学易金卷：2026年小学科学六年级毕业考前预测卷（教科版）

保密★启用前 学易金卷：2026年小学科学六年级毕业考前预测卷（教科版） 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有试题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在试卷规定的位置上。 3．所有题目必须在试卷上作答。 4．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）塔台模型测试中，不属于核心指标的是（   ）。 A．高度 B．颜色 C．承重能力 D．抗风抗震能力 2．（本题2分）港珠澳大桥建设面临伶仃洋复杂海况与航运繁忙的双重挑战，工程团队采取的关键解决措施是（   ）。 A．建造海底隧道与跨海桥梁结合体 B．强制改变过往船只航线 C．缩小桥梁跨度以降低施工难度 D．大量使用化学药剂稳定海底泥沙 3．（本题2分）新房装修完毕后，小五发现白天在客厅就算不开灯，依然光线充足，说明新房的（   ）做得好。 A．供电系统 B．采光系统 C．供暖系统 D．排水系统 4．（本题2分）生物多样性的重要价值是（   ）。 A．调节气候 B．维持生态平衡 C．为人类提供丰富的自然资源 D．以上都是 5．（本题2分）大熊猫的毛色通常是黑白两色，但大熊猫七仔却是棕白两色，这种现象属于（   ）。 A．环境影响 B．遗传 C．人工染色 D．变异 6．（本题2分）现在的人们能够知道霸王龙的模样，得益于科学家（    ）。 A．通过想象画出来 B．结合了其他现在生物的样子创造出来的 C．重新培育了霸王龙 D．通过霸王龙的化石复原出了它的样貌 7．（本题2分）银河系的形状类似于（   ）。 A．球体 B．盘子 C．圆锥 D．圆柱 8．（本题2分）“七月流火，九月授衣”出自《诗经·豳风·七月》。“火”指星名，即大火星，也就是心宿二。每年农历六月，大火星出现在正南方且位置最高，而到了七月，它逐渐偏西下沉，因此称为“流火”。星宿二所在的星座是（   ）。 A．天琴座 B．小熊座 C．天蝎座 D．狮子座 9．（本题2分）生活中蕴含着许多科学知识。下列现象中有新物质生成的是（   ）。 A．冰雪融化 B．白醋除锈 C．糖水变少 D．糌粑成团 10．（本题2分）下列变化中，属于物理变化的是（   ）。 A．植物的光合作用 B．筷子折断成两截 C．蚕变成蛹 D．种子萌发成幼苗 11．（本题2分）下列关于星座说法正确的是（    ）。 A．彗星是构成星座的主要星星 B．天津四、织女星和北极星构成了“夏季大三角” C．每天晚上8点看星空，可以在相同位置看见同一星座 D．夜晚观星时，可以使用活动观星盘帮助我们认识星座 12．（本题2分）小华发现家里的铁锅生锈了，以下方法中不能阻止铁锅继续生锈的是（   ）。 A．使用完铁锅后，及时清洗并擦干 B．铁锅洗干净后，在表面涂上一层食用油 C．长时间将铁锅浸泡在水中 D．不使用时将铁锅放置在干燥通风的地方 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）工程是为了满足我们的需要设计和使用________，解决实际问题和________的活动。 14．（本题2分）植物后代和亲代非常相似的现象叫( )；植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫( )。 15．（本题2分）我们对石油、煤、天然气等________能源的广泛使用会产生大量________气体，造成气候变化和海水酸化。 16．（本题2分）北斗七星是________星座的明显标志。找到北斗七星，也就可以比较容易地找到________。由于它始终在北方，所以能帮助我们在夜间辨别方向。 17．（本题2分）工匠把铜抽成细丝作导线，这个变化属于______，铜器放久了会“长”一层绿色的物质（铜绿），这个变化属于______（物理变化 化学变化）。 18．（本题3分）我们周围的世界是由________组成的，物质会发生变化，物质的变化一般分为两类：没有产生新物质的变化称为________；有新物质生成的变化称为________。 19．（本题3分）塔台模型的稳定性测试过程中，我们主要从__________、__________能力、__________能力三块进行。 20．（本题3分）太阳系中唯一发光的恒星是___________，地球的卫星是___________，太阳系八大行星中，离地球最近的行星是___________。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。( ) 22．（本题2分）“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是生物的遗传现象。( ) 23．（本题2分）太阳系八颗行星中体积最大的是土星。 ( ) 24．（本题2分）月球是地球唯一的天然卫星。( ) 25．（本题2分）大部分塑料的生产原料是从石油中提炼的。 ( ) 26．（本题2分）蜡烛燃烧的过程中不仅发生了化学变化，还发生了物理变化。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将生活中的现象和对应的物质变化类别用线连起来。 牛奶和可乐混合                            大米酿酒 水烧开了             化学变化             量体裁衣 红墨水加入水中                            火上浇油 死灰复燃              物理变化              木已成舟 百炼成钢                                   铁生锈 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）在工程设计中，工程师遇到的限制条件有哪些？ 29．（本题5分）为了保护生物多样性，我们小学生可以做哪些力所能及的事？ 30．（本题5分）北极星是古代航海、野外活动辨认方向的一个很重要的指标，千百年来地球上的人们靠它来导航。请写出晴朗的夜晚在天空中寻找北极星的方法。（写一种） 31．（本题5分）蜡烛燃烧后产生了什么物质？（至少写两个）这些物质是不是一种新物质？这说明蜡烛燃烧是一种什么变化？ 32．（本题5分）作为小学生，我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？至少举出两个例子。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）星期天，科科帮妈妈打扫厨房卫生，发现很多调料的标签都模糊不清了。妈妈告诉科科，这里面有食盐、白糖、小苏打、淀粉、食用油、饮用水、白醋。为了弄清这些材料分别是什么，于是取了食盐、白糖、小苏打、淀粉、饮用水、白醋和食用油进行编号并做了以下实验。 材料 A B C D E F G 特点 白色颗粒 白色颗粒 白色粉末 白色粉末 无色液体 无色液体 黄色液体 (1)科科准备用鼻子闻一闻各种材料的味道，操作正确的是（   ）。 A．把鼻孔凑到瓶口去闻 B．用手在容器上轻轻扇动 (2)科科闻到材料E有一股酸味，由此判断E物质是_________。 (3)取少量的材料E分别滴在少量的材料A、B、C、D上，发现只有材料D会产生大量气体，由此推断D为_________。 (4)科科再次取材料D和材料E进行混合，将收集到的气体沿着杯壁倒入一个装有两根高低不同、粗细相同的蜡烛的烧杯中，发现矮的蜡烛先熄灭。这种气体是_________气体。 (5)科科将材料A进行加热，加热过程中A颜色变化，有焦糖味，由此判断A物质是_________。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○………………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 学易金卷：2026年小学科学六年级毕业考前预测卷（教科版） 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有试题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在试卷规定的位置上。 3．所有题目必须在试卷上作答。 4．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）塔台模型测试中，不属于核心指标的是（   ）。 A．高度 B．颜色 C．承重能力 D．抗风抗震能力 2．（本题2分）港珠澳大桥建设面临伶仃洋复杂海况与航运繁忙的双重挑战，工程团队采取的关键解决措施是（   ）。 A．建造海底隧道与跨海桥梁结合体 B．强制改变过往船只航线 C．缩小桥梁跨度以降低施工难度 D．大量使用化学药剂稳定海底泥沙 3．（本题2分）新房装修完毕后，小五发现白天在客厅就算不开灯，依然光线充足，说明新房的（   ）做得好。 A．供电系统 B．采光系统 C．供暖系统 D．排水系统 4．（本题2分）生物多样性的重要价值是（   ）。 A．调节气候 B．维持生态平衡 C．为人类提供丰富的自然资源 D．以上都是 5．（本题2分）大熊猫的毛色通常是黑白两色，但大熊猫七仔却是棕白两色，这种现象属于（   ）。 A．环境影响 B．遗传 C．人工染色 D．变异 6．（本题2分）现在的人们能够知道霸王龙的模样，得益于科学家（    ）。 A．通过想象画出来 B．结合了其他现在生物的样子创造出来的 C．重新培育了霸王龙 D．通过霸王龙的化石复原出了它的样貌 7．（本题2分）银河系的形状类似于（   ）。 A．球体 B．盘子 C．圆锥 D．圆柱 8．（本题2分）“七月流火，九月授衣”出自《诗经·豳风·七月》。“火”指星名，即大火星，也就是心宿二。每年农历六月，大火星出现在正南方且位置最高，而到了七月，它逐渐偏西下沉，因此称为“流火”。星宿二所在的星座是（   ）。 A．天琴座 B．小熊座 C．天蝎座 D．狮子座 9．（本题2分）生活中蕴含着许多科学知识。下列现象中有新物质生成的是（   ）。 A．冰雪融化 B．白醋除锈 C．糖水变少 D．糌粑成团 10．（本题2分）下列变化中，属于物理变化的是（   ）。 A．植物的光合作用 B．筷子折断成两截 C．蚕变成蛹 D．种子萌发成幼苗 11．（本题2分）下列关于星座说法正确的是（    ）。 A．彗星是构成星座的主要星星 B．天津四、织女星和北极星构成了“夏季大三角” C．每天晚上8点看星空，可以在相同位置看见同一星座 D．夜晚观星时，可以使用活动观星盘帮助我们认识星座 12．（本题2分）小华发现家里的铁锅生锈了，以下方法中不能阻止铁锅继续生锈的是（   ）。 A．使用完铁锅后，及时清洗并擦干 B．铁锅洗干净后，在表面涂上一层食用油 C．长时间将铁锅浸泡在水中 D．不使用时将铁锅放置在干燥通风的地方 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）工程是为了满足我们的需要设计和使用________，解决实际问题和________的活动。 14．（本题2分）植物后代和亲代非常相似的现象叫( )；植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫( )。 15．（本题2分）我们对石油、煤、天然气等________能源的广泛使用会产生大量________气体，造成气候变化和海水酸化。 16．（本题2分）北斗七星是________星座的明显标志。找到北斗七星，也就可以比较容易地找到________。由于它始终在北方，所以能帮助我们在夜间辨别方向。 17．（本题2分）工匠把铜抽成细丝作导线，这个变化属于______，铜器放久了会“长”一层绿色的物质（铜绿），这个变化属于______（物理变化 化学变化）。 18．（本题3分）我们周围的世界是由________组成的，物质会发生变化，物质的变化一般分为两类：没有产生新物质的变化称为________；有新物质生成的变化称为________。 19．（本题3分）塔台模型的稳定性测试过程中，我们主要从__________、__________能力、__________能力三块进行。 20．（本题3分）太阳系中唯一发光的恒星是___________，地球的卫星是___________，太阳系八大行星中，离地球最近的行星是___________。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。( ) 22．（本题2分）“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是生物的遗传现象。( ) 23．（本题2分）太阳系八颗行星中体积最大的是土星。 ( ) 24．（本题2分）月球是地球唯一的天然卫星。( ) 25．（本题2分）大部分塑料的生产原料是从石油中提炼的。 ( ) 26．（本题2分）蜡烛燃烧的过程中不仅发生了化学变化，还发生了物理变化。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将生活中的现象和对应的物质变化类别用线连起来。 牛奶和可乐混合                            大米酿酒 水烧开了             化学变化             量体裁衣 红墨水加入水中                            火上浇油 死灰复燃              物理变化              木已成舟 百炼成钢                                   铁生锈 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）在工程设计中，工程师遇到的限制条件有哪些？ 29．（本题5分）为了保护生物多样性，我们小学生可以做哪些力所能及的事？ 30．（本题5分）北极星是古代航海、野外活动辨认方向的一个很重要的指标，千百年来地球上的人们靠它来导航。请写出晴朗的夜晚在天空中寻找北极星的方法。（写一种） 31．（本题5分）蜡烛燃烧后产生了什么物质？（至少写两个）这些物质是不是一种新物质？这说明蜡烛燃烧是一种什么变化？ 32．（本题5分）作为小学生，我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？至少举出两个例子。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）星期天，科科帮妈妈打扫厨房卫生，发现很多调料的标签都模糊不清了。妈妈告诉科科，这里面有食盐、白糖、小苏打、淀粉、食用油、饮用水、白醋。为了弄清这些材料分别是什么，于是取了食盐、白糖、小苏打、淀粉、饮用水、白醋和食用油进行编号并做了以下实验。 材料 A B C D E F G 特点 白色颗粒 白色颗粒 白色粉末 白色粉末 无色液体 无色液体 黄色液体 (1)科科准备用鼻子闻一闻各种材料的味道，操作正确的是（   ）。 A．把鼻孔凑到瓶口去闻 B．用手在容器上轻轻扇动 (2)科科闻到材料E有一股酸味，由此判断E物质是_________。 (3)取少量的材料E分别滴在少量的材料A、B、C、D上，发现只有材料D会产生大量气体，由此推断D为_________。 (4)科科再次取材料D和材料E进行混合，将收集到的气体沿着杯壁倒入一个装有两根高低不同、粗细相同的蜡烛的烧杯中，发现矮的蜡烛先熄灭。这种气体是_________气体。 (5)科科将材料A进行加热，加热过程中A颜色变化，有焦糖味，由此判断A物质是_________。 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：2026年小学科学六年级毕业考前预测卷（教科版） 参考解析 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）塔台模型测试中，不属于核心指标的是（   ）。 A．高度 B．颜色 C．承重能力 D．抗风抗震能力 【答案】B 【详解】塔台模型的核心指标通常涉及结构稳定性与功能性。高度（A）影响整体设计是否符合要求；承重能力（C）直接决定塔台能否支撑重量；抗风抗震能力（D）反映结构对外力的抵抗性。颜色（B）属于外观属性，与塔台的功能性无关。故选B。 2．（本题2分）港珠澳大桥建设面临伶仃洋复杂海况与航运繁忙的双重挑战，工程团队采取的关键解决措施是（   ）。 A．建造海底隧道与跨海桥梁结合体 B．强制改变过往船只航线 C．缩小桥梁跨度以降低施工难度 D．大量使用化学药剂稳定海底泥沙 【答案】A 【详解】A. 建造海底隧道与跨海桥梁结合体既能保障大型船只通航需求，又能适应不同深度的海域，有效应对伶仃洋复杂海况与航运问题。 B. 强制改变航线不符合实际，航运航线需遵循国际规则，不可随意调整。 C. 缩小桥梁跨度会限制通航能力，反而增加桥墩数量，加剧施工难度。 D. 大量使用化学药剂可能污染海洋环境，且稳定性难以长期保障。 故选：A 3．（本题2分）新房装修完毕后，小五发现白天在客厅就算不开灯，依然光线充足，说明新房的（   ）做得好。 A．供电系统 B．采光系统 C．供暖系统 D．排水系统 【答案】B 【详解】题目中提到白天不开灯仍光线充足，说明自然光利用充分，这与采光系统有关。采光系统指房屋通过窗户、朝向等设计引入自然光的能力。供电系统与用电相关，但题目中未使用电灯，故排除A。供暖系统调节温度，排水系统处理水流，均与光线无关，排除C、D。故选B。 4．（本题2分）生物多样性的重要价值是（   ）。 A．调节气候 B．维持生态平衡 C．为人类提供丰富的自然资源 D．以上都是 【答案】D 【详解】生物多样性具有调节气候、维持生态平衡、为人类提供资源等多方面的重要价值。选项A、B、C分别对应生态系统的不同功能，均属于生物多样性的作用。因此，以上所有选项均正确。故选D。 5．（本题2分）大熊猫的毛色通常是黑白两色，但大熊猫七仔却是棕白两色，这种现象属于（   ）。 A．环境影响 B．遗传 C．人工染色 D．变异 【答案】D 【详解】遗传是生物将特征传给后代的现象，变异是后代与亲代或同代之间的差异。大熊猫通常毛色为黑白，七仔呈现棕白色，属于个体间的差异，是自然发生的变异。环境影响不会直接改变物种典型特征；遗传应表现为与亲代相似；人工染色未被提及。故选D。 6．（本题2分）现在的人们能够知道霸王龙的模样，得益于科学家（    ）。 A．通过想象画出来 B．结合了其他现在生物的样子创造出来的 C．重新培育了霸王龙 D．通过霸王龙的化石复原出了它的样貌 【答案】D 【详解】科学家通过霸王龙的化石复原出了它的样貌。化石是古代生物的遗体、遗物或痕迹，科学家通过研究化石的形态、结构等特征，推断出霸王龙的外形和生活习性。 A选项仅凭想象不符合科学方法。 B选项未强调化石的关键作用。 C选项无法实现。 故选D。 