6.3 重力 课件-2025-2026学年沪粤版物理八年级下册

该初中物理课件围绕重力展开，涵盖定义、方向、大小（G=mg）及重心等核心知识点。通过“物体为何落向地面”提问导入，结合“思想议”活动引导学生举例和设想无重力生活，搭建学习支架衔接前后知识。 其亮点在于注重科学探究与科学思维，通过钩码实验探究重力与质量关系，结合数据记录表推导结论建构G=mg模型。联系生活实例如重垂线检查墙体、无重力健身方式，采用对比表格区分重力与质量。助力学生培养探究能力和联系实际的思维，也为教师提供结构化教学资源和互动设计。

第3节 重力 第六章 力和机械 为什么物体最终都会落向地面呢？是什么原因导致他们向下运动呢？ 知识点一：什么是重力 1.定义： 2.表示符号： 3.单位： 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 G N 4.施力物体： 地球 这种现象的产生，是因为地球对它附近的物体有吸引作用。 地面附近的一切物体都受重力的作用。 你能举出几个例子证明重力的存在吗？ 如果没有重力，我们的生活会是什么样子? 没有重力会这样… 1.下列适合航天员在“失重”的空间站里采用的健身方式是（　　） A．用单杠做引体向上 B．使用弹簧拉力器 C．做俯卧撑 D．举哑铃 B 观察以下物体，这些物体均受到重力，试判断重力的方向。 用绳子把物体悬挂起来，线的方向跟物体所受重力的方向一致，这个方向就是竖直向下。 知识点二：重力的方向 重力的方向总是竖直向下。竖直向下即“垂直于当地的水平面向下”。 活动：观察悬有重物的细线的方向。 重力的方向 重力的方向总是竖直向下。 利用水平仪检查桌面、窗台是否水平 检查相框是否挂正 检查所砌墙壁是否竖直 重力方向竖直向下的应用 2.下图中表示静止在斜面上的物体所受的重力是（ ） A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 D 3.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是_____________，图中所示的墙体向______（选填“左”或“右”）倾斜。 竖直向下 左 托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 托起铅球 托起西瓜 托起质量不同的物体， 会感觉所用的力不同。 大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。 知识点三：重力的大小 物体重力的大小可能与什么因素有关？ 提出问题: 实验器材： 铁架台 弹簧测力计 钩码 实验思路: 物体的质量既可以用天平测量，也可以选用已知质量的物体作为被测物体。 要测量物体所受的重力，可以将物体悬挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受重力的大小。 1个钩码的质量为50g 实验过程: 将已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时读取弹簧测力计的示数，记录在下表中。 质量 m/kg 重力 G/N 钩码个数 质量m/kg 重力G/N 比值G/m 1 0.05 0.5 10N/kg 2 0.1 1 3 0.15 1.5 4 0.2 2 5 0.25 2.5 6 0.3 3 m/kg G/N 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.3 0.25 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 实验记录: 根据实验所得的图像，请分析：物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系? （1）物体所受的重力跟它的质量成正比。 实验结论: m/kg G/N 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.3 0.25 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 （2）地球附近的物体所受的重力跟它的质量之比可以写成：g= 　　用 G 表示重力，m 表示质量，g 表示重力与质量的比值，则三者的关系为 G = mg G 的单位为_____，m 的单位为 kg ，则 g 的单位为_________。 N N/kg g = 9.8 N/kg，为计算方便在粗略计算时可取 g = 10 N/kg 。 1.重力与质量的关系 g= （1）g = 9.8 N/kg 的物理意义： 2.对 g 的理解 （2）在地球上的不同位置，g 的数值略有不同。 质量为 1 kg 的物体所受到的重力是 9.8 N。 （3）在不同星球上时，g 值是不同的。 如在月球上，g月= g地。 同一物体在月球上受到的重力比地球上小得多。 石块的质量不变。 区分重力与质量 重力 由于地球的吸引而使物体受到的力 单位：牛顿 N 大小随位置的变化而变化 弹簧测力计 有方向 质量m 物体所含物质的多少 单位：千克 kg 不随形状、位置、状态而改变 天平 没有方向 解：由G=mg可得m= ，因此鸡蛋的质量 4.托起两个鸡蛋所用的力大约是 1 N，两个鸡蛋的质量是多少千克？（g 取10N/kg） 答：两个鸡蛋的质量是0.1kg m===0.1kg 知识点四：物体的重心 地球吸引物体的每个部分 重力作用的表现好像作用在某一点上 重心：重力的等效作用点。 形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上。 G G G 找到下面物体(质量分布均匀)的重心： 为了研究方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。 找到下面物体的重心： G G G 重心不一定在物体上。 悬挂法 　　在物体上任取一点 A，悬挂起来，静止时沿悬线方向在物体上画一条直线 AB 。 　　在直线 AB 外的物体上另取一点 D，用细线悬挂，静止时沿悬线方向在物体上画一条直线 DE，这两条直线的交点C 即为重心。 思考：形状不规则的物体的重心如何确定呢？ 支撑法 　　在杆状物体上找一个点，将其支撑起来，如果杆状物体平衡，那么这个点就是它的重心。 重心与物体的稳定性 拓展：重心越低越稳定。物体的重心越低，重心的重力作用线越不容易移出支持面，物体的稳度越高，物体越不容易倾倒。 降低重心，增加身体的稳定性 减少摔倒的风险 降低重心更好地控制身体平衡 提高移动速度和爆发力 5.关于物体的重心，下列说法不正确的是（ ） A.一切物体的重心都在它的中间位置 B.一切物体的重心都是该物体所受重力的等效作用点 C.物体的重心不一定都在物体上 D.质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上 A ②形状规则、质量分布均匀的物体，重心在几何中心。 ①总是竖直向下，垂直于水平面，指向地心。 ②应用：利用铅垂线确定竖直方向； 利用水平仪判断桌面是否水平等。 ①重力的等效作用点叫做重心。 重力的方向 物体的重心 ③可用悬挂法、支撑法来确定物体重心。 重力的大小 g ≈ 9.8N/kg 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力 重力 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $