第二单元 第六课 第一框 价值与价值观（教用word）-【优学精讲】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化（统编版）

本讲义聚焦“价值与价值观”核心知识点，系统梳理价值的含义、人的价值（创造与享受、评价标准）、价值观的导向作用（认识改造世界、人生向导）及社会主义核心价值观（地位、内容、培育践行），构建从理论到实践的学习支架。 资料以朱彦夫、张桂梅等事迹设计议题情境，通过“在线点拨”“误区矫正”澄清认知，例题与练习强化应用。体现政治认同（践行核心价值观）、道德修养（榜样示范），课中助力师生互动，课后帮助学生查漏补缺，提升责任意识。

第六课　实现人生的价值 课程标准 1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关。 2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 3.理解价值观对人们行为的导向作用。 4.探寻实现人生价值的条件和途径。 5.践行社会主义核心价值观。 第一框　价值与价值观 学习目标 1.明确价值观的含义。2.阐释价值观的导向作用。3.理解如何践行社会主义核心价值观。 一、人的价值 1.价值的含义 价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的　积极功能　和　属性　。 2.人的价值 （1）人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的　贡献　。 （2）人既是价值的　创造者　，又是价值的　享受者　。 3.人的价值的评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对　社会发展　和　人类进步事业　的贡献。 4.要求：我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 【在线点拨】 　全面理解人的价值 （1）人的价值包括自我价值与社会价值。社会价值居于主导地位、自我价值居于从属地位，社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础。 （2）实现人生价值不否认个人利益。 （3）个人对社会的贡献包括精神贡献和物质贡献，二者没有大小、优劣之分。 乐学善思 1.实现人生价值与满足个人正当利益矛盾吗？ 提示：实现人生价值并不否认个人正当利益，实现人生价值两个方面的内容要求：既要强调个人对社会的责任和贡献，也不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现，必须从这两个方面的关系中体现出来，缺少任何一个方面都是片面的。 2.“贡献越大，索取越多”的观点正确吗？为什么？ 提示：个人对社会的责任和贡献应该居于首位，“贡献越多，索取越多”的观点是片面的。因为人生价值的真正意义在于贡献，贡献始终是首要的、第一位的。“大公无私、公而忘私、无私奉献”是我们应该大力倡导的精神。 二、价值观及其导向作用 1.价值观及其影响 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的　总的　看法和　根本　观点，这就是价值观。 2.价值观的导向作用 （1）价值观对人们　认识和改造世界　的活动有重要导向作用。 （2）价值观是　人生　的重要向导。 （3）价值观承载着一个民族和国家的　精神　追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的　核心价值观　。 【在线点拨】 　准确理解价值观 （1）价值观人人都有。人的价值观有正误之分。 （2）价值属于社会存在的范畴，价值观属于社会意识的范畴。 （3）价值观的导向作用≠决定作用。 三、培育和践行社会主义核心价值观 1.地位 社会主义核心价值观是当代　中国精神　的集中体现，凝结着全体人民共同的　价值追求　。 2.基本内容 富强、民主、文明、和谐是　国家　层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是　社会　层面的价值取向，　爱国　、　敬业　、　诚信　、　友善　是公民个人层面的价值准则。 3.如何培育和践行 （1）要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 （2）使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在　落细　、　落小　、　落实　上下功夫。 （3）使社会主义核心价值观内化为人们的　精神追求　，外化为人们的　自觉行动　。 【误区矫正】 1.“大农业观”的产生说明了正确反映社会主要矛盾的价值观才具有导向作用。 矫正：无论是正确价值观，还是错误价值观，都具有导向作用，都会影响人们对事物的认识和评价，都会影响人们的行为选择。 2.个人素质越高，人生价值越大。 矫正：人的价值在于对社会的贡献，因此判断一个人的人生价值是大是小，关键在于看这个人给社会创造了多大的价值，与个人素质高低并没有必然的关系。 3.价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值。 矫正：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用，价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用。但不能说价值观决定事物的性质和价值。 4.价值观决定人的行为选择。 矫正：价值观影响人的行为选择。 5.社会主义核心价值观，凝结着全体人民共同的价值追求，已经成为所有人的行为选择。 矫正：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，但并不代表成为所有人的行为选择。 　　 议题一　如何看待人的价值 【情境】　“生命于你不止一次，士兵于你不只是经历。没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战。一直在战斗，一生都在坚守。人的生命应当像你这样度过。”这是感动中国十大人物之一的朱彦夫的颁奖词。 　　朱彦夫——当代中国的“保尔·柯察金”。他参加了抗美援朝的长津湖战役，是他们连的唯一幸存者。经过47次手术、93天的昏迷，朱彦夫失去了双手双脚，仅剩下一只0.3视力的右眼。但他不想躺在功劳簿上度过一生。他回到家乡，用残肢夹着粉笔，教乡亲们认字；他拄着拐、拖着假肢，一步一步带村民们走向致富之路。60岁时，他执笔写下《极限人生》，将他和曾经战友的故事捧给了世人…… 任务1　独立思考：人的价值是什么？ 提示：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 任务2　小组讨论：朱彦夫的事迹启示我们如何实现人生价值？ 提示：朱彦夫的事迹，启示我们要在劳动中创造价值，在奉献社会的实践中实现人生价值。 1.正确理解哲学上的价值概念 价值本质上是一种“关系”，是事物以它自身的属性和功能对主体的一种“满足关系”。事物能够满足主体的需要，它就有价值；满足的程度大，它的价值就大；满足的程度小，它的价值就小；不能满足，甚至对主体有害，它就没有价值。 2.正确理解人的价值 （1）人的价值包括两个方面：个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值或贡献；社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值或索取。二者相互联系、密不可分。 （2）人生价值包括社会价值和自我价值，但人生的真正价值在于对社会的责任和贡献；对社会的贡献可以是物质方面，也可以是精神方面。 图示： 议题二　为什么要重视价值观的导向作用 【情境1】　柳州市鱼峰区雒容镇雒容法庭根据当地人民代代传唱的山歌，将民法典等法律法规填入旋律中，打造既有民族特色又含有法律知识的“普法山歌”，雒容法庭的法官们穿着民族服饰，在热闹的集市上唱起了悠扬的山歌；在梧州藤县，根据当地群众喜好，当地司法部门以“禁毒＋牛歌戏”的宣传形式，将禁毒法律法规等相关知识融入牛歌戏表演中，向群众讲述毒品对个人、家庭和社会的严重危害……近年来，广西壮族自治区深入挖掘民族特色文化“资源库”，打造了一系列兼具现代法治基因和地方民族文化色彩的民族普法品牌，取得了良好的社会效果。 任务1　独立思考：运用价值观的导向作用的知识，说明广西壮族自治区打造民族普法品牌的时代价值。 提示：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，影响人们对事物的认识和评价，影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。广西壮族自治区打造民族普法品牌，可以加强普法宣传，引导人们增强法治意识和法治观念，使尊法守法成为全民族共同追求和自觉行动，依法维护自身合法权益，推动建设法治社会，维护社会和谐稳定。 【情境2】　张桂梅就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。她一辈子坚守初心、不改本色，坚忍执着、锲而不舍，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。正如她的自我总结：“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民。” 任务2　共同探讨：张桂梅的价值观与社会主义核心价值观有何契合点，如何培育和践行社会主义核心价值观？ 提示：契合点：社会主义核心价值观从公民个人层面的价值准则，就是爱国、敬业、诚信、友善，张桂梅说“如果说我有追求，那就是我的事业”，体现了敬业精神；“如果说我有期盼，那就是我的学生”，体现了诚信、友善；“如果说我有动力，那就是党和人民。”体现了爱国主义精神。 措施：培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 正确理解价值观的导向作用 是什么 含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点 实质 是一种社会意识 作用（世界观原理）　 从领 域看 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 价值观是人生的重要向导。