7．（本题2分）银河系的形状类似于（   ）。 A．球体 B．盘子 C．圆锥 D．圆柱 【答案】B 【详解】银河系是一个巨大的旋涡星系，其形状呈扁平的盘状结构，中心较厚，边缘较薄，类似“盘子”的形状。球体（A）不符合银河系的扁平特征；圆锥（C）和圆柱（D）的形状也与银河系的盘状结构不符。故选B。 8．（本题2分）“七月流火，九月授衣”出自《诗经·豳风·七月》。“火”指星名，即大火星，也就是心宿二。每年农历六月，大火星出现在正南方且位置最高，而到了七月，它逐渐偏西下沉，因此称为“流火”。星宿二所在的星座是（   ）。 A．天琴座 B．小熊座 C．天蝎座 D．狮子座 【答案】C 【详解】心宿二（大火星）是天蝎座中最亮的恒星，属于天蝎座的主星。题目中明确指出“火”指心宿二，因此其所在星座为天蝎座。天琴座最亮星为织女星，小熊座包含北极星，狮子座则有轩辕十四等亮星，均与心宿二无关。故选C。 9．（本题2分）生活中蕴含着许多科学知识。下列现象中有新物质生成的是（   ）。 A．冰雪融化 B．白醋除锈 C．糖水变少 D．糌粑成团 【答案】B 【详解】A.冰雪融化是冰从固态变为液态，状态改变，无新物质生成，属于物理变化。 B.白醋与铁锈反应生成新物质（如醋酸铁），属于化学变化。 C.糖水变少是水分蒸发导致糖析出，属于物理变化。 D.糌粑成团是形状改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选B。 10．（本题2分）下列变化中，属于物理变化的是（   ）。 A．植物的光合作用 B．筷子折断成两截 C．蚕变成蛹 D．种子萌发成幼苗 【答案】B 【详解】物理变化指物质形态或状态的改变，没有新物质生成。 A. 光合作用将二氧化碳和水转化为氧气和有机物，生成新物质，属于化学变化。 B. 筷子折断仅改变形状，未生成新物质，属于物理变化。 C. 蚕变蛹是生物形态变化，但过程中涉及体内物质转化（如旧组织分解、新组织形成），属于化学变化。 D. 种子萌发需要分解储存的有机物产生能量，生成新物质，属于化学变化。 11．（本题2分）下列关于星座说法正确的是（    ）。 A．彗星是构成星座的主要星星 B．天津四、织女星和北极星构成了“夏季大三角” C．每天晚上8点看星空，可以在相同位置看见同一星座 D．夜晚观星时，可以使用活动观星盘帮助我们认识星座 【答案】D 【详解】A.彗星不是构成星座的主要星星。故A不符合题意； B.夏季大三角”，这三颗星分别是：天津四、织女星和牛郎星。故B不符合题意； C.人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动。故C不符合题意； D.夜晚观星时，可以使用活动观星盘帮助我们认识星座。故D符合题意； 故本题选D。 12．（本题2分）小华发现家里的铁锅生锈了，以下方法中不能阻止铁锅继续生锈的是（   ）。 A．使用完铁锅后，及时清洗并擦干 B．铁锅洗干净后，在表面涂上一层食用油 C．长时间将铁锅浸泡在水中 D．不使用时将铁锅放置在干燥通风的地方 【答案】C 【详解】铁生锈需要水和空气的共同作用。A选项及时擦干可减少水分，B选项涂油隔绝水和空气，D选项干燥环境减少水分，均能防锈。C选项长时间浸泡水中使铁持续接触水和空气，加速生锈。故选C。 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）工程是为了满足我们的需要设计和使用________，解决实际问题和________的活动。 【答案】 技术 制造产品 【详解】工程的关键是设计，工程是为了满足我们的需要设计和使用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。 14．（本题2分）植物后代和亲代非常相似的现象叫( )；植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫( )。 【答案】 遗传 变异 【详解】遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异，叫做变异。 15．（本题2分）我们对石油、煤、天然气等________能源的广泛使用会产生大量________气体，造成气候变化和海水酸化。 【答案】 化石 二氧化碳 【详解】煤炭、石油和天然气属于化石能源且是不可再生的，是非可再生能源。我们对石油、煤、天然气等　化石能源的广泛使用会产生大量二氧化碳气体，造成室效应、酸雨和海水酸化。 16．（本题2分）北斗七星是________星座的明显标志。找到北斗七星，也就可以比较容易地找到________。由于它始终在北方，所以能帮助我们在夜间辨别方向。 【答案】 大熊 北极星 【详解】大熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。找到北斗七星，北斗七星的勺口两颗星连线向外延伸约5倍处我们就看到北极星。北极星始终在北方，所以能帮助我们在夜间辨别方向。 17．（本题2分）工匠把铜抽成细丝作导线，这个变化属于______，铜器放久了会“长”一层绿色的物质（铜绿），这个变化属于______（物理变化 化学变化）。 【答案】 物理变化 化学变化 【详解】物质的变化可以分为物理变化和化学变化，物理变化的特征是没有新物质产生，而化学变化是产生了新物质，工匠把铜抽成细丝作导线，这个变化中铜的形状发生了变化，但是没有产生新物质，属于物理变化，铜器放久了会“长”一层绿色的物质（铜绿），这是铜与空气氧化产生的新物质，这个变化属于化学变化。 18．（本题3分）我们周围的世界是由________组成的，物质会发生变化，物质的变化一般分为两类：没有产生新物质的变化称为________；有新物质生成的变化称为________。 【答案】 物质 物理变化 化学变化 【详解】自然界的物质时时刻刻都在发生变化。自人类学会创造和使用工具之后，自然界的变化就更迅速更广泛了。我们的生活世界是由物质构成的，自然界的一切物质都是在不断地运动变化着。这种变化可以划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是否生成了新物质。 物理变化：在物理变化中，物质的分子结构并未改变，只是其外观、形态或状态发生了变化。这种变化通常可以通过物理手段逆转，例如融化、冻结、汽化、凝固、溶解等。例如，水的沸腾、融化、冷却等都是物理变化。化学变化：在化学变化中，物质的分子结构发生了改变，形成了新的物质，通常伴随着能量的吸收或释放。这种变化通常不可逆转。例如，铁生锈、木头燃烧、食物消化等都是化学变化。 19．（本题3分）塔台模型的稳定性测试过程中，我们主要从( )、( )能力、( )能力三块进行。 【答案】 抗风能力 抗震 承重 【详解】塔台模型的测试包括设计方案、塔高（cm）、顶端承重、抗风能力、抗震能力、成本统计、分工合作、美观程度等。塔台模型的稳定性测试过程中主要测试抗风能力、抗震、承重三个方面。 20．（本题3分）太阳系中唯一发光的恒星是___________，地球的卫星是___________，太阳系八大行星中，离地球最近的行星是___________。 【答案】 太阳 月球 金星 【详解】恒星是自己能发光发热的星体。太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。月球是地球的卫星，太阳系中一共有八大行星，由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，金星是离地球最近的行星。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。( ) 【答案】√ 【详解】工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。工程设计要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。 22．（本题2分）“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是生物的遗传现象。( ) 【答案】√ 【详解】生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞、种瓜得瓜种豆得豆等属于遗传现象。 23．（本题2分）太阳系八颗行星中体积最大的是土星。 ( ) 【答案】× 【详解】太阳系八大行星体积由大到小分别是：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星，由此可以看出木星是八大行星体积最大的，土星次之。故该说法错误。 24．（本题2分）月球是地球唯一的天然卫星。( ) 【答案】√ 【详解】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大卫星。月相变化是周期性的，月相变化周期是月球公转一周的时间。月球绕地球一周的时间约为29.5天，即一个月。 故题干说法正确。 25．（本题2分）大部分塑料的生产原料是从石油中提炼的。 ( ) 【答案】√ 【详解】塑料是以石油或天然为原料，经过加工提炼而成的。塑料大多是以石油为原料的，是石油化学工业的直接产物，所以题干中说法是正确的。 26．（本题2分）蜡烛燃烧的过程中不仅发生了化学变化，还发生了物理变化。( ) 【答案】√ 【详解】区分物理变化和化学变化的标志是否有新物质产生。有新物质产生是化学变化，没有新物质产生是物理变化。蜡烛在燃烧过程中，蜡烛会受热熔化成蜡烛油，该过程没有新物质产生，属于物理变化，同时又有一部分燃烧产生二氧化碳和水，有新物质产生，属于化学变化。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将生活中的现象和对应的物质变化类别用线连起来。 牛奶和可乐混合                           大米酿酒 水烧开了            化学变化             量体裁衣 红墨水加入水中                           火上浇油 死灰复燃             物理变化             木已成舟 百炼成钢                                  铁生锈 【答案】 【详解】①物理变化：物质形态或状态改变，但未生成新物质。 水烧开了：液态水变为气态水蒸气，状态改变。 红墨水加入水中：墨水扩散，颜色混合，未生成新物质。 量体裁衣：剪裁布料，未产生新物质。 木已成舟：木头形状改变，未产生新物质。 ②化学变化：生成新物质。 牛奶加可乐会产生蛋白质与碳酸化合物的反应，产生气泡和泡沫，属于化学变化。 死灰复燃：残留的可燃物重新燃烧，生成二氧化碳等新物质。 百炼成钢：生铁中的碳被氧化，降低含量，形成钢（新物质）。 大米酿酒：发酵产生酒精（新物质）。 火上浇油：促进燃烧，属于化学变化。 铁生锈：铁生锈属于改变颜色的化学变化。 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）在工程设计中，工程师遇到的限制条件有哪些？ 【答案】时间、费用、抵抗自然界的破坏能力、环境和可用材料。 【详解】工程的建设都是有目的的，在建设的过程中会遇到很多困难，这些限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。 29．（本题5分）为了保护生物多样性，我们小学生可以做哪些力所能及的事？ 【答案】我们可以参与植树造林活动，不食用野生动物，不购买野生动物制品，节约水、电、煤气，避免使用杀虫剂、除草剂，减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用，垃圾分类投放，学习并宣传保护生物多样性的知识等。 【详解】建立自然保护区是为了保护生物多样性，作为小学生，我们要做一些力所能及的事来保护生物多样性，如：我们可以参与植树造林活动，不食用野生动物，不购买野生动物制品，节约水、电、煤气，避免使用杀虫剂、除草剂，减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用，垃圾分类投放，学习并宣传保护生物多样性的知识等。 30．（本题5分）北极星是古代航海、野外活动辨认方向的一个很重要的指标，千百年来地球上的人们靠它来导航。请写出晴朗的夜晚在天空中寻找北极星的方法。（写一种） 【答案】先找到大熊座尾部的北斗七星，再把“勺口”两颗星的连线向“勺口”方向延长约5倍距离，就可以看到北极星了。 【详解】我们可以通过大熊座中的北斗七星找到北极星，首先请找到北斗七星的斗柄，顺着斗柄的反方向找到斗身的后面两颗星。想象一下将这两颗星星用一条直线连起来。再将这条想象的直线延长五倍那里有一颗中等亮度的恒星。在那个星体稀少的地带，独自发亮的星星，就是北极星。 31．（本题5分）蜡烛燃烧后产生了什么物质？（至少写两个）这些物质是不是一种新物质？这说明蜡烛燃烧是一种什么变化？ 【答案】蜡烛燃烧后产生了二氧化碳和水（还会产生少量炭黑）。这些物质是新物质，因为蜡烛的主要成分是石蜡，燃烧后生成了与石蜡不同的物质。这说明蜡烛燃烧是一种化学变化，因为有新物质生成。 【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别在于是否产生新物质。蜡烛燃烧后产生了二氧化碳和水（还会产生少量炭黑）。这些物质是新物质，因为蜡烛的主要成分是石蜡，燃烧后生成了与石蜡不同的物质。这说明蜡烛燃烧是一种化学变化，因为有新物质生成。 32．（本题5分）作为小学生，我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？至少举出两个例子。 【答案】答：爱护校园植物，不随意践踏草坪、攀折花木；保护校园小动物，参与环保活动；积极参加学校组织的环保主题班会、手抄报比赛等活动；节约资源，养成节约用水、用电的好习惯。做好垃圾分类，不乱扔有害垃圾，进而影响生物的生存。向家人宣传保护野生动物的知识，劝说家人不要购买和食用野生动物…… 【详解】作为小学生，我们每个人都可以从身边的小事做起保护生物多样性。比如在校园里看到漂亮的花草树木不要随便踩踏或者摘折，因为每株植物都是小昆虫和小鸟的家，它们需要这些植物来生活；在操场上遇到蚂蚁、蚯蚓这些小动物时不要伤害它们，它们虽然小但对大自然很重要。我们还可以认真参加学校组织的环保活动，像植树节去种树、世界环境日做手抄报，这些都能帮助我们学习保护环境的知识。平时要养成节约的好习惯，洗手时水龙头不要开太大，离开教室要记得关灯，这样能节约资源让动物植物有更好的生活环境。扔垃圾时要做好分类，特别是电池、过期药品这些有害垃圾不能随便扔，不然会污染土壤和水源伤害小动物。回家还可以告诉爸爸妈妈不要买野生动物做食物，因为很多动物因为被捕捉都快灭绝了。只要我们每个人都注意这些小事，就能为保护地球上的各种生物做出自己的贡献。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）星期天，科科帮妈妈打扫厨房卫生，发现很多调料的标签都模糊不清了。妈妈告诉科科，这里面有食盐、白糖、小苏打、淀粉、食用油、饮用水、白醋。为了弄清这些材料分别是什么，于是取了食盐、白糖、小苏打、淀粉、饮用水、白醋和食用油进行编号并做了以下实验。 材料 A B C D E F G 特点 白色颗粒 白色颗粒 白色粉末 白色粉末 无色液体 无色液体 黄色液体 (1)科科准备用鼻子闻一闻各种材料的味道，操作正确的是（   ）。 A．把鼻孔凑到瓶口去闻 B．用手在容器上轻轻扇动 (2)科科闻到材料E有一股酸味，由此判断E物质是_________。 (3)取少量的材料E分别滴在少量的材料A、B、C、D上，发现只有材料D会产生大量气体，由此推断D为_________。 (4)科科再次取材料D和材料E进行混合，将收集到的气体沿着杯壁倒入一个装有两根高低不同、粗细相同的蜡烛的烧杯中，发现矮的蜡烛先熄灭。这种气体是_________气体。 (5)科科将材料A进行加热，加热过程中A颜色变化，有焦糖味，由此判断A物质是_________。 【答案】(1)B (2)白醋 (3)小苏打 (4)二氧化碳 (5)白糖 【详解】（1）闻气体气味时，正确的操作是用手在容器上轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，而不能把鼻孔凑到瓶口去闻，否则可能会吸入过多有害气体，对身体造成伤害。故选B。 （2）在给出的这些物质中，白醋具有酸味，所以闻到有酸味的物质E是白醋。 （3）小苏打能与酸反应产生二氧化碳气体，在这些物质中只有白醋是酸性的，当把白醋分别滴加到其他物质上时，只有小苏打会产生大量气体，所以D是小苏打。 （4）将产生的气体沿着杯壁倒入装有高低不同蜡烛的烧杯中，矮的蜡烛先熄灭，说明该气体不支持燃烧且密度比空气大，在上述实验产生的气体中，二氧化碳符合这一性质，所以这种气体是二氧化碳。 （5）白糖加热时会熔化，颜色会发生变化，并且有焦糖味，而食盐、淀粉等加热不会有这样的现象，所以A物质是白糖。 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：2026年小学科学六年级毕业考前预测卷（教科版） 参考答案 1．B 2．A 3．B 4．D 5．D 6．D 7．B 8．C 9．B 10．B 11．D 12．C 13． 技术 制造产品 14． 遗传 变异 15． 化石 二氧化碳 16． 大熊 北极星 17． 物理变化 化学变化 18． 物质 物理变化 化学变化 19． 抗风能力 抗震 承重 20． 太阳 月球 金星 21．√ 22．√ 23．× 24．√ 25．√ 26．√ 27． 28．时间、费用、抵抗自然界的破坏能力、环境和可用材料。 29．我们可以参与植树造林活动，不食用野生动物，不购买野生动物制品，节约水、电、煤气，避免使用杀虫剂、除草剂，减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用，垃圾分类投放，学习并宣传保护生物多样性的知识等。 30．先找到大熊座尾部的北斗七星，再把“勺口”两颗星的连线向“勺口”方向延长约5倍距离，就可以看到北极星了。 31．蜡烛燃烧后产生了二氧化碳和水（还会产生少量炭黑）。这些物质是新物质，因为蜡烛的主要成分是石蜡，燃烧后生成了与石蜡不同的物质。这说明蜡烛燃烧是一种化学变化，因为有新物质生成。 32．答：爱护校园植物，不随意践踏草坪、攀折花木；保护校园小动物，参与环保活动；积极参加学校组织的环保主题班会、手抄报比赛等活动；节约资源，养成节约用水、用电的好习惯。做好垃圾分类，不乱扔有害垃圾，进而影响生物的生存。向家人宣传保护野生动物的知识，劝说家人不要购买和食用野生动物…… 33．(1)B (2)白醋 (3)小苏打 (4)二氧化碳 (5)白糖 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $