第六单元 整理与复习（教学课件）数学北京版一年级下册 （新教材）

该小学数学课件聚焦100以内加减法（含进位、退位）、混合运算及解决问题，通过“回顾与反思”引导学生分享知识，系统梳理两位数加减步骤与混合运算规则，构建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于以运算能力、推理意识和应用意识为核心，如竖式计算强调“满十进一”“退一当十”算理，解决问题环节设计购物、乘车等生活情境。学生能提升计算准确性与应用能力，教师可借助结构化练习高效开展教学。

第六单元 100以内的加法和减法（二） 整理与复习 小学数学·一年级（下）·BJ 运用本单元知识解决生活中简单的加减实际问题，体会数学与生活的联系。 掌握两位数加、减两位数（含进位、退位）及混合运算的竖式计算方法，理解 “满十进一”“退一当十” 的算理。 能熟练、准确地进行 100 以内加减法计算，规范书写竖式并正确标记进位、退位。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 熟练掌握两位数加、减两位数（进位、退位）的竖式计算方法，理解并运用算理进行准确计算。 理解并正确处理进位加法 “满十进一”、退位减法 “退一当十” 的过程，规范竖式书写并避免计算错误。 聚焦运算能力、推理意识与应用意识，提升数感，能用数学思维解决实际问题。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 回顾与反思 学习任务一 本单元你学到哪些新知识呢？一起来交流一下吧！ 我学会用竖式计算两位数加、减两位数。 我会用加法和减法解决问题。 几个十和几个十相加减，几个一和几个一相加减。 算之前先估计一下。 回顾与反思 Review and Reflection 100以内的加法和减法（二） 两位数减两位数 两位数加两位数 混合运算 解决问题 回顾与反思 Review and Reflection 两位数加两位数 1、不进位： ①相同数位对齐（个位对个位，十位对十位）； ②从个位加起（先算个位，再算十位）； ③个位相加的结果写在个位，十位相加的结果写在十位。 24＋13＝ 1 3 ＋ 3 7 2 4 37 回顾与反思 Review and Reflection 两位数加两位数 2、进位： ①数位对齐：个位和个位对齐，十位和十位对齐； ②从个位加起：先算个位，再算十位； ③满十进一：个位相加满10，要向十位进1，十位计算时要加上进上来的1。 23＋18＝ 1 8 ＋ 1 2 3 41 1 4 回顾与反思 Review and Reflection 两位数减两位数 1、不退位： ①相同数位对齐（个位对个位，十位对十位）； ②从个位减起（先算个位，再算十位）； ③个位相减的结果写在个位，十位相减的结果写在十位。 24－13＝ 1 3 － 1 1 2 4 11 回顾与反思 Review and Reflection 两位数减两位数 2、退位： ①相同数位对齐（个位对个位，十位对十位）； ②从个位减起（先算个位，再算十位）； ③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减，十位计算时要减去退走的1。 1 4 － 1 8 3 2 · 32－14＝ 18 回顾与反思 Review and Reflection 混合运算 1、连加： ①按照从左往右的顺序进行计算； ②先计算前两个数的和，再用前两个数的和与第三个数相加； ③列竖式计算时可以列两个竖式计算，也可以列一个竖式计算。 62 12＋26＋24＝ 2 6 1 2 2 4 ＋ 2 6 1 回顾与反思 Review and Reflection 混合运算 2、连减： ①按照从左往右的顺序进行计算； ②先把前两个数相减，再减第三个数； ③连减计算，列竖式计算式，可以列两个竖式，也可以列一个竖式。 80－17－25＝ 38 1 7 － 3 8 0 2 5 － 8 6 3 3 · 6 · 回顾与反思 Review and Reflection 混合运算 3、加减混合运算： ①按照从左往右的顺序进行计算； ②列竖式时可以分步计算； ③也可以用简便写法写成一个竖式。 42＋20－16＝ 46 1 6 － 4 2 2 0 ＋ 6 4 · 6 2 81＋13－27＝ 67 1 3 ＋ 4 8 1 2 7 － 7 9 4 6 9 · 回顾与反思 Review and Reflection 巩固与练习 学习任务二 23＋15＝ 24＋25＝ 2＋22＝ 18＋31＝ 38 1 39－26＝ 37－27＝ 78－63＝ 55－33＝ 49 24 49 13 10 15 22 巩固与练习 Consolidation and Practice 帮小猫找家。 2 2 6 · 5 3 1 6 3 · 6 7 2 6 · 5 3 · 6 7 巩固与练习 Consolidation and Practice 25+36 〇 36+25 40−15 〇 40−16 42−34 〇 43−34 57+27 〇 57+29 在〇里填上 “>”、“<” 或 “=”。 ＝ 3 61 61 25 24 8 9 84 86 ＞ ＜ ＜ 巩固与练习 Consolidation and Practice 4 （　 ）棵　　 （ 　）棵　 　28 棵 （1） 比 多 14 棵， 有（　 ）棵。 （2） 比 少 26 棵， 有（ 　）棵。 （3）三种树一共有（　 ）棵。 42 42 16 16 42+16+28=86（棵） 86 巩固与练习 Consolidation and Practice 5 奶粉+火腿：43+19=62 元 火腿+酸奶：19+38=57 元 （1）妈妈带了 100 元钱。估计一下，够买哪两种食品。 答案不唯一 巩固与练习 Consolidation and Practice 5 要想剩钱最多就要买最便宜的两种，即火腿和果汁 19＋30＝49 （元） （2）买哪两种食品剩下的钱最多？剩多少元？ 100－49＝51 （元） 答：买火腿和果汁剩下的钱最多，剩51元。 巩固与练习 Consolidation and Practice 5 大枣 + 果汁：70+30=100 元 奶粉 + 火腿 + 酸奶： 43+19+38=100 元 （3）买哪些食品正好能花完 100 元钱？ 答：答：可以买大枣和果汁，或买奶粉、火腿、酸奶，正好花完 100 元。 巩固与练习 Consolidation and Practice 6 同学们乘车去体育场参加运动会，每辆车最多可以坐 50 人。 答：跑步队、篮球队、跳绳队合乘一辆车；乒乓球队、跳远队、短跑队合乘一辆车 哪些运动队合乘一辆车最合适？ 巩固与练习 Consolidation and Practice 7 按要求圈出两个数，写出算式并计算。 示例：18+25=43 （1）不进位加法算式。 （2）进位加法算式。 （3）不退位减法算式。 （4）退位减法算式。 示例：12+23=35 示例：45−23=22 示例：32−17=15 发现：计算时都要注意相同数位对齐，从个位算起。 你有什么发现？ 巩固与练习 Consolidation and Practice 画一条线，使这条线通过的三个数的和是 100。 巩固与练习 Consolidation and Practice 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第六单元 100以内的加法和减法（二） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $