第5章 标点符号的使用-【高考零起点】2026年新高考语文总复习（艺考）

对“三农”自媒体利用短视频传播乡村文化的赞叹 之情。 15.构成：将松涛声夸大成聚集了五百年内的声音同时 爆炸。表达效果：①突出松涛声响之大，声势之 强，声威之猛，孕育之久；②表现松涛对作者的心 灵震撼。 第五章标点符号的使用 1.B【解析】乐曲名应使用书名号，所以“东方红”应为 《东方红》。故选B。 2.B【解析】文中破折号前面内容写想起专卖门钉肉饼 的小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成语 意的跳跃。A项，表示解释说明；B项，前面写“再 去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成 语意的跳跃；C项，表示语意的转折；D项，表示补 充说明。 3.B【解析】文中破折号后面的内容“演变为中国文化 特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一 步解释说明。A项，“矿上已经把你开除了”是对前 面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释： B项“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内 容的进一步解释；C项，属于转移话题；D项，是对 前文内容的总结。 4.B【解析】B项，“他们面对的却是咄咄逼人，随心 所欲甚至不把国联放在眼里的日本：面对的是国联 中各有利益考虑”，逗号、分号使用错误，逗号改为 顿号，分号改为逗号，即“但是，他们面对的却是咄 咄逼人、随心所欲甚至不把国联放在眼里的日本， 面对的是国联中各有利益考虑，各有心思盘算的西 方列强”。 5.B【解析】文中“AI(人工智能)”中括号的作用是解 释说明。A项，“我校拥有特级教师（含已退休的）17 人”中的括号表补充说明；B项，“APEC(亚太经合 组织)是我国积极参加最重要区域经济合作论坛之 一”中的括号的作用也是解释说明；C项，“该建筑 公司负责的建筑工程全部达到优良工程（的标准）” 中的括号标示补加的文字；D项，“他说得好：‘未 画之前，不立一格；既画之后，不留一格。’”(《板桥 集·题画》)中的括号标示引语的出处。 6.A【解析】A项与原文都表示提起下文；B项冒号表 示总结上文；C项和D项都是用在总说性的话语后 面表示解释。 7.C【解析】A项表示插人语。B项表示话题转换。C 项与原文都表示解释原因。D项表示声音延长。 8.D【解析】D项和文中“有助于实现他的野心”后的 破折号作用相同，表示解释说明；A项表示声音的 延长；B项表示引出下文；C项表示意思的转换、跳 跃或转折。 9.B【解析】A项，“多莉”的引号表示行文中直接引 用的话：B项，“薄壳结构”的引号表示需要着重论 述的对象，突出强调，与文段中引号作用相同； C项，引号表示具有特殊含义的词语，虚指；D项， “金”的引号表示比喻，形象化地将金字塔的轮廓比 喻成像个“金”字，也是表示特殊含义。 10.D【解析】A项，“规模小”与“技术、产品、管理 水平落后”并列，“规模小”后面的顿号应为逗号。 B项，书名号连用时中间不用标点符号，应将顿号删 掉。C项，“…”与“等等”重复，不能同时使用， 删掉一个。 11.D【解析】A项，“拳头”后的逗号应改为顿号， “攥紧拳头”和“而不是摊开手掌”是并列修饰语，都 是修饰“说话行为”。B项，“正常的选择”后、引号 前的句号应该移到引号的后面，当引文不完整，或 者引文作为话的一部分时，句末点号（问号，叹号 除外)放在后引号外面。C项，“我爱你中国”为歌 曲名称，应该加书名号。 12.A【解析】B项，“老实”“本分”“善良”“勤劳”之 间是并列关系，应用顿号。C项，三桩誓愿的内容 用的引号，之间不需要顿号。D项，括号内的句 子，中间的标点照用，句末的句号不用，该项括号 内的句号应移到括号后面。 13.D【解析】A项，“有住室、有马圈、有门、有窗、 有炕、有灶”中顿号使用错误，应该将顿号全都改 为逗号，因为顿号是词语或短语之间的停顿，而 “有住室”“有马圈”等都是句子；B项，括号内“销 量约2万册”后的句号应该去掉；C项，句末问号应 改为句号，这不是一个问句，“如何有效利用自身 的资源优势打造出具有时代印记的品牌节目”是关 注的内容。 14.D【解析】A项，“三、四个人”表示概数，中间不 用加顿号；B项，“我想是他的妹妹吧”属于插人 语，其前后都应加上破折号；C项，凡是在一段引 语的中间插入“某某说”，这个“某某说”后面只能用 逗号，不能用冒号。 15.A【解析】B项，冒号使用有误。运用冒号时要注 意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如 果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒 号用得不正确。此处冒号不能管到末尾处，应去掉 冒号。C项，书名号使用有误。活动主题应该用双 引号，即“坚持节水优先，建设幸福河湖”。D项， 顿号使用有误。带有语气词的并列词语之间用逗 号，不用顿号。 16.D【解析】A项，句子内部的并列成分不属于同一 层次，小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之 间用逗号。“准剧”后面的顿号、“安徽的黄梅戏、 河南的豫剧”之间的顿号均应改为逗号。B项，两 个顿号均改为逗号。句中的“任务重”“工程推”“规 模大”是几个谓语的并列。谓语、补语间的并列用 逗号而不用顿号。C项，最后一个顿号应删除，顿 号与“及”重复。 17.D【解析】A项，选择问句中问号的位置错误，这 是一个由关联词语“是…还是…”关联两个候选 项的选择问句。既然是一个问句，不管有几个候选 项，都只能在句末用问号。应把句中的问号移到句 末，在句中原来问号的位置用逗号。B项，问号应 该改为逗号，因为此句不是问句。C项是倒装句， “尊敬的校长”是全句的主语。凡是倒装句，问号应 该置于句末。 18.B【解析】A项，句中有疑问词“怎么办”，但是没 有疑问语气，不需要回答，所以就不需要用问号， 应把问号改为逗号。C项，句子“是否这方土地养 育了这批杰出的人才”是询问，疑问语气，所以句 子后面的逗号应改为问号。D项，“写什么景”“怎 样写景”“为什么写景”三句是阅读分析散文时应注 意的三个问题，没有疑问语气，不需要用问号，三 处问号改为逗号。故选B。 19.A【解析】连续发问，各句都用问号。应为“小鸟 会住进去吗？都有什么样的鸟？有多少鸟会住进 去？住起来舒服吗？”。 20.B【解析】A项中“怎么了？你。”属于倒装句，问 号应放在“你”之后：C项为陈述句，应将问号改为 句号；D项中引号引用的内容“我是谁？”“我从哪里 来？”是整个句子的一部分，两个问号都应去掉。 21.D【解析】A项，在注释句子中某部分内容时，句 内括号应紧贴在被注释的部分后。该项括号中的内 容是对“出版社”的解释，不是对“不甘示弱”的解 释，因此，应改为“出版社（如商务印书馆、中华书 局等)也不甘示弱”；B项句内括号中的文字末尾， 除了问号和叹号，不能用其他点号，应去掉括号内 的句号；C项括号中的内容是注明引文出处的，要 紧贴引文，将句号移至括号后面；D项使用的是句 外括号，括号中的内容是注释整个句子的，使用 正确。 22.D【解析】A项，从句子的本身看，原句是在强调 题目的内容，意在与“其实赞颂的是勤劳勇敢的六 安人”形成对比，故书名号应改为引号；B项，书 名号改为引号；C项，“祖国母亲，我们爱你”是演 讲的题目，应加书名号。 23.C【解析】C项和例句都表解释说明，A项表示话 语中断，B项表示语音转换，D项表示总结上文。 24.D【解析】D项和例句都表示特定称谓，A项表示 引用，B项表示特殊含义，C项表示讽刺否定。 25.C【解析】A项，引号表示引用：B项，引号表示 突出强调；C项，“招牌”的引号和“春天”的引号均 表示特殊含义；D项，引号表示反语、否定。 26.B【解析】题干中“长跪不起”并非实指，而是虚 指，这里的引号，有表示特殊含义的作用。A项， “豆腐西施”的引号表特定称谓。B项，“厚障壁”并 非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚的 隔阂。引号表特殊含义。C项，“形神兼备，充满 生机”，引号表引用话语。D项，“文明”中引号表 讽刺或嘲笑。 27.A【解析】A项和例句都表示列举的省略，B项表 示声音断续，C项表示引用省略，D项表示语意 未尽。 28.B【解析】A项，省略号不能与等连用；C项，列 举省略需三项以上；D项，省略号后，一般不能带 标点。 29.D【解析】A项中括号的作用是对前面的话加以解 释；B项中括号的作用是交代引文出处；C项中括 号的作用是对错字进行订正；D项与例句中括号的 作用都为补充说明。 30.A【解析】B项，书名与该书中的篇名连用时，先 写书名后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名 号。所以应该为《三国志·蜀志·诸葛亮传》。 C项，“杂志社”不能用书名号，“读者”是报刊名， 应该用书名号，应改为“《读者》杂志社”。D项，专 栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用书名号， “健康秩序、健康生活”是主题名，不能用书名号， 书名号应改为引号。 31.B【解析】B项，“《梅兰芳金奖大赛》”中的书名号 使用有误。书名号是用于标明书名、篇名、报刊 名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符 号，而“梅兰芳金奖大赛”是活动名称，应该用引 号，不用书名号。 32.示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向 前钻”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行 停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。 示例二：②处，两个逗号将时间状语“半天”独立出 来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显 了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与 窘态。 第六章句式变换 1.大块云带着流苏一样的大毛边儿，小块云带着细丝 一样的小毛边儿，它们都主打一个飘逸轻盈。 【解析】第一步，提取原句的主谓宾：大块云和小块 云都主打一个飘逸轻盈。第二步，将定中结构转换 成主谓句：将定中结构“带着流苏一样的大毛边儿的 大块云”变成主谓句“大块云带着流苏一样的大毛边 儿”；将定中结构“带着细丝一样的小毛边儿的小块 云”变成主谓句“小块云带着细丝一样的小毛边儿”，第五章标点符号的使用 第五章 标点符号的使用 长期以来，在高考中，标点符号都是冷门考点，甚至对其考查一度中断多年。然而， 在新老高考交汇的2020年，标点符号再次重现江湖。当年，对破折号的考查同时出现在 新高考I卷全国I卷中，引起不小震惊。考查标点符号的热浪似乎迎面而来。不过，随 后几年，热度又有所下降。虽然2023年，新课标全国I卷中出现了关于逗号的考点，但 言其是对标点符号的考察，或许有些言重。所以，时至今日，标点符号依然谈不上是热 门考点。 但不管如何，标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的重要组成部分。正 确运用标点符号，其重要性毋庸置疑。 在阅读时，标点符号能帮助读者正确理解句子，提高文本的清晰度和可读性。反过 来，如果考生对标点符号的使用模糊不清，在书面表达时“一逗到底”，读者会有何感受， 可想而知。 所以，我们不能忽视对标点符号的学习，不能因为其作为考点的热度不高而不引起 重视。相反，在行文时，只有重视细节，时刻注意使用标点符号的规范性，才能全面提 高书面表达水平。 何况，它虽然不是热门考点，但依然是考点！ 标点 用法 例句 说明 我们要把学生培养成有理想、有道 句子内部并列词语或并列 短语之间用顿号。 德、有文化、有纪律的“四有” 人才。 并列结构内部又包含并列 词语时，为了分清层次， 过去、现在、未来，上下、左右， 大的并列词语之间用逗 中国、外国，都是互相联系、互相 ①不定数（概数）的两个数 号，小的并列词语之间用 制约的。 字中间不用顿号。如：我 顿号。 刚跨进大门，就被一个十 顿号、 较长的并列成分之间，不 这翻滚的麦浪，这清清的流水，这 逗号 一二岁的女孩子捉住了。 用顿号，而用逗号。 鲜艳的山花，让人陶醉。 ②引号、书名号之间连 并列性的谓语之间、并列 ①你要不断进步，识字，生产。 用，一般不使用顿号或 性的补语之间用逗号，不 ②树上的苹果长得大大的，圆圆逗号。 用顿号。 的，红红的，真诱人！ ①十二三岁 概数之间不用顿号。 ②七八个人 带有语气词的并列词语间 这里的山啊，水啊，树啊，草啊 不用顿号 都是我从小就熟悉的。 