学易金卷：七年级历史下学期期中模拟卷（深圳专用）

2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷（深圳专用） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4. 测试范围：统编新教材七年级下册第1-11课 第Ⅰ卷（选择题 34分） 一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是（   ） A．设置进士科 B．促进社会经济发展 C．开通大运河 D．结束分裂实现统一 【答案】D 【解析】A.隋炀帝设置进士科，错误。 B.题干中高度评价的是隋文帝的“混南北为一区”的历史功绩，与社会经济无关，错误。 C.隋炀帝开通大运河，错误。 D.“混南北为一区”是隋文帝结束南北分裂，实现统一，正确。 2．“在某种程度上，我们可以说隋炀帝的统治是一种急政，而不是单纯的暴政，事实上，其很多政策是符合中国历史发展要求的。只不过，在当时的情形下，他推行的急了一点，也早了一点。”材料认为隋炀帝（   ） A．勤俭治国 B．暴虐无度 C．奢侈浪费 D．急于求成 【答案】D 【解析】A.隋炀帝好大喜功、大兴土木，与“勤俭治国”完全相悖，错误。 B.材料明确指出隋炀帝的统治是“急政”而非“单纯的暴政”，错误。 C.材料未提及隋炀帝“奢侈浪费”的具体表现，且这并非材料核心评价，错误。 D.材料将隋炀帝的统治定义为“急政”，强调其政策虽符合历史发展方向，但推行时操之过急，体现了“急于求成”的特点，正确。 3．贞观年间，唐太宗下令“轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”；针对突厥侵扰，他主张“偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服”。这些举措体现的治国理念是（   ） A．民为邦本，怀柔远人 B．严刑峻法，强化集权 C．无为而治，与民休息 D．重农抑商，固守传统 【答案】A 【解析】A.题干中唐太宗的举措可分为两方面，分别对应核心思想：对内：轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余体现了以民为本的治国理念，重视百姓生计，爱惜民力，即“民为邦本”。对外：对突厥主张“偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服”体现了以德服人、安抚边疆的民族政策，不轻易动武，用恩德感化远方部族，即“怀柔远人”，正确。 B.“严刑峻法，强化集权”与唐太宗“轻徭薄赋”“布德施惠”的仁政理念相悖，错误。 C.“无为而治，与民休息”是汉初黄老之学的治国思想，并非唐太宗贞观之治的核心理念，错误。 D.题干未涉及抑商政策，且唐朝商业环境相对宽松，错误。 4．四川省广元市皇泽寺有一副对联“政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州”，表述的是女皇帝武则天治理国家的（   ） A．背景 B．措施 C．目的 D．影响 【答案】D 【解析】根据题干“政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州”和所学知识可知，题干意为武则天的统治为“开元盛世”奠基、延续了“贞观之治”的成就，“芳流剑阁光被利州”则强调其功绩影响深远。此联是对武则天治国历史作用的总结，属于后人对其统治效果的评价，D项正确；“背景”指执政前的社会条件，与对联内容无关，排除A项；“措施”需描述具体政策，如发展科举，但联中未提及，排除B项；“目的”为主观目标，而联中仅客观评价其历史地位，排除C项。故选D项。 5．史诗互证是一种运用古诗中的史实信息，扩充史料来源的史学方法。下列诗句能与“开元盛世”相印证的是（   ） A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 B．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 【答案】C 【解析】A．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自王昌龄《出塞》，描写的是西汉时期抗击匈奴的名将李广，错误。 B．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”出自皮日休《汴河怀古》，评价的是隋朝大运河，错误。 C．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫《忆昔》，直接回忆了唐玄宗开元年间（开元盛世）经济繁荣、人口众多的盛世景象，是印证开元盛世的直接史料，正确。 D．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自林升《题临安邸》，讽刺的是南宋偏安江南的腐朽统治，错误。 6．唐开元十四年，全国户数统计近707万，开元二十年，达786万。开元中期，米价每斗13文，后期稳定在20文以下，“天下无贵物”，社会稳定。这可说明唐朝（   ） A．达到鼎盛阶段 B．政治比较清明 C．国库日益充盈 D．藩镇割据严重 【答案】A 【解析】A.唐玄宗开元年间，户数增长，米价稳定，社会稳定，是唐朝鼎盛时期的典型表现，史称“开元盛世”，正确。 B.政治清明是开元盛世的表现之一，但材料中户数增长、物价稳定、社会稳定共同体现了盛世的综合面貌，A项更全面，错误。 C.国库充盈是盛世的表现之一，但材料未直接涉及财政收入，错误。 D.藩镇割据严重是在安史之乱后，与开元年间不符，错误。 7．有学者曾评价唐玄宗：对生活在他退位以后苦难动荡的几十年的中国人来说，他的执政期代表着一个 已失去光辉的黄金时代。这里的“黄金时代”与“苦难动荡”的转折点是（   ） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．陈桥兵变 D．“靖康之变” 【答案】A 【解析】A.安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，此后唐朝陷入藩镇割据、动荡不安的局面，与题干中“退位以后苦难动荡的几十年”和“已失去光辉的黄金时代”相符，正确。 B.黄巢起义发生在唐朝后期，进一步打击了唐朝统治，但不是由盛转衰的转折点，错误。 C.陈桥兵变是赵匡胤建立北宋的事件，与唐朝无关，错误。 D.“靖康之变”是北宋灭亡的事件，与唐朝无关，错误。 8．相传唐太宗时期，某位公主嫁到吐蕃（今西藏）以后，喝不惯当地牛奶，便在牛奶中加入煮好的茶再饮用，奶茶也成为汉藏两族友好交往的见证。下列与这段传说相印证的史实是（   ） A．设置安西都护府 B．设置北庭都护府 C．金城公主入藏 D．文成公主入藏 【答案】D 【解析】A.设置安西都护府是唐朝在西域的管理机构，与汉藏交往无关，错误。 B.设置北庭都护府是唐朝在西域的管理机构，与汉藏交往无关，错误。 C.金城公主入藏是在唐中宗时期，晚于唐太宗时期，与材料中“唐太宗时期”不符，错误。 D.唐太宗时期，文成公主嫁入吐蕃，促进了汉藏两族友好交往，与材料中的传说相印证，正确。 9．下面表格是某同学整理的学习笔记，其学习的主题应是（   ） 项目 双向的文化馈赠 长安与敦煌 华夏文明的东传 内容 西行取经的高僧 东西文化的交汇点 儒家文化圈的形成 A．国家治理 B．民族交往 C．中外交流 D．社会风气 【答案】C 【解析】根据表格并结合所学知识，双向的文化馈赠里的“西行取经的高僧”，指的是玄奘西行印度取经，属于中外文化交流的典型事件。长安与敦煌被称为“东西文化的交汇点”，这两个城市是古代丝绸之路的重要节点，承担着中外文化交流的作用。华夏文明的东传里的“儒家文化圈的形成”，是华夏文明向东亚、东南亚传播的结果，也属于中外文化交流的范畴。综上这些内容都围绕中外交流展开，C项正确；国家治理的核心是政治制度、政策法令、官僚体系、财政管理等内容，表格内容与国家治理的核心内容无关，排除A项；民族交往指的是国内不同民族之间的交流融合，比如汉族与匈奴、突厥、吐蕃等民族的互动，表格里的“西行取经”是中国与印度的交流，“儒家文化圈”是中国与东亚、东南亚国家的交流，都属于中外交流而非国内民族交往，排除B项；社会风气指的是某一时期社会的风尚、习俗、价值观等，比如唐朝的开放风气、宋朝的崇文风气等。 表格内容聚焦于文化的跨国传播与交流，和社会风气的主题不相关，排除D项。故选C项。 10．某同学在搜集唐朝文化发展的资料时，发现日本正仓院有一组画作《鸟毛立女屏风》，其中仕女的服饰与唐朝的《簪花仕女图》如出一辙。这体现了（   ） A．文化交流的双向性 B．唐朝文化的影响力 C．民族交融的重要性 D．日本文化的优越性 【答案】B 【解析】根据题干“日本正仓院有一组画作《鸟毛立女屏风》,其中仕女的服饰与唐朝《簪花仕女图》如出一辙”和所学知识可知，这一现象体现了唐朝文化对日本的深刻影响。唐朝时期，日本多次派遣遣唐使来华学习，将唐朝的服饰、绘画等文化成果带回日本并加以吸收借鉴，题干中的画作正是这一文化传播的直观体现，B项正确；题干仅呈现了唐朝文化对日本的单向影响，并未体现日本文化对唐朝的反向影响，无法体现文化交流的双向性，排除A项；题干反映的是中日两国间的对外文化交流，并非中国境内的民族交融，排除C项；题干核心是日本吸收借鉴唐朝文化，不能体现日本文化的优越性，且这种说法不符合客观史实，排除D项。故选B项。 11．看漫画学典故。下列与右图所示漫画相符合的历史典故是（   ） A．陈桥兵变 B．黄袍加身 C．杯酒释兵权 D．精忠报国 【答案】C 【解析】A.陈桥兵变是赵匡胤在陈桥驿被部下拥立为帝的事件，与漫画中“劝将领退休”情节不符，错误。 B.黄袍加身是陈桥兵变时赵匡胤被部下披上黄袍拥立为帝的事件，核心是称帝，并非“劝将领退休”，错误。 C.杯酒释兵权是赵匡胤为加强中央集权，通过设酒宴威逼利诱武将交出兵权，许以优厚待遇让其“退休”，与漫画情节一致，正确。 D.精忠报国是南宋岳飞的事迹，与赵匡胤无关，错误。 12．北宋范仲淹曾经担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事(相当于副宰相)等职。他所担任过的这些官职反映出北宋（   ） A．地方势大 B．重文轻武 C．分化事权 D．科举盛行 【答案】C 【解析】根据材料“知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职”和结合所学知识可知，北宋为加强中央集权，采取“分化事权”的策略，在中央，宰相权力被分割（如参知政事分行政权）；在地方，设通判监督知州、转运使掌管财权，避免官员权力集中，C项正确；北宋建立后，吸取了唐末五代藩镇割据的教训，通过一系列措施削弱地方权力（如派文官任地方官、设转运使收财权等），因此北宋“地方势大”是不符合史实的，排除A项；“重文轻武”是北宋的政策之一，但材料中范仲淹担任的是文官职务（知县、通判、参知政事等），并未体现“重文轻武”的相关内容，排除B项；科举盛行是指北宋通过科举选拔大量官员，但材料强调的是官员职务的设置，并非官员的选拔方式，所以该选项与题意无关，排除D项。故选C项。 13．辽宋皇帝以兄弟相称，北宋每年给辽送“岁币”；西夏向北宋称臣，北宋每年赐予西夏“岁赐”。对这种“以钱财换和平的做法”分析合理的是（   ） A．造成北宋国家财政濒于崩溃 B．解决了北宋王朝的统治危机 C．有助于缓解北宋的边防压力 D．北宋的妥协得到全体国民的支持 【答案】C 【解析】根据题干“以钱财换和平的做法”和所学知识可知，北宋通过岁币、岁赐换取与辽、西夏的和平，减少了大规模战争，有利于缓解边境军事压力，维持相对稳定的外部环境，C项正确；岁币支出虽加重财政负担，但未导致濒于崩溃，且北宋经济整体仍较繁荣，排除A项；这种做法并未根本解决统治危机，边防隐患长期存在，排除B项；全体国民支持过于绝对，且岁币加重人民赋税负担，必然引发反对，排除D项。故选C项。 14．北宋诗人王珪的《闻种谔米脂川大捷》中写道：“神兵十万忽乘秋，西碛妖氛一夕收。匹马不嘶榆塞外，长城自起玉关头。君王别绘凌烟阁，将帅今轻定远侯。莫道无人能报国，红旗行去取凉州。”王珪的诗句描写的历史事实是（   ） A．北宋与西夏的战争 B．北宋与辽的战争 C．辽与西夏的战争 D．