第20课《一滴水经过丽江》课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

同学们好!马上六年级孩子就要毕业了,他们面临择校的问题,如何把小升初的孩子们吸引到我们海棠中学读书呢? 请你写一篇文章描绘和宣传我们学校。 情境任务挑战 归纳为: 问题一:景色多,难安排 问题二:氛围好,难表现 问题三:读者小,难吸引 请同学们速读课文,圈画出小水滴的游历地点、景物的名称。 简笔绘制出一滴水的游历过程,四人一组互相讨论,然后请其中一名同学以一滴水的口吻向游客们介绍自己绘制的游览路线图。 问题一:景物多,难安排 任务一:画思维导图,理清小水滴的游踪(所至) 参考图表 时你 间 地点 玉龙雪山顶 落水洞 几百年后 黎明时分 金沙江 作者写每一个景色所耗费的笔墨不同,有详有略,还有空间的远近。 详写了丽江古城、四方街、村民生活都是围绕淳朴和温馨来写,可见文章的选材很重要。 如果你想表现海棠中学的美,你可以写清芬亭、通往学术厅大道的绿树如荫。如果你想展现海棠中学的活力,就可以关注在篮球场、足球场上有活力的少年们。 小提示:谋篇布局 材料的选择 问题二:氛围好,难表现 任务二:改写小诗,品味富有诗意的语言(所见) 批注: 长短句夹杂,三个“经过”反复出现,在句式上具有诗歌般的韵律美。 同时,从视觉、听觉的 角度集合了古城的颜色和声音,突显了古城的多彩生活