价值观影响人生道路和生活方式的选择 从性 质看 正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观 1.教材P71“阅读与思考” 提示：（1）不是。物的价值在于它所具有的能够满足主体需要的功能和属性。 （2）人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者，同时自身也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足。 2.教材P74“阅读与思考”上 提示：价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观有正确与错误之分，价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。 一个人如果有正确的价值观，就会引导他走美好的人生道路；一个人如果有错误的价值观如自私自利、贪图享乐等，就容易滑向个人主义的泥潭，与平庸和苟且为伍。 知识点一　人的价值 【例1】　（2025·湖北期中）外卖小哥彭清林，因从钱塘江桥跃下救人，被浙江省政府记一等功。彭清林一时成为全国的“草根英雄”，但是成名后彭清林却选择继续做回一名外卖小哥，“路要一步步走，与其不切实际地幻想，不如脚踏实地地工作”。从历史唯物主义角度，这个材料说明了（　　） ①人既是价值的创造者又是价值的享受者 ②人生的真正价值在于对社会的独特贡献 ③要把追求自我价值的实现作为奋斗目标 ④人的价值是自我价值与社会价值的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案：B 解析：彭清林舍身救人的事迹得到了社会的尊重和荣誉，被浙江省政府记一等功，这告诉我们人的价值是自我价值和社会价值的统一，人既是价值的创造者，又是价值的享受者，①④正确。人生的真正价值在于对社会的贡献，并不是“独特贡献”，②错误。人的价值是自我价值和社会价值的统一，人生的真正价值在于对社会的贡献。“把追求自我价值的实现作为奋斗目标”说法错误，③排除。 知识点二　价值观及其导向作用 【例2】　（2024·湖北高考14题）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（　　） ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案：A 解析：“秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田”这表明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律，也表明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展，①②符合题意。科学离田受客观规律、客观条件的制约，并不能摆脱客观条件的制约，③说法错误。规划属于意识范畴，意识作用的发挥受物质决定作用的制约，“避免黑土流失”夸大了意识的作用，④排除。 1.（2025·福建三明期末）永安黄椒，全国农产品地理标志，迄今已有近百年栽培历史，其色泽鲜亮金黄，劲辣带香，风味独特，且富含维生素C、胡萝卜素及多种矿物质，具有增强食欲、驱寒暖胃等功效。从哲学角度，下列对永安黄椒的价值分析正确的是（　　） ①对喜欢吃永安黄椒的人来说，它有价值 ②对不爱吃辣的人来说，永安黄椒无价值 ③永安黄椒只有和人发生联系时才会有价值 ④永安黄椒的价值大小由其自身属性所决定 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析：B　对于喜欢吃永安黄椒的人来说，它能满足其食欲等需求，这里说的是使用价值，而非哲学意义上的价值，①错误。价值是事物对主体的积极意义。对不爱吃辣的人来说，永安黄椒不能满足其相应需求，也就无法体现对其的积极意义，所以从哲学价值角度来说无价值，②正确。价值是事物对主体的积极意义，永安黄椒只有与人这个主体发生联系，能满足人的某种需求时才会体现出价值，③正确。永安黄椒的价值大小取决于它能否满足主体需求以及满足的程度等，而不是单纯由其自身属性决定，④错误。 2.被中央宣传部授予“时代楷模”光荣称号的赵志全，一生致力于振兴民族医药，坚持改革创业，注重科技创新，把一个濒临倒闭的小厂建设成现代化制药集团公司，为促进地方经济社会发展，带领群众脱贫致富作出了突出贡献。材料说明（　　） ①人是价值的创造者，也是价值的享受者 ②价值观能够促进一个人人生价值的实现 ③人的价值在于对社会的责任和贡献 ④评价一个人的价值主要是看他的物质贡献 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：B　赵志全因其突出贡献，被中央宣传部授予“时代楷模”光荣称号，体现了社会对他的尊重和认可，说明了人是价值的创造者，也是价值的享受者，①正确。价值观有正确与错误之分，正确的价值观能促进一个人人生价值的实现，②排除。赵志全致力于振兴民族医药，为促进地方经济社会发展，带领群众脱贫致富作出了突出贡献，体现了人的价值在于对社会的责任和贡献，③正确。评价一个人的价值既要看他的物质贡献，也要看他的精神贡献，④错误。 3.