专题六古诗文默写-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）湖南专版

C.“在考场上千万别慌”与“做题前一定要看清题目要 求，答题要完整”均是班主任老师所说的内容，应将 “说”后的冒号改为逗号。4.B【解析】A.“最”是 副词；C.是因果关系复句；D.画线句子的主干是“惊蛰 是节气”。5.C【解析】C.“涵养水源、调节气候、保 护生物”是动宾短语，“防风固沙”是并列短语。6.C 【解析】A.“遵从”是动词，“独一无二”是并列短语； B.“这些”是主语，“都是”是谓语；D.画线句的主干是 “人面临选择”。7.B【解析】仔细阅读待排句可 知，③句中“扎在”紧承①②句中“生了根”，故③句应 排在①②句后面；然后按照“生根”“开花”“结果”的顺 序排列，正确的排序为②③①④。故选B。8.D 【解析】②向中的“老房子”与“古村落”对应，③句中的 “杏花春雨”“渔歌互答”与“江南”对应，④句中的“黄 沙”“长河落日”与“大漠”对应，①句中的“佛语梵音” “晨钟暮鼓”与“名山”对应。因此，正确的顺序应该是 ②③④①。故选D。9.A【解析】根据前面的句子 可知，描述内容宜“先山后水”，所以⑤句为首句，紧接 着是②句对衡山的人文总结；同理，①句写湘江的特 点，为第三句；④向承接①向，描述湘江的人文痕迹，是 第四句；③句是最后一句，“还有”引出更多湖南特色 山水，“好一个‘山水湖南’”进行总结。所以，正确的 排序是⑤②①④③。故选A。10.C【解析】语段 主要围绕数学的美展开论述，⑤句点明数学家眼中的 数学美，应为首句；④句由数学家对数学美的认识迁移 到普通人对数学美的认识，应为第二句；②句进一步提 出数学的实用美，应为第三句；①句由数学之美不限于 好看与实用引出数学充满魅力，应为第四句；③向承接 ①句，应为最后一句。故正确顺序为⑤④②①③。故 选C。11.B【解析】B.“《战国策》是一部编年体史 书”有误，《战国策》是一部国别体史书。故选B。 12.C【解析】A.《礼记》是儒家著作，而不是道家著 作。B.赠序一般是在送朋友远行时所作，内容多是一 些安慰、勉励的话，“往往不抒发作者的情志或心怀” 有误。D.莫泊桑是法国作家。故选C。13.A【解 析】A.夏至在芒种之后，夏至标志着炎热将至，立夏标 志着夏季的开始。 专题五综合性学习 1.C【解析】A.结合“具备跨文本、图像、视频的多维 信息理解与推理能力，在医疗影像分析、自动驾驶场景 建模等领域取得突破，推理效率较前代提升60%”可 知，材料一仅提及在医疗影像分析领域取得突破，未提 及完全取代医生。医疗诊断涉及复杂临床决策，AI目前 无法完全替代人类医生；B.结合“宁德时代最新研发的 钠离子储能系统实现商业化应用，该系统具备-40℃至 80℃宽温域工作能力，循环寿命突破12000次，原料成 一2 本较锂电降低35%，首批产品已应用于青海光伏储能 基地”可知，材料二提到钠离子储能系统成本降低 35%,但未提及“立即取代所有锂电”。储能技术选择 需综合考虑性能、成本、应用场景等多方面因素；D.结 合材料一中“在医疗影像分析、自动驾驶场景建模等 领域取得突破”，材料二中“首批产品已应用于青海光 伏储能基地”可知，DeepSeek-Rl的应用领域（医疗影 像分析、自动驾驶)未限定于极端气候环境。钠离子储 能系统虽具备宽温域工作能力，但首批应用场景为青 海光伏储能基地，未明确为极端气候环境。故选C。 2.钠离子储能系统是如何实现储能技术革新的？您 认为后续突破方向在哪里？3.示例：我认为图2最 合适。图2以“当AI遇见非遗皮影戏”为标题，以“化 蝶”这一中国古代民间传说为主要元素，意在借助A 技术传承和创新皮影戏这一古老的非遗艺术形式，展 现传统文化与现代科技的碰撞，符合班会“传承为根， 创新为翼”的主题。4.示例：①创新表演形式，联合 互联网平台，打造“云上花鼓戏”展演项目。②建立老 艺人“传帮带”制度，给予青年演员岗位补贴。③政府 有关部门加大对湖南花鼓戏的经费投入，培养优秀剧 团。④加大宣传力度，可以送戏人校、人社区、下乡， 让更多人感受到花鼓戏的独特魅力。