第2单元 图形的运动(二) 素养评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年三年级下册数学（北师大版·新教材）

第二单元素养评价 (时间：70分钟满分：100分十10分) 、我会填。（第4小题每空2分，其余每空1分，共26分） 1.下面哪些是轴对称图形？是的画“/”，不是的画“×”。 部 2.下面现象中哪些是平移？哪些是旋转？在平移现象下面画“△”，在旋转现 象下面画“O”。 3.看图填空。 +◇ 向( )平移了( )格。 ◇向( )平移了( )格。 ◇ 口向( )平移了( )格。 0向( )平移了( )格。 4.下图都是一个汉字的一半，你能想象出它的另一半并确定它是什么汉字 吗？它们依次是( )、( )、( )。 二、我会选。（每小题3分，共15分） 1.下面图中沿着虚线对折能完全重合的是( 个110 l 2.下面四组图案中，能由一个基本图形经过平移得到的是( cDC D 3.如图所示，黑棋子( )到白棋子的位置。 A.先向上平移1格，再向右平移2格 B.先向右平移3格，再向上平移2格 C.先向上平移2格，再向右平移2格 D.先向右平移2格，再向上平移3格 4.如图所示，将一张正方形纸对折后，按下图方式剪去一部分，剩下部分展开 后的图形是( )。 00 5.活动课上，同学们正在用5个同样的小正方形拼图形。按照老师的要求， 如果两个图形是由一个图形经过旋转得到的，就被认为是同一种图形。以 下图形都是淘气拼的，他拼出了( )种不同的图形。 A.4 B.3 C.2 D.1 三、连一连。（共16分) 1.下面哪两个图形通过平移可以重合？用线连一连。(8分) 网 2.下面的服装样式各是从哪张纸上剪下来的？用线连一连。(8分) 出 雄 四、动手操作。(（共16分) 1.下面每幅图中已有三个点，再各找一个点，使得四个点顺次连接后的图形 是不同的轴对称图形，先连一连，再画出它们的对称轴。(8分) 2.按要求移一移，画一画，看看平移后的图形像什么。(8分) 把图①先向上平移4格，再向右平移2格；把图②先向左平移3格，再向上 平移4格；图③保持不动。平移后的图形像( )。 ) ② 五、解决问题。（共27分） 1.看图并按要求做题。(17分) 为 7 (1)小猴子先向下走4格，再向左走6格，它能吃到桃子吗？如果能，请你 把小猴子的行走过程在方格中画出来；如果不能，请你帮小猴子设计一 个正确的行走方案。(9分) (2)小猴子吃完桃子后接着想去吃香蕉，它应该怎么走？(8分) 2.设计还原路线。怎样把右边四块拼图通过平移拼成左边的图案？请写下 你的还原路线。(10分) 00 D B D.h 附加题。(10分) 请你认真仔细地观察，根据规律画出第四幅图。 ⊕☒ ☒ △ ☒⊕ 8解析先将每次都单独购票时成人3个 月的费用以及儿童3个月的费用分别 与季卡的费用相比较，从而得出小乐和 爸爸、妈妈各自的最优购票方式，再计 算出这三人3个月的总费用。 附加题 积最大：762X9=(6858) 积最小：679×2=(1358) 解析要解决“用四个不同的数字组成三位 数乘一位数，求积最大和积最小”的问题，需 遵循“大数优先占位”的核心思路。 (1)求积最大的算式：要使积最大，需使三位 数和一位数都尽可能大，且两者的“数值匹 配度”最高（即大数乘大数）。可以选出最大 的数字作为一位数，剩余三个数字组成最大 的三位数。四个数字中最大的是9，作为一位 数；剩余2、6、7组成最大的三位数762,762×9= 6858,此时积最大。 (2)求积最小的算式：要使积最小，需使三位 数和一位数都尽可能小，且两者的“数值匹 配度”最低（即小数乘小数）。可以选出最小 的数字作为一位数，剩余三个数字组成最小 的三位数。四个数字中最小的是2，作为一位 数；剩余6、7、9组成最小的三位数679,679×2= 1358,此时积最小。 总结：积最大的关键是“大数字当一位数，剩余数 字组成最大的三位数”；积最小的关键是“小数 字当一位数，剩余数字组成最小的三位数”。 第二单元素养评价 -、1./××/ 数学三年级·下册IBS 2.△O△OO△△O 3.右3下4上3左3 4.共品圭 二、1.D2.B3.B4.D5.A 三、1.○ 闷 2. 四、1. 一条鱼 五、1.(1)答：它不能吃到桃子。小猴子可以先 向下走5格，再向左走7格，就可以 吃到桃子。（或先向左走7格，再向 下走5格) (2)答：它应该先向左走4格，再向上走 4格。（或先向上走4格，再向左走 4格) 2.A:不动 B:-2,个2 C:←-4，个2 D:←-3（移法顺序不唯一） 719 答案详解 附加题 第三单元素养评价 -、1.1081010不一定2.725 3.月季整块4.825.56 6.60解析由图可知小正方形边长的 3倍等于大正方形的边长，那么长方形 的长就相当于小正方形边长的3十1= 4倍，那么长十宽=小正方形边长的 (3+4)倍，长+宽=70÷2=35（厘米），小 正方形的边长就是35÷(3+4)= 5(厘米)，大正方形的边长就是5×3= 15(厘米)，周长是15×4=60（厘米）。 二、1.A2.D3.D4.D5.C 三、1.2+3+2+4+3=14（厘米） 2.(3+2+8)×2=26(厘米) 四、1厘 1厘米 (长方形画法不唯一) 2.答：一条长边靠墙围，所用的栅栏最少。 墙 }1米 1米 五、1.3×4=12（分米）1米=10分米 12>10 答：用1米长的花边不能围成一圈。 20 2.20×2+10=50(分米) 50分米=5米 答：重新做这个门框需要5米的木条。 3.（1)① (2)(12+5)×2=34(米) 34+5=39(米) 答：至少需要39米篱笆。 4.(1)2+5=7(米)(7+4)×2=22（米） 答：至少需要22米的装饰线。 (2)30×5=150(分米) 4×4-1=15(米) 15米=150分米 150=150 答：30块够。 附加题 20÷2=10(厘米)10÷(4十1)=2（厘米） 2×4×4=32(厘米) 答：原来正方形的周长是32厘米。 解析观察图形可知，每个长方形的长都等于 原来正方形的边长，且等于长方形的宽的 4倍。再根据每个长方形的周长都是20厘 米，可以得到长方形的长十宽=20÷2= 10(厘米)，这样就将问题转化为一个和倍问 题，再根据和倍问题的公式“较小数=和÷ (倍数十1)”求出长方形的宽，再进一步求出 长方形的长，也就是原来正方形的边长，最后 根据正方形的边长公式求出原来正方形的 周长。 期中综合素养评价 -、1.2448369 2.<<<<>=