第一单元 2 梅岭三章（pdf部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册语文（统编版 河南专版）

参考 第一单元吟唱心中信念 1祖国啊，我亲爱的祖国 【课前预习】蜗滩驳涡b6i 1.（1)①隧②簇(2)在“走向新生”的后面添加“的激 情”。(3)应选A.熠熠生辉。理由：“熠熠生辉”形容 光彩闪耀，用来描写五星红旗在阳光或灯光下闪闪发亮、 庄严夺目的样子，既符合视觉感受，又烘托出国家的繁荣昌 盛，与语段激昂、自豪的情感基调一致。而“蓬荜生辉”是 谦辞，用于称谢他人光临或惠赠，含有“使寒舍增光”的自 谦之意，用来形容国旗显然不合适。2.②④① ⑤③【解析】通读五个句子可知，这些语句都是围绕 “时代的脊梁”“时代的楷模”展开的。②句“时代洪流或 静或狂，英雄自是勇立潮头”紧承前文的“时代”，同时引 出下面的“英雄”，即④句“英雄可在追求家国理想…常 常也有利于国家”。根据“谁能否认”“谁又能否认”可 知，①句在前，⑤句在后。根据“他们就是时代的脊梁，他 们就是时代的楷模”可知，③句为总结句，应该在结尾。 故正确排序为②④①⑤③。3.示例：我不是矗立在辽 阔国土上的高大山峰只是绵延千里路轨下的一颗石 子为你繁忙的交通运输献上全部力量4.示例：历史 的伤痕痛苦的希望梦想的蓓蕾献身的誓言5.第 三节诗主要运用了“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽” “挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”等意象，这 些意象都具有崭新、充满希望的特点，这恰是诗人从痛苦 压抑走向充满希望的表现，这显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸 日上的状态，诗人为祖国的崛起和新生而兴奋不已。 6.D【解析】D.没有使用象征的修辞手法。7.表达了 诗人对祖国贫穷落后状态的理解和对祖国未来充满信心 的思想感情。8.使用了“一棵小草”和“一滴水”的意 象，以小见大(1分)，表达了作者对祖国的热爱和赞美之 情(1分)，以及愿意为祖国全心奉献的精神(1分)。 9.《祖国啊，我亲爱的祖国》多用意象，语言含蓄蕴藉 (1分)；本诗语言直白明快，非常明确地表达了热爱祖国 的思想感情(2分)。10.(1)“出彩河南人”楷模发布厅 走进召陵中学（2)①中学生了解英雄人物的主要途径 是学校。②大部分学生对了解英雄人物的态度很积 极，热情很高。(3)缅怀先辈褒扬烈士永举锤镰传承薪 火将旗举教育后人崇尚英雄再圆功德振奋精神把梦圆 11.【例文】我是你铁轨上疾行的“复兴号”，/以声速运载 复兴的理想；/我是你躺在平塘山坳里的“天眼”，/用宇宙 的眼光赞美你对世界的担当；/我是交易便利的网络；是 出行便捷的单车；/是闪闪发光的二维码/把富强与繁荣 深深/印在你的胸膛：/一祖国啊！ 2*梅岭三章 【课前预习】yan jie怕xing仁 1.(1)jing mian(2)①烽②捷③仁(3)在“爱国 主义”后添加“精神”。(4)推荐选用B.血雨腥风。理 由：“血雨腥风”形容的是充满血腥、凶险的残酷环境，直 接对应了前文“旌旗猎猎、烽烟四起、杀声鼎沸”的战场氛 答案 围，突出了战争的惨烈和先辈们所面对的极端危险的环 境。而“风雨飘摇”虽也表示动荡，但更偏向于局势或政 权的不稳定，缺乏对战争残酷性的具体描绘，与语境贴合 度稍弱。2.C3.B【解析】B.有误，山的南面和水的北 面叫作“阳”，山的北面和水的南面叫作“阴”。4.七言绝 句七言律诗5.（1)写景，写在山顶所见景象(2分) (2)抒情，抒人民革命胜利、前途一片光明之情(2分) 6.本诗中是“主持华夏是人民”(2分)，《梅岭三章》中是 “人间遍种自由花”(2分)。7.(1)①英雄人物处处在 ②看今朝人民群众伟业非凡（看今朝中华儿女前程辉煌）》 (2)示例：邱少云，烈火焚身，严守纪律，纹丝不动，直至牺 牲。展现了他严守纪律、不畏牺牲的崇高品质。（任写 人，事迹、精神正确即可)(3)示例一：学习革命历史：了 解和学习中国革命的历史，了解那些为国家和民族解放 事业付出巨大牺牲的英雄们的事迹。通过学习，我们可 以更好地理解革命精神的内涵，激发我们的爱国热情和 革命精神。示例二：培养爱国主义精神：爱国是革命精神 的核心。我们应该时刻关注国家大事，关心国家发展，积 极参与社会公益活动，为国家的发展贡献自己的力量。 (围绕“努力学习，提升自我修养，增强爱祖国、爱人民的 意识；树立正确的价值观，培养正义感，面对不良现象要 依法斗争、敢于斗争、善于斗争；面对现实中的困难，要乐 观面对、毫不畏惧、迎难而上”等方面阐述，言之有理即 可)(4)示例：画面内容：这幅漫画的中间是“英烈雕 塑”；雕塑的左边是一个写着“抹黑”字样、一手高举刷子 的油漆桶，它代表着蓄意抹黑英雄烈士的不法分子；雕塑 右边，是一个袖口写着“英雄烈士保护法”的大手，掌心朝 向油漆桶，对油漆桶表示警示和抵制。漫画寓意：《中华 人民共和国英雄烈士保护法》守护革命烈士的荣誉，用法 律手段惩处蓄意抹黑革命烈士的不法分子。 3*短诗五首 【课前预习】màn饰 1.(1)duògiong b6(2)①劈②澜③携(3)形容 太阳上升的样子完成(4)比喻排比2.C3.③ ⑤④①②4.D【解析】D.语序不当，应将“一场 跨越时空的灵魂共舞”与“一次语言的狂欢”互换位置。 5.D【解析】D.聂鲁达是智利诗人。6.(1)D【解析】 从“发亮、两岸、闪烁”等词可以推断为“银河”。故选D。 (2)①示例：天空（海洋）②示例：响亮、生机勃勃③示 例：夏天的稻田(3)示例：季风（飓风）虽脚步匆匆，但 总是如期而至。无论岁月如何变迁，它也没有忘记自己 的职责（犹如脱缰的野马一般，以雷霆万钧之势奔驰。它 以无法抵挡的热情，亲吻着到过的每一寸土地)。 4海燕 【课前预习】傲cuàn蠢笨熄 1.(1)cang zhànu(2)①怡②瑕2.D3.(1)因 为意志坚强，所以才能在严寒中青翠挺拔。(2)位置算 什么，重要的是发光。(3)因为有钻劲儿，所以才钉得 牢。4.作者通过声音（呻吟）、动作（躲藏）、外形（肥【课前预习】给加点的字注音，根据拼音写 汉字。 阎( )罗 捷( )报 血雨腥( )风 取义成ren( 基础型学习 语言与文字 1.阅读下面一段文字，完成(1)~(4)题 走进军事博物馆展厅，我们似乎回到了 旌旗猎猎、①（锋烽)烟四起、杀声鼎 沸的战场…我们的革命先辈，为了人民的 利益，为了将革命进行到底，在那 (A.风雨飘摇B.血雨腥风)的年代，做出 了多么大的牺牲啊！他们最终带给了我们 一份②（捷婕）报，一种取义成③ (任仁)的信念，让我们的心灵跨越时空与 历史契合。阅读或聆听爱国人士的先进事 迹，参观爱国主义教育基地、革命纪念馆，祭 拜革命先烈，深切缅怀烈士的不朽功绩，铭 记烈士的英名和壮举，弘扬爱国主义，做有 家国情怀的新时代少年。 (1)语段中的加点字应该怎么读？请写出正 确的拼音。 旌旗( 缅怀( (2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并 工整书写。 ① ② ③ (3)画波浪线的句子存在成分残缺的问题， 请写出修改意见。 (4)小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。 请根据成语的意思，结合语境，从括号中 为其推荐一个，并简要说明理由。 风雨飘摇：形容动荡不安。 血雨腥风：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。 形容凶险的气氛或环境。 《新华成语词典》 4语文九年级下册 岭三章 2.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项 是 ) ①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他 们并非对“生”已感到厌倦，相反，他们倒 是乐“生”的人。 ②这是“生”的美丽之最高的体现。 ③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人 的生存，而毅然献出自己的生命的。 ④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱 也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久 闪耀。 ⑤“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。 A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ c.⑤①③④② D.⑤②①③④ 3.下列对文学、文化常识的表述，不正确的一 项是 ( A.《梅岭三章》是陈毅于1936年，在江西梅 山被困于树丛密草间20多天时写的一组 带有绝笔性质的诗篇。 B.古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和 水的北面叫作“阴”，山的北面和水的南面 叫作“阳”。 C.中国历史文化中的“史圣”“书圣”“诗圣” 分别指司马迁、王羲之、杜甫。 D.《梅岭三章》表达了陈毅虽然处在危难之 际，但献身革命的决心和对革命必胜的信 念矢志不移。 发展型学习 阅读与表达) 阅读下面的诗歌，回答问题。（10分) 岳麓山顶眺望 陈毅 岳麓山头任我行，三湘眼底绝风神。 西南云气来衡岳，日夜江声下洞庭。 战争破坏归陈迹，建设峥嵘定太平。 终到山河澄清日，主持华夏是人民。 (1956年11月) 4.（考点：诗歌体裁辨析)从体裁上看，《梅岭三 章》和本诗都是旧体诗，但在具体类别上两 者又有区别，《梅岭三章》是 ,本 诗是 。(2分) 5.(考点：内容概括)简要说说本诗领联和颈联 各写了什么内容。（4分) (1)颔联： (2)颈联： 6.(考点：诗句摘录)本诗与《梅岭三章》中都有 句诗表达了作者所追求的理想境界，请分 别把它们摘录出来。(4分) 拓展型学习 素养与提升 7.文化自信历史的星空，因众多杰出的英雄而 光辉灿烂。在中国近现代史上的抗日战争、 解放战争、抗美援朝战争中涌现了无数革命 英雄。为传承革命基因，赓续红色血脉，学 校“青松”文学社正在举办“天下国家·革命 英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)【补写对联】请你从下面两副对联中任选 一副，将其补充完整。 ① ,革命精神代代传。 ②忆往昔革命英雄功勋卓著， (2)【推介英雄】请从你熟悉的革命英雄中选 取一位，对其事迹和精神进行推介。 示例：刘胡兰，面对敌人的铡刀，毫不畏 惧，英勇就义。表现了她大无畏的革命 英雄主义精神。 (3)【接受采访】在当今社会，作为中学生的 你，该如何弘扬革命精神呢？ (4)【欣赏漫画】班会上，老师向同学们展示 了下面一幅漫画，请你向同学们介绍画 面内容与寓意。 英烈 雕塑 英雄 烈士 黑 保护 法 第一单元吟唱心中信念5