专题06 现代文实用类文本阅读（期中真题汇编，内蒙古专用）七年级语文下学期

专题06 现代文.实用类文本阅读 （一）（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 ①我洗过脸，回到队上吃了饭，就到女孩子家去。她正在烧火，见了我就说：“你这人倒实在，叫你来你就来了。” ②我既然摸准了她的脾气，只是笑了笑，就走进屋里。 ③一家人全笑着让我炕上坐。 ④白发老大娘瘪着嘴笑着说：“她不会说话，同志，不要和她一样呀！” ⑤“她很会说话！”我说，“要紧的是她心眼儿好，她看见我光着脚，就心疼我们八路军！” ⑥大娘从炕角里扯出一块白粗布，说：“这是我们妞儿纺了半年线赚的，给我做了一条棉裤，剩下的说给她爹做双袜子，现在先给你做了穿上吧。” ⑦我连忙说：“叫大伯穿吧！要不，我就给钱！” ⑧“你有钱吗?” ⑨“你又装假了，”女孩子烧着火抬起头来，“你有钱吗？” ⑩大娘说：“我们这家人，说了就不能改移。过后再叫她纺，给她爹赚袜子穿。早先，我们这里也不会纺线，是今年春天，家里住了一个女同志，教会了她。还说再过来了，还教她织布哩！你家里的人，会纺线吗?” ⑪“会纺！”我说，“我们那里是穿洋布哩，是机器织纺的。大娘，等我们打败日本……” ⑫“占了北平，我们就有洋布穿，就一切齐备！”女孩子接下去，笑了。 ⑬可巧，这几天情况没有变动，我们也不转移。每天早晨，我就到女孩子家里去洗脸。第二天去，袜子已经剪裁好，第三天她已经纳底子了，用的是细细的麻线。 ⑭她说：“你们那里是用麻用线?” ⑮“用线。”我摸了摸袜底，“在我们那里，鞋底也没有这么厚！” ⑯“这样坚实。”女孩子说，“保你穿三年，能打败日本不?” ⑰“能够。”我说。 ⑱第五天，我穿上了新袜子。 ⑲从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没有破绽。一九四五年，我们战胜了日本强盗，我从延安回来，在碛口地方，跳到黄河里去洗了一个澡，一时大意，奔腾的黄水，冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子。黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念。 ——孙犁《山地回忆》有删减 【链接材料】 ①一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。……敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。血也把这山岗流红了。……这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。……飞机扔下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。 ——魏巍《谁是最可爱的人》有删减 1．请按照选文故事发展顺序，梳理“我”与妞儿一家围绕袜子发生的主要情节。 时间 情节 第一次到妞儿家 妞儿和大娘得知“我”光脚，大娘拿出妞儿纺线赚的白粗布决定给我做袜 子。 第二天 袜子已经剪裁好 第三天 （1）____________ 第五天 我穿上了新袜子 三年间 （2）__________ 1945年 （3）__________ 2．结合上下文，分析文中画线句子的含义。 3．孙犁在《文学和生活的路》中曾说：“善良的东西，美好的东西，能达到一种极致。在一定的时代，在一定的环境，可以达到顶点。我经历了美好的极致，那就是抗日战争。”请根据这句话结合链接材料简要分析小说中的“善良”与“美好”。 （二）（24-25七年级下·内蒙古呼伦贝尔·期中）阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 ①对此，海外航天官员、专家媒体纷纷表示祝贺赞叹。奥地利科学院空间研究所通过社交媒体予以热烈祝贺，并表示为该研究所参与了这项火星探测任务而自豪。据悉，这家研究所参与了“天问一号”所携磁力计的研制工作。法国国家航天研究中心太阳系探索项目负责人弗朗西斯·罗卡尔 15 日对媒体说，中国在人类探索火星的历史上发挥了重要作用。 ②5月15日“天问一号”探测器在火星乌托邦南部预选着陆区成功着陆，迈出了中国星际探测征程的重要一步。“天问一号”成功登陆火星后，我国第一辆火星车“祝融号”将在着陆一个星期后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。届时，我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。 （摘编自《海外祝贺、赞叹“天问一号”成功着陆火星》，《人民日报》） 【材料二】 ①整个着陆过程，“天问一号”需要在 9 分钟内将约 2 万千米/小时的速度降至 0 米/小时。虽然此前我国已有月表着陆经验，但此次“天问一号”完成火星软着陆任务显然更加艰难：一方面，火星表面大气的密度是地球大气的 1%左右，环境比月球表面更复杂；另一方面，火星距离地球更遥远，通信时延达到 20 分钟左右，相距遥远的地表对“天问一号”可能遭遇的险情来不及做任何处置。在此阶段，“天问一号”只能自主完成相关工作，经历“未知 9 分钟”。 ②同时这个过程需要融合多级减速、着陆反冲等多项技术，每个环节都必须确保精准无误，差一秒都可能导致整个任务的失败。 【材料三】 ①为了让火星车能够在恶劣环境中“活”下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型材料，即使沾上也可以通过振动将其抖落。“我们还在实验室中特意摆放了一台一模一样的火星车，当‘祝融号’在火星上遇到复杂路况时，需要实验室中的这台火星车先进行模拟行驶，确认无误后再向火星发出指令。”航天科技集团五院“天问一号”探测器副总设计师贾阳说。 ②从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达 28℃ ，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”？况且，即使人类已经用了半个多世纪来探测火星，但就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火星探索，是因火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外，其他星球，如金星的条件太过恶劣基本不可能有生命存在；通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。综合考量下来，还是先进行火星的探索，而绝非是因为我们想“移民火星”。 ③从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案。 1．下列对以上材料的理解和判断，理解不正确的一项是（   ） A．“天问一号”探测器成功登陆火星，在国外引起广泛反响，海外对此纷纷予以祝贺赞叹。 B．“祝融号”火星车将在“天问一号”着陆一周后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。 C．“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程中，都必须完全独立自主地完成相关工作。 D．“祝融号”在火星上应对复杂的路况时，需要科研人员在实验室中先行进行模拟行驶试验。 2．材料二画线句子运用了列数字的说明方法，请分析其作用。 “天问一号“需要在 9 分钟内将约 2 万千米/小时的速度降至 0 米/小时。 3．为什么说人类目前“移民火星”不具备可能性？请结合材料三简要分析。 4．请根据上述三则材料，说一说“天问一号”成功登陆火星具有哪些方面的意义。 （三）（23-24七年级下·内蒙古呼和浩特·期中）阅读下列展板内容，完成下面小题。 学习《谁是最可爱的人》后，七年级二班走进了“抗美援朝烈士纪念馆”，他们留意到了馆中的展板，以下为部分展板内容。 【展板一：识英雄】 1950年11月29日，在朝鲜咸镜南道长津郡下码隅里南小高岭战斗中，连长杨根思面对强敌，发出了“三个不相信”的战斗宣言：“不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人。”他带领官兵持续打退敌人8次进攻。在战斗仅剩一人的情况下，他抱起炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽，英勇捐躯。 战后，中国人民志愿军总部授予杨根思“特级战斗英雄”称号，他生前所在连队被命名为“杨根思连”。 ——抗美援朝纪念馆 【展板二：赞英雄】 他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！ …… 朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！ ——魏巍《谁是最可爱的人》 【展板三：学英雄】 “杨根思连有一条不成文的规定：比武、竞赛、考核，只拿第一，不拿第二。因此每个干部战士都是猛虎。” ——杨根思连第十八任连长翁海林 1．同学们正在搜集爱国名言来表达对烈士的缅怀情思，以下哪一句不适合（   ） A．苟利社稷，死生以之。（《左传》） B．天行健，君子以自强不息。（《周易》） C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） D．他们确实是我们最可爱的人！（魏巍） 2．概括展板一中的英雄事迹，其中表现了志愿军战士怎样的精神品质。 3．请从抒情方式的角度赏析文中画线的句子。 4．同学们在参观过程中发现，此纪念馆主要以文字和图片陈列资料为主，请你提一点建议以丰富展示方式，加深人们对烈士的认识，并根据展板内容和资料链接给出你的提议理由。 【资料链接】 纪念馆：为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的纪念地，用声、光、电、图、实物等多方面来表现事件的精神。展示方式可以有实物展示、视频影像资料展示、留言展示、场景还原、数字沙盘展示等。 建议： 理由： （四）（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 从2014年开始，“全民阅读”已经连续12次写入国务院政府工作报告。今年政府工作报告提出“深化全民阅读活动”，这一表述与党的二十大报告中的提法一致。党的二十大报告写入了“深化全民阅读活动”，这是“全民阅读”第二次写入全国党代会报告。2012年，党的十八大报告写入“开展全民阅读活动”，将之列为建设社会主义文化强国的一项重要举措。从“开展”到“深化”，令出版人为之振奋。由此可见，顶层规划的完善是促进全民阅读的重要举措，推进了我国文化强国的建设。 