谨性，用 赏析 悟 “二十只左右”“大概”这类表述体现对不确定信息的客观呈现；又兼具观察 能 的细致性，通过“两点四十分”这样精确的时间记录，描述既真实可信，又生 力 动具体，展现出记录者认真、客观的观察态度。 本文作者是法国的昆虫学家法布尔，课文以第一人称写了他为验证石 课文 蜂是否是靠记忆力辨认方向而做的一项实验，重点介绍了实验的经过，体现 概括 了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。 昆虫世界的导航高手 蚂蚁出门觅食时，会偷偷留下“气味记号”，就像撒了隐形面包屑，跟着 实 气味就能精准回家。蜜蜂和蝴蝶白天靠太阳指路，就算太阳移动，它们的 践 “生物钟指南针”也能修正方向，不会跑偏。到了晚上，有些飞蛾会盯着星星 拓展 拓 和银河导航，就像握着星空地图一样。更神奇的是，很多昆虫身体里有“地 展 磁感应器”，地球磁场就像隐形的指路绳，帮它们在阴天或黑夜也能辨明方 向。这些小昆虫没有导航仪，却靠着大自然教给它们的本领，在草丛、天空 中自由穿梭，可真厉害呀！ 10语文三年级下册RJ 11*小 虾 空隙() 稍(shao)微 追逐(zhú) 副（ù）手 钳(qidn)子 基 会认字 翘(qiào)起 搏(b6)斗 捡(jidn)起 比较(jiào)》 腹(f心)部 础 鸟卵(luǎn) 音 形 近义词 空隙一间隙 透明一清澈 追逐一追赶 搏斗一争斗 义 反义词 有趣一乏味 激烈一平和 ◇从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 把阳光落在水面上形成的光斑比作“大大小小的圆镜”，既写出了阳光 的明亮、水面的平静，又让画面充满童趣，仿佛能看到光斑在水面轻轻晃动 感 句子 的样子。 悟 赏析 ◇它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 能 用“有的…有的…有的…”的排比，生动地写出了小虾的不同姿 力 态，小虾活泼、自在的形象顿时跃然纸上，画面感特别强。 课文 本文以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见、所闻和所感，写出了小 概括 虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。 (动作描写)写一写你观察过的小动物。 牛刀小试：我家鱼缸里的小金鱼可有趣啦！它们有的摇着大尾巴慢悠悠地 逛，像在散步；有的你追我赶，尾巴拍得水花“哗啦”响；有的贴着缸底，用嘴 小练笔 巴轻轻碰着石子，像在找吃的。要是我用手指敲敲缸壁，它们“嗖”地一下全 实 散开，红的、橙的身影在水里闪来闪去，尾巴甩得像小扇子，连鱼鳍都绷得直 践 直的，那慌张又机灵的样子，逗得我直笑。 拓 白猫扑墨虾 展 齐白石画虾堪称中国写意画的一绝，虾也成了齐白石的“象征”和“符 号”。据传徐悲鸿曾登门拜访，彼时齐白石案头刚画好的《墨虾图》墨迹未 拓展 干。两人交谈间，齐家的白猫竞猛地扑向画纸，把墨迹抓出裂痕。原来白猫 误将画中虾认成了活物，齐白石见状大笑，直言这画算画成了，还提笔在破 损处补画一只逃窜的虾，后来还把修复后的画赠予了徐悲鸿。 11语文三年级下册RJ