5.B【解析】 B.根据材料一第二段可知，“中国大宁”寄托了古人对 国家的祝愿，“长宜子孙”则是汉代家庭伦理观的体 现。6.示例：今天，您要为我们介绍哪一枚珍贵的铜 镜呢？示例：那这枚铜镜上的铭文有怎样的含意呢？ 7.①人工智能厅②航空航天厅③低碳新能源厅 ④生命奥秘厅8.①示例：大家能举些例子吗？ ②示例：那我们该做些什么呢？9.示例：你就像无言 的蜡烛，把你的光亮送给人们。 专题六古诗文默写 1.(1)塞下秋来风景异(2)长烟落日孤城闭2.(1)老 夫聊发少年狂(2)会挽雕弓如满月3.(1)梦回吹 角连营(2)了却君王天下事4.（1)四面歌残终破 楚(2)英雄末路当磨折5.(1)何妨吟啸且徐行 (2)一蓑烟雨任平生6.(1)杏花疏影里(2)渔唱起 三更7.(1)飞镜又重磨(2)人道是清光更多 8.(1)北风吹断马嘶声（2)一抹晚烟荒戍垒9.(1)八 十始得归(2)羹饭一时熟10.(1)忽如一夜春风来 (2)瀚海阑干百丈冰(3)胡琴琵琶与羌笛11.（1)何处 望神州(2)不尽长江滚滚流12.(1)干戈寥落四周星 (2)留取丹心照汗青13.(1)山河表里潼关路 (2)宫阙万间都做了土14.(1)归乡如此归(2)山 河千古在15.（1)谁言天地宽(2)灵旗空际看 16.（1)阿房一炬（2)水萦纡17.(1)曲儿小腔儿大 (2)全仗你拾声价18.何处望神州满眼风光北固楼 浊酒一杯家万里燕然未勒归无计19.浊酒一杯家 万里燕然未勒归无计20.持节云中何日遣冯唐 21.了却君王天下事赢得生前身后名22.算平生肝 胆因人常热23.山回路转不见君雪上空留马行 处24.年少万兜鍪坐断东南战未休25.山河破碎 风飘絮身世浮沉雨打萍26.峰峦如聚波涛如怒 27.受任于败军之际奉命于危难之间28.以中有足 乐者不知口体之奉不若人也29.所恶有甚于死者 故患有所不辟也30.小大之狱虽不能察必以情 31.忆昔午桥桥上饮坐中多是豪英32.身向云山那 畔行古今幽恨几时平33.濯清涟而不妖会挽雕 弓如满月人生自古谁无死留取丹心照汗青落红 不是无情物化作春泥更护花安得广厦千万间大 庇天下寒士俱欢颜34.示例：碧玉妆成一树高万条 垂下绿丝绦35.示例：北风卷地白草折胡天八月即 飞雪 专题七古诗词曲阅读 1.D【解析】D.“这首诗歌语言…又不失幽默风 趣”表述错误。首联纪行，“归棹人湘流”，乘船由湘江 归家。额联选取鸟和猿两种动物形象，形容行船轻快， 乡愁顿失；颈联“两边枫作岸，数处橘为洲”，勾勒出湘 江沿岸特有的风物，两岸红枫，数处橘洲；尾联以“却记 从来意，翻疑梦里游”，形象地表达诗人乐而忘返的心 绪，也含蓄地表达了欣喜之情。所以，诗歌整体语言风 格清新洗练、闲淡幽远。但并无“幽默风趣”的体现。 2.（1)诗人仰望飞鸟疾驰，听猿声不再忧愁，通过拟人 手法表现归乡的急切与释然(2)白描、借景抒情 3.C【解析】C.“明日落红应满径”是虚写想象之景， 词人由“风不定”联想到明日落花满地的凄凉画面，而 非实写眼前所见。4.（1)时光流逝(2)大风过后， 第二天花瓣落满小径(3)对春光凋零/年华逝去的 愁苦/忧愁5.B【解析】B.应是运用拟人的修辞手 法。“破纸”一句的意思是说窗间破纸瑟瑟作响，好像 自言自语。6.示例：《南乡子》风格豪放。全词放眼 中原大地，思接千古兴亡，境界高远。《清平乐》风格 婉约。全词着眼于细小景事，抒发壮志难酬之情，描写 细腻，平淡中蕴含深情。7.D【解析】D.“先抑后 扬”理解有误，应是先扬后抑。8.两首词都表达了渴 望报国杀敌、收复失地、建功立业的理想及壮志难酬、 英雄迟暮的悲苦心情。甲词从“了却君王天下事”看 出词人愿为朝廷完成收复失地的大业和“可怜白发 生”的悲慨。乙词从“梦断”“胡未灭”“心在天山”看出 词人报国杀敌之愿和“鬓先秋”“身老沧洲”的苦闷之 情。9.B【解析】B.《新笋》后两句意为：急忙唤起 奴仆上山，在那烟雨之中挖掘竹笋。不然的话，明天就 会被春风吹得变成高高低低的绿色竿子。由“明朝吹 一2 作碧参差”可知，作者想象的是第二天竹笋长成竹子 的情形。本项“想象仆人冒雨砍笋的情景”有误。 10.示例一：两首诗都是写新生事物，所写景物清新而 充满生机，富有情趣。示例二：两首诗写物都发挥想 象，运用了虚写的手法。 专题八文言文阅读 1.C【解析】“夫为其君之故杀其身者”中的“身”是 “生命”的意思。2.B3.总是指出君主过错的人， 是远离俸禄和爵位的。4.相同点：【甲】【乙】两文都 采用对话进行谏言，使说理更加生动形象；不同点： (1)【甲】文邹忌通过自身经历的小事类比国家大事， 由浅人深，循循善诱。(2)【乙】文子思直接给出忠臣 的定义，“恒称其君之恶者”，观点鲜明，态度坚决。 参考译文： 【乙】鲁穆公问子思道：“怎样才能称作忠臣呢？” 子思说：“总是指出君主过错的人，就可以称为忠臣 了。”鲁穆公（听了）不高兴，行揖礼后让子思退下了。 成孙弋拜见，鲁穆公说：“刚才我向子思询问关于忠臣 的事，子思说：‘总是指出君主过错的人，就可以称为忠 臣了。’我对此感到疑惑，还没有明白他的意思。”成孙 弋说：“唉，这话说得好呀！为了君王的缘故而失去生 命的人，曾经有过这样的人。总是指出君主过错的人， 却从未有过。为了君王的缘故而失去生命的人，不过 是为了追求利禄爵位。总是指出君主过错的人，是远 离俸禄和爵位的。为了义理而远离俸禄和爵位，如果 不是子思，我怎么会听到这样的话呢。” 5.A【解析】A.“公孙弘四十余”中的“余”表示我， “祝况才之过于余者乎”中的“余”表示整数后不定的零 数。6.C7.幼年时学习的人，像太阳刚升起的光 芒，老年时学习的人，像在夜里拿着火把走路，仍然比 闭上眼睛什么也看不见要好。8.①举例论证②示 例：举了魏武、袁遗、曾子的例子，论证了青壮年时失去 了求学的机会，不可自暴自弃的观点。 参考译文： 【乙】人在幼小的时候，精神专一而敏锐，长大之 后，思想就容易分散，以需要及早教育，不要失去学 习的机会。我七岁的时候，诵读《灵光殿赋》，到了现 在，十年梳理（温习）一次，还没有遗忘。二十岁以后， 所背诵过的经书，废弃放置了一个月，就到了荒废（的 地步)。然而人总有困顿的时候，壮年时期失去了学习 的机会，还应当在晚年接着学习，不可以自暴自弃。孔 子说：“五十岁学习《易》经，就不会犯大的过错。”魏武 帝曹操、袁遗，年纪越大对学习越加坚定，这些都是少 年时学习到了老年也不厌倦的例子。曾参七十岁才开 始学习，（最后)名闻天下；荀卿五十岁才来游学，（仍) 成为儒家大师；公孙弘四十多岁才开始读《春秋》，凭专题六 一、直接型默写 1.《渔家傲·秋思》 范仲淹 (1) ,衡阳雁去无留意。 (2)四面边声连角起，千嶂里， 0 2.《江城子·密州出猎》苏轼 (1) ,左牵黄，右擎苍。 (2) ,西北望，射天狼。 3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾 (1)[2025成都中考]醉里挑灯看剑， (2) 赢得生前身后名。 4.《满江红》 秋瑾 (1) ,八年风味徒思浙。 (2)俗子胸襟谁识我？ 5.《定风波》苏轼 (1)莫听穿林打叶声 (2)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 6.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》 陈与义 (1) 吹笛到天明。 (2)古今多少事 ● 7.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 辛弃疾 (1)一轮秋影转金波， (2)斫去桂婆娑， 8.《浣溪沙》纳兰性德 (1)身向云山那畔行， (2) ,半竿斜日旧关城。 9.《十五从军征》 (1)十五从军征， (2) ,不知饴阿谁。 10.《白雪歌送武判官归京》岑参 (1)[2025天津中考] 千树万树梨花开。 古诗文默写 (2) 愁云惨淡万里凝。 (3)中军置酒饮归客， 11.《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾 (1) ？满眼风光北固楼。 (2)千古兴亡多少事？悠悠。 0 12.《过零丁洋》 文天祥 (1)辛苦遭逢起一经， (2)人生自古谁无死？ 13.《山坡羊·潼关怀古》 张养浩 (1)峰峦如聚，波涛如怒， (2)伤心秦汉经行处 14.《南安军》 文天祥 (1)出岭同谁出？ (2) 城郭一时非。 15.《别云间》 夏完淳 (1)无限山河泪， (2)毅魄归来日， 16.《山坡羊·骊山怀古》 张养浩 (1)[2025贵州中考]骊山四顾， 当时奢侈今何处？ (2)只见草萧疏， 17.《朝天子·咏喇叭》 王磐 (1)喇叭，唢呐， (2)官船来往乱如麻 二、理解型默写 18.故园是心的归宿：辛弃疾笔下有“ ”的喟然长 叹；范仲淹以酒遣怀，有“ ”的爱国怀乡之 思。（请分别用《南乡子·登京口北固亭 有怀》和《渔家傲·秋思》中的词句回答) 19.《渔家傲·秋思》中写出了将士们既渴望 建功立业又思念家乡的这种矛盾心理的 句子是“ 25 20.《江城子·密州出猎》中苏轼借用典故， 表达自己渴望得到朝廷重用的句子是 21.从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 6 中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立 业的壮志豪情。 22.秋瑾在《满江红（小住京华）》中用“ ”一句展现了她 的济世情怀。 23.中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达 效果，如岑参《白雪歌送武判官归京》中的 写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情 于景，言有尽而意无穷。 24.辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中 展现出孙权年少时统率千军万马、英姿 勃发的句子是： 25.文天祥在《过零丁洋》中，叙述自己生平历 经的磨难，把个人命运和国家兴亡联系 在一起的诗句是：“ 26.我们登上潼关古城，跳望群山，凝视黄河， 张养浩笔下“ (《山坡羊·潼关怀古》)的壮观景象浮现 眼前。 27.《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子 是： 28.宋濂在《送东阳马生序》中，用“ ”解释 了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的 原因。 29.《鱼我所欲也》中，写在孟子看来无论在 什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而 出的句子是： 30.《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可 以一战”的理由是： ·2 31.陈与义在《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧 游》中回想往昔在午桥桥上宴饮，在一 起喝酒的人大多是英雄豪杰的句子是： 0 32.纳兰性德《浣溪沙》中的“ 一句点明此行之目的地，很容易让人想起 其在《长相思·山一程》中的“山一程， 水一程，身向榆关那畔行”。这首词中的 !”一句点明主旨。 三、主题型默写 33.中国文化特别重视道德修养，而道德修 养的目标就是君子，所以君子人格是中 国文化中的理想人格。“出淤泥而不染， 。”(《爱莲说》)周敦颐 笔下的莲花，在污浊的世间独立不移， 永远保持清白的操守，此为君子人格； 西北望，射天狼。” (《江城子·密州出猎》)苏轼即使怀才 不遇，却一心想着报国杀敌，此为君子人 格；“ ? 。”(《过零丁洋》)文天祥以死明志， 为国家舍生取义，此为君子人格；“ 。”(《已 亥杂诗》)龚自珍将“落红”的深情升 华为自觉的奉献精神，此为君子人格； 。”(《茅屋为秋风所破歌》)杜甫推己 及人，欲求万千高房为全天下贫寒的读 书人遮风挡雨，这种仁者襟怀，此为君子 人格。 四、开放型默写 34.蓊蓊郁郁的树木，炎热时给人清凉，清凉 中给人诗意，请写出古诗中含有“树”的连 续两句： 35.请写出连续两句带“雪”字的古诗文名 句：