【材料二】 ①据统计，近年来，全国80%的县级以上城市都举行了全民阅读活动。“书香天府”“书香荆楚”“书香江苏”“南国书香节”“深圳读书月”等地方品牌活动的举办，使热爱阅读的习惯一点一滴深入人心。 ②除了常规内容的阅读，结合地域文化特色打造的读书活动，也如璀璨群星，遍布各地。内蒙古各地积极响应全民阅读号召，举办各类特色阅读活动。在呼和浩特，“书香青城・文化集市”活动热闹非凡，活动现场不仅有图书展销，涵盖蒙古族文化典籍、草原文学作品、科普读物等丰富品类，还设置传统手工艺品制作、民俗文化表演等区域，让市民在阅读书籍的同时，沉浸式感受内蒙古文化魅力。包头市开展“阅读点亮童心”公益活动，志愿者深入偏远乡村小学，为孩子们带去崭新图书，并组织趣味阅读课堂，激发乡村儿童阅读兴趣，活动覆盖数十所乡村学校，惠及上千名学生。鄂尔多斯市的社区则鼓励居民以家庭为单位，分享阅读心得，评选“书香家庭”，增进邻里间的文化交流，营造温馨和谐的社区阅读氛围。 ③形式多样的阅读活动促进了全民阅读。爱读书、读好书、善读书的社会风尚正逐步形成。 （摘自《内蒙古日报》2025年5月10日，有删改） 【材料三】 ①数据显示，我国现有公共图书馆3212家。近年来，在各地各部门大力推动下，公共图书馆已成为向全民阅读提供公共服务的重要支撑力量之一。除了公共图书馆，农家书屋、社区书屋、职工书屋、乡镇综合文化站遍布全国各地，规模不断扩大，数量不断增加，织出一张初具规模的“阅读公共服务网”。 ②阅读服务的日臻完善，还表现在新型“共享阅读”模式的出现。2022年4月，为客观了解北京市民家庭存书共享意愿的情况，北京市统计局社情民意调查中心开展专项调查，成功访问了3000位18岁以上的常住市民。调查结果显示， 。但是，对于存书共享活动中可能存在的非法或不健康图书流转问题，以及共享图书被恶意占有或污损的问题，市民们也表示了忧虑。 【材料四】 截至2021年12月31日，微信公众平台有声阅读发文量达230万篇，相关文章的阅读量已达21.9亿次，有声阅读的热点话题热度也不断变化（如下图所示）。有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高。作为全民阅读的重要组成部分，有声阅读丰富了阅读内容和形式，促进了社会阅读文明的发展。 有声阅读相关热点话题热度图 【注】热度指数：指舆论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满分100分。 （摘编自《“有声”打开全民阅读新格局——2021有声阅读产业调查报告》） 1．下列对材料内容的理解，正确的一项是（   ） A．党的十八大报告首次将“全民阅读”写入其中，与今年政府工作报告表述一致。 B．全国仅20%的县级以上城市未举办全民阅读活动，说明全民阅读已全面普及。 C．各地新型“共享阅读”模式，市民对图书流转及污损等问题不再担忧。​ D．2020-2021年，在有声阅读中，实用科普知识普及的热度指数相对较低且变化不明显。 2．根据材料二，概括内蒙古开展全民阅读活动的特点。 3．根据材料三图表提供的信息，结合语境，在材料三横线处补写一句话。 4．为助力全民阅读，你所在社区要开展阅读推广活动，请根据以上材料，设计两个不同类型的活动形式，并简要说明活动目的。​ （五）（23-24七年级下·内蒙古乌兰察布·期中）阅读下文，完成各题。 嗨，你“坐”好了吗 材料一： 坐对有方法 “把背挺直”好像是坐姿的最简单也最正确的口令。一听到“坐好”，你的第一反应是啥？是不是不自主地就开始往凳子前端挪了挪，然后把背挺起来。这只是看起来背挺直了，其实还是“坐”错了。那么，我们日常生活中应该怎么坐呢？ 科学上认定的“好坐姿”不只是“背挺直”。科学上认为的好，是身体各个关节、各个部位受力都相对平均，可以避免某些部位承担过大的重量，也就是最省力的姿势——专业上把这叫做“中立位”。 一般来说，只要是抬头挺胸收腹的姿势就可以让脊柱处于中立位，但很多人只记得把背挺直，却忘记了收腹的动作。对于久坐一族来说，微微后倾才是对腰椎压力更小的坐姿。 我们可以借力椅背让你的腰“立”起来。第一步，我们优先来调整你的腰，尽可能地靠着椅背。另外，记得给膝盖后方与座椅面留一个拳头大小的距离，保证你的大腿能平行于地面。第二步，调整座椅高度。大部分人的桌子高度是不可调整的，所以调整座椅高度是为了让你的小臂在有支撑、自然放松、不耸肩的写字状态下，呈100—110度最省力的角度。 基本上做好这两步调整，你的坐姿已经轻松了一大半！当然，也别忘了，没有任何一个姿势适合长久保持，每过1小时记得起来动一动才好。 （来源：央视网） 材料二： 坐错危害大 长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环，还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部压力增加，造成臀部的血液循环、淋巴结不畅，导致臀部水肿和松弛。 （来源：央视网） 脊柱侧弯已成为继肥胖、近视后，危害我国儿童及青少年健康的第三大“杀手”。国家儿童青少年脊柱侧弯防控工作组组长、北京大学人民医院脊柱外科刘主任在接受媒体采访时表示，据估计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%—3%，侧弯人数已经超过500万，并以每年30万左右的速度递增。 浙江省人民医院脊柱外科专家张主任说：“在青少年这个群体中，最常见的还是青少年特发性脊柱侧凸，造成的原因有多方面，有先天遗传因素，还有一些其他的危险因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。” （来源：浙江新闻客户端） 1．如图是某校的学生写字坐姿示意图，图中文字说明与材料一中的表述有一处矛盾，请指出，并结合你的生活体验说明矛盾的原因。 2．小康同学经常驼着背坐，请你结合材料二的内容对她进行劝说。（要求：条理清楚，语言得体，不少于40字） （六）（20-21七年级下·内蒙古包头·期中）抗体药物：精准激发人体免疫系统小宇宙 ①在新冠肺炎疫情暴发后，抗体药物因为独特的靶向性而被率先研究开发，中和抗体通过与新冠病毒结合，抑制病毒的活性，来保护细胞免受侵害。 ②对抗体的研究始于19世纪80年代后期，学者们在研究病原菌的过程中，发现在感染者的血清中有杀菌素，这是人类最早发现的抗体。科学家根据抗体来源的特性，把能刺激宿主产生抗体的物质命名为抗原。后来科学家们逐渐认识到，抗体是一种由细胞识别抗原后活化、增殖分化为浆细胞，并由浆细胞合成与分泌的、具有特殊氨基酸序列的，能够与相应的抗原发生特异性结合的免疫球蛋白分子。 ③1975年，英法两国科学家将鼠源的淋巴细胞同肿瘤细胞融合形成杂交瘤细胞。这种从一株单一细胞系产生的抗体就叫单克隆抗体，简称单抗。第一代单克隆抗体就此诞生。这种抗体特异性高，仅针对某一特定抗原，表位性质均一，易于大量生产。单克隆抗体药物能干预疾病发生和进程，也能激活人体的“小宇宙”对抗疾病，为肿瘤等疾病的治疗带来了新的希望。 ④目前，科学家已经研究出人源化抗体和全人源抗体制备技术，使得抗体药物可以较好地应用于人体。中国药科大学教授周君告诉科技日报记者，“人体内有T细胞和B细胞这两大类免疫细胞，其中能产生抗体的是B细胞。当新冠肺炎疫情暴发后，我们如果能从康复病人的B细胞中寻找抗体，就可以有效对抗病毒。”“高通量单细胞转汞组测序使得我们也可以通过生物信息学分析寻找富集重链和轻链的V（D）J序列的B细胞，从而找出潜在的病毒反应抗体。”信达生物转化医学副总裁徐伟告诉记者，有了这一技术，寻找抗体的效率将大大提高。 ⑤当有效的抗体被筛选出来后，经过一系列的试验，就可以找到我们想要的抗体药物。 ⑥单抗药物机理清晰，对靶点的选择性高，特异性强。好的单抗药物可以高效率击中靶点，减少副作用。近年来，抗体药物已多次应用于“阻断”艾滋病病毒、埃博拉病毒、中东呼吸综合征病毒等侵入，主要思路就是支持免疫系统的工作，或者刺激人体免疫系统的功能来阻止病毒入侵。 ⑦“目前，最关键的工作还是寻找特异性强的中和抗体。”徐伟认为，虽然许多科研机构和企业都宣称找到了一些新冠病毒抗体，但是还必须通过临床检测才能验证其是否可准确识别新冠病毒。 ⑧其次，就是验证抗体的中和能力。“新冠病毒感染的原理是通过病毒颗粒表面的S蛋白与人体ACE2受体结合，进入细胞内被转录酶复制，重新组装成大量新的病毒，又去继续感染其他细胞。中和抗体需要能够结合S蛋白，阻断和受体的结合。”徐伟说，但是有的抗体可以识别新冠病毒，也能连接病毒，却不能有效中和，这样的抗体不具备药用价值。 ⑨寻找到特异性中和抗体并完成一系列体内体外检测和安全性实验后，拿到该抗体的特有氨基酸序列就可以开始构建稳定细胞株。制药企业就可以进行大规模生产。其实这就是一个细胞工厂，让细胞去生产大量抗体，满足了临床上对于抗体药物公斤级产能的需求。徐伟介绍说，生物制药企业必须具备稳定的生产工艺和质量保持体系，否则生产出来的抗体药物活性和稳定性都得不到保证。 1．简析第⑥段中划线句子的说明方法及作用。 2．简析第④段划线句中加点词语“目前”、“较好”的表达效果。 3．文中认为大规模生产抗体药物治疗新冠肺炎之前，还需要做哪些工作？ 4．除药物抗疫外，请再举出两种防疫措施。 （七）（20-21七年级下·内蒙古包头·期中）读永恒的书 ①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。 ②然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢？从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。 ③应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉《论语》《史记》《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。 ④在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼·罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史 人物都应该这样做。” ⑤费尔巴哈说：“人就是他所吃的东西。”至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。 1．作者认为什么样的书才是永恒的书？ 2．第⑤段“人就是他所吃的东西”的含义是什么？ 3．纵观全文，作者对读书提出了哪些建议？ 4．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名（课内外均可），并谈谈你从中获得的启迪。 （21-22七年级下·内蒙古呼和浩特·期中）在“天下家国”的学习中，我们明白了个人与国家的命运息息相关。请同学们阅读下面两组材料，继续思考“爱国”的主题。 材料一： 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 （    ） 链接： 鲁迅搬往上海后依旧坚持用笔与反动派作斗争，字字泣血地控诉着反动派的罪恶行径，这引起了国民党当局的强烈不满，也逐渐产生了要除掉鲁迅的心思。这个拘捕任务交给了中华民国陆军中将，深得军统长官戴笠信任的沈醉，沈醉执行任务几乎从不失手，但是在执行拘捕鲁迅的任务时却出现了意外。 其实在没有接到这个任务之前，沈醉就知道鲁迅的其人其事，他读过很多鲁迅的文章，深感国人需要鲁迅这样的人。沈醉在鲁迅所居住的房子对面租住了一间小屋，日夜不分的时刻紧盯着他的动态，在这样昼夜不停的监视中，他发现了先生的一个“怪癖”，只见“深夜还在秉笔疾书，写字时腰板总是挺得笔直，即便是一天都坐在桌前，他也都保持着这样的姿势。” 沈醉在军统中有了一定的地位之后也经常伏案工作，可是他就做不到一直笔直的端坐。他深知这样的姿势保持起来有多么疲惫，他的内心大受震撼，再三思虑后打了报告，放弃了拘捕计划。 （来源：《沈醉回忆录》腾讯网） 材料二： 1971年，我第一次访问中华人民共和国。在北京，见到阔别了22年的稼先。在那以前，也就是1964年中国原子弹试爆以后，美国报章上就已经再三提到稼先是这项事业的重要领导人。与此同时还有一些谣言说，1948年3月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。（寒春曾于40年代初在洛斯阿拉姆斯武器试验室做费米的助手，参加了美国原子弹的制造，那时她是年轻的研究生。） 1971年8月，我在北京看到稼先时，避免问他的工作地点，他自己只说“在外地工作”。 但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样。他说他觉得没有，但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。 1971年8月16日，在我离开上海经巴黎回美国的前夕，上海市领导人在上海大厦请我吃饭。席中有人送了一封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。 这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡:是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 （杨振宁《邓稼先》节选） 链接： 从杨振宁想要知道“中国的原子弹是不是中国人自己造出来的”这个细节当中，能感触到他内心深处的一种殷切期望，还有一种明显的情感倾向。当得知中国的原子弹、氢弹全部是由中国人自己研制时，他无法控制自己的感情。 杨振宁的激动是有原因的，早在1945年出国前，父亲杨武之就曾叮嘱他,“每饭勿忘亲爱永，有生应感国恩宏”。从1931年九一八事变到1971年，正好是40年。他赴美留学时，中国还是一个任人宰割、积贫积弱的国家，而现在，他看到的是一个独立自主、正在发展壮大的新中国。 杨振宁：我虽然在美国住了多年，可是就像我的一个朋友所讲的，说杨振宁你血管里所流的是你父亲的血液，是中华文化的血液。 学术界公认，杨振宁在统计力学、凝聚态物理、粒子物理、场论等4个领域拥有13项诺贝尔级别的成就，他用无可辩驳的学术实力，使他背后的“中国”二字熠熠生辉。 1980年，杨振宁在纽约成立了“与中国教育交流委员会”，资助了数百名中国学者去美国学习深造，这些人日后都成为了新中国建设的骨干力量。2003年，杨振宁回国定居清华。很长一段时间内，他不仅不领年薪，还将美国的一栋房产捐给清华。2004年，82岁高龄的他，甚至主动为200多个大一新生教了一整个学期的《大学物理》课。他为清华高研院累计筹措资金1亿多元，为吸引中国顶尖科学人才倾尽心血。同时，他始终关心中国重大科学工程及科技决策，以一片赤子之心进行谏言和批评，继续用他的科学精神和学术人格，在中国科学界起着显著的引领作用。从中华少年，到爱国游子，到归根老人，岁月须臾而过。2021年9月，杨振宁先生百岁华诞，在致辞中，他再次提起早已因为核辐射的伤害而离世的邓稼先早年给他写过的一封信：“但愿人长久，千里共同途”。这位百岁老人，隔着几十年的岁月和生死，对着当年共同意气风发许下报国志愿的儿时同窗深情喊话。 杨振宁：这50年，我符合这“共同途”的期望。我相信你也会满意的。 （来源人民网：杨振宁与邓稼先） 1．请参照材料（二）的标注，给材料（一）下方的（   ）处写出标注。 2．简述鲁迅对沈醉有怎样的影响。 3．简述你对邓稼先的了解。 4．读了这两组材料，你对“爱国”又有了怎样的理解与感悟？对今天的你来说，怎样就是爱国？用百字左右写下你的思考。 （23-24七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期中）阅读下面的非连续性文本，完成问题。 【材料一】 ①圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。 ②圈点和批注有四个要领：一、图点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、较难的经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。 （七下统编教材《<骆驼祥子>圈点与批注》，有删改） 【材料二】 2021年5月，为了调查初中生对圈点批注法的认可程度，华中师范大学李雨衍做了相关的问卷调查。他设计了“在生僻字词、精彩句段等处做圈点勾画很有必要”和“一边读书一边批注自己的心得或疑惑很有用”这两个问题，调查学生对于图点和批注的认可情况，具体调查数据如下图： （数据来源：李雨衍《初中圈点批注阅读策略学习现状调查及优化策略》） 【材料三】 ①●比较法 ②●阅读同一主题的多篇文章或多本书后，把所看文章或书对同一主题阐述的观点进行记录、比较，并归纳总结。 ③●索引法 ④●把自己读过的每本书的书名、作者、出版社等重要信息汇总起来，按照一定的顺序汇总，编成一个数字索引，便于查找。 ⑤●符号法 ⑥不同作用采用不同的符号进行标注。比如下划线（——）表示很重要的关键句，圆圈（。）圈画关键词语，斜线（/）标明段内层次，问号（？）表示对某些观点有质疑。 ⑦●提要法 ⑧对于较为艰涩的文章或书，将其关键观点提炼出来，采取框架形式记下来，形成思维导图，便于掌握全书内容和逻辑结构。 ⑨●批注法 ⑩指阅读时在书面空白处加注有关解释和评语。批注的内容很灵活，可以是词义解释、句义分析、段义概括、表现手法等。批注的位置也很灵活，可以分为眉批，在文章的上眉或下眉（也叫页脚）做批注；首尾批，在文前（包括标题）和文后进行批注；里批，在字里行间或段落之间写批注；旁批，在文章的左右两侧写批注。 ⑪●纠谬法 ⑫对书中的谬误包括错误的观点或引用不当的材料等用笔记形式改正。 ⑬●摘录法 ⑭把认为有价值的句子或资料抄录下来，比如名言、警句、道理、典故等，标注出处、作者、页数，便于重温、查找。 ⑮●心得法 ⑯即读后感，把阅读心得写成短小文章或随笔，既可以巩固和提高阅读效果，又可形成自己的研究成果，是阅读后思考、理解、写作结合的结果。 ⑰●评荐法 ⑱莎士比亚说“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，在阅读后如果觉得书籍或文章精彩、有意义，可以写评论文章推荐给其他人阅读，碰撞想法，形成共同阅读、互相讨论的风气。 （来源：央视新闻《央视教给孩子的9种阅读方法》） 1．根据【材料二】，你能得出什么结论？ 2．下面是小深同学运用摘要法做的阅读笔记，有两处字迹模糊，请你帮他补充完整。 积极主动的人专注于“影响圈”，他们专心做自己力所能及的事，他们的能量是积极的，能够使影响圈不断扩大，扩张和成长。只要我们的焦点在关注圈，就等于是允许自己受制于外界条件，自然就不会主动采取必要措施来推动积极变化。反之，消极被动的人则全神贯注于“关注圈”，紧盯他人弱点、环境问题以及超出个人能力范围的事情不放，结果越来越怨天尤人，自艾自怜，并不断为自己的消极行为寻找借口。 3．请你结合选文内容，说说运用摘要法的好处。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 现代文.实用类文本阅读 （一）（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 ①我洗过脸，回到队上吃了饭，就到女孩子家去。她正在烧火，见了我就说：“你这人倒实在，叫你来你就来了。” ②我既然摸准了她的脾气，只是笑了笑，就走进屋里。 ③一家人全笑着让我炕上坐。 ④白发老大娘瘪着嘴笑着说：“她不会说话，同志，不要和她一样呀！” ⑤“她很会说话！”我说，“要紧的是她心眼儿好，她看见我光着脚，就心疼我们八路军！” ⑥大娘从炕角里扯出一块白粗布，说：“这是我们妞儿纺了半年线赚的，给我做了一条棉裤，剩下的说给她爹做双袜子，现在先给你做了穿上吧。” ⑦我连忙说：“叫大伯穿吧！要不，我就给钱！” ⑧“你有钱吗?” ⑨“你又装假了，”女孩子烧着火抬起头来，“你有钱吗？” ⑩大娘说：“我们这家人，说了就不能改移。过后再叫她纺，给她爹赚袜子穿。早先，我们这里也不会纺线，是今年春天，家里住了一个女同志，教会了她。还说再过来了，还教她织布哩！你家里的人，会纺线吗?” ⑪“会纺！”我说，“我们那里是穿洋布哩，是机器织纺的。大娘，等我们打败日本……” ⑫“占了北平，我们就有洋布穿，就一切齐备！”女孩子接下去，笑了。 ⑬可巧，这几天情况没有变动，我们也不转移。每天早晨，我就到女孩子家里去洗脸。第二天去，袜子已经剪裁好，第三天她已经纳底子了，用的是细细的麻线。 ⑭她说：“你们那里是用麻用线?” ⑮“用线。”我摸了摸袜底，“在我们那里，鞋底也没有这么厚！” ⑯“这样坚实。”女孩子说，“保你穿三年，能打败日本不?” ⑰“能够。”我说。 ⑱第五天，我穿上了新袜子。 ⑲从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没有破绽。一九四五年，我们战胜了日本强盗，我从延安回来，在碛口地方，跳到黄河里去洗了一个澡，一时大意，奔腾的黄水，冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子。黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念。 ——孙犁《山地回忆》有删减 【链接材料】 ①一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。……敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。血也把这山岗流红了。……这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。