第六单元 整理和复习 （复习课件）-一年级下册数学同步备课系列（北京版•2024）

100以内的加法和减法（二） 整理和复习 北京版2024 一年级下册 知识点梳理 复习回顾 重难点提升练 单元总结 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 培养细心计算的习惯，感受数学与生活的联系，增强运算能力和逻辑思维。 能准确进行 100 以内加减法的计算，灵活运用竖式计算和简便写法；解决生活中的实际问题，如连加连减、加减混合的应用。 掌握两位数加、减两位数（不进位 / 进位 / 退位）、连加连减、加减混合运算的算理与算法；理解竖式计算中 “相同数位对齐”“满十进一”“退一当十” 的规则。 学习目标 学习目标 重点 难点 素养 能准确进行两位数加 / 减两位数（进位 / 退位）、连加连减、加减混合运算，理解每一步的算理（如 “满十进一”“退一当十”）。 学习重点 Learn the key points 熟练使用竖式计算，规范书写进位 “1” 和退位 “・”，避免因标记不清导致的计算错误。 学习难点 Learning difficulties 培养学生的运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力，增强数感。 核心素养 Core literacy 核心素养 知识链接 02 知识点梳理 知识点梳理 本单元我们主要学习了哪些内容？ 100以内的加法和减法（二） 两位数加两位数 两位数减两位数 连加、连减和加减混合 解决问题 不进位加 进位加 不退位减 退位减 知识链接 03 复习回顾 复习回顾 1.两位数加两位数（不进位）的笔算方法 相同数位对齐。 从个位加起。 结果写在对应的数位上。 01 02 03 2 4 1 3 ＋ 3 7 3 7 新知探究 9 复习回顾 2.两位数加两位数（进位）的笔算方法 2 3 个 十 8 + 1 41 1 1 4 相同数位对齐，从个位加起。 个位相加满十，向十位进1。 十位上相加时，要记得加上进位的“1”。 01 02 03 新知探究 10 复习回顾 3.两位数减两位数（不退位）的笔算方法 2 4 1 3 － 1 1 11 相同数位对齐。 从个位减起。 结果写在对应的数位上。 01 02 03 新知探究 11 复习回顾 4.两位数减两位数（退位）的笔算方法 3 2 1 4 － 1 18 个 十 8 相同数位对齐，从个位减起。 个位不够减，从十位退1当10。 十位相减时，要记得减去退位的“1”。 01 02 03 新知探究 12 复习回顾 5.连加、连减 62 方法三：连加竖式 2 6 2 4 + 1 2 6 2 1 方法一：分步计算 2 6 5 0 + 2 4 +1 2 5 0 6 2 1 方法二：简便写法 2 6 + 2 4 5 0 + 1 2 6 2 1 按从左到右的顺序计算。 新知探究 13 复习回顾 5.连加、连减 3 6 . 8 3 - 2 5 - 1 7 8 0 . 80－17－25 38 按从左到右的顺序计算。 8 0 1 7 － 6 3 6 3 2 5 － 3 8 新知探究 14 复习回顾 5.连加、连减 三个数连加，可以用前两个数的和与第三个数相加，也可以三个数一同相加。 一个数连续减两个数，先减第一个数，用差再减第二个数。 新知探究 15 复习回顾 6.加减混合 2 6 2 6 4 6 4 2 － 1 6 ＋ 2 0 4 2 －1 6 ＋2 0 2 6 6 4 简便 写法 按从左到右的顺序计算。 46 新知探究 16 复习回顾 典型例题1 不同水果代表不同的数字,同一种水果代表同一个数字。 4 1 + 9 3 5 2 + 9 4 =( ) =( ) =( ) =( ) 新知探究 17 复习回顾 典型例题1 不同水果代表不同的数字,同一种水果代表同一个数字。 4 1 + 9 3 4加任何数字都不可能等于3 4 + = 13,向十位进1 + 1 + 1 = 9 = 7 = 9 1 新知探究 18 复习回顾 典型例题1 不同水果代表不同的数字,同一种水果代表同一个数字。 5 2 + 9 4 2 + = 4 = 2 5 + = 9 = 4 新知探究 19 复习回顾 典型例题1 不同水果代表不同的数字,同一种水果代表同一个数字。 4 1 + 9 3 5 2 + 9 4 =( ) =( ) =( ) =( ) 7 9 4 2 新知探究 20 复习回顾 举一反三1： 7 在□里填上合适的数。 1 2 5 3 1 4 2 5 3 6，4 7，5 8，6 9，7 9 1 8 0 2 9 1，3 2，4 …… 7，9 新知探究 21 复习回顾 典型例题2 我会按规律填一填。 (1)11 24 37 ( ) ( ) 76 (2)81 67 53 ( ) ( ) 11 11+13=24 24+13=37 37+13= 50 50+13= 63 81-14=67 67-14=53 39 25 新知探究 22 复习回顾 举一反三2： 按规律填一填。 57 79 90 72 58 51 新知探究 23 复习回顾 典型例题3 火眼金睛辨对错。 80-17+27= 80 56+23-45= 24 8 0 - 1 7 6 3 + 2 7 8 0 5 6 + 2 3 7 9 - 4 5 2 4 9 90 3 34 进位 退位 数位 01 02 03 1 新知探究 24 举一反三3： 2 5 5 判一判。 新知探究 25 复习回顾 典型例题4 26个橘子，8个装一袋，可以 装满几袋？还剩几个？ 圈一圈 1 袋 2 袋 3 袋 还剩 2 个 新知探究 26 复习回顾 典型例题4 26个橘子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？ 减一减 画箭头 （个） － － － ＝ 26 -8 -8 -8 18 8 8 8 2 2 10 26 列算式 新知探究 27 复习回顾 举一反三4： 复习回顾 小优用40个小三角形拼成下面的图案。 最多可以拼成多少个？ 40 －7 33 －7 26 －7 19 －7 12 7个 －7 5 答：最多可以拼成5个。 新知探究 28 04 重难点提升 重难点提升练 1.看谁算得都对。 41－2＝ 16＋80＝ 26＋3＝ 20＋39＝ 39－9＝ 82－50＝ 72－9＝ 6＋30＝ 59－3＝ 39 96 29 59 30 32 63 36 56 课堂检测 2.竖式计算。 重难点提升练 27+ 45 68–28 44 + 36 = 72 2 7 2 7 + 4 5 1 0 4 6 8 －2 8 = 40 = 80 0 8 4 4 + 3 6 1 课堂检测 重难点提升练 2.竖式计算。 84–28 67 +14 -26 6 5 8 4 － 2 8 = 56 5 5 － 2 6 = 55 1 8 1 6 7 + 1 4 课堂检测 重难点提升练 3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 42－8○35 63－3○66 46－7○39 72＋9○73 28＋4○34 54＋4○60 ＜ ＜ ＝ ＞ ＜ ＜ 课堂检测 重难点提升练 4.小亮今年13岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年多少岁？ 妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁？ 爸爸：13＋28＝41（岁） 妈妈：41－3＝38（岁） 答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。 课堂检测 重难点提升练 走了27位，又来了15位。 原来有92位客人。 = （位） 92 - 27 + 15 80 5.现在一共有多少位客人？ 答：现在一共有80位客人。 课堂检测 重难点提升练 6.小优玩“射气球”游戏，她最多得了多少分？最少呢？ 最多： 46＋27＝73（分） 最少： 15＋19＝34（分） 答：她最多得73分，最少得34分。 课堂检测 重难点提升练 7.怎样租车？ 一班38人 二班39人 限坐19人。 限坐42人。 限坐60人。 课堂检测 重难点提升练 一班和二班的人数：38+39=77（人） 至少要租两辆车 60+19=79（人） 79>77 可以租2号车和3号车 42+42=84（人） 84>77 可以租2辆1号车 答：租1辆2号车和1辆3号车，或者租1辆1号车。 课堂检测 05 单元总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 小组交流 这单元你学会了什么？收获了什么？ 单元总结 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 Assign homework 06 1.复习回顾第四单元知识。 2.完成课本P89练习。 课后作业 感谢聆听 2025 $$