10.1.2 复数的几何意义 课后达标检测(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学必修第四册(人教B版)

2026-04-13
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第四册
年级 高一
章节 10.1.2 复数的几何意义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.97 MB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57121243.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学课件聚焦复数核心知识,涵盖复平面表示、模、共轭复数等内容,通过复平面与平面向量的关联导入,搭建从实数到复数的知识支架,帮助学生衔接前后知识脉络。 其亮点在于以几何直观(数学眼光)呈现复数几何意义,如通过复平面内点的位置判断象限,结合逻辑推理(数学思维)设计多选题和解答题,如纯虚数条件分析,开放题(如构造模为√7的第二象限复数)培养数学语言表达能力。学生能提升数学思维与应用能力,教师可通过分层练习有效检测教学效果。

内容正文:

课后达标检测 1 √ 1.在复平面内,复数z=-3+4i对应的点位于(  ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 解析:依题意,在复平面内,复数z=-3+4i对应的点为(-3,4),位于第二象限. 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 11 2 3 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析:对于A,若z为纯虚数,即a2-1=0且a+1≠0,则a=1,故A错误; 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 9.设复数z=x+yi,x,y∈R,且|x|=|y|,则满足|z|=1的复数z共有________个. 方法二(几何意义):由|z|=1,知复数z在复平面内对应的点构成一个单位圆.又|x|=|y|,故复数z在复平面内对应的点落在直线y=±x上,显然直线y=±x与单位圆有四个交点,故满足题意的复数z共有4个. 4 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (2)若复数z在复平面内对应的点在第四象限,求实数m的取值范围.(7分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 13.设复数z1,z2在复平面内对应的点分别为Z1,Z2,|z1|=2,z2=3i,则Z1,Z2两点之间距离的最大值为________. 5 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (2)判断△ABC的形状,并求△ABC的面积.(9分)  4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 $

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