南宋与金的战争 【答案】A 【解析】根据题干诗句和所学知识可知，“米脂川”位于今陕西米脂，是北宋与西夏边境的重要战场；“西碛”指西部沙漠地带，与西夏所处的西北方位吻合；“凉州”（今甘肃武威）是西夏控制的重要地区，也是北宋与西夏争夺的战略要地。因此，王珪的诗句描写的是北宋与西夏在西北边境的交战，A项正确；北宋与辽的战争主要发生在北方（如燕云十六州一带），与“西碛”“凉州”等西北地理名称不符，排除B项；北宋诗人的诗句明确提及“君王”“将帅”“报国”，诗句指向中原王朝（北宋）的军事行动，而非辽与西夏的战争，排除C项；材料明确提及“北宋诗人王珪”，与南宋无关，排除D项。故选A项。 15．下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（   ） A．B．C． D． 【答案】C 【解析】根据题干信息，结合所学知识可知，北宋（960-1127年）主要统治的地区在南方，与北宋并立的少数民族政权主要是辽（契丹族，东北方向，今东北、内蒙古一带）和西夏（党项族，西北方向，今宁夏、甘肃一带）。可知示意图C中“北宋”位于下方（南方），上排左为“西夏”（西北）、右为“辽”（东北），符合辽在北宋东北、西夏在北宋西北的地理位置，C项正确；  A选项出现“金”，金建立于1115年，灭辽（1125年）和北宋（1127年），与北宋并立时间极短，且北宋主要并立政权为辽、西夏，不符合史实，排除A项；  B项中“北宋”位于上方（北方），与史实中北宋统治中原（南方）不符，且“西夏”和“辽”位置未体现西北、东北方位，可知B错误，排除B项；D项中“辽”位于上方（北方），下排左“西夏”、右“北宋”，未正确区分辽（东北）和西夏（西北）的左右方位，D项错误，排除D项。 故选C项。 16．元朝疆域辽阔，为传达军政要务，大规模设立驿站。全国以大都为中心，共设有驿站约1500处。驿站的使用，需要有官方证明或宗王令旨（如下图）。材料说明驿站的设立（ ）    元代银字圆牌虎符 A．巩固了国家统一 B．推动了经济发展 C．加强了民族交融 D．促进了文化传播 【答案】A 【解析】A.元朝以大都为中心建立覆盖全国的驿站体系，核心目的是高效传达军政要务，确保中央政令能快速下达到地方，同时加强对辽阔疆域的管控。这种高效的信息传递与行政联动，直接强化了中央集权，是巩固国家统一的重要制度保障，正确。 B.驿站在客观上为物资运输、商旅往来提供了便利，间接对经济发展有一定促进作用。但经济发展并非其直接目标，错误。 C.驿站网络促进了不同地区、不同民族之间的人员往来，客观上推动了民族交流与融合。但这同样是附带影响，并非元朝设立驿站的初衷与材料强调的重点，错误。 D.人员流动与信息传递也会带来文化的交流与传播，这是驿站体系带来的客观效果之一。但和经济、民族交融一样，文化传播并非驿站设立的直接目的，错误。 17．“大量藏、汉及外文史料记载，元朝在西藏设立行政区划，……任命官员，派驻军队，建立驿站，推行法律等，对西藏正式行使行政管辖。”以上“行政管辖”权力隶属于（   ） A．西域都护 B．澎湖巡检司 C．宣政院 D．驻藏大臣 【答案】C 【解析】A.西域都护是西汉时期管理西域（今新疆及中亚部分地区）的机构，与西藏无关，错误。 B.澎湖巡检司是元朝管理澎湖和台湾地区的机构，不涉及西藏，错误。 C.元朝在中央设立宣政院，负责掌管全国佛教事务并统辖西藏地区，对西藏正式行使行政管辖，正确。 D.驻藏大臣是清朝设置的管理西藏的官员，并非元朝机构，错误。 第Ⅱ卷（非选择题 36分） 二、非选择题（本题共2小题，共36分） 18．（18分）和谐共生、大唐盛世。党在社会主义核心价值观中提出了社会要“和谐”，和谐是人类永恒的追求。根据所学知识回答问题。 【人与社会的和谐】 材料一  在唐朝前期的一百多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系，民族之间的交融进一步发展。当时的社会风气比较开放，一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河等活动。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝对外交往活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来，都城长安是一座国际性的大都市，是中外经济文化交流中心。唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国为“唐朝”。 ——摘编自《中国历史教师教学用书》 【经济与自然的和谐】 材料二  观察图1和图2         图1                                                 图2 【国家与人才的和谐】 材料三  根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 (1)根据材料一，概括唐朝社会特征。并列举一个唐朝时期的盛世局面。（6分） (2)农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，请从材料二中选一种生产工具，写出它的名称并分析其使用在农业生产中的作用。（4分） (3)材料三中体现了我国古代史上哪种选官制度？并结合所学知识，分析其积极影响。（4分） (4)综合以上材料，你认为今天如何才能构建和谐社会、实现国家的长治久安？（4分） 【答案】(1)社会特征：经济繁荣，民族交融进一步发展，社会风气开放，文化艺术成就斐然，对外交往活跃。（4分） 盛世局面：贞观之治（或开元盛世）。（2分） (2)如选曲辕犁，作用：大大提高了耕作效率和质量；（4分）如选筒车，作用：它利用水力自行灌溉，节省人力，提高了灌溉效率。（4分） (3)选官制度：科举制。（1分）积极影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；推动了教育的发展。（3分） (4)示例：坚持以经济建设为中心，促进经济发展；重视人才培养和选拔；加强民族团结；坚持对外开放；注重发展科技和文化等。（4分） 【解析】（1）社会特征：根据材料一“在唐朝前期的一百多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象”可知经济繁荣；根据材料一“西北、西南等地区一些少数民族建的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系，民族之间的交融进一步发展”可知民族交融进一步发展；根据材料一“当时的社会风气比较开放，一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育”可知社会风气开放；根据材料一“书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然”可知文化艺术成就斐然；根据材料一“唐朝对外交往活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来”可知对外交往活跃。 盛世局面：结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”；唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。 （2）名称及作用：如选曲辕犁：结合所学知识可知，曲辕犁是唐代发明的先进耕犁。它设计精巧，操作灵活，能够适应不同土壤和地块的耕作需求，大大提高了耕作效率和质量，便于深耕细作，推动了农业生产发展，是古代农具改进的重要成果。 如选筒车：结合所学知识可知，筒车是唐代创制的灌溉工具。它利用水力自行转动，自动汲水灌溉农田，无需人力或畜力驱动，节省人力，提高了灌溉效率，有效促进了农田开垦和粮食产量提升，体现了古代人民的智慧。 （3）选官制度：根据材料三“向社会各阶层人才打开了入仕的大门”和所学知识可知，隋文帝开始用分科考试的方法选拔官吏，隋炀帝正式设置进士科，科举制度正式诞生，扩大了官吏选拔的范围。 积极影响：结合所学知识可知，科举制的创立，加强了皇帝在选官和用人上的权力，把选拔官吏的权力集中到中央；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；同时也推动了教育的发展，在我国古代选官制度史上具有重要意义。 （4）示例：开放性回答，言之有理即可，结合所学知识可知，国家发展要坚持以经济建设为中心，大力促进社会经济持续稳定发展；重视人才的培养与选拔，为国家建设提供有力支撑；加强民族团结，维护社会稳定；坚持对外开放，积极交流合作；注重发展科技与文化，不断提升综合国力。 19．（18分）实验中学七年级历史兴趣小组开展主题探究活动，请你参与。 任务一  搜集人物图片讲述名人故事 材料一 图1 武则天 图2 李白 图3 宋太祖 图4 王安石 任务二 查阅史学文献获取相关知识 材料二  (安史之乱爆发之后)由是祸乱继起，兵革不息，民坠涂炭，无所控诉，凡二百余年。 ——摘编自司马光《资治通鉴》 材料三  今世用人，大率以文士进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。 ——摘自蔡襄《端明集》 任务三   探讨历史问题培养学史能力 材料四  汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽脂膏是此河。 ——李敬方《汴河直进船》 材料五  尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古二首》 (1)根据下面的例子，叙写相关人物故事。（6分） ①图1：武则天，中国历史上唯一的女皇帝，在其统治时期唐朝经济持续发展。 ②图2：________________________________________________           ③图3：________________________________________________       ④图4：________________________________________________ (2)根据材料二，指出安史之乱对唐朝的影响。结合所学知识，指出唐朝灭亡的标志。（3分） (3)材料三反映的是宋朝的哪一方针？结合所学知识，指出这一方针的积极影响。（3分） (4)根据材料四和材料五并结合所学知识，简要评价隋朝大运河。(要求：观点明确，史论结合，表述流畅，字数80字左右)（6分） 【答案】(1) 李白，唐朝伟大诗人，有“诗仙”的美誉，他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。 宋太祖，北宋开国皇帝，960年通过陈桥兵变，黄袍加身，建立北宋政权。 王安石，宋朝政治家、思想家和改革家，在宋神宗的支持下进行了以富国强兵为目的的变法运动。（6分） (2)影响：灾祸战乱频繁，民不聊生，无处申冤，对社会经济造成极大的破坏等。（2分） 灭亡标志：907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。（1分） (3)方针：崇文抑武。（1分） 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，有利于形成文治局面等。（2分） (4)示例：大运河是当时世界上最长的运河，体现了中国人民的智慧和勤劳。大运河开通之后，成为南北交通的大动脉，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。然而，开凿大运河给百姓带来了沉重的徭役负担，导致社会矛盾激化，这是隋朝暴政的表现之一。同时，隋炀帝利用大运河，多次巡游，极尽铺张奢侈，这进一步激化了社会矛盾，成为加速隋朝灭亡的一个因素。（言之有理即可）（6分） 【解析】（1）①李白→唐朝伟大诗人、“诗仙”的美誉、诗具有浓郁的浪漫情怀等。 ②宋太祖→北宋开国皇帝、960年通过陈桥兵变、黄袍加身、建立北宋政权等。 ③王安石→宋朝政治家、思想家和改革家，变法运动等。 （2）影响：“祸乱继起，兵革不息，民坠涂炭，无所控诉”→从灾祸战乱频繁、民不聊生、社会经济遭到破坏等角度分析。 灭亡标志：根据所学可知，907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。 （3）方针：“今世用人，大率以文士进”→崇文抑武。 积极影响：从稳固政权、提升文化素养等方面总结。 （4）示例：材料四“汴水通淮利最多”、材料五“至今千里赖通波”→从便利交通、促进经济文化交流等角度总结积极影响；材料四“东南四十三州地，取尽脂膏是此河”、材料五“尽道隋亡为此河”→从加重百姓负担、加速隋朝灭亡等角度总结消极影响。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷（深圳专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D A D C A A D C B 11 12 13 14 15 16 17 C C C A C A C 二、非选择题：本题共2小题，共36分。 18.【答案】(1)社会特征：经济繁荣，民族交融进一步发展，社会风气开放，文化艺术成就斐然，对外交往活跃。（4分） 盛世局面：贞观之治（或开元盛世）。（2分） (2)如选曲辕犁，作用：大大提高了耕作效率和质量；（4分）如选筒车，作用：它利用水力自行灌溉，节省人力，提高了灌溉效率。（4分） (3)选官制度：科举制。（1分）积极影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；推动了教育的发展。（3分） (4)示例：坚持以经济建设为中心，促进经济发展；重视人才培养和选拔；加强民族团结；坚持对外开放；注重发展科技和文化等。（4分） 19.【答案】(1) 李白，唐朝伟大诗人，有“诗仙”的美誉，他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。 宋太祖，北宋开国皇帝，960年通过陈桥兵变，黄袍加身，建立北宋政权。 王安石，宋朝政治家、思想家和改革家，在宋神宗的支持下进行了以富国强兵为目的的变法运动。（6分） (2)影响：灾祸战乱频繁，民不聊生，无处申冤，对社会经济造成极大的破坏等。（2分） 灭亡标志：907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。（1分） (3)方针：崇文抑武。（1分） 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，有利于形成文治局面等。（2分） (4)示例：大运河是当时世界上最长的运河，体现了中国人民的智慧和勤劳。大运河开通之后，成为南北交通的大动脉，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。然而，开凿大运河给百姓带来了沉重的徭役负担，导致社会矛盾激化，这是隋朝暴政的表现之一。同时，隋炀帝利用大运河，多次巡游，极尽铺张奢侈，这进一步激化了社会矛盾，成为加速隋朝灭亡的一个因素。（言之有理即可）（6分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 （深圳专用）历史·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（18分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（18分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 （深圳专用）历史·答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 09 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18．（18分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（18分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第4页（共6页） 第5页（共6页） 第6页（共6页） 第1页（共6页） 第2页（共6页） 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 日 (深圳专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 选择题填涂样例： 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×][1[/ 一。 选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 7.A1[B1[CJ[D] 4.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 9.【AJ[BI[CJ[D] 13.A][B1[C][D] 17.[A1[B1[CJ[DJ 10.[A][B1[CJ[D] 14[A][B][C][D] 11AJ[B][C1[D] 15[A][B][C][D] 12.[A][BJ[CJ[D] 16.[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(18分) a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(18分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷（深圳专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4. 测试范围：统编新教材七年级下册第1-11课 第Ⅰ卷（选择题 34分） 一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是（   ） A．设置进士科 B．促进社会经济发展 C．开通大运河 D．结束分裂实现统一 2．“在某种程度上，我们可以说隋炀帝的统治是一种急政，而不是单纯的暴政，事实上，其很多政策是符合中国历史发展要求的。只不过，在当时的情形下，他推行的急了一点，也早了一点。”材料认为隋炀帝（   ） A．勤俭治国 B．暴虐无度 C．奢侈浪费 D．急于求成 3．贞观年间，唐太宗下令“轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”；针对突厥侵扰，他主张“偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服”。这些举措体现的治国理念是（   ） A．民为邦本，怀柔远人 B．严刑峻法，强化集权 C．无为而治，与民休息 D．重农抑商，固守传统 4．四川省广元市皇泽寺有一副对联“政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州”，表述的是女皇帝武则天治理国家的（   ） A．背景 B．措施 C．目的 D．影响 5．史诗互证是一种运用古诗中的史实信息，扩充史料来源的史学方法。下列诗句能与“开元盛世”相印证的是（   ） A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 B．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 6．唐开元十四年，全国户数统计近707万，开元二十年，达786万。开元中期，米价每斗13文，后期稳定在20文以下，“天下无贵物”，社会稳定。这可说明唐朝（   ） A．达到鼎盛阶段 B．政治比较清明 C．国库日益充盈 D．藩镇割据严重 7．有学者曾评价唐玄宗：对生活在他退位以后苦难动荡的几十年的中国人来说，他的执政期代表着一个 已失去光辉的黄金时代。这里的“黄金时代”与“苦难动荡”的转折点是（   ） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．陈桥兵变 D．“靖康之变” 8．相传唐太宗时期，某位公主嫁到吐蕃（今西藏）以后，喝不惯当地牛奶，便在牛奶中加入煮好的茶再饮用，奶茶也成为汉藏两族友好交往的见证。下列与这段传说相印证的史实是（   ） A．设置安西都护府 B．设置北庭都护府 C．金城公主入藏 D．文成公主入藏 9．下面表格是某同学整理的学习笔记，其学习的主题应是（   ） 项目 双向的文化馈赠 长安与敦煌 华夏文明的东传 内容 西行取经的高僧 东西文化的交汇点 儒家文化圈的形成 A．国家治理 B．民族交往 C．中外交流 D．社会风气 10．某同学在搜集唐朝文化发展的资料时，发现日本正仓院有一组画作《鸟毛立女屏风》，其中仕女的服饰与唐朝的《簪花仕女图》如出一辙。这体现了（   ） A．文化交流的双向性 B．唐朝文化的影响力 C．民族交融的重要性 D．日本文化的优越性 11．看漫画学典故。下列与右图所示漫画相符合的历史典故是（   ） A．陈桥兵变 B．黄袍加身 C．杯酒释兵权 D．精忠报国 12．北宋范仲淹曾经担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事(相当于副宰相)等职。他所担任过的这些官职反映出北宋（   ） A．地方势大 B．重文轻武 C．分化事权 D．科举盛行 13．辽宋皇帝以兄弟相称，北宋每年给辽送“岁币”；西夏向北宋称臣，北宋每年赐予西夏“岁赐”。对这种“以钱财换和平的做法”分析合理的是（   ） A．造成北宋国家财政濒于崩溃 B．解决了北宋王朝的统治危机 C．有助于缓解北宋的边防压力 D．北宋的妥协得到全体国民的支持 14．北宋诗人王珪的《闻种谔米脂川大捷》中写道：“神兵十万忽乘秋，西碛妖氛一夕收。匹马不嘶榆塞外，长城自起玉关头。君王别绘凌烟阁，将帅今轻定远侯。莫道无人能报国，红旗行去取凉州。”王珪的诗句描写的历史事实是（   ） A．北宋与西夏的战争 B．北宋与辽的战争 C．辽与西夏的战争 D．南宋与金的战争 15．下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（   ） A．B．C． D． 16．元朝疆域辽阔，为传达军政要务，大规模设立驿站。全国以大都为中心，共设有驿站约1500处。驿站的使用，需要有官方证明或宗王令旨（如下图）。材料说明驿站的设立（ ）    元代银字圆牌虎符 A．巩固了国家统一 B．推动了经济发展 C．加强了民族交融 D．促进了文化传播 17．“大量藏、汉及外文史料记载，元朝在西藏设立行政区划，……任命官员，派驻军队，建立驿站，推行法律等，对西藏正式行使行政管辖。”以上“行政管辖”权力隶属于（   ） A．西域都护 B．澎湖巡检司 C．宣政院 D．驻藏大臣 第Ⅱ卷（非选择题 36分） 二、非选择题（本题共2小题，共36分） 18．（18分）和谐共生、大唐盛世。党在社会主义核心价值观中提出了社会要“和谐”，和谐是人类永恒的追求。根据所学知识回答问题。 【人与社会的和谐】 材料一  在唐朝前期的一百多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系，民族之间的交融进一步发展。当时的社会风气比较开放，一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河等活动。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝对外交往活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来，都城长安是一座国际性的大都市，是中外经济文化交流中心。唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国为“唐朝”。 ——摘编自《中国历史教师教学用书》 【经济与自然的和谐】 材料二  观察图1和图2         图1                                                 图2 【国家与人才的和谐】 材料三  根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 (1)根据材料一，概括唐朝社会特征。并列举一个唐朝时期的盛世局面。（6分） (2)农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，请从材料二中选一种生产工具，写出它的名称并分析其使用在农业生产中的作用。（4分） (3)材料三中体现了我国古代史上哪种选官制度？并结合所学知识，分析其积极影响。（4分） (4)综合以上材料，你认为今天如何才能构建和谐社会、实现国家的长治久安？（4分） 19．（18分）实验中学七年级历史兴趣小组开展主题探究活动，请你参与。 任务一  搜集人物图片讲述名人故事 材料一 图1 武则天 图2 李白 图3 宋太祖 图4 王安石 任务二 查阅史学文献获取相关知识 材料二  (安史之乱爆发之后)由是祸乱继起，兵革不息，民坠涂炭，无所控诉，凡二百余年。 ——摘编自司马光《资治通鉴》 材料三  今世用人，大率以文士进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。 ——摘自蔡襄《端明集》 任务三   探讨历史问题培养学史能力 材料四  汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽脂膏是此河。 ——李敬方《汴河直进船》 材料五  尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古二首》 (1)根据下面的例子，叙写相关人物故事。（6分） ①图1：武则天，中国历史上唯一的女皇帝，在其统治时期唐朝经济持续发展。 ②图2：________________________________________________           ③图3：________________________________________________       ④图4：________________________________________________ (2)根据材料二，指出安史之乱对唐朝的影响。结合所学知识，指出唐朝灭亡的标志。（3分） (3)材料三反映的是宋朝的哪一方针？结合所学知识，指出这一方针的积极影响。（3分） (4)根据材料四和材料五并结合所学知识，简要评价隋朝大运河。(要求：观点明确，史论结合，表述流畅，字数80字左右)（6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷（深圳专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4. 测试范围：统编新教材七年级下册第1-11课 第Ⅰ卷（选择题 34分） 一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是（   ） A．设置进士科 B．促进社会经济发展 C．开通大运河 D．结束分裂实现统一 2．“在某种程度上，我们可以说隋炀帝的统治是一种急政，而不是单纯的暴政，事实上，其很多政策是符合中国历史发展要求的。只不过，在当时的情形下，他推行的急了一点，也早了一点。”材料认为隋炀帝（   ） A．勤俭治国 B．暴虐无度 C．奢侈浪费 D．急于求成 3．贞观年间，唐太宗下令“轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”；针对突厥侵扰，他主张“偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服”。这些举措体现的治国理念是（   ） A．民为邦本，怀柔远人 B．严刑峻法，强化集权 C．无为而治，与民休息 D．重农抑商，固守传统 4．四川省广元市皇泽寺有一副对联“政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州”，表述的是女皇帝武则天治理国家的（   ） A．背景 B．措施 C．目的 D．影响 5．史诗互证是一种运用古诗中的史实信息，扩充史料来源的史学方法。下列诗句能与“开元盛世”相印证的是（   ） A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 B．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 6．唐开元十四年，全国户数统计近707万，开元二十年，达786万。开元中期，米价每斗13文，后期稳定在20文以下，“天下无贵物”，社会稳定。这可说明唐朝（   ） A．达到鼎盛阶段 B．政治比较清明 C．国库日益充盈 D．藩镇割据严重 7．有学者曾评价唐玄宗：对生活在他退位以后苦难动荡的几十年的中国人来说，他的执政期代表着一个 已失去光辉的黄金时代。这里的“黄金时代”与“苦难动荡”的转折点是（   ） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．陈桥兵变 D．“靖康之变” 8．相传唐太宗时期，某位公主嫁到吐蕃（今西藏）以后，喝不惯当地牛奶，便在牛奶中加入煮好的茶再饮用，奶茶也成为汉藏两族友好交往的见证。下列与这段传说相印证的史实是（   ） A．设置安西都护府 B．设置北庭都护府 C．金城公主入藏 D．文成公主入藏 9．下面表格是某同学整理的学习笔记，其学习的主题应是（   ） 项目 双向的文化馈赠 长安与敦煌 华夏文明的东传 内容 西行取经的高僧 东西文化的交汇点 儒家文化圈的形成 A．国家治理 B．民族交往 C．中外交流 D．社会风气 10．某同学在搜集唐朝文化发展的资料时，发现日本正仓院有一组画作《鸟毛立女屏风》，其中仕女的服饰与唐朝的《簪花仕女图》如出一辙。这体现了（   ） A．文化交流的双向性 B．唐朝文化的影响力 C．民族交融的重要性 D．日本文化的优越性 11．看漫画学典故。下列与右图所示漫画相符合的历史典故是（   ） A．陈桥兵变 B．黄袍加身 C．杯酒释兵权 D．精忠报国 12．北宋范仲淹曾经担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事(相当于副宰相)等职。他所担任过的这些官职反映出北宋（   ） A．地方势大 B．重文轻武 C．分化事权 D．科举盛行 13．辽宋皇帝以兄弟相称，北宋每年给辽送“岁币”；西夏向北宋称臣，北宋每年赐予西夏“岁赐”。对这种“以钱财换和平的做法”分析合理的是（   ） A．造成北宋国家财政濒于崩溃 B．解决了北宋王朝的统治危机 C．有助于缓解北宋的边防压力 D．北宋的妥协得到全体国民的支持 14．北宋诗人王珪的《闻种谔米脂川大捷》中写道：“神兵十万忽乘秋，西碛妖氛一夕收。匹马不嘶榆塞外，长城自起玉关头。君王别绘凌烟阁，将帅今轻定远侯。莫道无人能报国，红旗行去取凉州。”王珪的诗句描写的历史事实是（   ） A．北宋与西夏的战争 B．北宋与辽的战争 C．辽与西夏的战争 D．南宋与金的战争 15．下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（   ） A．B．C． D． 16．元朝疆域辽阔，为传达军政要务，大规模设立驿站。全国以大都为中心，共设有驿站约1500处。驿站的使用，需要有官方证明或宗王令旨（如下图）。材料说明驿站的设立（ ）    元代银字圆牌虎符 A．巩固了国家统一 B．推动了经济发展 C．加强了民族交融 D．促进了文化传播 17．“大量藏、汉及外文史料记载，元朝在西藏设立行政区划，……任命官员，派驻军队，建立驿站，推行法律等，对西藏正式行使行政管辖。”以上“行政管辖”权力隶属于（   ） A．西域都护 B．澎湖巡检司 C．宣政院 D．驻藏大臣 第Ⅱ卷（非选择题 36分） 二、非选择题（本题共2小题，共36分） 18．（18分）和谐共生、大唐盛世。党在社会主义核心价值观中提出了社会要“和谐”，和谐是人类永恒的追求。根据所学知识回答问题。 【人与社会的和谐】 材料一  在唐朝前期的一百多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系，民族之间的交融进一步发展。当时的社会风气比较开放，一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河等活动。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝对外交往活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来，都城长安是一座国际性的大都市，是中外经济文化交流中心。唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国为“唐朝”。 ——摘编自《中国历史教师教学用书》 【经济与自然的和谐】 材料二  观察图1和图2         图1                                                 图2 【国家与人才的和谐】 材料三  根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 (1)根据材料一，概括唐朝社会特征。并列举一个唐朝时期的盛世局面。（6分） (2)农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，请从材料二中选一种生产工具，写出它的名称并分析其使用在农业生产中的作用。（4分） (3)材料三中体现了我国古代史上哪种选官制度？并结合所学知识，分析其积极影响。（4分） (4)综合以上材料，你认为今天如何才能构建和谐社会、实现国家的长治久安？（4分） 19．（18分）实验中学七年级历史兴趣小组开展主题探究活动，请你参与。 任务一  搜集人物图片讲述名人故事 材料一 图1 武则天 图2 李白 图3 宋太祖 图4 王安石 任务二 查阅史学文献获取相关知识 材料二  (安史之乱爆发之后)由是祸乱继起，兵革不息，民坠涂炭，无所控诉，凡二百余年。 ——摘编自司马光《资治通鉴》 材料三  今世用人，大率以文士进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。 ——摘自蔡襄《端明集》 任务三   探讨历史问题培养学史能力 材料四  汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽脂膏是此河。 ——李敬方《汴河直进船》 材料五  尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古二首》 (1)根据下面的例子，叙写相关人物故事。（6分） ①图1：武则天，中国历史上唯一的女皇帝，在其统治时期唐朝经济持续发展。 ②图2：________________________________________________           ③图3：________________________________________________       ④图4：________________________________________________ (2)根据材料二，指出安史之乱对唐朝的影响。结合所学知识，指出唐朝灭亡的标志。（3分） (3)材料三反映的是宋朝的哪一方针？结合所学知识，指出这一方针的积极影响。（3分） (4)根据材料四和材料五并结合所学知识，简要评价隋朝大运河。(要求：观点明确，史论结合，表述流畅，字数80字左右)（6分） 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 (深圳专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 09 [A][B][c][D] 2[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 10[AJ[B][c][D] 3A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 4[A][B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 14[A][B][C]D] 15[AJ[B][C][D] 16[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(18分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(18分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第6页（共6页）