6.3.2 第1课时 空间向量与平行关系-【优学精讲】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册教用课件(苏教版)
2026-04-01
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学苏教版选择性必修 第二册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 6.3.2空间线面关系的判定 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.29 MB |
| 发布时间 | 2026-04-01 |
| 更新时间 | 2026-04-01 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57121315.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦空间线面关系的向量判定,通过旗杆与护旗战士方向向量的情境导入,联系生活实际引出问题,新知部分用表格系统梳理线线、线面、面面平行与垂直的向量表示,搭建知识支架衔接后续证明方法。
其亮点在于以数学眼光观察现实情境,分题型(线线、线面、面面平行)教学,结合基向量与坐标系两种方法,通过典例研析和通性通法总结发展逻辑推理与数学运算素养,如例1用向量共线证明线线平行。跟踪训练与分层作业助力学生巩固应用,教师可依托资料提升教学效率。
内容正文:
6.3.2 空间线面关系的判定
1
1.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行与垂直关系(直观想象、逻辑推理).
2.能用向量方法证明直线、平面的平行与垂直关系(数学运算、逻辑推理).
课标要求
基础落实
基础落实
观察图片,旗杆底部的平台和地面平行、旗杆所在的直线和护旗战士
所在的直线平行.
【问题】 旗杆所在直线的方向向量和护旗战士所在直线的方向向量有什
么关系?
数学·选择性必修第二册(SJ)
知识点 空间线、面关系的向量表示
设空间两条直线l1,l2的方向向量分别为e1,e2,两个平面α1,α2的法
向量分别为n1,n2,则
平行 垂直
l1与l2 e1∥e2 e1⊥e2
l1与α1 e1⊥n1 e1∥n1
α1与α2 n1∥n2 n1⊥n2
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1. 判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)两条直线的方向向量垂直,则这两条直线垂直. ( √ )
(2)直线的方向向量与平面的法向量的方向相同或相反时,直线与平面垂
直. ( √ )
(3)若两个平面平行,则这两个平面的法向量一定平行. ( √ )
√
√
√
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2. 若两个不重合平面α,β的法向量分别为u=(1,2,-1),v=(-
3,-6,3),则( )
A. α∥β B. α⊥β
C. α,β相交但不垂直 D. 以上均不正确
解析: ∵v=-3u,∴v∥u.故α∥β.
√
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3. 已知两不重合直线l1和l2的方向向量分别为a=(3λ+1,0,2λ),b
=(1,λ-1,λ),若l1⊥l2,则λ的值为 .
解析:由题意知,a⊥b,∴3λ+1+2λ2=0,∴λ=-1或- .
4. 已知直线l的一个方向向量为u=(2,0,-1),平面α的一个法向量
为v=(-2,1,-4),则l与α的位置关系为 .
解析:∵u·v=(2,0,-1)·(-2,1,-4)=-4+0+4=0,
∴u⊥v,∴l∥α或l⊂α.
-1或-
l∥α或l⊂α
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第1课时 空间向量与平行关系
9
典例研析
01
课时作业
02
目录
10
01
PART
典例研析
典例研析
目 录
题型一|直线和直线平行
【例1】 在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=3,AD=4,AA1=2,点M
在棱BB1上,且BM=2MB1,点S在DD1上,且SD1=2SD,点N,R分别
为A1D1,BC的中点,求证:MN∥RS.
证明:法一 设 =a, =b, =c,
则 = + + = c-a+ b,
= + + = b-a+ c,
∴ = ,∴ ∥ ,
又∵R∉MN,
∴MN∥RS.
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目 录
法二 如图所示,建立空间直角坐标系A-xyz,则根据题意得M
,N(0,2,2),R(3,2,0),S .
∴ = , = ,
∴ = .
∴ ∥ .∵M∉RS,∴MN∥RS.
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目 录
通性通法
证明直线平行的两种思路
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目 录
【跟踪训练】
如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为DD1和BB1的中点.
求证:四边形AEC1F是平行四边形.
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目 录
证明:以点D为坐标原点,分别以 , , 为正交基底建立空间直
角坐标系,不妨设正方体的棱长为1,则A(1,0,0),E ,
C1(0,1,1),F ,
∴ = , = ,
= , = ,
∴ = , = ,∴ ∥ , ∥ ,
又∵F∉AE,F∉EC1,
∴AE∥FC1,EC1∥AF,
∴四边形AEC1F是平行四边形.
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目 录
题型二|直线和平面平行
【例2】 (链接教科书第33页例5)(1)用向量方法证明“直线与平面平
行的判定定理”:若平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直
线与此平面平行.
已知:直线AB∥直线CD,AB⊄平面α,CD⊂平面α.
求证:AB∥α.
证明:设平面α的法向量为n,则 ·n=0.
因为 ∥ ,所以存在λ∈R,使 =λ ,
则 ·n=λ ·n=0,所以AB∥α.
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目 录
(2)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是C1C,B1C1的中点.求证:MN∥平面A1BD.
证明:不妨设正方体的棱长为1,以{ , , }为单位正交基底建
立如图所示的空间直角坐标系,则可求得M(0,1, ),
N ,D(0,0,0),A1(1,0,1),B(1,1,0).
于是 = , =(1,0,1), =(1,1,0).
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目 录
设平面A1BD的法向量为n=(x,y,z),
则 得
取x=1,得y=-1,z=-1,∴n=(1,-1,-1).
∵ ·n= ·(1,-1,-1)=0,∴ ⊥n.
又∵MN⊄平面A1BD,∴MN∥平面A1BD.
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目 录
通性通法
利用空间向量证明线面平行的三种方法
(1)证明直线的方向向量与平面内任意两个不共线的向量共面,即可用平
面内的一组基底表示;
(2)证明直线的方向向量与平面内某一向量共线,转化为线线平行,利用
线面平行判定定理得证;
(3)先求直线的方向向量,然后求平面的法向量,证明直线的方向向量与
平面的法向量垂直,最后说明所证直线不在该平面内.
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目 录
【跟踪训练】
如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,侧棱A1A⊥底面ABCD,AB⊥AC,
AB=1,AC=AA1=2,AD=CD= ,且点M和点N分别为B1C和D1D
的中点.求证:MN∥平面ABCD.
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目 录
证明:如图,以A为坐标原点,AC,AB,AA1所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,依题意可得A(0,0,0),C(2,0,0),D(1,-2,0),B1(0,1,2),D1(1,-2,2).
因为M,N分别为B1C,D1D的中点,
所以M(1, ,1),N(1,-2,1).
依题意,可得n=(0,0,1)为平面ABCD的一个法向量,
又 =(0,- ,0),则 ·n=0,
又直线MN⊄平面ABCD,所以MN∥平面ABCD.
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目 录
题型三|平面和平面平行
【例3】 证明“平面与平面平行的判定定理”:若一个平面内的两条相交
直线与另一个平面平行,则这两个平面平行.
已知:如图,a⊂β,b⊂β,a∩b=P,a∥α,b∥α.
求证:α∥β.
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目 录
证明:如题图,取平面α的法向量n,直线a,b的方向向量u,v.
因为a∥α,b∥α,所以n·u=0,n·v=0.
因为a⊂β,b⊂β,a∩b=P,
所以对任意点Q∈β,存在x,y∈R,使得 =xu+yv.
从而n· =n·(xu+yv)=xn·u+yn·v=0.
所以向量n也是平面β的法向量.故α∥β.
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目 录
通性通法
证明面面平行的方法
(1)利用空间向量证明面面平行,通常是证明两平面的法向量平行;
(2)将面面平行转化为线线平行然后用向量共线进行证明.
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目 录
【跟踪训练】
如图,在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD为等腰梯形,
AB∥CD,AB=4,BC=CD=2,AA1=2,F是棱AB的中点.试用向量
方法证明:平面AA1D1D∥平面FCC1.
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目 录
证明:因为AB=4,BC=CD=2,F是棱AB的中点,所
以BF=BC=CF,所以△BCF为正三角形.
因为ABCD为等腰梯形,AB=4,BC=CD=2,所以
∠BAD=∠ABC=60°,
取AF的中点M,连接DM,
则DM⊥AB,所以DM⊥CD.
以D为原点,DM所在直线为x轴,DC所在直线为y轴,
DD1所在直线为z轴建立如图所示的空间直角坐标系D-
xyz,则D(0,0,0),D1(0,0,2),A( ,-1,
0),F( ,1,0),C(0,2,0),C1(0,2,2),
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目 录
所以 =(0,0,2), =( ,-1,0), =
( ,-1,0), =(0,0,2),所以
∥ , ∥ ,
所以DD1∥CC1,DA∥CF,
又DD1∩DA=D,CC1∩CF=C,DD1,DA⊂平面
AA1D1D,CC1,CF⊂平面FCC1,
所以平面AA1D1D∥平面FCC1.
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目 录
1. 已知向量a=(2,4,5),b=(3,x,y)分别是直线l1,l2的方向
向量,若l1∥l2,则( )
A. x=6,y=15 B. x=3,y=
C. x=3,y=15 D. x=6,y=
解析: 由题意得, = = ,∴x=6,y= .
√
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目 录
2. 已知l∥α,且l的方向向量为a=(2,m,1),平面α的法向量为n
= ,则m= .
解析:∵l∥α,∴a⊥n,即a·n=2+ m+2=0,∴m=-8.
-8
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目 录
3. 已知平面α内的三点A(0,0,1),B(0,1,0),C(1,0,0),
平面β的一个法向量为n=(-1,-1,-1),且β与α不重合,则β与
α的位置关系是 .
解析:∵ =(0,1,-1), =(1,0,-1),n· =(-1,-
1,-1)·(0,1,-1)=-1×0+(-1)×1+(-1)×(-1)=0,
n· =(-1,-1,-1)·(1,0,-1)=-1×1+0+(-1)×(-
1)=0,∴n⊥ ,n⊥ .∴n也为α的一个法向量,又α与β不重
合,∴α∥β.
α∥β
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4. 如图,在四面体ABCD中,E是BC的中点.直线AD上是否存在点F,使
得AE∥CF?
解:不存在,理由如下.
= + , = + ,
因为 , 不共线,所以不存在实数λ使 + =λ(- +
),即不存在实数λ,使 =λ ,所以 , 不共线,
故直线AD上不存在点F,使得AE∥CF.
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目 录
02
PART
课时作业
课时作业
目 录
1. 在空间直角坐标系中,已知A(1,2,3),B(-2,-1,6),C
(3,2,1),D(4,3,0),则直线AB与CD的位置关系是( )
A. 垂直 B. 平行
C. 异面 D. 相交但不垂直
解析: 由题意得, =(-3,-3,3), =(1,1,-1),
∴ =-3 ,∴ 与 共线,又AB与CD没有公共点.∴AB∥CD.
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目 录
2. 已知平面α的一个法向量为(1,2,-2),平面β的一个法向量为
(-2,-4,k),若α∥β,则k=( )
A. 2 B. -4
C. 4 D. -2
解析: 因为α∥β,所以 = = ,所以k=4.
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目 录
3. 已知a为直线l的一个方向向量, , 为平面α内两个向量,则下
列说法正确的是( )
A. 若a= ,则l∥α
B. 若a=k (k∈R),则l∥α
C. 若a=p +λ (p,λ∈R),则l∥α
D. 以上均不一定推出l∥α
解析: 选项A、B、C都能推出l∥α或l⊂α,但不能确定一定是l∥α.
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目 录
4. 已知直线l的方向向量为m,平面α的法向量为n,则“m·n=0”是
“l∥α”的( )
A. 充要条件
B. 既不充分也不必要条件
C. 充分不必要条件
D. 必要不充分条件
解析: 若m·n=0,则l∥α或l⊂α;另一方面,若l∥α,则m·n=
0.因此,“m·n=0”是“l∥α”的必要不充分条件.故选D.
√
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5. 在长方体ABCD-A1B1C1D1中,E是BB1的中点, =λ ,且
EF∥平面ACD1,则实数λ的值为( )
A. B.
C. D.
√
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解析: 建立如图所示的空间直角坐标系,设DA=a,DC=b,DD1=c,则A(a,0,0),C(0,b,0),D1(0,0,c),E( a,b, ),B1(a,b,c),所以 =(-a,b,0), =(-a,0,c), =(-a,-b,0).因为 =λ ,所以 =(-λa,-λb,0),所以F((1-λ)a,(1-λ)b,c),所以 =( -λa,-λb, ).设平面ACD1的法向量为n=(x,y,z),则
当x=bc时,y=ac,z=
ab,则n=(bc,ac,ab).因为EF∥平面ACD1,所
以 ⊥n,所以 ·n=-λabc-λabc+ =0,解得λ= .
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6. 〔多选〕已知空间中两条不同的直线l,m,两个不同的平面α,β,
则下列说法中正确的是( )
A. 若直线l的一个方向向量为a=(1,-1,2),直线m的一个方向向量
为b=(2,-2,4),则l∥m
B. 若直线l的方向向量为a=(0,1,-1),平面α的法向量为n=(1,
-1,-1),则l∥α
C. 若平面α,β的法向量分别为n1=(0,1,3),n2=(1,0,2),则
α∥β
D. 若平面α经过三个点A(1,0,-1),B(0,-1,0),C(-1,
2,0),向量n=(1,u,t)是平面α的一个法向量,则u+t=
√
√
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解析: 对于A,b=2a,则a∥b,∴l∥m,故A中说法正确;对于
B,a·n=0×1+1×(-1)+(-1)×(-1)=0,则a⊥n,∴l∥α
或l⊂α,故B中说法错误;对于C,若n1=λn2(λ≠0),则(0,1,
3)=λ(1,0,2),得 此方程组无解,∴α∥β不成立,故C
中说法错误;
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对于D, =(-1,-1,1), =(-1,3,0),∵n=(1,u,t)
是平面α的法向量,∴ 解得 ∴u+t=
,故D中说法正确.故选A、D.
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7. 直线l的方向向量s=(-1,1,1),平面α的法向量为n=(2,x2+
x,-x),若直线l∥平面α,则实数x的值为 .
解析:∵直线l的方向向量s=(-1,1,1),平面α的法向量为n=
(2,x2+x,-x),直线l∥平面α,∴x2-2=0,解得x=± .
±
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8. 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O是底面ABCD的中心,P是DD1的中
点,则OP与BD1的位置关系是 .
解析:如图所示,分别以DA,DC,DD1所在直线为x
轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系D-xyz,设正方
体的棱长为1,则O( , ,0),P(0,0, ),B
(1,1,0),D1(0,0,1).则 =(- ,- ,
), =(-1,-1,1),所以 = ,
∥ ,所以OP∥BD1.
平行
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9. 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为2,M,N分别为A1B,
AC的中点.求证:MN∥B1C.
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证明:如图,以点D为原点,DA,DC,DD1所在直线
分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系.则A(2,
0,0),C(0,2,0),A1(2,0,2),B(2,2,
0),B1(2,2,2),M(2,1,1),N(1,1,
0),所以 =(-1,0,-1), =(-2,0,
-2).所以 =2 .所以 ∥ ,所以
MN∥B1C.
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10. 如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,D是AC的中点,求证:AB1∥平
面DBC1.
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证明:如图,以A为坐标原点建立空间直角坐标系.
设正三棱柱的底面边长为a(a>0),侧棱长为b(b>
0),则A(0,0,0),B( a, ,0),
B1( a, ,b),C1(0,a,b),D(0, ,0),
∴ =( a, ,b), =(- a,0,0),
=(0, ,b).
设平面DBC1的法向量为n=(x,y,z),
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则 ∴
不妨令y=2b,则n=(0,2b,-a).
由于 ·n=ab-ab=0,因此 ⊥n.
又AB1⊄平面DBC1,∴AB1∥平面DBC1.
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11. 如图,正方形ABCD与矩形ACEF所在平面互相垂直,以CD,CB,
CE所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,若AB= ,
AF=1,M在EF上,且AM∥平面BDE,则M点的坐标为( )
A. (1,1,1) B.
C. D.
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解析: 由已知得A( , ,0),B(0, ,0),D( ,0,
0),E(0,0,1).设M(x,x,1),则 =(x- ,x- ,
1), =( ,- ,0), =(0,- ,1).设平面BDE的一
个法向量为n=(a,b,c),则 即 所以
取b=1,则n=(1,1, ).又AM∥平面BDE,所以
n· =0,即2(x- )+ =0,得x= ,所以M .
故选C.
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12. 〔多选〕已知四棱锥P-ABCD中,底面四边形ABCD是正方形,PD⊥
平面ABCD,PD=AB=1,E是PB的中点,F是PC的中点,建立如图所
示的空间直角坐标系,则下列说法中正确的是( )
A. 平面ADE的一个法向量是(0,-1,1)
B. 直线AE∥平面PCD
C. 直线EF∥平面PAD
D. 直线DF∥平面PAB
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解析: 由题图得D(0,0,0),A(1,0,0),C(0,1,0),
B(1,1,0),P(0,0,1),E( , , ),F(0, , ),所以
=(1,0,0), =( , , ),设平面ADE的法向量为n=
(x,y,z),则 令z=1,得y=-1,x=
0,所以n=(0,-1,1),故A正确;因为PD⊥AD,AD⊥CD,
PD∩CD=D,又PD,CD⊂平面PCD,所以AD⊥平面PCD,所以平面
PCD的一个法向量为 =(1,0,0).
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数学·选择性必修第二册(SJ)
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又因为 =(- , , ), · =- ≠0,所以 与 不垂直,
即AE与平面PCD不平行,故B不正确;易知平面PAD的一个法向量为
=(0,1,0),又 =(- ,0,0), · =0,所以EF⊥DC,
又EF⊄平面PAD,所以直线EF∥平面PAD,故C正确;
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设平面PAB的法向量为m=(x1,y1,z1),又 =(0,1,0), =
(1,0,-1),由 令x1=1,得m=(1,0,1),
又 =(0, , ),所以 ·m= ≠0,所以直线DF与平面PAB不平
行,故D不正确.故选A、C.
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13. 已知直线l的一个方向向量为a=(1,-1,2),平面α的一个法向量
为b=(x,0,z).若l∥α,|b|=2|a|,则b=
.
解析:因为l∥α,所以x+2z=0,又因为|b|=2|a|,所以x2+z2
=4(1+1+4)=24,解得 或
( ,0,-
)或(- ,0, )
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14. 已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,E,F分别是BB1,DD1的中
点,求证:
(1)FC1∥平面ADE;
证明:如图所示建立空间直角坐标系D-xyz,则有D(0,
0,0),A(2,0,0),C1(0,2,2),E(2,2,
1),F(0,0,1),B1(2,2,2).
所以 =(0,2,1), =(2,0,0), =(0,
2,1), =(2,0,0).
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设n1=(x1,y1,z1)是平面ADE的一个法向量,则n1⊥ ,n1⊥ ,
即 得
令z1=2,则y1=-1,所以n1=(0,-1,2).
因为 ·n1=-2+2=0,所以 ⊥n1.
又因为FC1⊄平面ADE,所以FC1∥平面ADE.
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(2)平面ADE∥平面B1C1F.
证明:设n2=(x2,y2,z2)是平面B1C1F的一个法向量.
由n2⊥ ,n2⊥ ,得
得
令z2=2,得y2=-1.
所以n2=(0,-1,2),因为n1=n2,
所以平面ADE∥平面B1C1F.
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15. 四棱锥S-ABCD的底面是正方形,每条侧棱的长都是底面边长的
倍,P为侧棱SD上的点.若SD⊥平面PAC,问侧棱SC上是否存在一点
E,使得BE∥平面PAC?若存在,求SE∶EC的值;若不存在,请说明
理由.
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解:连接BD,设AC交BD于点O,连接SO,由题意知SO⊥平面ABCD.
以O为坐标原点, , , 的方向分别为x轴,y轴,z轴正方向,
建立空间直角坐标系O-xyz,如图所示.
设底面边长为a,则OD=OC=OB= a,SO= a,
于是S ,B ,D ,
C(0, a,0),
则 = , = , = .
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假设在侧棱SC上存在一点E,使得BE∥平面PAC.
由题意知 是平面PAC的一个法向量,
设 =t ,则 = + = +t =
.
由 · =0,得- + a2t=0,解得t= .
即当SE∶EC=2∶1时, ⊥ ,
又BE⊄平面PAC,所以BE∥平面PAC.
故侧棱SC上存在一点E,使得BE∥平面PAC,且
SE∶EC=2∶1.
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