第6课《国行公祭，为佑世界和平》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

学习情境 5 国行公祭，为佑世界和平/ 亲爱的同学们： 针对这些网友的评论，你有什么看法？今天，我们将通过学习《国行公祭，为佑世界和平》，感悟国行公祭的意义，发表自己的见解。 新闻特训营 任务发布 新闻帖： 南京大屠杀死难者国家公祭日 为什么中国人总是对过去的事情难以忘怀，到现在还是无法和日本和解呢？ 南京大屠杀已经成为过去的历史了，没必要提了。 日本网友 中国网友 5 国行公祭，为佑世界和平/ 国行公祭 为佑世界和平 钟声 部编版八年级上册 5 国行公祭，为佑世界和平/ 掌握新闻评论的基础知识，了解其写法特点。 理解文章的观点，把握文章的思路。（重点） 思维能力 品味语言，感受文章体现的严正立场和充沛气势。（重点） 审美鉴赏 培养学生铭记历史，热爱、珍惜和平的思想感情。（难点） 文化自信 语言运用 核心素养 5 国行公祭，为佑世界和平/ “钟声”是“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是《人民日报》创办的国际新闻评论专栏的笔名，以“钟声”为笔名的国际评论专栏自2008年11月推出后产生了较大影响。 钟声 作者简介 人民日报国际评论栏目 这是人民日报国际部继“国纪平”之后创立的又一新的署名评论，以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长，与“国纪平”的重大题材、深入评析形成互补。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 新闻评论 新闻评论，是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称，属于论说文的范畴。它以传播意见性信息为主要目的和手段，主要特征为：①导向正确；②就事论理；③新闻性强；④有的放矢；⑤科学合理；⑥便于传播。 新闻性是新闻评论区别于一般议论文或理论文章的重要特征。 文体知识 阐述立场观点 5 国行公祭，为佑世界和平/ 1937年12月13日 侵华日军侵入南京，随后进行了长达六星期之久的大屠杀，在人类文明史上留下最黑暗的一页。 本文选自2017年12月13日《人民日报》。 第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。每年的这一天国家举行公祭活动。 南京大屠杀80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，《人民日报》发表此文，深切缅怀南京大屠杀中的无辜死难者，并警示世人铭记历史，勿忘伤痛，共同捍卫世界和平！ 2014年2月27日 2017年12月13日 背景链接 5 国行公祭，为佑世界和平/ 初衷 杀戮 篡改 抵赖 妄图 辱没 呓语 遁形 铭记 彰显 国殇 悼念 警惕 矢志 缅怀 磅礴 惨绝人寰 振聋发聩 沧海桑田 一以贯之 读读写写 lù cuàn lài mò dào yì dùn shānɡ tì 与“戳穿”的“戳”区别开。 shǐ 意为“广大的地域”。注意与“环绕”的“环”区别开。 miǎn bó 读音易错。 字词清单 kuì 注意下面不是“么”。 与耳朵相关，故为“耳”旁。 huán zhānɡ 5 国行公祭，为佑世界和平/ 多音字 预习检查 （ ） nán （ ） nàn 难 艰难 遇难 （ ） méi （ ） mò 没 没有 辱没 5 国行公祭，为佑世界和平/ 人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。 惨绝人寰 大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。 国殇 为国牺牲的人。文中指死难的军民。 振聋发聩 各种各样的丑恶样子都表现了出来。 沧海桑田 屈原《楚辞·九歌》有《国殇》篇。殇：指战死者。 发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋。 丑态百出 用于贬义语境。 振聋发聩：只用比喻义，一般不形容声音。 不可望文生义，简单地理解为与大海、田地有关的景色。 一以贯之 泛指用一种思想理论贯穿于始终。 词语集注 震耳欲聋：只形容声音很大。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 体会感情 字正腔圆、声情并茂地模仿播音员播报这篇新闻稿，在模仿播报的过程中体会文章的严正立场和充沛气势。 第1段开头部分适合用庄重的语气，背景内容适合用低沉的陈述语气。第2段应表达出肯定赏识的语气或情感。第3段应充满愤慨。第4、5段根据语意可用或平稳、或昂扬、或激愤的语气。末段应用坚定的语气。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 2.标题简明、醒目，能够引起读者的关注。 标题《国行公祭，为佑世界和平》告诉我们哪些信息？有什么特点？ 1.点明了这则新闻评论的主要内容和写作目的。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 1.新闻评论阅读策略: 聚焦标题→速览首尾→锁定观点→了解事实→识别立场 2.运用阅读策略，独立分析一篇新闻评论。 (1)提炼标题传递的信息，用“_____”标注; (2)速览首尾，锁定核心观点，用“[ ]”标注; (3)梳理文中支撑观点的事实，用“①②③”标注; (4)分析作者的情感立场与表达特点，在文旁批注。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 这篇新闻评论表达了作者怎样的观点？请找出原文并进行简要概括。 中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 我们要牢记历史，维护和平。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 阅读文章，找出每一段关键句？ 第一段：“中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。” 第二段“南京大屠杀发生80年后，全世界正义之士仍在以不同的方式纪念死难者。” 第三段“但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。” 第四段“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。” 第五段“80年，沧海桑田。南京由饱受二战战火摧残的‘典型’，成为国际和平城市。” 第六段“从‘恐怖之城’到‘和平之城’，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。” 5 国行公祭，为佑世界和平/ 文章围绕“国行公祭”写了哪些内容?梳理课文思路，划分文章层次。 第一部分(①)简述第四次南京大屠杀国家公祭日的基本情况，并提出观点。 第二部分(②-④)详细介绍举行国家公祭的背景和意义。 第三部分(⑤-⑥)介绍南京从“恐怖之城”到“和平之城’的命运转变，传达中国维护世界和平的信念。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 思考：开头引用宝鼎铭文有什么作用？可否删去？ 以引用宝鼎铭文的方式开头，引出评论的话题，使开篇显示出一种庄重的气氛。这样写既紧扣新闻事件，吸引读者的关注，又能丰富文章的内容，增强感染力。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 第二段主要采用了什么论证方法？有什么作用？ 主要采用了举例论证的论证方法，列举了南京大屠杀80年后，全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例，有力证明了“历史，不可能被忘却”的观点，从侧面强调了中国政府设立国家公祭日、开展公祭活动的深远意义。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 18 第三段写日本右翼分子否认历史、美化侵略战争的事实，有什么作用？ 5 国行公祭，为佑世界和平/ 19 第三段写日本右翼分子否认历史、美化侵略战争的事实，有什么作用？ 内容上： 交代日本右翼势力妄图掩盖历史真相和挑战人类良知的表现，指出南京大屠杀死难者国家公祭日设立的必要性； 结构上： 与上文形成对比，从反面揭示了当前维护世界和平的严峻形势。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 20 第四段中交代日内瓦、联合国对待日本的态度有何用意？ 用这两个事实具体印证了日本右翼势力妄图辱没真相和良知的行为，以正义的力量对之反击，进而阐明了 “历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”的论断，使论证更有说服力。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 21 第五段引用《纽约时报》的报道有什么作用? 1、直接引用《纽约时报》的报道作为论据，有时间，有报道单位，表明事实清楚，材料真实，无可辩驳。 2、与下文南京成为“和平之城”形成对比，突出和平的珍贵。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 22 第六段写了什么内容？这样写有什么作用？ 内容：介绍了南京的命运变迁，以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴力量。 作用：突出了国家公祭的意义及维护世界和平的坚定信念，深化了文章的中心和主题，也使文章的结构更加完整。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 23 以思维导图的形式梳理作者思路。 隆重公祭，指出意义：牢记历史，维护和平 呈现观点 阐述观点 强化观点 正义之士 铭记历史 日本右翼 扭曲历史 正义力量 集体记忆 历史不可能被忘却 历史不应该被扭曲 牢记历史 引述相关报道和权威人士言论，阐明关系 扩大视野，号召促进和平 5 国行公祭，为佑世界和平/ 作者用词简洁、精准、针对性强，请同学们阅读课文，画出这样的语句，并分析其作用。 右翼分子否认历史态度仍然顽固。 “仍然”和“仍在”，分别修饰“顽固”和“梦中呓语”，准确表现出日本右翼否认、歪曲历史并非一时之举，而是长期行为。 唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。 “唯有”一词则略带嘲讽地表现出右翼分子们“失道寡助”的可悲可耻。 品析语言 5 国行公祭，为佑世界和平/ 那些人以丑态百出的表演，妄图辱没真相和良知。 “那些人”指的是日本右翼分子。 在美国旧金山市议会……属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系…… 各种丑恶的样子都表现出来了，“妄图”突出其行为的狂妄性。这里讽刺了日本右翼分子的所作所为。 句中的“却”字，暗含“莫名其妙”“不可思议”之意，点出大阪市长此举不仅与人类的共识、良知背道而驰，也无视城市间的平等、自由交往的基本准则。 品析语言 5 国行公祭，为佑世界和平/ 国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。 “装睡梦游”是对日本右翼势力的极大讽刺，揭破他们并非不知道日军南京大屠杀的罪恶，只是为了不可告人的目的，不去承认，不敢正视而已。 体现出人权理事会的严正态度，表明对日本对待历史问题态度的不满。 