7.1 回望成长 -【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级下册道德与法治（统编版）

该初中道德与法治课件围绕“回望成长”主题，涵盖初中三年收获、自我超越、过程与结果、毕业选择等核心知识点。通过“成长树”活动梳理收获，结合邓亚萍案例、大脑潜能发现等探究情境衔接知识点，以课堂笔记构建知识支架，帮助学生系统回顾成长脉络。 其亮点在于情境化探究与核心素养融合，“成长树”活动培养道德修养与健全人格，邓亚萍案例引导学生正确认识自我实现超越，苏格拉底故事强化过程价值培养责任意识，毕业选择环节渗透政治认同。采用案例分析与笔记总结，助力学生内化知识，教师可高效引导学生规划成长与未来。

教学课件 7.1 回望成长 第七课 从这里出发 目录 1.初中三年，我们有哪些收获？ 2.实现自我超越的原因、做法？ 3.如何正确看待过程与结果？ 4.站在初中毕业的交汇点上，我们该如何选择？ 第一目 PART ONE 收获的季节 回望初中三年，我们有哪些收获？ 成长树 自立果 品行果 学识果 友谊果 能力果 视野果 学海泛舟，掌握越来越多的知识。 结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。 修炼道德操守，提高法治意识。 逐步树立全球视野，主动思考人类命运。 自立自强、自尊自信、意志坚强…… 畅谈初中三年收获 课堂笔记 1.初中三年，我们有哪些收获？P81 ①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； ②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行； ④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行； ⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 邓亚萍身高只有1.55米，曾因“个子矮、胳膊短、没有发展前途”，被省乒乓球集训队劝退。但她并没有认为自己不行，而是暗下决心，一定要用坚强的毅力，加强锻炼，弥补自己生理上的缺撼。她刻苦训练，以勇于拼搏的精神，付出常人难以想象的代价，在巴塞罗那奥运会上一举夺得两枚金牌，成为奥运会冠军。 思考： （1）如果邓亚萍对自己的弱点无动于衷，放弃训练，可能会有什么样的结果？ （2）每个人都有自己的弱点，邓亚萍的成功经历给我们的启示是什么？ 正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 探究与分享 科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人的大脑皮层有25毫米厚，可以储存1000个信息，可以容纳40亿册书的知识量，而我们平常只发挥了极小的大脑功能。要是能够发挥一半的大脑功能，一点也不夸张，那么可以轻而易举地学会40种语言，背诵整本百科全书，能拿12个博士学位。 著名心理学家奥托指出，一个人一生所发挥出来的能力，只占他全部能力的4%，也就是说一个人96%的能力还未开发。 著名心理学家奥托的话和科学家发现给我们的启示是什么？ 我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 探究与分享 课堂笔记 2.实现自我超越的原因、做法？P82 正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 ①学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。 ②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 （1）原因： （2）做法： 苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。据说，那里风景如画，人们到了那里，会产生一种飘飘欲仙的感觉。 许多年以后，两人相遇了。他们都发现，那座山太遥远太遥远，他们就是走一辈子，也不可能到达那个令人神往的地方。 拉克苏颓丧地说：“我竭尽全力奔跑过来，结果什么都不能看到，真太叫人伤心了。” 苏格拉底掸了掸长袍上的灰尘说：“这一路有许许多多美妙的风景，难道你都没有注意到？” 拉克苏一脸的尴尬神色：“我只顾朝着遥远的目标奔跑，哪有心思欣赏沿途的风景啊！” “那就太遗憾了。”苏格拉底说，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！” 思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？ 结果很重要，过程同样重要。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 探究与分享 课堂笔记 3.如何正确看待过程与结果？P83 ①结果很重要，过程同样重要。 ②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。 ③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 第二目 PART TWO 结束与开始 刘杉是一名九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入苦恼： 填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要我上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热门吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过…… 【思考】刘杉的苦恼是怎么造成的？ 站在九年级交汇点上，我们该如何作出选择？ 探究与分享 课堂笔记 4.站在初中毕业的交汇点上，我们该如何选择？P83-85 ①珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 ②要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 ③系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 ④掌握合理选择的方法与策略【补充】 ⑤未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 b.多方面收集信息 c.掌握选择的策略 a.弄清自己的真实需要 3.如何正确认识过程与结果？ 2.实现自我超越的原因、做法? 1.初中三年，我们收获了哪些? 回望成长 收获的季节 结束与开始 4.站在初中毕业交汇点上，我们该如何作出正确的选择？ 课堂小结 课堂练习 1.三年的初中生活很快就结束了，将来无论选择升学还是选择就业，我们都应该（ ） ①珍惜当下，立足现实 ②只顾自己，不考虑他人 ③努力奋斗，实现人生价值 ④不发表意见，全凭父母做主 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 课堂练习 2. “当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”这启示我们( ) ①结果不重要，过程才是最重要的 ②生命过程中的种种经历都是人生的宝贵财富 ③生命过程中所获得的体验与感悟是真正有意义的学习收获 ④生命的价值不在于结果而在于历程 A.①② B.①④ C.②③ D. ③④ C $