“即使我们只是根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。”这道出了人生正确的价值取向。由此可见（　　） A.人的价值就在于创造价值 B.人的价值在于满足自己的需要 C.价值观决定人的价值大小 D.人是价值的享受者 解析：A　材料主要强调的是要发挥火柴的作用，创造价值，这表明人的价值就在于创造价值，A正确。人既是价值的创造者，又是价值的享受者，B不选。对一个人的价值的评价最主要的是看其对社会的责任与贡献，C不选。材料主要强调的是要发挥火柴的作用，创造价值，而不是享受价值，D不选。 4.（2025·湖南邵阳期末）习近平总书记曾指出，道德榜样的影响力不能忽视，“修其心治其身，而后可以为政于天下”，现代领导人应更懂得这个道理。之所以要重视“修其心”，是因为（　　） ①价值观作为一种社会意识，正确指导人生方向 ②价值观作为个人行为指南，对人生道路的选择有导向作用　③价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现　④价值观作为一种理想追求，决定人生选择和个人前途 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析：B　价值观包括正确和错误之分，正确的价值观能够正确指导人生方向，①不选。要重视修其心，因为价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现，作为个人行为指南，对人生道路的选择有导向作用，②③入选。价值观对人生有重要的影响，但不起决定作用，不能决定人生选择和个人前途，④不选。 5.明人况钟，极具清廉，人称“况青天”。明正统五年，况钟赴京述职，苏州大小官员和百姓纷纷赠礼送行。况钟全部拒收，并以诗明志：“清风两袖去朝天，不带江南一寸棉。惭愧士民相饯送，马前洒泪注如泉。”况钟的行为表明（　　） ①价值是一事物对主体的积极意义 ②人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ③人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ④实现人生价值需要正确价值观的指引 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析：B　材料没有涉及价值的含义，①不符合题意。人生价值能否实现离不开正确的价值观来引导，但并非“取决于”，②说法错误。况钟赴京述职，拒收官员和百姓的赠礼，为官清廉，受民爱戴，这说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，也表明实现人生价值需要正确价值观的指引，③④符合题意。 6.新时代新征程，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是（　　） ①核心价值观体现了社会主义本质要求，体现了时代精神 ②价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求 ④对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：D　社会主义核心价值观体现了社会主义本质要求，体现了时代精神，①错误。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，其价值由其自身属性和主体的需要决定，价值观不能起决定作用，②错误。之所以重视培育和践行社会主义核心价值观，是因为社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求；对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观，③④正确。 7.（2025·云南昭通期末）阅读漫画（作者：林帝浣），从中我们可以感悟出（　　） ①事物的价值是主体对客体的积极意义　②人们对价值客体的需求具有特定性　③事物的价值本质上在于人的主观评价 ④价值的主体性并不否认价值的客观性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：C　从哲学上看，事物的价值是客体对主体的积极意义，①错误。“自己真正喜欢的东西，不用问别人好不好看”强调自己认为好的、喜欢的东西，在别人来讲，可能是不好的、不喜欢的，说明人们对价值客体的需求具有特定性，②正确。事物的价值取决于事物自身的属性和人的需要两个方面，③说法错误。材料强调的是不同主体对价值的不同感受，但价值的主体性并不否认价值的客观性，④正确。 8.“即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。”这道出了人生正确的价值取向。由此可见（　　） A.人的价值主要在于对社会的贡献 B.人是价值的创造者和享受者 C.价值观决定人的价值大小 D.人的价值在于社会对个人的承认与满足 解析：A　即使我们很平凡，也要努力为社会作出贡献，这说明人生的真正价值在于对社会的贡献，A正确，D错误。材料未体现人是价值的享受者，B不符合题意。价值观影响而非决定人的价值，C错误。 9.