……飞机扔下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。 ——魏巍《谁是最可爱的人》有删减 1．请按照选文故事发展顺序，梳理“我”与妞儿一家围绕袜子发生的主要情节。 时间 情节 第一次到妞儿家 妞儿和大娘得知“我”光脚，大娘拿出妞儿纺线赚的白粗布决定给我做袜 子。 第二天 袜子已经剪裁好 第三天 （1）____________ 第五天 我穿上了新袜子 三年间 （2）__________ 1945年 （3）__________ 2．结合上下文，分析文中画线句子的含义。 3．孙犁在《文学和生活的路》中曾说：“善良的东西，美好的东西，能达到一种极致。在一定的时代，在一定的环境，可以达到顶点。我经历了美好的极致，那就是抗日战争。”请根据这句话结合链接材料简要分析小说中的“善良”与“美好”。 【答案】1． “我”摸了摸妞儿纳的厚实袜底。 “我”一直穿着那双袜子，袜子没有破绽。 “我”在黄河里洗澡时，那双袜子被冲走了。 2．文中画线句子“保你穿三年，能打败日本不”，表面上是问袜子坚实耐穿能否支撑到打败日本，实则借妞儿之口表达对打败日本侵略者的坚定信心，体现了军民同仇敌忾、共御外侮的决心。（意近即可） 3．本文中妞儿一家善良淳朴，给“我”做袜子，体现了军民间的美好情谊；而链接材料中战士们与敌人殊死搏斗，英勇无畏，展现了他们的善良（保家卫国、守护人民）与美好（英勇顽强、舍生忘死）。孙犁认为在抗日战争中，善良与美好达到了极致，本文与链接材料正是这种极致的体现，军民团结、战士英勇，共同谱写了抗战的壮丽篇章。（意近即可） 【导语】这篇文本通过两个不同视角展现了抗战时期军民鱼水情深的动人画面。孙犁的《山地回忆》以温婉细腻的笔触，通过一双袜子的故事，刻画了农村女孩纯朴善良的形象和军民之间的真挚情感（如“保你穿三年”的承诺）。魏巍的《谁是最可爱的人》则以震撼的战场描写，凸显战士们的英勇无畏。两文形成刚柔并济的审美对照，共同诠释了战争中人性光辉的“极致”状态——百姓的淳朴奉献与战士的壮烈牺牲，都是特定历史环境下绽放的人性之美。 1．本题考查内容理解和概括。 （1）依据原文第⑬段“可巧，这几天情况没有变动，我们也不转移。每天早晨，我就到女孩子家里去洗脸。第二天去，袜子已经剪裁好，第三天她已经纳底子了，用的是细细的麻线”，第⑮段“我摸了摸袜底，‘在我们那里，鞋底也没有这么厚！’”，可知，第三天，“我”摸了摸妞儿纳的厚实袜底。 （2）依据原文第⑲段“从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没有破绽”可知，三年间，“我”一直穿着那双袜子，袜子没有破绽。 （3）依据原文第⑲段“一九四五年，我们战胜了日本强盗，我从延安回来，在碛口地方，跳到黄河里去洗了一个澡，一时大意，奔腾的黄水，冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子”可知，1945年，“我”在黄河里洗澡时，那双袜子被水冲走了。 2．本题考查内容理解。 结合⑭段中“她说：‘你们那里是用麻用线？’”，⑮段中“‘用线。’我摸了摸袜底，‘在我们那里，鞋底也没有这么厚！’”，⑯段中“‘这样坚实。’女孩子说，‘保你穿三年，能打败日本不？’”，⑰段中“‘能够’。我说”可知，从文本内容来看，妞儿精心为“我”做袜子，她强调袜子“这样坚实”“保你穿三年”，接着问“能打败日本不”，表面上是询问这双坚实耐穿的袜子能否支撑到打败日本的那一天，体现出她对袜子质量的自信。 深层含义：妞儿深知八路军在艰苦抗战，她用自己纺的线做袜子支持八路军。她问“能打败日本不”，实际上是借这个问题表达对打败日本侵略者的坚定信心。在艰苦的抗战环境中，妞儿一家和八路军有着深厚的情谊，她关心八路军，也坚信抗战必将胜利。这体现了军民同仇敌忾、共御外侮的决心，军民紧密团结在一起，为了共同的目标——打败日本侵略者而努力，这种决心和信念是抗战胜利的重要保障。 3．本题考查内容理解和概括。 结合第⑥段“大娘从炕角里扯出一块白粗布，说：‘这是我们妞儿纺了半年线赚的，给我做了一条棉裤，剩下的说给她爹做双袜子，现在先给你做了穿上吧’”可知，本文中妞儿一家善良淳朴，将原本准备给自己用的布为“我”做袜子，体现了军民间的美好情谊； 结合链接材料中战士们与敌人殊死搏斗，“勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死”可知，链接材料详细描述了战士们在战场上的英勇表现，面对敌人强大的火力攻击，他们毫不退缩，子弹打光后，与敌人展开殊死搏斗，甚至不惜牺牲自己的生命。战士们的这种行为，其根本目的是保家卫国、守护人民，这是善良的体现；而他们在战斗中表现出的英勇顽强、舍生忘死的精神，则是美好的象征。孙犁认为在抗日战争中，善良与美好达到了极致，本文与链接材料正是这种极致的体现，这两篇材料从不同角度展现了战争时期人们的善良和美好，共同构成了抗战的壮丽篇章。 据此概括作答即可。 （二）（24-25七年级下·内蒙古呼伦贝尔·期中）阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 ①对此，海外航天官员、专家媒体纷纷表示祝贺赞叹。奥地利科学院空间研究所通过社交媒体予以热烈祝贺，并表示为该研究所参与了这项火星探测任务而自豪。据悉，这家研究所参与了“天问一号”所携磁力计的研制工作。法国国家航天研究中心太阳系探索项目负责人弗朗西斯·罗卡尔 15 日对媒体说，中国在人类探索火星的历史上发挥了重要作用。 ②5月15日“天问一号”探测器在火星乌托邦南部预选着陆区成功着陆，迈出了中国星际探测征程的重要一步。“天问一号”成功登陆火星后，我国第一辆火星车“祝融号”将在着陆一个星期后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。届时，我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。 （摘编自《海外祝贺、赞叹“天问一号”成功着陆火星》，《人民日报》） 【材料二】 ①整个着陆过程，“天问一号”需要在 9 分钟内将约 2 万千米/小时的速度降至 0 米/小时。虽然此前我国已有月表着陆经验，但此次“天问一号”完成火星软着陆任务显然更加艰难：一方面，火星表面大气的密度是地球大气的 1%左右，环境比月球表面更复杂；另一方面，火星距离地球更遥远，通信时延达到 20 分钟左右，相距遥远的地表对“天问一号”可能遭遇的险情来不及做任何处置。在此阶段，“天问一号”只能自主完成相关工作，经历“未知 9 分钟”。 ②同时这个过程需要融合多级减速、着陆反冲等多项技术，每个环节都必须确保精准无误，差一秒都可能导致整个任务的失败。 【材料三】 ①为了让火星车能够在恶劣环境中“活”下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型材料，即使沾上也可以通过振动将其抖落。“我们还在实验室中特意摆放了一台一模一样的火星车，当‘祝融号’在火星上遇到复杂路况时，需要实验室中的这台火星车先进行模拟行驶，确认无误后再向火星发出指令。”航天科技集团五院“天问一号”探测器副总设计师贾阳说。 ②从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达 28℃ ，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”？况且，即使人类已经用了半个多世纪来探测火星，但就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火星探索，是因火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外，其他星球，如金星的条件太过恶劣基本不可能有生命存在；通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。综合考量下来，还是先进行火星的探索，而绝非是因为我们想“移民火星”。 ③从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案。 1．下列对以上材料的理解和判断，理解不正确的一项是（   ） A．“天问一号”探测器成功登陆火星，在国外引起广泛反响，海外对此纷纷予以祝贺赞叹。 B．“祝融号”火星车将在“天问一号”着陆一周后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。 C．“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程中，都必须完全独立自主地完成相关工作。 D．“祝融号”在火星上应对复杂的路况时，需要科研人员在实验室中先行进行模拟行驶试验。 2．材料二画线句子运用了列数字的说明方法，请分析其作用。 “天问一号“需要在 9 分钟内将约 2 万千米/小时的速度降至 0 米/小时。 3．为什么说人类目前“移民火星”不具备可能性？请结合材料三简要分析。 4．请根据上述三则材料，说一说“天问一号”成功登陆火星具有哪些方面的意义。 【答案】1．C 2．①列举“9 分钟”“0 米/小时”以及“约 2 万千米/小时”，准确具体，科学严谨。②强调“天问一号” 需要在短时间内急剧降速，突出了“天问一号”本领强。 3．①火星环境恶劣，氧气少，昼夜温差大，且改造难度大，目前不具备人类生存的条件。②人类目前探测火星的水平不高，对火星的了解不够充分。 4．①迈出了中国星际探测征程的重要一步，为人类探索火星作出重要贡献。②促进世界各国在火星探索领域的合作交流。③推动多项技术的融合以及新型材料的研发。④有助于搞清一些重大科学问题，帮助人类更好地了解地球。 【导语】这组材料围绕“天问一号”着陆火星展开，兼具新闻性与科学性。材料一借海外反响与任务突破，凸显国际影响与中国成就；材料二聚焦着陆技术难点，以数据凸显任务艰巨；材料三解析火星车设计与探测意义，澄清认知误区。三则材料各有侧重，逻辑连贯，既展现航天壮举，也传递科学价值，兼具时效性与深度。 1．本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料二第①段“虽然此前我国已有月表着陆经验，但此次‘天问一号’完成火星软着陆任务显然更加艰难……在此阶段，‘天问一号’只能自主完成相关工作，经历‘未知9分钟’”可知，“天问一号”只是在着陆火星的“未知9分钟”阶段需要完全独立自主地完成相关工作，而非“飞行和着陆火星的整个过程中”都必须完全自主。 故选C。 2．本题考查说明方法及作用。 结合材料二第①段“‘天问一号’需要在9分钟内将约2万千米/小时的速度降至0米/小时”可知，句中列举的“9分钟”“约2万千米/小时”“0米/小时”这些具体数字，准确且具体地说明了“天问一号”在着陆过程中需要完成的降速任务——时间极短（仅9分钟），初始速度极高（约2万千米/小时），最终要降至静止（0米/小时）。这一数据的呈现科学严谨，清晰地突出了“天问一号”在短时间内实现急剧降速的难度之大，进而体现出其技术本领的强大。列数字的说明方法在这里起到了准确具体、科学严谨地强调“天问一号”需短时间急剧降速，突出其本领强的作用。 3．本题考查内容理解概括。 结合材料三第②段“火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多”可知，火星的自然环境极其恶劣，氧气匮乏，昼夜温差极大，完全不适合人类生存，且改造难度远大于改造地球沙漠。由此可知，火星环境不具备人类生存条件，改造难度大，是“移民火星”不具备可能性的原因之一。 结合材料三第②段“即使人类已经用了半个多世纪来探测火星，但就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度”可知，人类对火星的探测时间虽长，但当前探测水平有限，对火星的了解并不充分。这也是“移民火星”不具备可能性的原因之一。 4．本题考查内容理解概括。 结合材料一第②段“5月15日‘天问一号’探测器在火星乌托邦南部预选着陆区成功着陆，迈出了中国星际探测征程的重要一步”以及材料一第①段“法国国家航天研究中心太阳系探索项目负责人弗朗西斯·罗卡尔15日对媒体说，中国在人类探索火星的历史上发挥了重要作用”可知，“天问一号”成功登陆火星，对中国而言是星际探测征程中的关键一步，对人类探索火星事业也有重要贡献。 结合材料一第①段“奥地利科学院空间研究所通过社交媒体予以热烈祝贺，并表示为该研究所参与了这项火星探测任务而自豪。据悉，这家研究所参与了‘天问一号’所携磁力计的研制工作”可知，“天问一号”探测任务有其他国家科研机构参与，这体现了国际间的合作。 结合材料二第②段“同时这个过程需要融合多级减速、着陆反冲等多项技术，每个环节都必须确保精准无误”以及材料三第①段“为了让火星车能够在恶劣环境中‘活’下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型材料”可知，“天问一号”的成功登陆，推动了多级减速、着陆反冲等技术的融合，也促进了新型材料的研发。 结合材料三第③段“从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案”可知，对火星的探索有助于解决一些重大科学问题，进而帮助人类更好地了解地球。 （三）（23-24七年级下·内蒙古呼和浩特·期中）阅读下列展板内容，完成下面小题。 学习《谁是最可爱的人》后，七年级二班走进了“抗美援朝烈士纪念馆”，他们留意到了馆中的展板，以下为部分展板内容。 【展板一：识英雄】 1950年11月29日，在朝鲜咸镜南道长津郡下码隅里南小高岭战斗中，连长杨根思面对强敌，发出了“三个不相信”的战斗宣言：“不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人。”他带领官兵持续打退敌人8次进攻。在战斗仅剩一人的情况下，他抱起炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽，英勇捐躯。 战后，中国人民志愿军总部授予杨根思“特级战斗英雄”称号，他生前所在连队被命名为“杨根思连”。 ——抗美援朝纪念馆 【展板二：赞英雄】 他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！ …… 朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！ ——魏巍《谁是最可爱的人》 【展板三：学英雄】 “杨根思连有一条不成文的规定：比武、竞赛、考核，只拿第一，不拿第二。因此每个干部战士都是猛虎。” ——杨根思连第十八任连长翁海林 1．同学们正在搜集爱国名言来表达对烈士的缅怀情思，以下哪一句不适合（   ） A．苟利社稷，死生以之。（《左传》） B．天行健，君子以自强不息。（《周易》） C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） D．他们确实是我们最可爱的人！（魏巍） 2．概括展板一中的英雄事迹，其中表现了志愿军战士怎样的精神品质。 3．请从抒情方式的角度赏析文中画线的句子。 4．同学们在参观过程中发现，此纪念馆主要以文字和图片陈列资料为主，请你提一点建议以丰富展示方式，加深人们对烈士的认识，并根据展板内容和资料链接给出你的提议理由。 【资料链接】 纪念馆：为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的纪念地，用声、光、电、图、实物等多方面来表现事件的精神。展示方式可以有实物展示、视频影像资料展示、留言展示、场景还原、数字沙盘展示等。 建议： 理由： 【答案】1．B 2．小高岭战斗英勇捐躯表现了杨根思和战士们英勇无畏、坚韧刚强的革命英雄主义气概。 3．作者直抒胸臆(直接抒情)，热情地赞颂志愿军战士是第一流的人、伟大人民的优秀之花和祖国之花，强烈地抒发了作者对志愿军战士的无限崇敬之情。 4．实物展示，视频影像资料展示，留言展示，场景还原、数字沙盘展示等。 【解析】1．本题考查诗句理解。 A.“苟利社稷，死生以之”意为“如果对国家有利，我将不顾生死”。这明确地表达了为国家利益而献身的意愿，与“对烈士的缅怀情思”的主题紧密相关； B.“天行健，君子以自强不息”表现了中华民族顽强进取、蓬勃向上的精神风貌。不能体现“对烈士的缅怀情思”的主题； C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表达了作者的爱国之情，体现了他的高风亮节，以及舍生取义的人生观，充分体现了他的民族精神，符合“对烈士的缅怀情思”主题； D.“他们确实是我们最可爱的人”直接抒发了对志愿军战士的热爱之情，符合“对烈士的缅怀情思”主题； 故选B。 2．本题考查材料内容概括。 展板一，根据“他带领官兵持续打退敌人8次进攻。在战斗仅剩一人的情况下，他抱起炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽，英勇捐躯”可知，在连长杨根思的带领下，小高岭战斗英雄们全部为国捐躯。小高岭战斗英勇捐躯表现了杨根思和战士们英勇无畏、坚韧刚强的革命英雄主义气概。 3．本题考查抒情方式。 抒情方式是指抒发感情的形式，大致分直接抒情、间接抒情两类。直接抒情也叫直抒胸臆。 结合“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花”可知，作者直抒胸臆，因此该句是直接抒情。“第一流”“优秀”是对“最可爱的人”恰如其分的评价；而“历史上”“世界上”分别在时间、空间上做了最大限定，“一切伟大人民的”对“优秀之花”的世界价值做了明确肯定。这些议论句融入了炽烈感情，紧紧扣住“最可爱的人”，连续四个感叹句，直接抒发了骄傲与自豪之情，揭示出“最可爱”的意义所在。 4．本题考查语言的表达运用。 示例：可以展出烈士生前照片、图片、事迹和遗物，来丰富展示方式，加深人们对烈士的认识；可以拍摄烈士故事视频进行展播，以此来丰富展示方式，加深人们对烈士的认识；综合运用声光电网等现代展示手段，大力拓展宣教内涵，进一步丰富纪念内容，争取全景式再现烈士事迹及相关红色历史，加深人们对烈士的认识。 （四）（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 从2014年开始，“全民阅读”已经连续12次写入国务院政府工作报告。今年政府工作报告提出“深化全民阅读活动”，这一表述与党的二十大报告中的提法一致。党的二十大报告写入了“深化全民阅读活动”，这是“全民阅读”第二次写入全国党代会报告。2012年，党的十八大报告写入“开展全民阅读活动”，将之列为建设社会主义文化强国的一项重要举措。从“开展”到“深化”，令出版人为之振奋。由此可见，顶层规划的完善是促进全民阅读的重要举措，推进了我国文化强国的建设。 【材料二】 ①据统计，近年来，全国80%的县级以上城市都举行了全民阅读活动。“书香天府”“书香荆楚”“书香江苏”“南国书香节”“深圳读书月”等地方品牌活动的举办，使热爱阅读的习惯一点一滴深入人心。 ②除了常规内容的阅读，结合地域文化特色打造的读书活动，也如璀璨群星，遍布各地。内蒙古各地积极响应全民阅读号召，举办各类特色阅读活动。在呼和浩特，“书香青城・文化集市”活动热闹非凡，活动现场不仅有图书展销，涵盖蒙古族文化典籍、草原文学作品、科普读物等丰富品类，还设置传统手工艺品制作、民俗文化表演等区域，让市民在阅读书籍的同时，沉浸式感受内蒙古文化魅力。包头市开展“阅读点亮童心”公益活动，志愿者深入偏远乡村小学，为孩子们带去崭新图书，并组织趣味阅读课堂，激发乡村儿童阅读兴趣，活动覆盖数十所乡村学校，惠及上千名学生。鄂尔多斯市的社区则鼓励居民以家庭为单位，分享阅读心得，评选“书香家庭”，增进邻里间的文化交流，营造温馨和谐的社区阅读氛围。 ③形式多样的阅读活动促进了全民阅读。爱读书、读好书、善读书的社会风尚正逐步形成。 （摘自《内蒙古日报》2025年5月10日，有删改） 【材料三】 ①数据显示，我国现有公共图书馆3212家。近年来，在各地各部门大力推动下，公共图书馆已成为向全民阅读提供公共服务的重要支撑力量之一。除了公共图书馆，农家书屋、社区书屋、职工书屋、乡镇综合文化站遍布全国各地，规模不断扩大，数量不断增加，织出一张初具规模的“阅读公共服务网”。 ②阅读服务的日臻完善，还表现在新型“共享阅读”模式的出现。2022年4月，为客观了解北京市民家庭存书共享意愿的情况，北京市统计局社情民意调查中心开展专项调查，成功访问了3000位18岁以上的常住市民。调查结果显示， 。但是，对于存书共享活动中可能存在的非法或不健康图书流转问题，以及共享图书被恶意占有或污损的问题，市民们也表示了忧虑。 【材料四】 截至2021年12月31日，微信公众平台有声阅读发文量达230万篇，相关文章的阅读量已达21.9亿次，有声阅读的热点话题热度也不断变化（如下图所示）。有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高。作为全民阅读的重要组成部分，有声阅读丰富了阅读内容和形式，促进了社会阅读文明的发展。 有声阅读相关热点话题热度图 【注】热度指数：指舆论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满分100分。 （摘编自《“有声”打开全民阅读新格局——2021有声阅读产业调查报告》） 1．下列对材料内容的理解，正确的一项是（   ） A．党的十八大报告首次将“全民阅读”写入其中，与今年政府工作报告表述一致。 B．全国仅20%的县级以上城市未举办全民阅读活动，说明全民阅读已全面普及。 C．各地新型“共享阅读”模式，市民对图书流转及污损等问题不再担忧。​ D．