第六单元 第5课时 100以内加减混合运算(分层作业)数学北京版一年级下册 (新教材)

2026-04-01
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版一年级下册
年级 一年级
章节 2 两位数加、减两位数混合运算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 654 KB
发布时间 2026-04-01
更新时间 2026-04-01
作者 太阳伸懒腰☀
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57124480.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六单元 第5课时 100以内加减混合运算 分层作业 加减混合运算,运算顺序为从( )到( )的运算规则计算。 1.竖式计算 75+17-38= 70-35+28= 61+25-28= 2.根据已知条件解决问题。 (1) (2) 3.接力赛。 4. 森林守护队计划植树80棵。第一天栽了26棵,第二天比第一天多栽了19棵。下列说法不正确的是( )。(填序号) ①求第二天栽了多少棵树,可列式为26+19=45(棵) ②求两天后还剩多少棵树没栽,可列式为80-26-19=35(棵) ③求两天后还剩多少棵树没栽,第一步列式为26+19=45(棵),第二步列式为80-26-45=9(棵) 2 5.在括号里填“>”“<”或“=”。 30+12( )30+15 56-24( )56-32 84-17( )81-19 13+47( )78-18 82-15+8( )82+9-14 75-20+18( )65+26-18 6. 连一连。 71-64+17 34 66 64+29-18 45+36-52 24 39 82-64-8 17+42-25 37 75 52+46-32 62-34+9 29 10 100-39-22 7. 下面算式中各有一个数字被遮住了,得数一定比50小的是( )。 A.70-3●-25 B.70+2●-36 C.30+16+1● 8.妈妈月底时又充了50元话费,现在她手机里有多少元话费? 9.石家庄科技馆举办机器人展览。上午展示了25个机器人,中午放回16个机器人,下午又运来了14个新的机器人进行展示。现在一共有多少个机器人在展示? 10.2024全国女排冠军赛揭幕战在南京市江北新区体育馆打响,小明和两位好朋友相约去观赛。小红从家出发到体育馆需要16分钟,强强从家出发到体育馆比小红多用12分钟,小明从家出发到体育馆比强强所用的时间少10分钟。小明从家到体育馆需要多少分钟? 11.华华准备在网上购买一套原价90元的科技书,商家要求先交30元定金预订,30元的定金可以当35元用,剩余的尾款需在活动日当天付清。活动日当天,华华支付尾款时又领了一张满50元减8元的券,最终华华用多少钱买到了这套科技书? 12. 1号医生给45人做了核酸检测,2号医生比1号医生少测了16人,3号医生比2号医生多测了11人,3号医生给多少人做了核酸检测? 【夯实基础】 1.54 63 58 (竖式略) 2.(1)45+32-24=53(只) (2) 60-22+60=98(袋) 3. 44 67 65 79 63 69 44 20 4.② 解析:①已知第一天栽了 26 棵,第二天比第一天多栽 19 棵,求第二天栽树数量用加法,列式正确,因此①说法正确; ②先算出两天一共栽的数量(第一天 26 棵加第二天 45 棵),再用总数减去两天共栽的数量,列式为 80-(26+45)(棵),而②中列式不同,错误(19 是第二天比第一天多栽的数量,不是第二天实际栽的数量),因此②说法不正确; ③用计划植树总数依次减去第一天和第二天栽的数量,列式正确,因此③说法正确。 【进阶提升】 5. < > > = < = 6. 7. A 8. 49-38+50 =11+50 =61(元) 答:妈妈现在手机里有61元话费。 9. 25-16+14 =9+14 =23(个) 答:现在一共有23个机器人在展示。 10.16+12-10 =28-10 =18(分钟) 答:小明从家到体育馆需要18分钟。 【拓展应用】 11.90-35=55(元) 55>50 55−8+30 =47+30 =77(元) 答:最终华华用77元买到了这套科技书。 解析:30元定金可当35元使用,先算出需要支付的尾款为原价90元减去定金抵扣的35元,得到55元;再看尾款是否满足满减条件,55元符合“满50减8元”,所以尾款实际支付47元;最后把定金30元和实际支付的尾款 47元相加,得出最终总花费为77元。 12. 45-16+11 =29+11 =40(人) 答:3号医生给40人做了核酸检测。 解析:这是一步一步的加减应用题,先根据“2号比1号少测16人”用减法算出2号的检测人数,再根据“3号比2号多测11人”用加法算出3号的检测人数即可。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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