品析语言 5 国行公祭，为佑世界和平/ 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，更是最好的见证者。阅读本文后，你有怎样的体会？ 铭记历史，才能继往开来。遗忘历史的民族不可能有凝聚力，也不可能真正从灾难中吸取教训，并开启崭新的时代。在黑暗的南京大屠杀中，我们有30万同胞惨遭杀戮，只有铭记这样血的历史和教训，我们才能有志气不让历史重演。 和平才是人间正道。今天的繁荣不代表永久繁荣，今天的和平更不代表永久和平。面对日本右翼势力丑态百出的表演，我们要时刻保持清醒，站在国家的高度，从灾难中吸取教训，积淀民族记忆，团结全世界维护和平的正义之士，共同维护世界和平。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 这则新闻评论通过写在第四个南京大屠杀死难者国家公祭日前后全世界正义之士和日本右翼分子的不同态度，一方面提醒我们作为中国人应该铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平，另一方面也说明了国行公祭的必要性以及中国捍卫世界和平的决心。 主题归纳 5 国行公祭，为佑世界和平/ 学后感悟 课堂小结 铭记历史，才能继往开来。没有记忆的民族不可能有凝聚力，也不可能真正吸取灾难的教训，开启崭新的时代故事。我们经历了黑暗的南京大屠杀，我们有30万同胞死难，只有铭记这样血的历史和教训，实现民族记忆的世代传承，警钟长鸣，才能不让历史重演。今天，我们要时刻保持清醒，吸取灾难教训，积淀民族记忆，团结全世界维护和平的正义之士，共同维护世界和平。 5 国行公祭，为佑世界和平/ 拓展延伸 5 国行公祭，为佑世界和平/ 新闻评论与消息、新闻特写、通讯的区别如下： 消息 新闻特写 通讯 新闻评论 时效 性 篇幅 强 一般 较弱（有日益变强的趋势） 较强 报道新闻事件整体 突出呈现新闻事件的某一场景 详细记述新闻故事，具体表现特定人物 对新闻事件、社会现象、重要问题等发表评论 主要 内容 表达 方式 一般比较短 比较灵活 较长 一般比较短 以记叙为主 以记叙、描写为主 综合运用多种表达方式 以记叙、议论为主 5 国行公祭，为佑世界和平/ 文章围绕第四次南京大屠杀国家公祭日纪念活动展开，阐明了国家公祭的意义和必要性，既有全世界正义之士的纪念，又有日本右翼势力的痴心妄想，摆事实，讲道理，站在维护世界和平的高度阐明观点，认识有高度，思想针对性强。 思想深刻，说理性强。 写作特色 5 国行公祭，为佑世界和平/ 这篇新闻评论中作者大量运用事实来印证观点，有正面的新闻事实，也有反面的事实，所写的事实涉及多个层面，覆盖面广，并且引用原材料，大大增强了评论的真实性和说服力，使文章具有无可辩驳的力量。 事实清楚，覆盖面广。 写作特色 5 国行公祭，为佑世界和平/ 文章选用与日本关系良好的美国、加拿大，甚至是日本本国民众等相关事实来阐述自己的观点，更加暗示公义自在人心；引述国际组织、权威认识的正义言论，使得文章的立场、观点更充分，代表性更强。 事实典型，代表性强。 写作特色 5 国行公祭，为佑世界和平/ 文章以概述新闻事件、引述各方观点为内容主体，在此基础上融入精当的议论，体现了新闻作品“以事实为本，用事实说话”的基本特征，也增强了文章的说服力。且运用鲜明的对比使得文章“正”而不“平”，通过对比，使问题更容易展开、说透。 叙议结合，对比鲜明。 写作特色 5 国行公祭，为佑世界和平/ 板书设计 概括国家公祭的主要内容，提出观点 详细介绍举行国家公祭的背景和意义。 介绍南京从“恐怖之城”到“和平之城”的命运转变，传达中国维护世界和平的信念。 国行公祭，为佑世界和平 维护和平：中国有能力 5 国行公祭，为佑世界和平/ 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A.杀戮(lǜ) 缅怀(miǎn) 初衷(zhōng) 气势磅礴(páng) B.抵赖(dǐ) 悼念(dào) 篡改(cuàn) 振聋发聩(kuì) C.呓语(yì) 捍卫(hàn) 宝鼎(dǐng) 惨绝人寰(yuán) D.遁形(dùn) 矢志(shǐ) 国殇(shāng) 丑态百出(tāi) B 5 国行公祭，为佑世界和平/ 2.下列词语中有错别字的一项是( ) A.书籍 真相 警惕 理事会 B.妄图 摧残 悠久 图书馆 C.辱没 议式 变迁 公祭日 D.灵魂 颠倒 隆重 纪念碑 c 5 国行公祭，为佑世界和平/ 3. 下面句子没有语病的一项是( ) A．由于安倍政府对历史的严重歪曲，使日本和东亚各国的关系不断恶化。 B．12月13日上午，党和国家领导人将出席在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行的国家公祭日。 C．中国军人身上所展现的家国情怀与赤胆忠诚，早已超越了西方叙事中的个人英雄主义，蕴含着人类命运休戚与共的大爱与大义。 D．1937年12月13日，日寇侵我南京，杀我百姓，今日我们不能忘记这一屈辱。 C 5 国行公祭，为佑世界和平/ 4.下列句子的表达方式不同于其他三项的一项是( ) A.今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。 B.《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。 C.历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。 D.2017年9月，国际和平城市协会宣布，南京成为“国际和平城市”。 C 5 国行公祭，为佑世界和平/ 观看视频，学写新闻评论：说说你对日本排放核废水事件的看法，字数200字左右。 作业布置 5 国行公祭，为佑世界和平/ Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.45 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.8 $