2020-2021年，在有声阅读中，实用科普知识普及的热度指数相对较低且变化不明显。 2．根据材料二，概括内蒙古开展全民阅读活动的特点。 3．根据材料三图表提供的信息，结合语境，在材料三横线处补写一句话。 4．为助力全民阅读，你所在社区要开展阅读推广活动，请根据以上材料，设计两个不同类型的活动形式，并简要说明活动目的。​ 【答案】1．D 2．①活动形式丰富多样；②融合地域文化特色；③覆盖范围广泛。 3．大部分受访市民愿意将存书共享。 4．例： 举办“邻里共读”、社区读书分享会，邀请社区居民分享阅读感悟。目的：激发居民阅读兴趣，营造社区阅读氛围； 设立社区图书共享角，鼓励居民捐赠闲置书籍供大家借阅。目的：增加居民阅读资源，解决书籍资源不足的问题； 开展社区有声阅读打卡活动，利用线上平台鼓励居民参与。目的：丰富阅读形式，适应不同居民的阅读习惯，提升阅读参与度。 【导语】这些材料围绕“全民阅读”展开，材料一呈现顶层规划从“开展”到“深化”的推进；材料二展现多地特色阅读活动实践；材料三提及阅读公共服务与共享模式；材料四聚焦有声阅读发展。整体呈现全民阅读多元推进路径与成效。 1．本题考查辨析信息。 A．联系材料一“党的二十大报告写入了‘深化全民阅读活动’，这是‘全民阅读’第二次写入全国党代会报告。2012年，党的十八大报告写入‘开展全民阅读活动’”可知，党的十八大报告写的是“开展全民阅读活动”，今年政府工作报告是“深化全民阅读活动”，表述不一致，A错误； B．联系材料二第①段“据统计，近年来，全国80%的县级以上城市都举行了全民阅读活动”可知，仅能说明超半数城市开展活动，不能得出“全民阅读已全面普及”结论，B错误； C．联系材料三第②段“对于存书共享活动中可能存在的非法或不健康图书流转问题，以及共享图书被恶意占有或污损的问题，市民们也表示了忧虑”可知，市民仍有担忧，C错误； 故选D。 2．本题考查提炼信息。 活动形式丰富多样：结合材料二第②段“在呼和浩特，‘书香青城・文化集市’活动热闹非凡，活动现场不仅有图书展销……还设置传统手工艺品制作、民俗文化表演等区域”“包头市开展‘阅读点亮童心’公益活动……组织趣味阅读课堂”“鄂尔多斯市的社区则鼓励居民以家庭为单位，分享阅读心得，评选‘书香家庭’”可知，通过“文化集市（含图书展销、手工艺品制作等）”“公益阅读课堂”“家庭分享评选”等不同形式，体现活动形式丰富多样。 融合地域文化特色：结合材料二第②段“活动现场不仅有图书展销，涵盖蒙古族文化典籍、草原文学作品、科普读物等丰富品类，还设置传统手工艺品制作、民俗文化表演等区域，让市民在阅读书籍的同时，沉浸式感受内蒙古文化魅力”可知，活动融入“蒙古族文化典籍、草原文学、传统手工艺品、民俗表演”等地域文化元素，体现融合地域文化特色。 覆盖范围广泛：结合材料二第②段“包头市开展‘阅读点亮童心’公益活动，志愿者深入偏远乡村小学……活动覆盖数十所乡村学校，惠及上千名学生”“鄂尔多斯市的社区则鼓励居民以家庭为单位……增进邻里间的文化交流”可知，活动覆盖“乡村小学（数十所、上千名学生）”“社区家庭（邻里间）”等不同群体与场景，体现覆盖范围广泛。 3．本题考查从图表中得出结论。 图表显示，“无条件愿意”存书共享的受访市民占62%，“有条件愿意”的占15%，二者合计77%；“不愿意”的占20%，“不知道/不清楚”的占3%。可见，大部分受访市民（超七成）对存书共享持积极态度，因此横线处可补写：超七成受访市民愿意参与存书共享。 4．本题考查拓展应用。 材料二第②段“在呼和浩特，‘书香青城・文化集市’活动热闹非凡，活动现场不仅有图书展销，涵盖蒙古族文化典籍、草原文学作品……还设置传统手工艺品制作、民俗文化表演等区域，让市民沉浸式感受内蒙古文化魅力”，表明融合地域文化的阅读活动，能借文化体验激发阅读兴趣，增强文化认同感；“包头市开展‘阅读点亮童心’公益活动，志愿者深入偏远乡村小学，为孩子们带去崭新图书，并组织趣味阅读课堂，激发乡村儿童阅读兴趣”，说明公益阅读活动可聚焦特定群体，通过送书、互动阅读传递知识，缩小阅读资源差距。材料三第②段“新型‘共享阅读’模式出现……调查结果显示，大部分受访市民愿意将存书共享”，体现共享阅读能盘活闲置图书资源，促进居民交流，营造社区阅读氛围。 活动设计示例： 活动一：邻里共读夜——主题故事分享会。每月确定一个贴近生活的主题，如“家乡记忆”“温暖瞬间”，于周末晚上在社区活动室开展。居民可携带与主题相关的书籍，分享书中片段及自身关联故事，分享后设置自由交流与书籍互荐环节。旨在通过阅读交流拉近邻里距离，让阅读从个人行为变为社区互动，激发居民持续阅读的热情。 活动二：童阅成长营——社区儿童阅读计划。每周六上午在社区图书室开展，针对6-12岁儿童，设计绘本共读、趣味读书游戏、故事角色扮演等环节。对社区内双职工家庭子女、留守儿童，额外提供免费课后阅读辅导和图书借阅服务，志愿者还会定期为孩子们推荐优质儿童读物。助力培养儿童阅读习惯，让孩子在趣味互动中感受阅读魅力，推动全民阅读基础群体的阅读普及。 （五）（23-24七年级下·内蒙古乌兰察布·期中）阅读下文，完成各题。 嗨，你“坐”好了吗 材料一： 坐对有方法 “把背挺直”好像是坐姿的最简单也最正确的口令。一听到“坐好”，你的第一反应是啥？是不是不自主地就开始往凳子前端挪了挪，然后把背挺起来。这只是看起来背挺直了，其实还是“坐”错了。那么，我们日常生活中应该怎么坐呢？ 科学上认定的“好坐姿”不只是“背挺直”。科学上认为的好，是身体各个关节、各个部位受力都相对平均，可以避免某些部位承担过大的重量，也就是最省力的姿势——专业上把这叫做“中立位”。 一般来说，只要是抬头挺胸收腹的姿势就可以让脊柱处于中立位，但很多人只记得把背挺直，却忘记了收腹的动作。对于久坐一族来说，微微后倾才是对腰椎压力更小的坐姿。 我们可以借力椅背让你的腰“立”起来。第一步，我们优先来调整你的腰，尽可能地靠着椅背。另外，记得给膝盖后方与座椅面留一个拳头大小的距离，保证你的大腿能平行于地面。第二步，调整座椅高度。大部分人的桌子高度是不可调整的，所以调整座椅高度是为了让你的小臂在有支撑、自然放松、不耸肩的写字状态下，呈100—110度最省力的角度。 基本上做好这两步调整，你的坐姿已经轻松了一大半！当然，也别忘了，没有任何一个姿势适合长久保持，每过1小时记得起来动一动才好。 （来源：央视网） 材料二： 坐错危害大 长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环，还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部压力增加，造成臀部的血液循环、淋巴结不畅，导致臀部水肿和松弛。 （来源：央视网） 脊柱侧弯已成为继肥胖、近视后，危害我国儿童及青少年健康的第三大“杀手”。国家儿童青少年脊柱侧弯防控工作组组长、北京大学人民医院脊柱外科刘主任在接受媒体采访时表示，据估计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%—3%，侧弯人数已经超过500万，并以每年30万左右的速度递增。 浙江省人民医院脊柱外科专家张主任说：“在青少年这个群体中，最常见的还是青少年特发性脊柱侧凸，造成的原因有多方面，有先天遗传因素，还有一些其他的危险因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。” （来源：浙江新闻客户端） 1．如图是某校的学生写字坐姿示意图，图中文字说明与材料一中的表述有一处矛盾，请指出，并结合你的生活体验说明矛盾的原因。 2．小康同学经常驼着背坐，请你结合材料二的内容对她进行劝说。（要求：条理清楚，语言得体，不少于40字） 【答案】1．矛盾处：材料一中提到坐要“尽可能地靠着椅背”，而示意图要求“背部不要靠在椅背上”。 矛盾原因分析：（示例1）不同情境下坐姿也会有所区别，材料一说的是一般的坐姿，而图中是指学生写字时的坐姿。背部不靠在椅背，有利于提高专注度，保持眼睛与书本的合适距离。（示例2）材料一来自央视网，引导大家科学地坐；示意图挂在学校，指导学生的写字坐姿。刚入学的时候，学会正确写字坐姿很重要，它有利于我们写好字，呈现良好的学习状态。 2．示例：小康，驼着背坐可不好。这有可能造成圆肩、近视眼，还会造成臀部的血液循环不畅，影响体型和身材。我们要挺起背坐，当然也不能长时间就这个姿势，否则又容易引起颈椎病，甚至脊柱侧凸，到时候你就麻烦了。我们要好好坐，坐出健康。 【解析】1．本题考查理解材料内容和图文转换以及拓展运用。 矛盾的地方：结合“第一步，我们优先来调整你的腰，尽可能地靠着椅背”可知，材料一中提到坐要“尽可能地靠着椅背”，而示意图要求“背部不要靠在椅背上”。 矛盾原因分析示例：结合材料一“那么，我们日常生活中应该怎么坐呢”“一般来说，只要是抬头挺胸收腹的姿势就可以让脊柱处于中立位，但很多人只记得把背挺直，却忘记了收腹的动作。对于久坐一族来说，微微后倾才是对腰椎压力更小的坐姿”可知，不同情境下坐姿也会有所区别，材料一说的是对于大多数人来说的一般的坐姿，而图中专门是针对学生写字时的坐姿。示意图中指出背部不靠在椅背，这样的姿势有利于提高专注度，保持眼睛与书本的合适距离，这对于学生群体无疑是适用的。 另外材料一来源于央视网，央视网针对的人群是大众，目的是引导大众保持科学合理的坐姿；而示意图可能是来自学校或有学生的家庭，目的是让学生或孩子从刚学写字时就保持正确的坐姿，这样有利于孩子的身体健康，而且促使他们保持良好的学习状态。 2．本题考查语言表达能力。通读材料二“长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环，还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部压力增加，造成臀部的血液循环、淋巴结不畅，导致臀部水肿和松弛”“脊柱侧弯已成为继肥胖、近视后，危害我国儿童及青少年健康的第三大‘杀手’”可知坐错的危害。劝说小康同学时，要注意语言得体，同时要注意字数要求。 示例：小康，驼着背坐会给我们的健康带来隐患，如果长期驼着背坐，可能造成圆肩、近视眼，还会造成臀部的血液循环、淋巴结不畅，导致臀部水肿和松弛等，总之，不良坐姿严重影响着我们的健康。因此为了我们的健康着想，请挺起背坐，当然也不宜长久地坐着，时不时地起来活动一下也很不错哦。 （六）（20-21七年级下·内蒙古包头·期中）抗体药物：精准激发人体免疫系统小宇宙 ①在新冠肺炎疫情暴发后，抗体药物因为独特的靶向性而被率先研究开发，中和抗体通过与新冠病毒结合，抑制病毒的活性，来保护细胞免受侵害。 ②对抗体的研究始于19世纪80年代后期，学者们在研究病原菌的过程中，发现在感染者的血清中有杀菌素，这是人类最早发现的抗体。科学家根据抗体来源的特性，把能刺激宿主产生抗体的物质命名为抗原。后来科学家们逐渐认识到，抗体是一种由细胞识别抗原后活化、增殖分化为浆细胞，并由浆细胞合成与分泌的、具有特殊氨基酸序列的，能够与相应的抗原发生特异性结合的免疫球蛋白分子。 ③1975年，英法两国科学家将鼠源的淋巴细胞同肿瘤细胞融合形成杂交瘤细胞。这种从一株单一细胞系产生的抗体就叫单克隆抗体，简称单抗。第一代单克隆抗体就此诞生。这种抗体特异性高，仅针对某一特定抗原，表位性质均一，易于大量生产。单克隆抗体药物能干预疾病发生和进程，也能激活人体的“小宇宙”对抗疾病，为肿瘤等疾病的治疗带来了新的希望。 ④目前，科学家已经研究出人源化抗体和全人源抗体制备技术，使得抗体药物可以较好地应用于人体。中国药科大学教授周君告诉科技日报记者，“人体内有T细胞和B细胞这两大类免疫细胞，其中能产生抗体的是B细胞。当新冠肺炎疫情暴发后，我们如果能从康复病人的B细胞中寻找抗体，就可以有效对抗病毒。”“高通量单细胞转汞组测序使得我们也可以通过生物信息学分析寻找富集重链和轻链的V（D）J序列的B细胞，从而找出潜在的病毒反应抗体。”信达生物转化医学副总裁徐伟告诉记者，有了这一技术，寻找抗体的效率将大大提高。 ⑤当有效的抗体被筛选出来后，经过一系列的试验，就可以找到我们想要的抗体药物。 ⑥单抗药物机理清晰，对靶点的选择性高，特异性强。好的单抗药物可以高效率击中靶点，减少副作用。近年来，抗体药物已多次应用于“阻断”艾滋病病毒、埃博拉病毒、中东呼吸综合征病毒等侵入，主要思路就是支持免疫系统的工作，或者刺激人体免疫系统的功能来阻止病毒入侵。 ⑦“目前，最关键的工作还是寻找特异性强的中和抗体。”徐伟认为，虽然许多科研机构和企业都宣称找到了一些新冠病毒抗体，但是还必须通过临床检测才能验证其是否可准确识别新冠病毒。 ⑧其次，就是验证抗体的中和能力。“新冠病毒感染的原理是通过病毒颗粒表面的S蛋白与人体ACE2受体结合，进入细胞内被转录酶复制，重新组装成大量新的病毒，又去继续感染其他细胞。中和抗体需要能够结合S蛋白，阻断和受体的结合。”徐伟说，但是有的抗体可以识别新冠病毒，也能连接病毒，却不能有效中和，这样的抗体不具备药用价值。 ⑨寻找到特异性中和抗体并完成一系列体内体外检测和安全性实验后，拿到该抗体的特有氨基酸序列就可以开始构建稳定细胞株。制药企业就可以进行大规模生产。其实这就是一个细胞工厂，让细胞去生产大量抗体，满足了临床上对于抗体药物公斤级产能的需求。徐伟介绍说，生物制药企业必须具备稳定的生产工艺和质量保持体系，否则生产出来的抗体药物活性和稳定性都得不到保证。 1．简析第⑥段中划线句子的说明方法及作用。 2．简析第④段划线句中加点词语“目前”、“较好”的表达效果。 3．文中认为大规模生产抗体药物治疗新冠肺炎之前，还需要做哪些工作？ 4．除药物抗疫外，请再举出两种防疫措施。 【答案】1．运用了举例子的说明方法，列举了抗体药物“阻断”艾滋病病毒、埃博拉病毒中东呼吸综合征病毒等侵入的例子，具体有力地说明了抗体药物可以阻止病毒入侵。 2．“目前”从时间上将科学家研究出人源化抗体和全人源抗体制备技术加以限制；“较好”从程度上将抗体药物的应用进行限制，这两个词语体现了说明文语言的准确性、严密性。 3．寻找特异性强的中和抗体；验证抗体的中和能力；完成体内体外检测和安全性实验后，构建稳定细胞株。 4．示例：采取消毒措施，杀灭环境中的病毒；隔离病人和疑似感染者，切断传播途径。 【解析】1．本题考查辨析说明方法及其作用。 画线句列举了抗体药物“阻断”艾滋病病毒、埃博拉病毒、MERS（中东呼吸综合征）病毒等侵入的事例，可知这是运用了举例子的说明方法；举例子的说明方，可以真实准确地说明事物特征，此处具体、准确、真实地说明了抗体药物可以“阻断”病毒入侵。 2．本题考查说明文用词的准确性。 “目前”意思是现在、此刻，即到现在为止，强调的是时间，起限制作用，从时间上将科学家研究出人源化抗体和全人源抗体制备技术加以限制；“较好”表明是比较好，还不是很好，要想很好，还需要一定的时间，说明了科学家研究出人源化抗体和全人源抗体制备技术，应用抗体药物的程度，这两个词语体现了说明语言的准确性、严密性。 3．本题考查筛选信息。 根据第⑦段“目前最关键的工作还是寻找特异性强的中和抗体。”可知，需要寻找特异性强的中和抗体； 根据第⑧段“其次，就是验证抗体的中和能力”可知，需要验证抗体的中和能力； 根据第⑨段“寻找到特异性中和抗体并完成一系列依内体外检测和安全性实验后，拿到该抗体的特有氨基酸序列就可以开始构建稳定细胞株。制药企业就可以进行大规模生产。”可知，还需要完成体内体外检测和安全性实验后，构建稳定细胞株。 4．本题考查个性化解读文章内容。 防疫措施指的是针对传染病采取的预防、控制或消灭的对策和措施称为防疫措施。文章利用药物抗疫属于消灭治疗措施，我们还可以从预防和控制的角度进行分析。 例如：外出前往公众场所，去医院就诊或乘坐交通工具时，注意佩戴医用外科口罩或N95口罩；注意多喝水、休息，避免熬夜，适度运动，以提高个体免疫能力，注意营养，合理饮食，肉类、禽类和蛋类要充分煮熟后食用等。 （七）（20-21七年级下·内蒙古包头·期中）读永恒的书 ①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。 ②然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢？从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。 ③应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉《论语》《史记》《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。 ④在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼·罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史 人物都应该这样做。” ⑤费尔巴哈说：“人就是他所吃的东西。”至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。 1．作者认为什么样的书才是永恒的书？ 2．第⑤段“人就是他所吃的东西”的含义是什么？ 3．纵观全文，作者对读书提出了哪些建议？ 4．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名（课内外均可），并谈谈你从中获得的启迪。 【答案】1．表现了人类精神某些永恒的内涵、具有永恒价值的书是永恒的书。或：关心、探寻人类精神历程和自身生命意义、具有永恒价值的书是永恒的书。（答人类文化宝库中的不朽之作或经典名著也可得分，意思对即可） 2．从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。或：一个人所读的书影响或决定着他的精神品位。（意思对即可） 3．①养成读书的兴趣。②读具有永恒价值的书。③树立非最好的书不读的信念。④读真正属于自己的最好的书。⑤在独特个性和追求方面成为书的知音。（任答三点即可） 4．能够说出作品名称，并能结合相关内容谈感受或启发即可。 【解析】1．本题考查文章内容的概括。 由文章第②段“三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗憾”，第③段“它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著”“不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值”可知，关心、探寻人类精神历程和自身生命意义、具有永恒价值的书是永恒的书。 2．本题考查句子含义。需结合上下文内容理解。 由第⑤段“费尔巴哈说：‘人就是他所吃的东西。’至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位”可知，这句话的含义是从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。 3．本题考查文章内容的概括。 由第①段“一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣”可知，要养成读书的兴趣； 由第③段“这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书”可知，要读具有永恒价值的书； 由第④段“我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读”可知，要树立非最好的书不读的信念； 由第④段“即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音”可知，要读真正属于自己的最好的书； 由第④段“对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性”可知，要在独特个性和追求方面成为书的知音。 4．本题考查拓展延伸。 示例：读了《钢铁是怎样炼成的》一书，我的感触十分深。细细品味这本书，品味书中的保尔精神，就觉得我们应该学习保尔精神，并且从中汲取无限营养，坚定不屈信念，树立人生理想。小说的主人公保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，他11岁便开始当童工。后来加入共青团，随即参加国内战争。随后担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，接着加入共产党。但是由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，不久后，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，保尔着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”《暴风雨所诞生的》。但不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。然而这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。现在已经是21世纪了，我们在生活中肯定会遇到不少困难，有来自各方面的压力，我们不应该放弃，要学习保尔的坚毅精神。只有这样，我们才能迈过每一道坎，同时不能半途而废，毕竟成功就在前方。 （21-22七年级下·内蒙古呼和浩特·期中）在“天下家国”的学习中，我们明白了个人与国家的命运息息相关。请同学们阅读下面两组材料，继续思考“爱国”的主题。 材料一： 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 （    ） 链接： 鲁迅搬往上海后依旧坚持用笔与反动派作斗争，字字泣血地控诉着反动派的罪恶行径，这引起了国民党当局的强烈不满，也逐渐产生了要除掉鲁迅的心思。