巴金说：“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于索取。”这主要强调了（　　） ①个人利益是无足轻重的，个人利益要无条件服从于国家和社会的集体利益　②人是社会的人，人生价值的实现离不开社会提供的客观条件　③人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献　④评价一个人的价值大小，主要是看他为国家、为社会、为人民所作的贡献 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：D　“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于索取”说明人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；也说明评价一个人的价值大小，主要是看他为国家、为社会、为人民所作的贡献，③④符合题意。个人利益并不是无足轻重的，当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要无条件服从于国家和社会的集体利益，①说法错误。材料没有涉及社会提供的客观条件，②不符合题意。 10.（2025·陕西渭南期末）2025年1月15日，2024年第四季度中国好人发布：有捐献遗体帮助两人重见光明的26岁女孩殷斐然；有诚信为本带动村民共同致富的“新农人”刘明坤；有危难之际拼尽全力托举落水男童上岸却不幸牺牲的好男儿张开龙；有积劳成疾倒在工作一线的村支书张发国；有照顾瘫痪丈夫40余年的“好媳妇”杨秀凤……他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质，躬身践行中华民族优秀传统美德。他们的事迹（　　） ①诠释了社会主义核心价值观成为全社会普遍认可的精神追求　②证明了价值观对人们认识改造世界的活动有促进作用　③显示了价值观直接影响一个人的理想、信念和生活目标　④表明了正确的价值观决定着个人沿正确人生道路前进 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：A　材料中的中国好人既有奉献社会的典范，也有爱岗敬业、为国为民英勇牺牲的模范，体现社会主义核心价值观成为全社会普遍认可的精神追求，显示了价值观直接影响一个人的理想、信念和生活目标，①③正确。正确的价值观对人们认识改造世界的活动有促进作用，②排除。正确的价值观对个人沿正确人生道路前进有重要作用，但价值观作为社会意识不能起决定作用，④排除。 11.加强对英烈姓名、名誉、荣誉等的法律保护，对于促进社会尊崇英烈、扬善抑恶、弘扬社会主义核心价值观意义重大。为更好地弘扬英雄烈士精神，我国出台了《中华人民共和国英雄烈士保护法》《烈士褒扬条例》《烈士纪念设施保护管理办法》等法律法规。对英雄烈士加强立法保护是基于（　　） ①价值观承载着一个民族和国家的精神追求 ②为践行社会主义核心价值观提供基本遵循 ③为弘扬和践行社会主义核心价值观提供法律支撑 ④不同民族、不同国家产生和形成的核心价值观各有其特点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：A　社会主义核心价值观的基本内容为践行社会主义核心价值观提供基本遵循，②不选。材料不涉及不同民族的核心价值观，④不选。 12.（2025·四川南充期末）阅读材料，回答问题。 　　◆一生为国，圆梦飞天。 　　“国家的需要就是我们的理想志愿。”1950年，18岁的王永志听闻美国飞机在朝鲜战场上狂轰乱炸，毅然放弃了农业科学家的梦想，报考飞机设计制造专业。1964年，他在东风二号导弹发射任务中提出创新解决方案，成功解决了因高温导致推进剂膨胀的技术难题。1986年，他提出并成功实施了长征二号E大推力捆绑火箭的研制，显著提升了中国火箭的运载能力。1992年，作为载人航天工程总设计师的王永志提出了“飞船—空间实验室—空间站”的“三步走”战略规划，带领团队坚持高起点发展、自主创新，攻克近千项技术难题，助力我国实现了载人航天的一系列突破，最终建成空间站，成功实现了中华民族千年的飞天梦想。 　　2024年6月，王永志永远离开了我们，而他挚爱的事业却依然在浩瀚苍穹熠熠生辉。 结合材料，运用“价值观的导向作用”的知识，谈谈对“国家的需要就是我们的理想志愿”的理解。 答案：①价值观承载着一个民族和国家的精神追求，价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，要树立正确的价值观。把国家的需要和我们的理想志愿相结合，是正确的价值观，有利于我们正确认识和评价事物，引导我们在新征程路上作出正确的行为选择，正确开展实践，改造世界。②价值观是人生的重要向导。把个人理想融入国家发展需要，有利于引领我们走美好的人生道路，坚定理想信念，自觉为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 解析：本题从价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用、价值观是人生的重要向导等方面分析材料作答。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $