Unit 3 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年三年级下册英语同步优化训练(人教PEP版三起)  

Unit 3 Tools and senses for learning Part A What tools do we need to learn? 1 Let's talk Ask and answer 答案见P5 基础过关 一、选择正确答案，将序号写在横线上。 Unit 1.Excuse A.me B.I w 2.Here are. A.your B.you 3. I use your ruler? A.Am B.Can 4.I can't my eraser. A.find B.have 二、为下列句子或对话选择相符的图片。 )1.Where is my pen?I can't find it. ( )2.-Can I use your eraser?-Sure. ( )3.-This is my pencil.Here you are.-Thanks ( )4.-Can I use your English book?-No problem. 能力提升 三、〔中华优秀传统文化〕美术老师Miss Li今天教大家画“非遗”脸谱(facial masks), Lucy和Mary打算画什么呢？选择合适的选项，补全她们的对话。 Lucy:What colour do you like,Mary? Mary:1. A.Here you are. Lucy:I like that colour too.2. B.Let's draw a red facial mask Mary:Great!But I can't findmy red crayon. of Guan Yu. 3. C.I like red. Lucy:Sure.4. D.Can I use your crayon,please? Mary:Thank you. 创维新课堂|英语三年级下册PEP 23 2 Let's learn Listen and do 答案见P5 0 基础过关 一、〔趣味素材)美术课上，Eve画了一个玩偶。你能找出这个玩偶是由哪些学习用品 组成的吗？选择正确的单词，将其序号填在相应括号内。 1.( A.pen B.bag Unit 3 2.（ C.book D.pencil E.eraser 3.( 5.( 二、选词填空，补全句子。（每词限选一次) 1.Write on your ruler 2.Put the eraser in your box. paper 3.I put everything in my pencil 4.Draw a line with your bag☆】 三、根据提示，仿照例子写句子。 1.例： 例：I have a book and a ruler. 2.例： 例：I have a bag,a pen and some pencils. @能力提升 四、Linlin正在介绍自己的新书包。选词填空，补全短文。 Look！This is my new 1. (bag/book).It is great!I2. (put/talk)everything in it.Five books,a pencil box and some 3. (paper/eraser)are in it.In my pencil box,I have 4. (a/an)orange ruler,four pencils and two 5. (pen/pens).Do you like the bag? 24 创维新课堂|英语三年级下册PEP 3 Let's spell 答案见P5 基础过关 一、选出含有句中单词画线部分相同发音的一项。 ( )1.I have nine books A.six B.five ( )2.The little cat is white. A.nice B.this ( )3.I have an animal friend. A.fish B.fine )4.I like my new friend very much. A.size B.it Unit w )5.I often draw a picture for my mum. A.write B.listen 二、根据图片及单词画线部分的发音，选词填空，补全句子。 sing China English likes 1.Tim Smith reads an book today. 2.The girl to draw orange tigers. 3.The five students are from Beijing, 雪 4.We sit on the grass and songs. 能力提升 8 三、〔趣味素材〕读一读，根据所给例词画线部分的发音，从歌谣中找出含有相同字母 (组合)及发音的单词，将其抄写在四线三格内。（相同的单词只写一次) 1.fin: Zoe is a pig.She's black and pink. Zoe has a bike.It's from her friend Luke Luke is a rabbit.He's small and white 2.fine: Luke finds a kite.It's nice and big. 创维新课堂1英语三年级下册PEP25 Part B How do our senses help us learn? 1 Let's talk Play a guessing game 答案见P6 基础过关 8 一、选择正确答案，将序号填入题前括号内。 ( )1. is this?-It's an eraser. A.What B.How C.What about Unit 3 )2.-What are ？-They are apples. A.this B.them C.these )3.-Woof！Woof！What about this?-Aha! adog！ A.It B.It's C.They're 二、为下列对话选择相符的图片。 A. B )1.-What's this?-It's a pencil box. )2.-What are these?-They are oranges. )3.-Look!What is that?-It's a red panda. )4.-What about this?Meow！Meow！-It's a cat! 能力提升 三、〔生活情境)Lucy正在和朋友Wendy玩“蒙眼猜猜乐”游戏。看图，选择合适的选 项，补全她们之间的对话吧！ 2 Are they grapes? No. It's a ruler. A.What are these? What about these? B.What's this? C.They are flowers. D.They are strawberries(草莓). ++++++++ ++十 26 创维新课堂|英语三年级下册PEP 2 Let's learn Listen and do 答案见P6 基础过关 一、〔生活情境〕Be正在公园里和同学们一起完成“五感寻春”的小组任务。根据图 片提示，选择正确的单词，将其写在四线三格内。（每词限选一次） smell see touch taste hear 3 5 Unit w 二、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 閥 )1.See some pens. (第1题图) (第2题图) (第3题图) ( )2.Smell the bag. )3.Taste an apple. )4.Touch the cat. )5.Hear the sound. (第4题图) (第5题图) 能力提升 三、〔朝霞原创·趣味素材〕Fioa正在阅读绘本《欢欢喜喜过大年》。选词填空，补全绘 本。（每词限选一次） taste hear see touch smell I1. the sound I love the Spring 己 of firecrackers(鞭炮)and Festival！ 2. the red lanterns. I eat with my family.We I3. 4 the fragrance the snow and make (香味)and5. a snowman(雪人) the nice food. 创维新课堂|英语三年级下册PEP 27 3 Read and write 答案见P6 0 基础过关 一、选词填空，补全句子。 computer learn tongue nose 1.The elephant has a long 2.The tools help us Unit 3 3.I taste with my 4.Andy can use the new 二、根据提示，仿照例子写句子或对话。 1. 例：Can I use your pencil? 2 例：What are these?一A ruler,an eraser and some crayons. ⑨能力提升 8 三、〔生活情境)在“互助学习，共同成长”主题班会上，Davd分享了自己的学习方法。 阅读材料，完成下列任务。 What helps me learn?I see and hear in class.I smell with my nose.I touch with my hand.I write on the paper with my pens and pencils.I can use books and computers to learn 任务一：根据材料内容，勾选（√）出符合David学习方法的图片。 () 任务二：〔开放性试题〕假如你也参加了此次主题班会，请仿照David的分享，向同 学们介绍一下你的学习方法吧。 I with my I can use to learn. 28 创维新课堂|英语三年级下册PEP Part C 1 Project 答案见P7 Jm打算做一本感官手账来记录一些有趣的发现，我们一起来看看吧！ 一、Jim在为制作手账做准备。下列选项中，哪些是制作手账所需的材料？哪些是 通过感官感知世界的动作呢？根据下面的提示，帮他分一下类吧！（只填序号） A.ruler B.see C.smell D.paper E.eraser F.book G.taste H.pencil I.hear J.touch Unit w 2. 二、Jim正在公园里寻找记录的素材。看图，圈出与图片内容相符的句子或对话。 (只圈序号) 1.I hear birds. 2.I touch a dog. 3.I taste a banana. 4.I smell flowers 5.I feel the sun. 6.I see spring. 7.-What are these?-They're rabbits. 三、〔朝霞原创·中华优秀传统文化〕Ji在感官手账上记录了奶奶通过“望闻问切”进行综 合诊断的故事。阅读材料，将“望闻问切”四诊与相应的图片连线。 My grandma is a traditional Chinese medicine doctor She sees the patient's tongue..It's“望”， word bank: She hears the patient's voice.It's“闻”. patient病人 voice声音 ask问 She asks the patient questions..It's“问”. question问题 pulse脉搏 She touches the patient's pulse.It's“切”. 1.望诊 2.闻诊 3.问诊 4.切诊 创维新课堂|英语三年级下册PEP 29 2 Reading time 答案见P7 基础过关 一、根据课本材料内容，选词填空，补全句子。 1.Ants can use to learn. make learn 2.We can use tools to more. Unit see w smell 3.We play and Lions do the same. 4.Bees can't draw.But they can dance to a“map”. 二、根据课本材料内容，判断句子正(T)误(F)。 ( )1.Polar bears learn from Mum and Dad. )2.Frogs get food with their tongues. )3.Ants can dance to make a“map”,. )4.Eagles can see a rabbit from the sky. 能力提升 三、〔趣味素材)阅读绘本，完成下列任务。 I use my eyes ② I use my hands ③ I use my to see.I see to touch. I ears to hear. red flowers. touch a dog. I hear a bird. (④ ⑤ ⑥ Taste,smell, I use my nose see,hear and to smell. touch.I can It tastes good. smell food. 为use all my senses! 任务一：选择正确的图片补全绘本，将序号写在文中圆圈内。 B 任务二：选出正确的句子，补全绘本第⑤部分内容，将序号写在文中横线上。 a.I use my tongue to taste. b.I use tools to smell. 30 创维新课堂|英语三年级下册PEPUnit2过关检测 一、1.seven【解析】单词bed中画线部分的 发音为/e/,seven中第1个字母e的发音 为lel。 2.red【解析】单词leg和red中字母e的 发音均为/el。 3.He 4.Be 二、1.DEI 2.B F H 3.A C G J 三、1.song2.body 3.thin 4.gift 5.picture 四、1.much 2.in【解析】in many ways意为“用很多 种方式”。 3.dance【解析】句型“Let's+动词原形 (+其他)”意为“让我们…吧”，常用 来向对方提出建议。 4.has【解析】本句主语the giraffe为第 三人称单数，故空处应用have的第三 人称单数形式haso 5.right 五、1246 六、CD AB E 七、1.C2.B3.A4.D5.E 八、任务一：1.T2.F 3.F【解析】根据文中“This is Dudu.He has a big head.He has a big eye..”可知， Dudu有一只大眼睛，不是两只，故该题 描述与原文不符。 任务二：1.Dudu2.Nimo3.Coco Unit 3 Tools and senses for learning Part A 1 Let's talk Ask and answer -、1.A2.B3.B4.A 二、1.C2.D3.A4.B 三、1.C【解析】问句意为“你喜欢什么颜 色，玛丽？”，空处应回答喜欢的颜色， 结合备选项可知，C项“I like red(我喜 欢红色)”符合题意。 2.B 3.D【解析】空前句意为“但是我找不 到我的红色蜡笔了”，故推测空处应为 Mary向Lucy借蜡笔，D项符合题意。 4.A 2 Let's learn Listen and do -、1.B2.A3.D4.E5.C 二、1.paper2.pencil3.bag4.ruler 三、l.I have a bag and a pencil box. 2.I have an eraser,a pencil and some paper. 四、1.bag2.put 3.paper【解析】空前some提示空处应 填可数名词的复数形式或不可数名词， paper在这里为不可数名词，eraser.为可 数名词的单数形式，故选填papero 4.an【解析】orange是以元音音素开头 的单词，空处应用冠词ano 5.pens【解析】空前数词two提示空处 可数名词应用其复数形式，故选填 pens. 3 Let's spell 一、l.B【解析】nine中i-e发音为/a/,five 中i-e发音也为/a,six中字母i发音 为/，所以选B。 创维新课堂|英语三年级下册PEP 5 2.A【解析】white和nice中i-e发音一 致，均为/a/,而this中字母i发音为/， 所以选A。 3.A【解析】animal中字母i发音为/， fish中字母i发音为/，fine中i-e发音 为/a/,所以选A。 4.A【解析】like和size中i-e发音均为 /a/,it中字母i发音为//，所以选A。 5.B【解析】picture中字母i发音为/， listen中字母i发音也为/，write中i-e 发音为/a/,所以选B。 二、1.English【解析】字母i在单词Tim和 English中的发音均为i/。 2.lkes【解析】单词tigers中字母i的发 音为/a,单词likes中i-e的发音为/ar/, 二者发音一致。 3.China 4.sing 三、l.is pig pink It's rabbit big 2.bike white kite nice Part B 1 Let's talk Play a guessing game -、1.A 2.C【解析】根据空前的are可知，空处 应填表示复数含义的词，故排除A项；B 项hem是宾格，不能充当主语成分，故 选C项。 3.B【解析】根据问句中的this可知，答 语中主语应为单数，故排除C项；答语 中缺少主语和系动词，t's是Itis的缩 写，符合题意。 二、1.C2.D3.B4.A 三、1.B2.A3.D4.C 2 Let's learn Listen and do -1.hear 2.smell 3.see 4.taste 6 创维新课堂|英语三年级下册PEP 5.touch 二、1.F【解析】本题意为“看见一些钢笔”， 而配图为铅笔，故本题句子与图片不符。 2.T 3.F【解析】本题意为“尝一个苹果”，而 图片中男孩拿的是香蕉，故本题句子与 图片不符。 4.T5.T 三、1.hear【解析】hear the sound of.意为 “听到…的声音”，故填hearo 2.see 3.touch【解析】本句意为“我 雪和堆雪人”，结合配图可知，touch(触 摸；碰)符合题意。 4.smell 5.taste 3 Read and write -、1.nose 2.learn 【解析】help sb.do(sth.)意为 “帮助某人做（某事）”，空处应填动词原 形，故leam符合题意。 3.tongue【解析】本题意为“我用我 的 尝”，故tongue((舌头)符合题意。 4.computer 二、1.Can I use your bag? 2.-What are these? -A book,a pen and some paper. 三、任务一： (V) (√) (√) (√) 任务二：示例一I taste with my tongue.I can use computers to learn. 示例二I hear with my ears..I can use books to learn. Part C 1 Project -、1.A D E F H 2.B C G I J 二、2357 三、l一C【解析】根据材料中“She sees the patient's tongue.t's‘望'.”可知，中医大 夫看病人的舌头，这叫作“望诊”，故C 项与望诊相符。 2一D【解析】材料中“She hears the patient's voice..It's‘闻'.”表明，中医大 夫听病人的声音，这叫作“闻诊”，故D 项与闻诊相符。 3-A4—B 2 Reading time -1.smell 2.see 3.learn 4.make 二、1.T2.T3.F4.T 三、任务一：CAB 任务二：a Unit3过关检测 一、1.big【解析】单词big和sit中字母i的 发音均为/。 2.likes 3.gives 4.white【解析】单词size和white中i-e 的发音均为/ar。 5.writes 二、l.learn【解析】nose(鼻；鼻子)和tongue （舌；舌头)均是表示身体部位的名 词，lean(学；学习)是动词，与它们不 同类。 2.taste 3.sense 4.what 5.see【解析】pencil(铅笔)和eraser(橡 皮)属于学习用品类名词，而see(看 见)是动词。 三大人辅导延展 本单元我们学习了很多关于学习用 品的英文表达，你还记得吗？一起来回顾 一下吧！ erasert(橡皮) pencil(铅笔) ○英语 ruler(直尺) book(书；书籍) pen(钢笔) bag(包) 合有夜 paper(纸) pencil box(铅笔盒) 三、1.class 2.computer 3.bag 4.paper 5.touch 四、l.find【解析】can't后跟动词原形，故本 题选填find。 2.hear 3.pencil 4.about 5.What are【解析】根据空后these可知， be动词应用are,故选填What are。 五、1.F2.T3.T4.T5.F 六、l.-Can I use your pencil? -No problem. 2.-What helps you learn? -I can smell with my nose. 七、1.C2.B3.E4.D5.A 八、1.B2.A 创维新课堂|英语三年级下册PEP