第8课 现代社会的移民和多元文化 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

2026-04-01
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第8课 现代社会的移民和多元文化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 31.07 MB
发布时间 2026-04-01
更新时间 2026-04-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-01
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来源 学科网

内容正文:

美国出生的中国明星滑雪运动员谷爱凌,再次代表中国夺得奥运金牌,引发美国政要批评。继美国副总统万斯后,财长贝森特也批评谷爱凌代表中国的决定形同“出卖”。 导入新课 知识回顾 整体感知 知识输出 课堂小结 框架解读 核心素养 同学们,刚刚视频中的谷爱凌,刚刚在米兰冬奥会再次震惊世界。有人说她是‘滑雪公主’,有人称她为‘时尚icon’,还有人争论她到底是‘中国的骄傲’还是‘美国的损失’。为什么一个22岁的运动员,会引发如此复杂甚至对立的讨论?她的人生选择,恰恰是我们今天要探讨的主题——“现代社会的移民和多元文化。”在全球化的今天,跨国移民如何构建自我认同?多元文化是带来冲突还是共生? 导入新课 知识回顾 整体感知 知识输出 课堂小结 框架解读 核心素养 第8课 现代社会的移民和多元文化 选择性必修3:文化交流与传播 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 学习目标 【课程标准】 了解现代社会跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战。认识移民在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 唯物史观:通过学习,运用唯物辩证史观及有关理论,认识现代社会的移民与全球化的关系,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 时空观念:通过教科书和配套课件,认识现代社会的移民和多元文化所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证:通过历史图片和历史资料提出问题,探究20世纪以来世界移民的发展历程,提高学生探究分析历史问题的能力。 历史解释:引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,认识从苦力移民到精英移民对人类社会的不同影响,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 家国情怀:通过教学让学生认识现代移民与多元文化的关联,培养家国情怀。 4 20世纪初 1950年 1966年 20世纪70、80年代 20世纪90年代 2001年 中东产油国吸引非洲劳动力 联合国 成立难民署 世界难民问题 日益突出 《关于难民地位的议定书》通过 发达国家吸引 “知识精英”移民 “世界难民日” 时空坐标 知识回顾 知识输出 课堂小结 框架解读 核心素养 整体感知 知识结构 知识回顾 知识输出 课堂小结 核心素养 整体感知 框架解读 阶段 人口迁移的特征 文化交融的表现 古代游牧民族迁移 近代殖民扩张 现代社会移民 以游牧民族迁徙为主,迁移后与 当地居民融合形成新的人种和民族 形成古代早期的 区域文化 伴随着殖民活动,主要从亚、非、欧迁入美洲、大洋洲 欧洲文化为主导,融合多种文化因素的新文化 主要迁往发达国家和地区 多元一体的移民文化 经济活动移民 难民 温故知新 知识回顾 知识输出 课堂小结 核心素养 整体感知 框架解读 一、经济全球化和劳动力的全球流动 1、全球劳动力市场 (1)背景: 全球劳动力市场逐渐形成 经济全球化加速发展 国际分工日益深化,生产的国际化加强 劳动力的大规模全球流动始于第二次世界大战后 (2)全球劳动力市场发展趋势:由经济发展较慢国家 向经济发展较快国家转移为主。 根据材料并结合所学,分析“劳动力大规模全球流动开始于二战后”的原因有哪些? 1945年至20世纪70年代早期,在此阶段,欧洲的经济迅速发展,国际资本大规模地流向欧洲,生产的扩大需要更多的劳动力。而二战夺走欧洲大量的青壮劳力,人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。这样,欧洲便成为大规模移民运动的目的地之一。对此,欧洲各国政府基本上是欢迎的,并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。 ——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》 ①经济全球化加速发展,国际分工深化,生产国际化加强 ②工业生产方式的确立,工业生产力的发展 ③现代交通技术和通信技术的发展 ④跨国公司的推动(现代社会人口迁徙的重要特征) ⑤战后经济迅速发展,发达国家劳动力短缺 一、经济全球化和劳动力的全球流动 1、全球劳动力市场 (3)原因 9 ①为发达国家提供了劳动力,促进了资本主义经济的进一步发展。 ②有利于发展中国家学习外国先进技术和经验,有利于缓解当地人地矛盾。 ③加强了世界不同文化之间的交流与融合,推动了经济全球化的进程。 一、经济全球化和劳动力的全球流动 1、全球劳动力市场 (4)影响 经济全球化 形成全球劳动力市场 改变全球劳动力市场的结构 西欧 大洋洲 北美 拉丁美洲 东南亚 北非 南欧 中东 日本 东欧 一、经济全球化和劳动力的全球流动 1、全球劳动力市场 二战后 20世纪七八十年代 20世纪九十年代 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地的劳动力流入西欧、北美和大洋洲等发达国家。 非洲劳动力涌入中东产油国; 亚非劳动力流入日本以及亚洲新兴工业国家和地区。 东欧国家劳动力流入西欧、北美地区。 二战后,美国经济高速发展; 西欧国家谋求共同体,经济实力增强; 大洋洲一些发达国家和地区经济发展较快。 中东产油工业发展迅速 经济高速发展 20世纪九十年代,长期受到苏联模式影响的东欧国家经济发展困难,社会经济出现严重危机,而西欧、北美国家和地区经济发展迅速。 一、经济全球化和劳动力的全球流动 1、全球劳动力市场 (5)发展过程 2、全球劳动力市场结构的改变 (1)背景: 经济全球化的发展;新兴产业的发展和发达国家的产业升级 企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求。 (2)表现 20世纪50——70年代:多数移民从事的是制造业和公共服务业中繁重的体力劳动。 变化 20世纪80年代之后:传统行业的劳动力需求减少,贸易、金融等行业更为关注劳动力的受教育程度和专业素养。 发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育,并留在发达国家工作(“知识精英”移民现象),在跨国公司中表现得尤为明显。 结 果 劳工迁移 精英迁移 “人才分层” 劳动力市场结构变动的基本趋势: 由体力劳动者向脑力劳动者转化, 由低层次体力劳动者向高层次体力劳动者转化, 由低层次脑力劳动者向高层次脑力劳动者转化。 一、经济全球化和劳动力的全球流动 全世界的国际移民 (外籍人口 )由1965年的7500万增长到1990年的1.2亿 ,期间年增长率达1.9%。国际迁移人口事实上是在不断上升的由1965—1975年的 1.2%上升到1975—1985年的2.2%和1985—1990年的2.6%。不过到1990年 ,国际迁移人口也仅占世界总人口的2.3%。 然而他们的分布在地区间很不平衡。1990年发达地区国际迁移人口占其总人口的 4. 5% ,发展中地区为 1. 6% 。这一比例在大洋洲为 18% ,西亚为11% ,北美为 8.6% ,欧洲传统的市场经济国家占6%以上。 国际迁移对人口增长有着重大影响。1990—1995年发达地区的人口增长中,有45%来自国际净迁入 ,而国际迁移使发展中国家的人口增长率下降了 3个百分点。欧洲、北美和澳大利亚—新西兰为净迁入地区 ,而非洲、亚洲、拉美为净迁出地区。北美和澳大利亚—新西兰的人口增长的1/3来自国际迁移。国际迁移对于欧洲来说尤其重要 ,欧洲人口增长的88%来自国际迁移。 ——《世纪之交的全球人口问题》邬沧萍 陈卫 据材料和所学知识分析:20世纪以来从劳动力移动看人口迁移的特点? 人口迁移分布不均衡,主要是向发达国家和地区迁徙; 人口迁移数量不断增多,占世界总人口数量低; 世界人口结构变化,发达国家人口上升,发展中国家人口下降; 劳动力结构变化,迁移人口从蓝领迁移到精英迁移; 问题探究 一、经济全球化和劳动力的全球流动 14 1.范围:就近迁移和全球范围内流动 2.方向:人口迁移分布不均衡,劳动力主要是从经济比较落后的发展中国家向经济比较发达的国家和地区流动,总体上有利于发达国家,大部分发展中国家则处于人才流失的被动局面。 3.数量:人口迁移数量不断增多,占世界总人口数量低。 4.劳动力市场结构主要体现为精英迁移:精英移民从事的主要是高科技或贸易金融等新兴产业的工作。 5.形式:迁移形式多样化 6.劳动力结构变化,迁移人口从蓝领迁移到精英迁移。 7.世界人口结构变化,发达国家人口上升,发展中国家人口下降。 二战后劳动力流动的特点 归纳总结 一、经济全球化和劳动力的全球流动 全球劳动力市场的结构演变对人口迁移产生了怎样的影响? ⑴以从事繁重的体力劳动为主的移民到发达国家的难度越来越高。 ⑵技术移民呈现迅速增长的趋势,高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象。 ⑶在发达国家接受高等教育的来自发展中国家的留学生留在发达国家工作,他们作为移民中的“知识精英”,在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。 2、全球劳动力市场结构的改变 (3)影响 一、经济全球化和劳动力的全球流动 3.现代世界人口迁徙的影响 ①积极:有利于提高人口素质;促进接受国经济的发展;有利于人口增长和就业;促进了城市化的发展;促进了民主政治的发展; 有利于文化交流和传播。 ②消极:对原籍国造成了人力资源的流失,进而影响其经济发展;给迁入国带来了难民问题、非法移民问题和跨国移民犯罪问题等。 硅谷最成功的就是技术移民的政策,硅谷大概将近37%实际上是外籍人士,非美国国籍,但是这里面外籍人士,中国人大概占三分之一,印度人大概占三分之一。 ——科技部火炬中心副主任杨跃承 美国三家科技巨头员工的种族分布 一、经济全球化和劳动力的全球流动 17 对移民的永久居留许可 为了管理移民,部分国家允许一些外籍人士在本国长期居留,并享有其他准国民待遇。最初,这种居留许可在护照上体现,后来各国多颁发单独的永久居留许可证明。各国颁发的许可证根据其历史传统和证件特色,有各种各样的俗称,如美国的为“绿卡”,加拿大的为“枫叶卡”,等等。 2004年8月,中国开始实施《外国人在中国永久居留审批管理办法》。中国的外国人永久居留身份证被称为“最难拿的绿卡”,盖洛普民调公司曾公布一项数据,针对全球156个国家成年人的调查显示,有约700万人想移民中国,至2016年中国绿卡持卡人数才破万……2017年底荷兰化学家伯纳德·费林和瑞士科学家库尔特·维特里希得到中国绿卡,他们曾在2016年、2002年分别获得诺贝尔化学奖2018年包括诺贝尔奖得主维特里希·库尔特·赫尔曼在内的6名外籍人才得到中国绿卡。 知识拓展 1.发展中国家创造了大部分就业岗位:在过去几十年,发展中国家创造了上亿个非农业就业岗位,使得数亿人成功脱离了贫困,无疑是全球劳动力市场最为显著的成就之一。中国在发展制造业和服务业的过程中,为世界贡献了30%的非农业就业岗位。为应对人口老龄化,发达国家致力于发展高技术和知识密集型产业,大力推广节约劳动力成本的自动化技术,使得从事制造业的劳动力大大减少。 2.全球劳动力供求失衡:无论是发达国家还是发展中国家,劳动力市场的供需失衡都在日趋明显。劳动力失衡将对全球经济产生不利影响。低技能劳动力的失业率持续攀升,高技能岗位则因供给不足而无人填补,这会带来全球经济增长率的下降。而需求和供应在不同技能水平的失衡更会带来薪资的分化加剧,导致收入差距扩大。 3.南亚和非洲地区将成为全球最大的劳动力供应区:在未来,南亚和非洲地区的新兴的发展中国家将成为全球劳动力的主要来源地。而中国将成为高技能人口的最大供应国。 4.中国将面临人口减少和人口老龄化带来的一系列问题:现今中国的劳动力结构发生了重大改变。中国一贯重视提高全国农业和城市劳动力的教育,同时也大幅度提高了中国高等教育的覆盖率。未来中国劳动力总量可能年均增长率下降至0.5%,而人口老龄化等因素也将给劳动力市场带来新的挑战。 为解决劳动力供求失衡的问题,可以采取以下应对策略: (1)提高高等教育普及率,增加中等技能劳动力培训规模。 (2)吸纳更多高学历技术移民。 (3)提高高学历妇女就业率,延长高技能劳动力的退休年龄。 全球劳动力市场的现状 知识拓展 政治难民 环境难民 灾害难民 难民类型 二、难民的困境和救助 学习聚焦: 战争、灾难、贫困等因素导致难民问题,国际社会努力为难民提供救助。 难民:现代社会移民中的一个独特群体 1.难民问题的出现: (1)原因:战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫 离开原籍国,且不能或不愿返回原籍国。 (被迫离开原籍国,且不能或不愿返回原籍国) 20世纪后,世界难民问题日益突出 难民 原因 战争 地区 冲突 宗教矛盾 自然 灾害 经济 恶化 (2)地区:20世纪后,难民问题突出 ①二战前:难民主要产生于欧洲,如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民; 30年代希特勒迫害、驱赶犹太人。在二战之前和期间共屠杀了近600万犹太人 德军将犹太人赶出防空洞 二、难民的困境和救助 1.难民问题的出现 第二次世界大战期间,为了躲避纳粹德国的迫害,大批欧洲犹太难民辗转来到上海。其中,许多人凭借的是中国驻维也纳总领事何凤山签发的“生命签证”。二战时上海接纳了至少25000名犹太难民。2007年,在当年犹太难民集中居住的虹口区,建立了上海犹太难民纪念馆。纪念馆搜集了大量与犹太难民相关的文物,并建立了犹太难民数据库。馆中还有一面以“拯救”为主题的名单墙。上面刻有目前搜集到的13732个曾经居住在上海的犹太难民的名字。 ▲何凤山给犹太难民签发的签证 ▲上海犹太难民纪念馆 ▲何凤山(1901年—1997年) 上海犹太人纪念馆 知识拓展 ①二战前:难民主要产生于欧洲,如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民; 叙利亚难民从土耳其穿过爱琴海偷渡希腊 “死亡货车” 2019年10月23日凌晨,英国埃塞克斯郡一个工业园一辆货车的冷冻货柜内惊现39具尸体;2019年11月7日,越南确认英国“死亡货车”39名遇难者全为越南公民。 1975年的“西贡时刻” ②二战后:难民主要产生于中东、非洲和东南业等地区。 二、难民的困境和救助 1.难民问题的出现 (2)地区:20世纪后,难民问题突出 难民在收留国一般没有基本的国民权利,处境十分艰难。 ①1950年,联合国成立联合国难民事务高级专员公署(简称“联合国难民署”),专门协调处理难民问题。 ②1951年,联合国通过《关于难民地位的公约》,规定救助难民的行动准则; ③1966年,联合国又通过《关于难民地位的议定书》,扩大1951年公约的适用范围。 ④2000年12月4日,联合国大会决定,从2001年起,每年的6月20日为“世界难民日”,以期引起国际社会对难民问题的重视。 2.国际社会的努力 ⑴难民的困境:在收留国一般没有基本的国民权利,处境十分艰难。 ⑵救助的措施: 二、难民的困境和救助 3.现状 尽管国际社会在难民的人道主义救助上作了很大努力,但仍然没有改变难民逐年增加的趋势。国际社会要实现让世界不再有难民这一终极目标,仍然任重道远。 截至2017年底,全球有6850万人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园。这一数字相当于泰国的总人口,比前一年增加近300万人, 比10年前增加50%。以全球人口比例计算,每110人中就有1人被迫沦为难民。输出难民最多的国家是叙利亚,其境外流徙的难民高达630万人,其次是阿富汗、南苏丹、缅甸等。 ——编译自联合国难民署《2017年全球趋势报告》英文版 二、难民的困境和救助 知识拓展 为什么联合国解决难民问题的措施并没有改变难民逐年增加的趋势? (1)没有触及难民问题的根源,要从根本上解决难民问题 要求在对难民提供救助和进行妥善安置的同时,制止国际上的侵略扩张活动和结束霸权主义,使各国人民在和平中得以安居乐业。 (2)从长远看,解决难民问题最好的方法是尽可能避免难民的产生需要国际社会共同努力:尊重和保障人的基本权利,消除战争,消除地区间的纷争,消除贫困与不公正现象,保护自然环境等。 现代难民危机既是人道主义灾难,也是全球治理失衡的缩影。解决这一问题需要超越短期救济,通过政治和解、经济发展和制度创新实现根本性突破。中国的“命运共同体”理念与务实援助为国际社会提供了新思路,但真正的突破仍需各国摒弃地缘博弈,共担责任。 问题探究 近年来,欧洲发达国家既面临因人口出生率下降而导致的劳动力短缺,又面对日益加剧的来自中东、非洲等地的“难民潮”。面对日益严重的难民问题,如果你是联合国难民署的官员,有什么好的建议和方案解决这一问题? 解决难民问题的途径 1.减少战争维护世界和平 2.建立国际性制度保障 3.国际合作 4.帮助难民重建家国回归本国 5.有条件国家合理接受安置难民 6.建立公正合理的国际政治经济新秩序 3.现状 二、难民的困境和救助 问题探究 28 多元文化并存、相互交融 在不同文化的交汇、借鉴与认同中,这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。 1、移民社会: 2、移民文化: 3、移民社会的特征: 全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会,移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。 美国是一个典型的移民国家,世界各地移民来到北美,共同建设美利坚合众国。 新加坡是具有移民社会特征的城市国家 4、移民社会的典型国家:美国和新加坡 三、移民社会的多元文化 (一)多元文化形成 反种族歧视的游行 有人说,美国是个民族“大熔炉”;也有人说,美国是个民族“大拼盘”。从文化认同的视角谈谈你的看法。 ①美国文化既有不同传统文化的多元性,也有各种文化交融后形成的体现现代美国特性的一体性。 ②对于主流文化的认同是美利坚民族的核心价值和民族凝聚性。 ①美国族群关系中长期存在的深层矛盾,会导致“一体性”下降,缺乏民族凝聚力。 ②多元性的弊端更加凸显,会对美国的文化认同构成挑战。 大熔炉 大拼盘 尊重差异 求同存异 三、移民社会的多元文化 (二)代表国家 问题探究 1.美国 2.新加坡: 具有移民社会特征的城市国家。 (1)文化形成背景: ①地理:1869年苏伊士运河开通,缩短了东南亚与欧洲的航程; ②经济:马六甲海运繁忙,新加坡成为繁荣的贸易大港和国际化都市; ③政治:1965年新加坡从英国殖民地成为独立国家。 ④人口:华裔移民为主,其次为本地的马来族和还有印度裔移民。 三、移民社会的多元文化 (二)代表国家 (2)文化特征: 多元文化和谐共处,形成独特文化景观。 ①马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言; 新加坡在语言教育上坚持“英语+母语”的双语教学,即在学校教育中,英语作为主要的教学媒介用语,承担大部分科目的教学,而母语作为各族学生的必修“母语”课程和文化德育课程语言。……它打破了单一族群教育体制,少年儿童从小懂得接受多元化的社会和制度;它从根本上保证了各族学生能够享有同等教育资源,同时能够学习他们的母语和文化,让“多元”文化的“各元”不至于失根。……新加坡式英语……让多元的新加坡人找到了共同体的感觉。 ——赵泽琳《“多元”族群与“一体”公民——新加坡多元族群治理与公民意识塑造》 ②各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯,各类宗教建筑形式各异,各民族的传统文化活动丰富多彩 东林寺(佛教) 马里安曼兴都庙(印度教) 詹美回教堂(伊斯兰教) 在新加坡牛车水(唐人街)三种宗教相处和谐,安然无虞。在整个新加坡,华裔、马来裔、印度裔和其他较小的族裔,既互相砥砺与坚守,又互相渗透和影响,最后互不干涉,互相体谅,求同存异,万邦协和。 2.新加坡: 具有移民社会特征的城市国家。 三、移民社会的多元文化 (二)代表国家 节日名称 所属族群 新年 全民 春节 华人 耶稣受难日 基督徒/欧亚人 劳动节 全民 卫塞节 佛教徒 开斋节 马来—穆斯林 国庆日 全民 哈芝节 马来—穆斯林 屠妖节 印度族 圣诞节 基督徒/欧亚人 “不论你是华人或印度人,马来人或欧亚裔人,只要你身在新加坡,你的前途就取决于新加坡的繁荣,而非中国、印度、马来西亚或印度尼西亚的繁荣。” “为避免改变我国社会的本质,我们只引进能够融入新加坡社会,又能做出贡献的人。”   “即使是50年后的今天,维护社区凝聚力仍是重要的任务。我们需继续维持目前的种族及宗教和谐,并且让新公民融入新加坡社会。”  ——新加坡总理李显龙 ②重视公民身份认同; ①尊重文化差异; ③强调社会责任; ④发挥基层作用; 新加坡的移民文化为何实现了高度和谐? 多样种族族裔人的新加坡 2.新加坡: 具有移民社会特征的城市国家。 三、移民社会的多元文化 (二)代表国家 问题探究 现代移民和多元文化 现代移民 多元文化 劳动力的大规模全球流动 全球劳动力市场的结构变化 难民困境 难民救助 移民社会与移民文化 代表国家:美国、新加坡 被动移民难民 主动移民劳动力 经济移民 政治移民 文化交融 文化认同 本课小结 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $

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