39 零起点·语文 续表 标点 用法 例句 说明 复句内部并列分句之间的 语言，人们用来抒情达意；文字， 停顿，用分号。 人们用来记言记事。 分号 表并列关系的分句之间， 村民对一个好的村干部的要求是： 至少在一个分句内部用到 办事公道，一碗水端平。(“办事 逗号时，并列分句之间才 用分号。 公道”后不能用分号) 张华考上了北京大学，在化学系学 习；李萍进了中等技术学校，读机 总结上文。 械制造专业；我在百货公司当售货 员：我们都有光明的前途。 ①他坚定地说：“我一定完成 任务！” ②他心里想着：这个女孩子完全有 冒号要一管到底，同一句 提示下文。 条件成为一个优秀的歌唱家，我几 子中不能有两个冒号。如： 乎犯了错误！ 据中国空间站指挥部消息： 执行神舟十四号载人航天 冒号 ③报纸上评出了“中国的新四大发 明”：高铁、扫码支付、共享单车 飞行任务的宇航员共有三 和网购。 人：陈东、刘洋、蔡旭哲。 由陈东担任指令长。（应将 用于总说性话语之后，引 我们学的科目：语文、 数学和 第一个冒号改为逗号) 出分说。 英语。 生活教我认识了桥：与水形影不离 解释说明。 的过河的建筑。 同学们：今年六月，恰值我们中学 用于称呼语后提起下文。 毕业10周年，有人建议组织一次 同学聚会。 行者道：“实不瞒师父说，老孙五 百年前，居花果山水帘洞大展英雄 直接引用 之际，收降七十二洞邪魔，手下有 四万七千群怪，头戴的是紫金冠， 身穿的是赭黄袍，腰系的是蓝田 引号 表示引用。 带，足踏的是步云履…” 孔子有言，“弟子入则孝，出则 间接引用 弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行 有余力，则以学文”。这难道对我 们不应该有所启发吗？ 40 第五章标点符号的使用 续表 标点 用法 例句 说明 表示突出强调。 包身工没有“做”与“不做”的自由。 表示讽刺或否定。 有几个“慈祥”的老板到小菜场去 ①直接引用，句末标点在 收集一些莴苣的菜叶。 引号内；间接引用，句末 标点在引号外。但无论直 一·二八”战争之后，他们的政 引号 表示特定称谓。 接引用还是间接引用，感 策又改变了。 叹号和问号都在引号内。 表示特殊含义。 海伦学会了用手指“说话”。 ②多个引号连用，中间 用来引用成语、谚语、歇 “如坐春风”，唔，让人开怀令人 般不用标点隔开。 后语等。 奋发的春风啊！ 表示解释说明。 这是我的表妹—来自上海的天秤 座女孩。 带工的老板或者打杂的拿着一叠叠 表示补充说明。 的“打印簿子”，懒散地站在正门 出口—好像火车站轧票处一般的 木栅子的前面。 我们在天安门前深情地呼唤： 表示声音的延长或持续。 周一总—理。 “我在珠海的公司干得挺顺心。老 表示转移话题。 板对我不错，工资也挺高，每月三 破折号 千多呢！—我能抽支烟吗？” 今天好热啊！— 你什么时候去 表示语意的转折、跳跃。 上海？ 每年—特别是水灾、旱灾的时 表示意思的递进。 候，这些在日本厂里有门路 的带工… 想赢的不能赢，不怕输的反而 表示总结上文。 输—这是竞赛的辩证法。 表示引出下文。 接下来一就是见证奇迹的时刻。 表示话语的中断。 那个时候在无锡的人，我倒问过， 可是 零起点·语文 续表 标点 用法 例句 说明 中央与地方的关系，是国家政治经 济体制的核心问题之一。当前迫切 需要确立的主要原则是： 表示分行列举，每个分列 民主集中制法制化原则； 项前用破折号。 党的领导法制化原则； 充分发挥中央与地方两个积极 破折号 性的原则。 日出江花红胜火，春来江水绿如 用于引文后标明作者。 蓝。—白居易 你的生日—四月十八日—每年 双破折号表示插入说明。 我总记得。 赵国的长城东起于代（今河北宣化 表示解释说明。 境内)，经过山西北部折入阴山， 至高阙为止。 句内括号，一般用于注释 南方古猿的脑容量(450~650毫 句子里的某些词语，后括 表示补充说明。 升)高于一般化石猿类和现代类 号之前一般不用标点符号； 括号 人猿。 句外括号，一般用于对整 个句子作补充说明，后括 信纸上用稚嫩的字体写着：阿夷 号前可加标点也可不加标 表示订正或补加的文字。 (姨)，你好！ 点，视具体情况而定。 表示引语的出处。 他说得好：“桃李不言，下自成 蹊。”(《史记·李将军列传》) 黟县黄氏宗族《家训》明确规定， “亲族之中，有为僧、为道者，不 表示引文的省略。 许往来。…凡我子姓均宜遵守， 违者议罚。” 对政治的敏感，对生活的敏感，对 表示列举的省略。 性格的敏感…这都是作家必须有 省略号 的素质。 表示重复词语的省略。 几十分钟的时间内，我想了很多， 很多… 她磕磕巴巴地说：“可是… 表示说话断断续续。 太太…我不知道…你一定认 错了。” 42 第五章标点符号的使用 续表 标点 用法 例句 说明 表示话未说完，语意 唉！你这个人真… 未尽。 省略号 “还没结婚吧？”“…”他飞红了 表示对话中的沉默不语。 脸，更加忸怩起来。 ①你昨晚干什么去了？（一般疑 (1)如果句中有疑问词， 问句) 但整个句子没有疑问语气， 则不用问号。如“我不知道 ②为什么不能去呢？（反问） 他是怎么把这道题做出来 ③是谁创造了人类世界？是我们劳 的？”中的问号要改为句号。 动群众。（设问） (2)选择问句的问号一般 问号 用于疑问句。 ④我们是坐车去，还是走路去？ 放在句末，如④。 ⑤去北京哪天动身啊，张主任？ ⑥我们可不可以变得更加理性，而 (3)倒装问句中，问号放 在句尾。主语和谓语之间 不是情绪化？我们可不可以在反抗 用逗号隔开，如⑤。 的同时，也能自责和自律？我认为 (4)连续问句中，一般每 这可能是最关键的。 个问句末均用问号，如⑥。 表示书名、卷名、篇名、 《红楼梦》《环球时报》《海南自由贸 刊物名、报纸名、文 件名。 易港建设总体方案》 表示电影、电视、音乐、 书名号内还有书名时，外 诗歌、雕塑等各类用文 《我和我的祖国》《黄河大合唱》 面用双书名号，里面用单 书名号 字、声音、图像等表现的 《雨巷》 书名号，如《读〈三体)有 作品的名称。 感》。 证件名、会议名、竞赛 “驾驶证”“高考综合改革工作推进 名、展览名、主题活动名 会”“华罗庚杯” 等不用书名号。 有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永 巩固练习 远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是 1.(2022浙江卷节选)阅读下面的文 那么悠扬、那样动听！改革开放以来，党 字，完成下面小题。 中央和全国人民继续大力支持航天事业， 【甲】翻开《精神的力量一航天精神 中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关，航天事 引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国 业穿云裂石，突飞猛进地实现飞跃，大踏 航天事业的历程一一展现，字里行间全是 步赶上时代。首次载人航天飞行，神舟五 澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中国航天 号载人飞船成功升空并安全返回，获得圆 人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到 满成功：神舟七号载人飞船实施宇航员空 43 零起点·语文 间出舱活动。这一切无不给我们带来激动 3.（2020全国I卷节选)阅读下面的 和幸福！进入新时代，航天梦引领中国航 文字，完成后面的小题。 天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔 …唐宋以后，由于文人士大夫参与 向强国目标，自立自强地谱写着新的辉煌 到印章的创作中，这门从前主要由工匠承 篇章。【丙】北斗泽沐八方，嫦蛾飞天揽 揽的技艺，增加了人文意味。印章不再局 月，天问造访火星，天和筑梦天河…这 限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻 些好消息一则接着一则地传来，很不容 人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达 易，真是令人万般欣慰！ 情趣志向，印章也就超越实用功能，成为 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有 文人表达自己审美追求的独特方式。中国 误的一项是 印章艺术由此实现了一次完美的升华 A.甲 B.乙 C.丙 演变为中国文化特有的篆刻艺术。 2.（2020新高考I卷节选)阅读下面 下列各句中的破折号，和文中破折号 的文字，完成后面的小题。 作用相同的一项是 () 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何 A.你现在没有资格和我说话—矿 况此时夜凉如水，我越过立交桥，走进了 上已经把你开除了。 二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车 B.醉心阅读使我得到了回报 我的 最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万 作文常常得到老师的表扬。 丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不 C.我看你的性情好像没有大变—鲁 知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥 贵是个很不老实的人。 附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专 D.你永远那么青翠挺拔，风吹雨打， 卖门钉肉饼的小店—对，去吃门钉 从不改色，刀砍火烧，永不低头一这正 肉饼。 是英雄的井冈山人的革命精神。 下列各句中的破折号，和文中破折号 4.阅读下面的文字，完成后面的 作用相同的一项是 小题。 A.李时珍花了二十多年时间，才编 [甲]“九·一八”事变后，在民众的愤 成这部药学经典—《本草纲目》。 怒面前，尴尬的中国外交官陷入了举步维 B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我 艰、如履薄冰、左右为难的境地。民众反 再去看看他—有什么看头啊！ 对谈判，外交官却又必须运用外交手段。 C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐 首当其冲的是向当时的国际组织—国联 的—一尽管那是童年十分辛苦的一种 陈述中国发生的一切，向国联提出中国的 劳作。 抗议，从而希望国联能够出面千涉。[乙] D.你不能用这么简单的方式对待一 但是，他们面对的却是咄咄逼人，随心所 个人 一个有活力、有思想、有感情 欲甚至不把国联放在眼里的日本；面对的 的人。 是国联中各有利益考虑，各有心思盘算的 44 第五章标点符号的使用 西方列强。更重要的是，他们身后站立的 D.他说得好：“未画之前，不立一 是一个孱弱无力的政府，一个内乱不休的 格； 既画之后，不留一格。”(《板桥集·题 国家。在这样的情形下，中国的外交官们 画》) 的确有他们的苦衷，要与民众真正有所沟 6. 阅读下面的文字，完成后面的 通，何其艰难。 小题。 中国外交无所作为，指望国际干预终 在这里，旖旎的自然风光和浓郁的苗 成泡影。中国民众特别是南京的大学生们 族风俗天然融汇，相得益彰。特别令人心 愤怒了！[丙]他们冲向外交部，冲向那位 驰神往的是：这里有作为苗族传统文化重 “该死”的“他”—外交总长王正廷。“部 要承载者的建筑、银饰、歌舞、饮食… 长被打”，这是1931年某刊物报道外交部 “这是一个以美丽回答一切的地方，”文化 长王正廷被打一事的标题。 名人余秋雨说，“我对西江苗寨的赞美， 文段中画线的甲、乙、丙句，标点使 大致可以相信。” 用错误的一项是 ( 下列各项中的冒号，与文中的冒号的 A.甲 B.乙 C.丙 用法相同的一项是 () 5.阅读下面的文字，完成后面的 A.会上，李书记指出：厂里要实行 小题。 两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产 随着人工智能技术突飞猛进，生活中 培训。 的“刷脸”应用也越来越常见。手机支付， B.想不通，九头牛也拉不回；想通 高铁站安检、入住宾馆或是上班打卡， 了，不要人说就直往前冲：他就是这样一 “刷脸”已经屡见不鲜，甚至在商场购物 个直性子。 时，衣帽间前刷一刷脸，AI(人工智能)导 C.“国无辞书，无文化可言”，大凡 购就能根据用户画像向你精准推荐个性化 一 种成熟的民族语言，基本上要有两部字 的服饰搭配。一些地方还在执法监督，政 典：一部是多卷本的详尽的历史语言字 务服务、医疗等领域广泛应用人脸识别系 典，一部则是简明的老幼咸宜的小字典。 统，“刷脸”挂号、“刷脸”办理个税等都已 D.但一般来说，质量好的文化产品 成为现实。 应该符合以下标准：先进的政治性、思想 下列各句中的括号和文中“AI(人工智 性，较高的知识性、学术性、艺术性，较 能)”的括号，作用相同的一项是（)》 高的文字质量和印刷装帧质量，鲜明的特 A.我校拥有特级教师（含已退休的） 色和风格。 17人。 7.阅读下面的文字，完成后面的 B.APEC(亚太经合组织)是我国积极 小题。 参加的重要区域经济合作论坛之一。 有一天，我抱着女儿上公园，突然她 C.该建筑公司负责的建筑工程全部达 说，妈妈…头…她说着，把一缕东西 到优良工程（的标准）。 从我的发上摘下，托在手里。我定睛 零起点·语文 看，魂飞天外—一 条五彩斑斓的虫子， 小题。 在女儿的小手里，显得狰狞万分。 文学奖的核心在于“文学”，“奖”应是 下列句子中破折号的作用，与文段中 一种水到渠成的成果，而非苦心经营的收 破折号的作用相同的一项是 益。如果文学奖能多一些专业和纯粹，作 A.爸爸立刻叫我立正站好—每次 家就能多一些自由和洒脱，公众也不必将 他有什么严重的教训总是叫我们立正站 宝贵的想象力浪费在文学之外的细枝 好一然后他严肃地问我：“为什么遇到 末节。 担肥的人捏鼻子转头？” 下列各句中的引号和文段中“文学”的 B.我也知道补过的方法的：送他风 引号作用相同的一项是 () 筝，劝他放，我和他一同放。我们嚷着， A.科学家借用一名乡村歌手的名字， 跑着，笑着—然而他其时已经和我一 给这只克隆羊起名为“多莉”。 样，早已有了胡子了。 B.人民大会堂、北京火车站以及其他 C.我不禁鼻子一酸—也许老人进去 很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳 后就再也出不来了。 结构”。 D.“唉，天可真凉了—”（这了字念 C.消息传开，聂将军收到了来自日本 得很高，拖得很长。) 各地的电报和书信，日本人民称他是“活 8.阅读下面的文字，完成后面的 菩萨”，是“中日友谊的使者”。 小题。 D.因为它们的轮廓有点儿像汉字的 某知名人士两个月前，公布了一款新 “金”字，所以称为金字塔。 型的“蓝月亮”月球着陆器，可以将3.6吨 10.下列句子标点符号运用正确的一 货物运送到月球表面。这有助于实现他的 项是 () 野心—把重工业都搬到太空上去，让地 A.有些小企业由于规模小、技术、 球成为一个无工业的宜居星球。 产品、管理水平落后，面临的竞争程度 下列句子中破折号的作用，与文段中 高、市场需求变化快，因而承担的风险往 破折号的作用相同的一项是 () 往要大于获得的效益。 A.我们在天安门前深情地呼唤： B.我利用这个暑假看了一些小说， “周—一总—理—一” 《活着》、《三体》、《西游记》…另外还 B.他纳闷了—究竞是计算方法失 看了一些人物传记。 误，还是运用不到家？ C.农历新年的习俗可多啦，有贴春 C.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我 联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新 再去看看他—有什么看头啊！ 衣…等等，到处呈现出祥和、热闹的 D.一个矮小而结实的日本中年 气氛。 人—内山老板走了进来。 D.人活在世界上，必须处理好三个 9.阅读下面的文字，完成后面的 关系：人与自然的关系；人与人的关系， 46 第五章标点符号的使用 包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡 D.辛弃疾的词是以善用典故出名的。 的关系。处理得好，生活才能愉快。 他的《永遇乐·京口北固亭怀古》就用了五 11.下列句子中，标点符号使用完全 个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、 正确的一项是 ( 廉颇。) A.长期以来，说理在中国被当作 13.下列句子中，标点符号使用正确 种攥紧拳头，而不是摊开手掌的说话行 的一项是 () 为。这样的说理，只是为了“占领话语阵 A.西北山上有些人力凿成的石穴。 地”，只是为了向对方报以“投枪” 近百个石穴错落有致，布局有方。有住 和“匕首”。 室、有马圈、有门、有窗、有炕、有灶， B.对于此时选择卸任，他表示“减少 俨然是个石洞村落。 与工作相关的活动，做一名积极活跃的爷 B.某教育频道开设了“杨老师课堂”， 爷，也是正常的选择。”他希望退休后多陪 由杨老师向读者解答《让孩子学习上瘾的 陪孙辈，去滑雪、打高尔夫，再做点木工 10个法则》(2006年11月出版，印刷3 活儿。 次，销量约2万册。)这本书的有关问题。 C.10月1日上午，在杭州人流量最 C.如果说在这之前，武汉电视人是摸 大的武林广场，来自杭城各高校的年轻 着石头过河，那么现在关注的则是如何有 人，从四面八方的人群中缓缓走出，唱起 效利用自身的资源优势打造出具有时代印 “我爱你中国”的温暖旋律。歌声中，一面 记的品牌节目？ 巨幅五星红旗缓缓展开。 D.本书作者以五条基本原则一一生 D.那时，我开始模糊地意识到，我 命价值、善良、公正、说实话和个人自 已经放任自己像植物一样去随意生长。我 由一构建了他的“人道主义伦理学”，为 的胳膊太细，腿也不粗，胆子也不大，需 人们提供了贴近生活的道德指南。 要长的东西很多。多少年来我似乎忘记了 14.下列各句中所用的标点符号，正 生长。 确的一项是 12.下列句子中标点符号的使用，正 A.连我在内，我们一共三、四个人。 确的是 ( 我干活儿的地方，就在货行的一个角 A.“今天好热啊！ —你什么时候去 落里。 上海？”李明对刚进门的小吴说。 B.他家还有别的亲人—我想是他的 B.母亲不是大人物却并不失却她的伟 妹妹吧在那儿扮演哑剧中的小鬼。 大，她的老实，本分，善良，勤劳在家乡 C.“这位，”那个陌生人说：“就是科 有口皆碑。 波菲尔少爷了。你好吗，先生？” C.窦娥在刑场发下了“血溅白练” D.可是到了4点钟，她就吃起炸羊 “六月飞雪”、“亢旱三年”这三桩誓愿。用 排，喝起热麦酒来了（这是典当掉两把银 以表明心中的悲愤和反抗。 茶匙后买来的)。 零起点·语文 15.下列各句中，标点符号使用恰当 B.对于专家的告诫，我不知道这条路 的一项是 ( 谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 A.“人生只有眼前那点儿利益和苟且 C.天色越来越黑，雨越下越大，到底 吗？”我问道。他回答说：“不，人生应该 去还是不去？尊敬的校长。 还有诗和远方。” D.老师到底是称赞我什么呢？是有 B.畅销海内外的名贵药材：三七、天 几处说得好，还是勇气可嘉，什么都 麻、红花等，已被抢购一空。 敢说？ C.经研究确定，我国纪念2020年“世 18.下列各句中，问号使用正确的一 界水日”和“中国水周”活动的主题为《坚 项是 持节水优先，建设幸福河湖》。 A.这件事应该怎么办？我们还不 D.端午节有很多风俗：吃粽子呀、 知道。 挂艾草呀、赛龙舟呀…其中赛龙舟最受 B.苏东坡写过“日啖荔枝三百颗，不 人们喜爱。 辞长作岭南人”，但日啖三百颗，究竟能 16.下列各句中，标点符号使用正确 有几人呢？ 的一项是 C.清华大学培育出的人才数不胜数， A.在这次会演中，上海的越剧、沪 让人不禁要问：是否这方土地养育了这批 剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都 杰出的人才，是否清华园给予他们灵感、 会带来新剧目。 启迪？ B.今年春季，该省沿海地区要完成 D.写什么景？怎样写景？为什么写 3700立方的河堤加高和河口截流改道工 景？是我们阅读分析散文时应注意的 程，任务重、工程难、规模大。 问题。 C.一个衡量人类幸福的新指标应包含 19.下列各项中，标点符号使用不符 这些维度：经济和工作保障、健康、教 合规范的一项是 () 育、个人环境和工作环境、安全感和尊 A.对于袁野小朋友来说，人工鸟巢 重、与家人朋友的关系、宜人的自然环 本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会 境、及人身安全。 住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会 D.瑞典卡罗琳斯卡医学院宣布，将 住进去，住起来舒服吗？ 2020年诺贝尔生理学或医学奖授予美、英 B.趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有 三位科学家，以表彰他们在发现丙型肝炎 新点子咯！别以为我是要恶作剧，这次 病毒方面所做出的贡献。 啊，我准备亲自下厨露一手—做一道家 17.下列各句中，问号使用正确的一 常小菜—炒士豆丝。 项是 (》 C.室外环境污染，包括建筑物外墙 A.请问教授：到底是AI比人聪明呢？ (最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过 还是恰恰相反。 亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观 48