阶段性综合提升测试（1-2单元）-2025-2026学年科学五年级下册教科版

阶段性综合提升测试（1-2单元） (考试时间：60分 试题满分：100分) 1. 姓名： 考号： 总分： 一、选择题 1．“水草→小虾→鱼→白鹭”这条食物链中，下列说法正确的是（   ）。 A．水草是消费者 B．白鹭被鱼吃 C．箭头代表能量传递 2．最不适合蚯蚓安家的地点是（   ）。 A．菜园潮湿松土 B．干涸开裂硬土 C．花坛松软湿土 3．农民播种前，总是要选择那些颗粒（   ）的种子。 A．瘦小 B．饱满 C．受损 4．某种生物从外地自然传入或人为引种后大量繁殖，对本地生态系统造成一定危害的现象称为生物入侵。下列外来生物对我国危害较大的是（    ）。 A．腊梅 B．蜜蜂 C．水葫芦 5．关于人类在草原上大量过度放牧造成影响，下列说法错误的是（　　）。 A．会造成牧草的匮乏，草原荒漠化 B．会对草原上草食性植物的生存构成严重威胁 C．对灰狼等肉食性动物的生存没有什么关系 6．从生态平衡角度来看，下列做法正确的是（    ）。 A．龙虾很好吃，我们可以投放大量的小龙虾到稻田里。 B．我们要保护好弱小动物，就要把凶猛的狼、豹等都捕杀了。 C．食物链通常从绿色植物开始，我们要保护好草原和森林。 7．将下面物体放入水中，（   ）都能浮起来（物体不触底就算浮）。 A．泡沫板、回形针、空塑料瓶 B．苹果、冰块、蜡烛 C．梨子、塑料尺、木板 8．通过《船的历史》深入学习，我们知道了船是生活中常见的运输工具，出现时间最早的船是（    ）。 A．帆船 B．独木舟 C．蒸汽船 9．下列哪项不属于小船性能的核心测试标准（    ）。 A．船的颜色是否鲜艳 B．船舱是否进水 C．能承载多少回形针 10．设计小船时，“载重量” 指的是(   ) A．小船本身的重量 B．小船能承载物品的最大重量 C．小船在水中航行的速度 11．打开进气阀，用压缩空气将潜水艇水舱中大量的水排出时，潜艇会（    ）。 A．上浮 B．下潜 C．既不下潜，也不上浮 12．下列说法不正确的是（    ）。 A．潜艇常用于海洋科学研究、资源勘探开采等。 B．潜艇主要用于人员的运输。 C．潜艇的作用是陆上战略目标实施核袭击，摧毁敌方军事、政治、经济中心；消灭运输舰船、破坏敌方海上交通线等。 二、填空题 13．在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的水分和由叶片进入的________制造成植物生存所需要的养分并释放_______，这个过程叫做_______。 14．草、田鼠、老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。这条食物链是________。这条食物链中，________是生产者，______是消费者。 15．绿豆种子发芽__________阳光，但绿豆苗的生长__________阳光。 16．植物通过________作用可以吸收二氧化碳，释放出________从而净化周围的环境。 17．湿地生态系统栖息着丰富的_______和_______动植物，能够调节气候、净化水质。 18．鸡蛋在清水中会__________，在盐水中会__________。（以上两空均选填“浮起来”或“沉下去”） 19．浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，它的内部是__________的（选填“实心”或“空心”），人们利用浮筒原理的例子有__________。 20．测试小船性能时，核心评价标准包括结构完整性、浮水性、______、稳定性、载重量和______，其中“船舱不进水”是对______的要求。 三、判断题 21．温度越高种子萌发时间越快。( ) 22．浇水越多，植物生长得越好，因为水分是植物的重要需求。( ) 23．种皮破损的种子一定不能萌发。( ) 24．潜艇常应用于海军，只能在水面下航行，不能在水面上航行。( ) 25．用钢铁造的大船能浮在水面不会沉下去，这是因为大船排开的水量较大。( ) 26．同一材料制成的物体，体积越大越容易浮起。( ) 四、连线题 27．请将各类船只和相应的动力连线。 摇橹木船     风力 帆船     发动机 蒸汽船     人力 现代轮船     蒸汽装置 核潜艇     核动力 五、简答题 28．森林公园里的空气特别清新，被誉为楠溪江的“氧吧”，你能解释森林公园氧气含量高的原因吗？ 29．其他动物（如蝙蝠、蚯蚓）是如何接触和感知环境的呢？ 30．某人在试验田上种植高粱，为了防止鸟把高粱吃掉，他用网把试验区罩住，可后来发现，高粱几乎被虫吃光，而旁边没有加网罩的高粱地反而生长良好。造成这种现象的原因是什么？ 31．为什么实心铁块沉在水底，而用相同铁块制成的轮船却能浮在水面？请结合沉浮原理解释。 32．铝箔是在水中会下沉的材料，但把铝箔制成船型后，能漂浮在水面上，这是为什么？ 六、实验题 33．校园科技节上，科学老师布置了一项造船任务，要求如下：控制成本，载重量达到200克，有自己的动力，能运送货物到目的地。小科他们组也参与其中。 (1)小科他们组将会经历的造船过程是（   ）。 A．设计→问题→制作→测试→完善 B．问题→设计→制作→测试→完善 C．设计→制作→测试→问题→完善 (2)在制造小船的过程中，下列观点错误的是（   ）。 A．画设计图时既要考虑船的大小、动力，还要考虑材料、成本等 B．要按照设计图制作，并思考制作步骤的合理性 C．达到测试标准后，整个造船项目就结束了 (3)如果小船在行驶中始终向左偏离航线，为了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵，并使船舵（   ）。 A．向左偏转 B．向右偏转 C．保持正向 (4)为完成载重量的指标，应该把船设计得（   ）。 A．体积尽量大点 B．体积尽量小点 C．用电动机做动力 (5)设计时，把船头设计成流线型的目的是（   ）。 A．提高船的稳定性 B．提高船的载重量 C．减小水的阻力 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B C C C B B A B 题号 11 12 答案 A B 1．C 【详解】A. 水草能进行光合作用制造有机物，属于生产者。A错误。 B. 箭头从被捕食者指向捕食者，表示白鹭吃鱼。B错误。 C. 箭头从被吃者指向吃者，表示能量流动方向。C正确。 故选C。 2．B 【详解】蚯蚓依靠湿润松软的土壤进行呼吸和活动，干燥坚硬的土壤会阻碍其生存。选项A和C均描述湿润松软的环境，符合蚯蚓需求；选项B中“干涸开裂硬土”缺乏水分且质地坚硬，导致蚯蚓无法正常呼吸和移动。故选B。 3．B 【详解】种子发芽需要充足养分，饱满的种子储存更多营养，利于幼苗生长。农民为保障发芽率和作物健康，会优先选择饱满种子；瘦小种子养分不足，受损种子可能无法发芽。故选B。 4．C 【详解】A. 腊梅是中国本土植物，不是外来物种，因此不符合生物入侵的定义。 B. 蜜蜂是重要的授粉昆虫，对生态系统有益，一般不被视为对我国造成严重危害的入侵物种。 C. 水葫芦原产于南美洲，引入中国后大量繁殖，堵塞河道并破坏生态平衡，属于典型的外来入侵物种。 故选C。 5．C 【详解】A. 过度放牧会大量消耗牧草，导致草资源短缺和土地退化，最终引发草原荒漠化，因此A选项正确。 B. 草食性植物是草原生态系统的基础，过度放牧直接啃食这些植物，使其难以恢复生长，生存受到严重威胁，因此B选项正确。 C. 灰狼等肉食性动物依赖草食性动物为食，过度放牧导致草食性动物食物减少、数量下降，进而影响肉食性动物的生存，因此C选项错误。 故选C。 6．C 【详解】A. 投放大量小龙虾到稻田里会破坏原有生态系统，可能导致物种失衡和环境污染，因此这种做法不符合生态平衡。A选项错误。 B. 捕杀狼、豹等捕食者会打破食物链的自然循环，导致弱小动物过度繁殖，进而破坏生态平衡，因此这种做法不正确。B选项错误。 C. 绿色植物是食物链的起点，保护草原和森林有助于维持生物多样性和生态系统的稳定，因此这种做法符合生态平衡的要求。C选项正确。 故选C。 7．B 【详解】物体在液体中的沉浮取决于其与同体积液体的重量比较：比液体轻则上浮，比液体重则下沉。泡沫板、空塑料瓶、苹果、冰块、蜡烛、木板等通常比同体积水轻，能浮起；梨子、回形针和塑料尺比同体积水重，会下沉。选项A含下沉的回形针，选项C含下沉的塑料尺，选项B的苹果、冰块、蜡烛均能浮起。故选B。 8．B 【详解】船的发展历史中，独木舟是人类最早发明的船。它由整根树干挖空制成，结构简单，制作方便，出现在原始社会。帆船需要借助风力，需更复杂的技术，出现时间晚于独木舟。蒸汽船依赖蒸汽机动力，属于工业革命后的产物，出现最晚。故选B。 9．A 【详解】A. 船的颜色是否鲜艳属于外观因素，与性能无关，因此不属于核心测试标准。 B. 船舱是否进水关系到船的防水性，是性能测试的重要指标。 C. 能承载多少回形针反映船的载重能力，属于核心测试标准。 故选A。 10．B 【详解】A. 小船本身的重量是船体自身的重量，与载重量的定义无关，因此A选项错误。 B. 载重量指小船能安全承载物品的最大重量，符合实际应用中的含义，因此B选项正确。 C. 航行速度是小船行驶的快慢，与载重量无直接关系，因此C选项错误。 故选B。 11．A 【详解】潜水艇通过改变自身重量实现浮沉。当压缩空气排出水舱中的水时，潜艇的总重量减少，此时水的浮力大于潜艇的重量，因此潜艇会上浮。故选A。 12．B 【详解】A. 潜艇确实被用于海洋科学研究和资源勘探开采，例如探测海底资源或进行水下观测，因此A正确。 B. 潜艇的主要功能并非运输人员，而是执行军事任务或科研任务，运输人员通常由专门的运输工具完成，因此B错误。 C. 潜艇在军事上的作用包括对陆上目标实施核打击、破坏敌方海上交通线等，符合实际用途，因此C正确。 故选B。 13． 二氧化碳 氧气 光合作用 【详解】植物的叶片中有许多叶绿体，它们就像一个个绿色加工厂。在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的水分和由叶片进入的二氧化碳制造成植物生存所需要的养分，并释放氧气，这个过程叫作光合作用。 14． 草→田鼠→老鹰 草 田鼠和老鹰 【详解】生产者主要是绿色植物，草能通过光合作用制造有机物，所以草是生产者；消费者是直接或间接以生产者为食的生物，田鼠直接吃草，老鹰间接以草为食（吃田鼠），所以田鼠和老鹰是消费者；在生态系统中，食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，所以食物链为草→田鼠→老鹰。 15． 不需要 需要 【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气，阳光不是种子发芽的必要条件，只要条件满足，在黑暗处的绿豆种子也会发芽。但是继续放在阴暗处的绿豆苗羸弱、纤细，而获得光照的绿豆苗粗壮、旺盛，说明绿豆苗的生长需要阳光。 16． 光合 氧气 【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气，从而净化周围的环境。 17． 陆生 水生 【详解】湿地处于陆地与水体的过渡地带 ，兼具陆地和水域生态系统特征，是陆生和水生动植物的重要栖息场所，既为像水獭等水生动物，也为部分适应湿地环境的陆生鸟类等提供生存空间 ，从生态系统类型过渡及物种栖息环境角度阐述了湿地的特点。 18． 沉下去 浮起来 【详解】物体的沉浮取决于所受浮力与自身重力的关系。在清水中，鸡蛋受到的浮力小于其重力，所以会下沉；在盐水中，鸡蛋受到的浮力可以大于其重力，因此会上浮，最终漂浮在液面上。 19． 空心 轮船 【详解】浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，它的内部是空心的，通过空心来增大排开水的体积，从而增大浮力使其漂浮。人们利用浮筒原理的例子有轮船，将钢铁做成中空的船体，可以增大其排开水的体积，从而获得足够大的浮力漂浮在水面上。 20． 防水性 美观度 防水性 【详解】测试小船性能的核心评价标准涵盖结构完整性、浮水性、防水性、稳定性、载重量和美观性（或其他合理维度），其中“船舱不进水”是对防水性的要求。 21．× 【详解】种子萌发需要适宜的温度。温度过高会破坏种子内部结构，导致发芽受阻甚至无法发芽。虽然适当升温可能加快发芽，但超过最适温度后，发芽时间反而延长。因此，温度并非越高发芽越快。 22．× 【详解】植物需要适量水分才能生长，但浇水过多会导致根部缺氧、腐烂，影响吸收养分，甚至死亡。水分虽是植物的重要需求，但并非越多越好，需根据植物需求合理浇水。题目将“重要需求”等同于“越多越好”，忽略了适度原则，因此错误。 23．× 【详解】种子萌发需要完整有活力的胚以及适宜的环境条件。种皮主要起保护作用，破损可能促进吸水，反而利于萌发。例如，豌豆种皮划伤后更易吸水发芽。只要胚未受损且条件合适，种皮破损的种子仍可萌发。因此“一定不能”是错误的。 24． × 【详解】潜艇是一种特殊设计的船只，通过调节压载水舱的浮力，能够在水面和水下航行。题目中的描述只能在水面下航行，不能在水面上航行错误，因为潜艇可以浮出水面进行补给、通信或转移人员等操作，实际使用中具备水面航行的能力。因此，该判断不正确。 25．√ 【详解】物体在水中受到的浮力等于它排开水的重量。钢铁大船通过中空结构增大排开的水量，排开的水量越大，浮力越大。当浮力等于或超过船体重量时，船就能浮在水面。题目中“排开的水量较大”正确解释了浮力足够的原因。 26．√ 【详解】对于质量一定的同一物体，其体积越大，完全浸没时能受到的最大浮力越大，因此越容易满足漂浮的条件（所受浮力大于或等于重力），也就越容易浮起例如橡皮泥球是沉入水底的，把它做成船形改变形状后，它的体积变大，就可以浮在水面上。题目说法正确。 27． 【详解】了解船只动力的相关知识中，不同类型的船只依靠不同的动力行驶。摇橹木船是依靠人的力量，通过摇动摇橹来使船前进。帆船是利用风对帆的作用，借助风力来推动船只航行。蒸汽船是依靠蒸汽装置产生的能量来驱动的。现代轮船通常使用发动机作为动力来源。核潜艇是利用核动力装置，依靠核反应产生的能量来运行的。 28．因为森林公园植物数量多，植物能光合作用产生氧气，所以森林的含氧量高。 【详解】植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并且释放出氧气。在这个过程中，植物吸收空气中的二氧化碳，释放出大量氧气，使得森林公园内氧气含量相对较高，空气也就显得格外清新，因此被称为“氧吧” 。 29．蝙蝠主要靠回声定位来感知环境。蚯蚓通过体表来感知环境。 【详解】不同动物通过独特的感官和身体结构来适应环境，它们的感知方式差异极大，反映了进化的精妙设计。 蝙蝠主要靠回声定位来感知环境。它能从嘴里发出超声波，超声波遇到障碍物或猎物反射回来，蝙蝠用耳朵接收回声，从而判断物体的方位、距离、大小等，在黑暗中飞行、捕食和躲避障碍。 蚯蚓通过体表来感知环境。一方面，体表能感受土壤的干湿、软硬，还能感知周围物体的触碰；另一方面，蚯蚓体表的一些细胞能感受光线强弱，它喜欢阴暗潮湿的环境，会往光线暗的地方钻。 30．种植高粱的试验田被网罩起来以后，鸟飞不进去了，吃高粱的虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，导致害虫大量繁殖，高粱几乎被吃光。而未加网罩的高粱地中，鸟类能捕食害虫，控制了虫害。 【详解】鸟类是害虫的天敌，会捕食高粱地中的害虫。试验田罩网后，鸟无法进入，吃高粱的害虫失去鸟的捕食控制，大量繁殖，破坏食物链，导致高粱被虫吃光；没罩网的高粱地，生态系统食物链完整，害虫数量受鸟控制，高粱生长良好。 31．实心铁块排开水的体积小，浮力小于重力而沉底；轮船通过空心结构增大排开水的体积，使浮力等于重力，从而浮在水面。 【详解】对于实心铁块：它的体积较小，排开的水的体积也小，因此受到的浮力小于自身重力，所以会沉在水底；对于用相同铁块制成的轮船：轮船的形状是空心的，大大增大了排开液体的体积。根据浮力原理，排开液体的体积越大，受到的浮力就越大。当轮船受到的浮力等于自身重力时，就能浮在水面上。 32．答：铝箔制成船型后，体积增大，在水中受到的浮力增大，所以能漂浮在水面上。 【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。铝箔是在水中会下沉的材料，把它做成船形后，浸入水中的体积增大，它在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。 33．(1)B (2)C (3)B (4)A (5)C 【详解】（1）在进行一项工程或制作时，首先要明确面临的问题，即老师布置的造船任务要求（控制成本，载重量达到200克，有自己的动力，能运送货物到目的地）；然后根据问题进行设计，思考如何满足这些要求；接着按照设计进行制作；制作完成后进行测试，检验是否达到设计要求；根据测试中发现的问题进行完善。所以造船过程是问题→设计→制作→测试→完善，故选B。 （2）A.画设计图时，船的大小会影响载重量等性能，动力决定船的运动方式，材料和成本关系到任务中的控制成本要求，所以既要考虑船的大小、动力，还要考虑材料、成本等。A选项正确。B.按照设计图制作能保证制作的方向正确，思考制作步骤的合理性可以提高制作效率和质量。B选项正确。C.达到测试标准后，并不意味着整个造船项目就结束了，还可以对船进行进一步的优化和改进，以提升其性能等，C选项错误。故选C。 （3）小船在行驶中始终向左偏离航线，根据物体的运动原理，要使小船保持正向航行，船舵应该向右偏转，改变水流对船尾的作用力方向，从而使船回到正向航线。故选B。 （4）船漂浮在水面上，浮力等于重力，要增大载重量，就需要增大浮力，所以应该把船设计得体积尽量大点，故选A。 （5）把船头设计成流线型，是因为流线型的形状可以使水在流过船头时更加顺畅，从而减小水的阻力，使船在水中行驶得更快更省力，故选C。 答案第2页，共7页 答案第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $