15. 一分钟（类文阅读）专项训练 语文统编版一年级下册（新教材）

第15课《一分钟》类文阅读 【导语】 一年级的小朋友们，一场探索时间奥秘的阅读小旅程开始啦！这份训练围绕《一分钟》展开，带你认识时间的重要性，学会珍惜每一分每一秒。 在这里，你会跟着元元体验 “一分钟” 引发的连锁反应，明白小小的拖延可能带来大影响；你会知道一分钟能做很多事 —— 背词语、写汉字、跑几百米，懂得时间虽短却充满力量；你还能认识提醒我们按时作息的小闹钟，发现牵牛花、蒲公英组成的 “花钟”，学会跟着自然和物品把握时间；更能欣赏秋天的多彩美景，在文字里感受生活的美好。 这些短文语言简单、情节有趣，满是童真与生活气息，既让你学习知识、积累词句，又能帮你养成珍惜时间、按时做事的好习惯。 让我们翻开书页，在快乐阅读中认识时间、珍惜时间，做个会管理时间的小能手吧！ 一、语段阅读。 课内阅读。 一分钟 丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。 过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想一走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头、坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。” 元元非常后悔。 1．这篇文章一共有( )个自然段。 2．根据文章内容，将正确的答案填在括号里（填序号）。 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯，就( )。 要是能及时通过路口，就( )。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 ①能赶上公共汽车了        ②能及时通过路口了 3．如果你和故事中的元元是朋友，看到他迟到，你会怎么劝他改正这个问题呢？ 元元：唉，今天又迟到了。 你：______________。 元元：好的！谢谢你的劝说！ 你：______________。 二、类文阅读。 （一）打开时光宝藏，聆听时间精灵的忠告。 珍惜每一分钟 ①山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到呢？”“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。 ②山羊老师说：“一分钟听起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说？”“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴说。 ③“我们的生命就是由无数个一分钟组成的。所以，我们要珍惜每一分钟！”山羊老师说。 4．请你用“——”画出说明元元迟到原因的句子。 5．一分钟能做什么事呢？请你根据短文内容连一连。 跑几百米          写几十个字          背好几个词       6．读了短文，我懂得了( ) ①我们应该珍惜每一分钟。 ②动物们真能干，一分钟能做许多事情。 7．你一分钟可以做什么呢？想一想，把下面句子补充完整。 一分钟我能_____________，或______________________________。 （二）课外阅读。 小闹钟 ①小闹钟是我的好朋友。它有一个圆滚滚的身子，亮晶晶的钟面，又细又长的指针，还会发出美妙动听的铃声。 ②早晨，它发出“丁零零”的声音，好像在对我说：“小主人，快起床了，要不然就会迟到了。” ③晚上，它注视着我写家庭作业，它那“嗒嗒嗒”的声音好像在提醒（tí xǐng）我：“要珍惜（zhēn xī）时间哟，今日事今日毕（bì）！” ④这就是我最喜爱的小闹钟。 8．数一数，短文共有_______个自然段。 9．从文中找到合适的词语填一填。 10．我会用“_______”画出写小闹钟样子的句子。 11．“我”喜欢这个小闹钟，是因为( ) ①这个小闹钟会说话。    ②这个小闹钟在生活中帮助“我”、提醒“我”。 （三）延伸阅读。 花　钟 ①夏天，天亮得早，我起得也早。 ②大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。 ③我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。 ④我知道，牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；蒲公英开放的时候，我就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放。 在花的学校里，花是遵守时间的孩子。 12．短文第二自然段共有( )句话。 13．短文中介绍了哪些植物呢？它们分别在什么时间开放呢？ ________________________________________ 14．短文中“点点阳光在闪烁”指（　　） A．太阳光 B．蒲公英金黄的花冠 （四）阅读短文，完成作业。 秋天 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。小马说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。秋天真是一幅多彩的图画! 15．这段话一共有( )句话。题目是《____》。 16．短文中提到的小动物有( )( )( ) 17．小鸟眼中的秋天是( )的；小牛眼中的秋天是( )的；小马眼中的秋天是( )的。 18．照样子补充句子。 例:秋天真是一幅多彩的图画！ 春天真是_______________________ 参考答案 一、1．6/六 2． ② ① 3．元元，以后做事不要拖拖拉拉了，否则老是迟到 我相信你一定能做到的 【解析】1．本题考查数自然段。 自然段的标志是开头空两格。我们依次查看这篇文章，可以清晰地看到文章从开头“丁零零，闹钟响了。”到结尾“元元非常后悔。”，一共出现6次开头空两格的情况，所以这篇文章一共有6个自然段。 2．本题考查对短文内容的理解。 在文章的第②自然段中提到“走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想一走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：‘要是早一分钟就好了。’”，这里可以知道要是早一分钟，就能赶上绿灯，而赶上绿灯就能及时通过路口，所以第一个空应选②。 在文章的第③自然段中提到“他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：‘要是早一分钟就好了。’”，这里可以知道要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车，所以第二个空应选①。 3．本题考查口语交际。 首先，要理解元元迟到的原因是因为他总想多睡一分钟，没有重视时间。然后，劝说时要有针对性，强调时间的重要性和遵守时间的必要性，语气要友好、诚恳。最后，表达对元元能够改正的信心和鼓励。 示例： 你：元元，时间很宝贵，我们不能总想着多睡一分钟，不然很容易迟到的。以后要按时起床，养成珍惜时间的好习惯呀。 你：不用客气，我相信你以后一定能做到的，加油！ 二、（一）4．因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。 5． 6．① 7．跳绳100下 朗读一篇200字的课文 【导语】这是一篇适配小学低段的启蒙说理短文，贴合语文课文《一分钟》的拓展训练，设计很巧妙。它以孩子喜爱的小动物对话展开，没有生硬说教，将“珍惜每一分钟”的道理自然渗透，篇幅短小、结构清晰，既适合做低段阅读训练素材，也能润物无声地帮孩子建立正确的时间观念，契合低龄学生的认知特点。 4．根据题干问“元元迟到的原因”，直接在原文第①段就能找到对应语句。 即：因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。 5．根据原文第②段的描述：乖乖兔说自己一分钟能背好几个词，嘟嘟熊说自己一分钟能写几十个字，机灵猴说自己一分钟能跑几百米，对应连线即可。 6．短文最后山羊老师点明中心：我们的生命由无数个一分钟组成，要珍惜每一分钟，因此选①。 7．结合自身日常，写出一分钟可以完成的事，言之有理即可。 示例：一分钟我能拍二十个皮球，或整理好我的课本文具。 （二）8．四/4 9．亮晶晶  又细又长  美妙动听 10．它有一个圆滚滚的身子，亮晶晶的钟面，又细又长的指针 11．② 【导语】这篇短文以“小闹钟”为主题，通过细腻的描写和拟人化的手法，展现了小闹钟在作者生活中的重要作用。文章语言简洁明快，富有童趣，尤其是对小闹钟外观和声音的刻画，生动形象。作者通过早晨的铃声和晚上的“嗒嗒”声，赋予小闹钟提醒和督促的功能，表达了珍惜时间、按时完成任务的主题。全文情感真挚，以小见大，体现了日常生活中平凡物品的独特意义，是一篇充满生活气息和情感温度的短文。 8．本题考查数自然段。 自然段的判断依据是文段的开头空两格。仔细阅读短文可知，一共有4个自然段。 9．本题考查对短文内容的提取能力和词语搭配能力。 结合文中第①自然段“它有一个圆滚滚的身子，亮晶晶的钟面”可知，此处应填“亮晶晶”。 结合文中第①自然段“又细又长的指针”可知，此处应填“又细又长”。 结合文中第①自然段“还会发出美妙动听的铃声”可知，此处应填“美妙动听”。 10．本题考查短文内容的理解。 文中第①自然段“它有一个圆滚滚的身子，亮晶晶的钟面，又细又长的指针，还会发出美妙动听的铃声。”可知，这个句子运用了简洁的形容词，分别从整体轮廓、钟面质地、指针形态等方面，直观地展现出小闹钟的样子。 11．本题考查短文内容的理解。 结合文中第②自然段“早晨，它发出‘丁零零’的声音，好像在对我说：‘小主人，快起床了，要不然就会迟到了。’” 以及第③自然段“晚上，它注视着我写家庭作业，它那‘嗒嗒嗒’的声音好像在提醒我：‘要珍惜时间哟，今日事今日毕！’”这里说小闹钟“好像在对我说”“好像在提醒我”，并不是真正意义上的会说话，而是通过它发出的声音和“我”的感受，体现出小闹钟在生活中起到了帮助“我”按时起床、提醒“我”珍惜时间的作用，所以“我”喜欢这个小闹钟是因为它在生活中对“我”有帮助和提醒。 故选②。 （三）12．四/4 13．牵牛花和蒲公英。　牵牛花大约早上五点钟开放，蒲公英大约早上六点钟开放。 14．B 【解析】12．本题考查数句子。 一句话是完了之后是一个句号，第二自然段有四个句号，所以本段有四句话。 13．本题考查文章内容理解。 读文章第二自然段：大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。可知段落写了两种植物一种是牵牛花在五点开放；一种是蒲公英它在六点钟开放。 14．本题考查文章内容理解。 结合第二自然段句子：我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。可知“点点阳光在闪烁”指蒲公英金黄的花冠。 故选B。 （四）15．4/四 秋天 16．小鸟 小牛 小马 17．蓝色 金黄 红色 18．一本厚厚的书！ 【解析】15．本题考查数句子和文章内容的理解。 数句子要从头开始看，逐个找“句号、感叹号、问号、省略号”，一个这样的标点符号为一句话，逐句累加。这段话一共有4句话。 文章第一行居中的部分就是标题，因此题目是《秋天》。 16．本题考查文章内容的理解。 由“小鸟说”“小牛说”“小马说”可知，短文提到的小动物有：小鸟、小牛、小马。 17．本题考查文章内容的理解。 由“小鸟说，秋天是蓝色的”“小牛说，秋天是金黄的”“小马说，秋天是红色的”可知答案。 18．本题考查补充句子。 结合春天的季节特点，写写它在你心中的样子，如：春天真是一个温柔的小姑娘！ 2 学科网（北京）股份有限公司 $