第三单元 第七课 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神（课时跟踪检测）（学用word）-【优学精讲】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化（统编版）

第三框　弘扬中华优秀传统文化与民族精神 1.被誉为“百戏之祖，百戏之师”的昆曲，距今已有600多年历史，近年来发展却逐渐衰微。某漫画家把昆曲元素融入动漫，通过动漫形式，让更多人了解了昆曲文化。材料说明（　　） ①推陈出新有利于激发传统文化活力 ②要实现优秀传统文化创新性发展 ③中华优秀传统文化是中华民族的突出优势 ④文化继承要有所淘汰、有所发扬 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.行走于摩肩接踵的西湖花市，人们感受到浓浓的年味。民俗巡游、舞龙舞狮表演、书法家现场挥毫让人目不暇接；今年还多了一份科技感——花市上，市民游客将手机摄像头对准花市主牌楼，即可“召唤”出一条飞龙，身临其境地体验到“龙飞九霄”的场景。人们之所以能感受到浓浓的年味，是因为（　　） ①科技赋能，传承了中华优秀传统文化　②中华文化具有强大的感召力，引发游客共情　③通过传统与现代的融合，丰富了传统文化的内涵　④传统文化具有超越时空的价值，是民族传承和发展的根本 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.（2025·福建莆田期中）2024年以来，福建文旅部门聚焦“闽山闽水物华新——来福地品福茶福味”主题，深入开展文旅宣传推广，持续推进剪纸、木偶戏等非遗项目进景区、进街区，推动福州“三条簪”头饰等非物质文化遗产与现代时尚元素融合创新。这有利于（　　） ①促进文化交流和文化交融，实现文化融合趋同 ②充分挖掘地方文化资源，增强地方文旅竞争力 ③打造地方文化IP，发挥文化对经济的促进作用 ④推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.国家杂交水稻工程技术研究中心主任、中国工程院院士袁隆平用自己的科研之路告诉我们，一个科研工作者，只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把自己的命运同国家民族的命运连在一起，才能使自己的人生价值最大化。这体现了（　　） ①中华民族精神的核心是爱国主义 ②爱国主义不是具体的，而是抽象的 ③知识分子是弘扬民族精神的主体 ④要发挥社会主义核心价值观的引领作用 A.①② B.①④ C.①③ D.③④ 5.（2025·甘肃临夏期末）杜富国，勇闯雷场，在生死关头叫响“你退后，让我来”；陈祥榕，戍卫边疆，写下“清澈的爱，只为中国”的深情告白；李林雨，看到落水群众，留下一句“我会游泳，我先下去救人”便纵身跃入水中……在每一个祖国和人民需要的时刻，总有英雄挺身而出，以生命赴使命，这正是英烈精神代代相传的生动例证。英烈精神（　　） ①凝结着英烈们炽热的信仰信念和家国情怀 ②不管时代怎样变化，其内涵都不会发生改变 ③为全面推进中华民族伟大复兴汇聚磅礴力量 ④集中展现了中华民族的整体风貌和精神特征 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.李大钊曾说：“历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。”习近平总书记说：“生命有限，很多英雄模范人物崇高精神的形成过程也是有限的，但形成了一种宝贵精神财富，是一个永恒的定格……任何一个民族都需要有这样的精神构成其强大精神力量，这样的精神无论时代发展到哪一步都不会过时。”从中可以感悟到（　　） ①民族精神的基本内涵随着时代变化不断丰富完善　②民族精神为社会发展提供物质基础　③民族精神是凝聚人心的强大精神力量　④民族精神是支撑中华民族生存发展的精神支柱 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.在甘肃敦煌，借助数字照扫、物理渲染等科技手段，敦煌藏经洞室藏6万多卷珍贵文物的历史场景被搬到展览现场，人们得以近距离感受历史之厚重。此外，甘肃敦煌还与网络综艺、网络直播、网络展演等新兴业态相结合，拓宽了文化产品和服务创新的边界。可见，数字化赋能优秀传统文化有利于（　　） ①活化优秀文化资源，丰富群众文化体验 ②传承优秀传统文化，推动文化创新发展 ③重构文化空间场景，拓展优秀文化内涵 ④跨越文化时空限制，推动中外文化交流 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.近年来，海南省大中小学校不断创新教学形式，把非遗文化传承融入日常教学中，让学生在寓教于乐中近距离感受非遗文化的独特魅力，也让非遗文化在传承中焕发新的生机。非遗文化入校旨在（　　） ①利用美育课程提高学生文化修养　②利用非遗文化传承中华优秀传统文化　③更好地吸收外来文化的有益成果　④担当建设中华民族现代文明重任 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.（2025·北京顺义期末）某校“新时代赶考”实践团的师生举行了纪念长征出发90周年活动。 ◆寻觅红色足迹 前往多个长征途经地，亲身感悟红军长征路上的苦难与辉煌 ◆追溯红色记忆 到附近的老村落走访老革命、老党员，交流革命精神和心得体会 ◆贡献智慧力量 通过与当地座谈等形式，为实地走访过的革命老区提供发展的对策和建议 此次活动（　　） ①可以引领师生感悟来路初心、见证时代变迁 ②旨在继承传统文化，踔厉奋发走好新时代的长征路 ③将革命精神融入实践活动，内化于心、外化于行 ④创新传播方式，让革命精神“活”在当代中国人血脉中 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.（2025·四川成都期末）热血铸丰碑，英名垂青史。陈祥榕是19岁的戍边烈士，面对外军的侵犯，毅然迎战、毫不畏惧，用年轻的身躯书写着对祖国的忠诚，他在战场上英勇牺牲，成为了保家卫国的英雄，践行了“清澈的爱，只为中国”的铮铮誓言。这给我们的启示有（　　） ①厚植爱国主义情怀，筑牢理想信念之基　②弘扬传统道德，培育和践行社会主义核心价值观　③坚定英雄精神是实现中华民族伟大复兴的决定力量　④以英雄模范为榜样，汇聚推动祖国强盛的磅礴力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.（2025·贵州贵阳期末）2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议精神诞生于革命年代，却超越了特定的时代，集中体现了坚定信念、实事求是、独立自主、敢闯新路、民主团结的精神，成为中华民族在追求独立、解放和复兴道路上的精神滋养。遵义会议精神（　　） ①生动诠释并丰富发展了中华民族精神的内涵 ②是中华民族独特的精神标识，涵养共同的价值观　③植根于历史，为实现民族复兴提供强大的精神力量　④是中华民族精神的核心，体现了中华民族的整体风貌 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.阅读材料，回答问题。 　　在新中国75周年华诞之际，一批为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，被授予国家勋章和国家荣誉称号，以弘扬民族精神和时代精神。“共和国勋章”获得者——中国载人航天工程的首任总设计师、中国工程院院士王永志说过，他一生干了三件值得欣慰的事：研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站。对很多人来说，这三件事中的每一件都是难于登天，而王永志却一路披荆斩棘，开创出中国人为之自豪的壮丽事业。 　　在王永志院士的书房里，我们看到了他积攒了60多年的科研笔记。一本本发黄的笔记本上，诞生出中国人引以为傲的东风系列导弹、长征系列火箭、中国人进驻太空等举世瞩目的成就。从蓝图绘梦到拼搏圆梦，王永志始终将国家的需要作为自己的奋斗目标。王永志曾经说过这样一句话——“使命因艰巨而光荣，人生因奋斗而精彩”，这也是他一生的写照。王永志说，国家的需要就是他们的理想、志愿。宇宙是无限的，探索也是无尽的。你回头再看，可能我们已经干过的事情，那算不了什么了，更壮丽的事业还在前头。 王永志的身上体现着强烈的爱国主义精神。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识对此加以说明。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三框　弘扬中华优秀传统文化与民族精神 1.A　通过动漫形式，让更多人了解了昆曲文化，这说明推陈出新有利于激发传统文化活力，我们要实现优秀传统文化创新性发展，①②符合题意。材料没有涉及中华优秀传统文化的地位和作用，③与材料主旨不符。材料没有体现对传统文化有所淘汰，④与材料主旨不符。 2.A　通过传统与现代的融合，传统文化更加贴近时代，实现了形式的创新，并未丰富传统文化的内涵，③表述错误。中华优秀传统文化是民族传承和发展的根本，④表述错误。 3.D　文化具有多样性，文化的交流交融是为了促进文化发展，不是实现文化趋同，①说法错误。福建文旅部门通过推广地方非遗项目和特色文化，显然是在充分挖掘和利用地方文化资源，这有助于提升地方文旅的吸引力和竞争力，②符合题意。优秀文化对经济发展才能起促进作用，③说法错误。福建文旅部门的举措正是在传承中华优秀传统文化的基础上，通过与现代元素的融合，实现文化的创造性转化和创新性发展，这既保护了传统文化，又使其焕发出新的生机与活力，④符合题意。 4.B　爱国主义是具体的，不是抽象的，②错误。人民群众是弘扬民族精神的主体，③表述错误。 5.A　在每一个祖国和人民需要的时刻，总有英雄挺身而出，以生命赴使命，这正是英烈精神代代相传的生动例证，表明英烈精神凝结着英烈们炽热的信仰信念和家国情怀，为全面推进中华民族伟大复兴汇聚磅礴力量，①③正确。英烈精神是对中华民族精神的生动诠释，会随着时代的变化不断丰富和发展，②错误。中华民族精神集中展现了中华民族的整体风貌和精神特征，④排除。 6.D　材料强调民族精神的重要作用，民族精神是凝聚人心的强大精神力量，是支撑中华民族生存发展的精神支柱，③④入选。民族精神的基本内涵相对稳定，①不选。社会发展为民族精神提供物质基础，②错误。 7.A　数字化赋能优秀传统文化有利于活化优秀文化资源，丰富群众文化体验，也有利于传承优秀传统文化，推动文化创新发展，①②正确。拓展优秀文化内涵在材料中没有体现，③不符合题意。推动中外文化交流与题意无关，④不符合题意。 8.A　把非遗文化传承融入日常教学中，让学生在寓教于乐中近距离感受非遗文化的独特魅力，也让非遗文化在传承中焕发新的生机，这有利于利用美育课程提高学生文化修养，利用非遗文化传承中华优秀传统文化，①②入选。材料体现的是传承非遗文化，不涉及吸收外来文化，③不选。材料体现的是非遗文化走进校园，有利于促进优秀传统文化的传承，而不是建设中华民族现代文明，④不选。 9.B　此次活动旨在继承革命精神、传承红色文化，与传统文化无关，且要继承优秀传统文化，②说法错误。材料没有强调创新传播方式，④排除。 10.B　应该是弘扬传统美德，而不是弘扬传统道德，②错误。英雄精神是激励我们前进的重要力量，但它不是实现中华民族伟大复兴的决定力量，③说法错误。 11.B　遵义会议精神诞生于革命年代，却超越了特定的时代，集中体现了坚定信念、实事求是、独立自主、敢闯新路、民主团结的精神，成为中华民族在追求独立、解放和复兴道路上的精神滋养，说明遵义精神植根于历史，为实现民族复兴提供强大的精神力量，生动诠释并丰富发展了中华民族精神的内涵，①③正确。中华文化是中华民族独特的精神标识，②错误。爱国主义是中华民族精神的核心，④错误。 12.爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义不是抽象的，而是具体的。爱国要转化为国家富强、民族复兴的具体行动。王永志致力于国家航天事业，将自己的理想与国家的前途、民族的命运联系在一起，投身于祖国的科研事业，用实际行动诠释着伟大的创造精神、伟大的奋斗精神和伟大的梦想精神。 解析：本题运用爱国主义的地位和内涵、四个伟大精神等知识分析作答。 学科网（北京）股份有限公司 $