《儒林外史》推进式阅读训练(三)&综合训练-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）湖南专版

《儒林外史》推进式阅读训练（三） (考查范围：第四十七至五十六回) 一、基础积累 其中也塑造了四个市井奇人，他们分别 1.《儒林外史》的作者是 代 是：季遐年、王太、盖宽、荆元。 小说家，字敏轩，号粒民，晚号 B.书中大多人物追名逐利、丑态毕露，全 秦淮寓客，安徽全椒人。 无读“圣贤书”的儒生应有的学识和品 2.年过六十的徽州府穷秀才 ,年 格。如为中举而疯癫的范进，如吝啬至 年科举，屡试不中，但他却恪守礼教纲常。 死的严监生。 他的三女婿死了，女儿要殉夫，公婆不肯， C.《儒林外史》中的人物常常在登场数回 他反而劝亲家让女儿殉节。 之后，旋即退场，从此不再出现。 3 自称被保举为中书，台州一名总 D.鲁迅在《中国小说史略》中赞《儒林外 史》“刺贪刺虐入木三分”，是中国古代 兵被参，他受了牵连，但公文上说他是秀 最优秀的讽刺小说。 才。在 的追问下，他才承认自 二、阅读理解 己是秀才，借中书之名骗取钱财。 8.[2025河南模拟改编]《儒林外史》人物众 4.太保公要延揽他拜在门下，朋比结党的是 多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不 同角度对人物进行了梳理。阅读下表，完 5.“翰林高谈龙虎榜”一情节中，未出现的人 成表中题目。 物是 ( 作品 《儒林外史》 A.高翰林万中书 B.秦中书迟衡山 (1) 热衷科考 C.武书杜少卿 D.施御史凤四老爹 类别 主要形象 形象 的形象 6.下列各项中表述有误的一项是( ) 杜少卿 杜少卿 范进 A.小说由众多故事连缀而成，故事的主人 人物 虞育德 沈琼枝 周进 公是贯穿全书的中心人物，表现普通士 严监生 虞育德 匡超人 人日常生活中的生存状态和精神世界。 (2) 不屑科考 B.作者通过描绘书中人物，展现功名利禄 类别 次要形象 形象 的形象 对读书人灵魂的毒害。 娄焕文 牛浦郎 杜少卿 C.小说通过对士人丑陋嘴脸的描写，揭露 人物 郭铁山 潘三 庄绍光 和批判了科举制度。 胡屠户 严监生 (3) D.小说运用讽刺的手法，将人物形象和世 在阅读人物众多的小说作品时，对人物 俗风貌描摹得形神兼备，入木三分，具 进行分类整理有何作用？ 有很高的艺术价值。 思考 我的理解：(4) 7.下列关于名著《儒林外史》的描述不正确 的一项是 ( A.《儒林外史》是章回体长篇讽刺小说， ·27· 《儒林外史》综合训练 (考查范围：全书) 一、基础积累 4.[2025湖南模拟预测]《儒林外史》为我们 1.下列几组兄弟中，品性大相径庭的两组是 描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕 ( 现。请你根据“丑相丑行”填写对应的 A.严贡生和严监生B.王德和王仁 人物。 C.娄三和娄四 D.杜慎卿和杜少卿 人物 丑相丑行 2.《儒林外史》用精彩的笔触描绘了官场众 得到了一位去世诗人的诗集，冒 ① 生相，下列说法不正确的一项是（ 名顶替，招摇撞骗。 A.汤知县听信张静斋的建议，大施酷刑， 标榜自己“从不晓得占人寸丝半 ② 结果将老师傅整治致死。 粟的便宜”，却拦劫别人家的猪。 B.太守王惠一到任，衙门里满是“吟诗声、 恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿 ③ 下棋声、唱曲声”。 成笑话。 足以和范进媲美，痛哭号板，被 C.庄绍光应诏觐见皇帝，受到皇帝赞赏， ④ 科举制度拔弄得神魂颠倒，可悲 但因得罪太保，最终未得到重用。 可怜可笑。 D.城池修好后，萧云仙向朝廷上报所花费 二、阅读理解 用，但朝廷说有虚报，让萧云仙自行承 5.[2025泰州期末]文化节的“《儒林外史》： 担七千两。 理想与现实的碰撞”主题展区需要设置一 3.下列有关《儒林外史》的说法不正确的一 个“理想士人之星”展板，你将推荐哪位书 项是 ( 中人物作为代表？请结合人物具体事例， A.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物 撰写一段100字左右的推荐词，向参观者 和主要情节，而是由众多故事连缀而 介绍该人物为何能体现作者心中理想的 成，表现的是普通士人日常生活中的生 士人形象。 存状态与精神世界。 理想士人之星 B.《儒林外史》以写实主义手法来刻画人 物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧 性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑 转化为艺术之美。 C.王冕是《儒林外史》中的一个正面形 象，他性格孤傲，鄙视权贵，其诗多为同 情劳动人民、谴责豪门权贵、轻视功名 利禄、描写田园隐逸生活之作。 D.范进是《儒林外史》中一个热衷科举、 深受封建思想毒害的下层知识分子。 他原是穷秀才，为人老实，受人欺侮，中 举后能同情百姓，为民请命。 ·28 6.[2025铜仁三模]中国邮政与某市博物馆 联合推出《儒林外史》特种邮票系列，展厅 陈列中国古典小说《儒林外史》特种邮票， 需要为展品作一些简单的文字介绍。请 仿照示例A,从另外两张中任选其一，介 绍邮票画面呈现的人物故事和形象。 8.[2025信阳三模改编]打开《儒林外史》， 120中国邮数 我们发现匡超人的变化与他结交的朋友 A.范进中举 B.杜少卿夫妇游山C.沈琼枝利涉桥卖文 有关。请你从如图匡超人的朋友圈中选 示例：A.范进得知中举后喜极而疯，岳父 择一人，结合相关情节，说说此人对他的 胡屠户壮胆上前，一个巴掌打去。范进被 影响。 科举制度深深茶毒，中举前后的巨大反 B.景兰江 差，将其深受封建科举戕害的形象展露 A.马二先生 匡超人 无遗。 C.潘三 7.[2025长沙三模]有人说《儒林外史》是中 国古代最伟大的一部讽刺小说，请从作 9.假如长大后的王冕从书客那里买的书中 者、文本、读者三个层面分析它何以能成 包含了以下作品，你认为王冕可能会喜欢 为“伟大”的讽刺作品。 哪一篇？结合你对这篇作品和小说中王 【链接材料】 冕的认识加以回答。 吴敬梓(1701一1754)出身于科举世 A.《爱莲说》（周敦颐） 家，曾祖父吴国对是顺治年间探花。他早 B.《饮酒》（其五）（陶渊明） 年也曾应试科举，但始终止步于秀才，最 C.《陈涉世家》（司马迁） 终因看透科举虚妄而绝意仕进。晚年移 居南京，生活贫困，靠卖文度日。《儒林外 史》剑作于其人生最后十年，书中对周进、 范进等科举士子的刻画，既源于其家族见 闻，更融入了自身对科举制度的深刻 反思。 ·29·流于袅娜，有“姑娘气”；杜少卿却天生一股豪杰气。 杜慎卿对女性有偏见，却又为子嗣纳妾；杜少卿尊重女 性。7.示例：D“莺脰湖”“西子湖”“莫愁湖”的 “名士”都是科举制度下攀附权贵、附庸风雅，腐败、堕 落的假名士；而“泰伯祠”则聚集了一批真儒名贤（或 真名士)。他们修祭泰伯祠，以倡导礼乐教化士人，是 士人楷模，非常适合参加“打开新视界，争当爱阅人” 读书节文化论坛，推动全民阅读。8.杜少卿与鲍文 卿、庄绍光、虞博士三人都不慕功名利禄，能独立思考， 敢于挑战封建权威，轻蔑礼教，平等爱人，有初步的民 主思想，所以，杜少卿可以与他们组成朋友圈。9.示 例：我认为鲁达最有可能挺身而出。鲁达疾恶如仇，爱 打抱不平，在酒楼曾遇到被人欺负的金氏父女，与此题 情节相似，那时鲁达了解实情后，连续出手，最终三拳 打死镇关西解救了父女二人。所以，遇到不平之事，鲁 达一定会挺身而出，帮扶弱小（鲁达最有可能，武松和 林冲没有遇到过类似情景)。 《儒林外史》推进式阅读训练（三） 1.吴敬梓清文木老人2.王玉辉3.万里凤老 四4.庄绍光5.C6.A【解析】A.《儒林外史》没有 贯穿全书的中心人物。7.D【解析】D.“刺贪刺虐人 木三分”是郭沫若对《聊斋志异》的评价。8.(1)正面 (2)反面(3)王冕（4)这样分类整理，有助于更清 晰地了解小说的内容，把握人物形象，从而领会作者的 写作意图。 《儒林外史》综合训练 1.AD2.B【解析】B.太守王惠一到任，衙门里满是 “戳子声、算盘声、板子声”。3.D【解析】D.有误， 《儒林外史》中的范进是一个深受封建科举制度毒害 的知识分子，他热衷功名，逆来顺受，猥琐懦弱，中举后 世故圆滑，没有“同情百姓，为民请命”。4.①牛浦 郎②严贡生③范进④周进5.示例一：推荐王 冕。他拒绝科举，隐居会稽山，以画荷花自给自足。他 不慕权贵、坚守本心，以“不要人夸好颜色，只留清气满 乾坤”两句表明自己对人生的态度以及不向世俗献媚 的高尚情操，体现作者对淡泊名利、高洁自守的理想士 人的赞美。示例二：推荐杜少卿。他是冲破世俗枷锁 的真名士。他散尽家财周济百姓，装病拒绝应征辟，携 妻游园蔑视礼教，更直言“科举足以锢人心”。虽身处 浊世，却以疏财重义、率性自由的姿态，展现了士人超 越功名、追求人格独立的理想光芒，堪称儒林“叛逆的 理想者”。6.示例：B.天长县豪杰杜少卿移家南京 后，与娘子同游清凉山。这一情节，既表现了杜少卿夫 妇的真名士风度，也反映了作者自己内心对人性自由 的向往。7.作者层面：融入了作者吴敬梓的真实经 一2 历与感受，作者自身于科举背景下的深刻反思与自我 觉醒，具有深刻的自我意识和时代意义。文本层面：运 用了白描的手法，语言质朴简洁，可情节却跌宕起伏 富有戏剧化，突出了其讽刺效果，充满了戏剧性和艺术 张力。读者层面：能引起读者的深刻反思、对于社会、 对于制度、对于自我的深入思考。科举带来的是人们 对于功名利禄的追逐，让很多人如傀儡一般被操控着。 什么才是生活的意义、生命的真谛，什么才是真实的， 才是我们所追求的。能让读者思考生命的意义，去追 求精彩、美好的生活，批判虚伪丑恶的现象。8.示例 一：我选A。马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣 物，让他能回乡看望重病的父亲，还一再劝说匡超人要 努力进学，光宗耀祖。在马二先生的影响下，匡超人踏 上了科考之路。示例二：我选B。景兰江带匡超人参 加西湖诗会，匡超人听到西湖名士们谈论名利，才知道 读书人除了做官以外，做个名士也是很风光的。这让 他对名利心生羡慕。在景兰江的影响下，匡超人渐渐 抛弃了道德仁义，变得虚荣、堕落。示例三：我选C。 潘三带匡超人看别人赌钱，让他伪造文书、替人考试。 在潘三的引诱下，匡超人一步步丢掉了做人的底线，变 得薄情寡义，唯利是图。9.示例一：我选A。王冕一 生坚守自我，不与世俗同流合污，洁身自好，这与周敦 颐笔下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲的形象相 似。他可能会喜欢这篇。示例二：我选B。在《饮酒》 (其五)中我们看到一个辞官归隐，悠然自得的陶渊 明。王冕一生淡泊名利，隐居避世。他们的志趣相似， 王冕可能会喜欢这篇。 《简·爱》推进式阅读训练（一） 1.夏洛蒂·勃朗特艾米莉·勃朗特简·爱2.（她 的舅舅)里德先生3.海伦·彭斯谭波儿小姐4.B 【解析】B.桑菲尔德庄园的女管家聘用了简·爱，不是 男主人罗切斯特聘用了她。5.B【解析】B.简·爱 独立的性格并没有得到周围所有人的赞赏。6.(1)格 列佛游记(2)“我”受到表兄的欺负，后来被舅妈关 进红房子里。7.在与里德太太的冲突中，简·爱勇 敢地反驳了里德太太敢于反抗（敢于斗争） 《简·爱》推进式阅读训练（二） 1.登广告家庭教师2.罗切斯特3.罗切斯特已经 有了妻子，是楼上的那个疯女人4.A【解析】A.罗 切斯特不愿离开他的疯子前妻，是因为同情、可怜她， 怕她在疯人院受苦。5.D【解析】D.罗切斯特与 简·爱总共举行过两次婚礼，第一次被人打断，并未顺 利结束；第二次两人悄悄举行了婚礼，并没有任何人赶 来祝贺。6.示例：自尊、自爱、追求平等自由与人格 独立、敢爱敢恨，坦率真诚等。7.示例：文段运用对