这个拘捕任务交给了中华民国陆军中将，深得军统长官戴笠信任的沈醉，沈醉执行任务几乎从不失手，但是在执行拘捕鲁迅的任务时却出现了意外。 其实在没有接到这个任务之前，沈醉就知道鲁迅的其人其事，他读过很多鲁迅的文章，深感国人需要鲁迅这样的人。沈醉在鲁迅所居住的房子对面租住了一间小屋，日夜不分的时刻紧盯着他的动态，在这样昼夜不停的监视中，他发现了先生的一个“怪癖”，只见“深夜还在秉笔疾书，写字时腰板总是挺得笔直，即便是一天都坐在桌前，他也都保持着这样的姿势。” 沈醉在军统中有了一定的地位之后也经常伏案工作，可是他就做不到一直笔直的端坐。他深知这样的姿势保持起来有多么疲惫，他的内心大受震撼，再三思虑后打了报告，放弃了拘捕计划。 （来源：《沈醉回忆录》腾讯网） 材料二： 1971年，我第一次访问中华人民共和国。在北京，见到阔别了22年的稼先。在那以前，也就是1964年中国原子弹试爆以后，美国报章上就已经再三提到稼先是这项事业的重要领导人。与此同时还有一些谣言说，1948年3月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。（寒春曾于40年代初在洛斯阿拉姆斯武器试验室做费米的助手，参加了美国原子弹的制造，那时她是年轻的研究生。） 1971年8月，我在北京看到稼先时，避免问他的工作地点，他自己只说“在外地工作”。 但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样。他说他觉得没有，但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。 1971年8月16日，在我离开上海经巴黎回美国的前夕，上海市领导人在上海大厦请我吃饭。席中有人送了一封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。 这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡:是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 （杨振宁《邓稼先》节选） 链接： 从杨振宁想要知道“中国的原子弹是不是中国人自己造出来的”这个细节当中，能感触到他内心深处的一种殷切期望，还有一种明显的情感倾向。当得知中国的原子弹、氢弹全部是由中国人自己研制时，他无法控制自己的感情。 杨振宁的激动是有原因的，早在1945年出国前，父亲杨武之就曾叮嘱他,“每饭勿忘亲爱永，有生应感国恩宏”。从1931年九一八事变到1971年，正好是40年。他赴美留学时，中国还是一个任人宰割、积贫积弱的国家，而现在，他看到的是一个独立自主、正在发展壮大的新中国。 杨振宁：我虽然在美国住了多年，可是就像我的一个朋友所讲的，说杨振宁你血管里所流的是你父亲的血液，是中华文化的血液。 学术界公认，杨振宁在统计力学、凝聚态物理、粒子物理、场论等4个领域拥有13项诺贝尔级别的成就，他用无可辩驳的学术实力，使他背后的“中国”二字熠熠生辉。 1980年，杨振宁在纽约成立了“与中国教育交流委员会”，资助了数百名中国学者去美国学习深造，这些人日后都成为了新中国建设的骨干力量。2003年，杨振宁回国定居清华。很长一段时间内，他不仅不领年薪，还将美国的一栋房产捐给清华。2004年，82岁高龄的他，甚至主动为200多个大一新生教了一整个学期的《大学物理》课。他为清华高研院累计筹措资金1亿多元，为吸引中国顶尖科学人才倾尽心血。同时，他始终关心中国重大科学工程及科技决策，以一片赤子之心进行谏言和批评，继续用他的科学精神和学术人格，在中国科学界起着显著的引领作用。从中华少年，到爱国游子，到归根老人，岁月须臾而过。2021年9月，杨振宁先生百岁华诞，在致辞中，他再次提起早已因为核辐射的伤害而离世的邓稼先早年给他写过的一封信：“但愿人长久，千里共同途”。这位百岁老人，隔着几十年的岁月和生死，对着当年共同意气风发许下报国志愿的儿时同窗深情喊话。 杨振宁：这50年，我符合这“共同途”的期望。我相信你也会满意的。 （来源人民网：杨振宁与邓稼先） 1．请参照材料（二）的标注，给材料（一）下方的（   ）处写出标注。 2．简述鲁迅对沈醉有怎样的影响。 3．简述你对邓稼先的了解。 4．读了这两组材料，你对“爱国”又有了怎样的理解与感悟？对今天的你来说，怎样就是爱国？用百字左右写下你的思考。 【答案】1．萧红《回忆鲁迅先生》 2．示例：先生挺直的背影，不知疲倦地写作，深深震撼了沈醉，使他猛醒，这样一位刚直的爱国者不能拘捕。 3．示例：邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。被誉为两弹元勋。 4．示例：鲁迅先生不知疲倦地用笔战斗，影响了当时的青年，甚至准备拘捕他的敌人，邓稼先为国家的核工业付上了生命的代价，杨振宁虽身居国外，却心系祖国，在他们的身上都凝聚着深深的家国情怀，这是我们华夏民族宝贵的精神财富，作为新时代的青年，要传承这种精神，努力学习，成长为一名德、智、体、美、能都合格的中华美少年，就是爱国。 【解析】1．考查作家作品。根据材料二相同位置的标注可知，标注交代了材料的出处。材料一出自萧红的《回忆鲁迅先生》。这篇文章通过在生活中对鲁迅先生的观察，表现了鲁迅先生的个性、情趣、魅力、气质，体现了鲁迅先生的随和豁达的性格和对亲友的深情厚谊。 2．考查筛选信息。根据材料一链接材料中的“在这样昼夜不停的监视中，他发现了先生的一个‘怪癖’，只见‘深夜还在秉笔疾书，写字时腰板总是挺得笔直，即便是一天都坐在桌前，他也都保持着这样的姿势。’”“他的内心大受震撼，再三思虑后打了报告，放弃了拘捕计划”可知，沈醉在监视鲁迅先生的过程中，发现先生不知疲倦的写作，身影总是挺直。这种场景深深震撼了他，他让意识到像鲁迅先生这样一位一心为民，刚直不阿的爱国者不该被拘捕杀害，于是放弃了拘捕先生的想法。 3．考查文学常识。邓稼先，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第的家庭。1948年至1950年，他在美国普渡大学留学，获得物理学博士学位，毕业当年，他就毅然回国。邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。邓稼先在一次实验中，受到核辐射，身患直肠癌，于1986年7月29日在北京不幸逝世，终年62岁。 4．考查阅读启示，开放类试题，结合材料内容与自身实际，言之成理即可。如：鲁迅先生怀着对祖国满腔的热爱与忠诚进行文学创作，把自己的文字化作投枪也匕首刺向反动派的心脏。他不仅影响了当时的青年一代，甚至影响了反动派派来拘捕自己的特务。邓稼先为国为民，冲锋在前，享乐在后，几乎是以一己之力，把中国的核工业带到了世界先进水平。杨振宁矢志报国，虽久居国外，却始终心念祖国。他们身上凝聚的家国情怀，值得我们每个人敬佩、学习。作为新时代的青年，好好学习，努力掌握本领，成长为一名全面发展的社会主义接班人，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，就是爱国。 （23-24七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期中）阅读下面的非连续性文本，完成问题。 【材料一】 ①圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。 ②圈点和批注有四个要领：一、图点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、较难的经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。 （七下统编教材《<骆驼祥子>圈点与批注》，有删改） 【材料二】 2021年5月，为了调查初中生对圈点批注法的认可程度，华中师范大学李雨衍做了相关的问卷调查。他设计了“在生僻字词、精彩句段等处做圈点勾画很有必要”和“一边读书一边批注自己的心得或疑惑很有用”这两个问题，调查学生对于图点和批注的认可情况，具体调查数据如下图： （数据来源：李雨衍《初中圈点批注阅读策略学习现状调查及优化策略》） 【材料三】 ①●比较法 ②●阅读同一主题的多篇文章或多本书后，把所看文章或书对同一主题阐述的观点进行记录、比较，并归纳总结。 ③●索引法 ④●把自己读过的每本书的书名、作者、出版社等重要信息汇总起来，按照一定的顺序汇总，编成一个数字索引，便于查找。 ⑤●符号法 ⑥不同作用采用不同的符号进行标注。比如下划线（——）表示很重要的关键句，圆圈（。）圈画关键词语，斜线（/）标明段内层次，问号（？）表示对某些观点有质疑。 ⑦●提要法 ⑧对于较为艰涩的文章或书，将其关键观点提炼出来，采取框架形式记下来，形成思维导图，便于掌握全书内容和逻辑结构。 ⑨●批注法 ⑩指阅读时在书面空白处加注有关解释和评语。批注的内容很灵活，可以是词义解释、句义分析、段义概括、表现手法等。批注的位置也很灵活，可以分为眉批，在文章的上眉或下眉（也叫页脚）做批注；首尾批，在文前（包括标题）和文后进行批注；里批，在字里行间或段落之间写批注；旁批，在文章的左右两侧写批注。 ⑪●纠谬法 ⑫对书中的谬误包括错误的观点或引用不当的材料等用笔记形式改正。 ⑬●摘录法 ⑭把认为有价值的句子或资料抄录下来，比如名言、警句、道理、典故等，标注出处、作者、页数，便于重温、查找。 ⑮●心得法 ⑯即读后感，把阅读心得写成短小文章或随笔，既可以巩固和提高阅读效果，又可形成自己的研究成果，是阅读后思考、理解、写作结合的结果。 ⑰●评荐法 ⑱莎士比亚说“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，在阅读后如果觉得书籍或文章精彩、有意义，可以写评论文章推荐给其他人阅读，碰撞想法，形成共同阅读、互相讨论的风气。 （来源：央视新闻《央视教给孩子的9种阅读方法》） 1．根据【材料二】，你能得出什么结论？ 2．下面是小深同学运用摘要法做的阅读笔记，有两处字迹模糊，请你帮他补充完整。 积极主动的人专注于“影响圈”，他们专心做自己力所能及的事，他们的能量是积极的，能够使影响圈不断扩大，扩张和成长。只要我们的焦点在关注圈，就等于是允许自己受制于外界条件，自然就不会主动采取必要措施来推动积极变化。反之，消极被动的人则全神贯注于“关注圈”，紧盯他人弱点、环境问题以及超出个人能力范围的事情不放，结果越来越怨天尤人，自艾自怜，并不断为自己的消极行为寻找借口。 3．请你结合选文内容，说说运用摘要法的好处。 【答案】1．大部分初中生认可批注；大部分初中生认可圈点勾画的批注方法。 2．①积极主动的人②关注圈 3．好处：使用摘要法，能够将文章的关键观点提炼出来，形成一个简洁明了的框架，便于掌握全文的内容和逻辑结构。此外，使用摘要法加深了对文章的理解和记忆，可以方便后续的复习和查找。 【解析】1．本题考查图文转换。 根据【材料二】左图“初中生对批注的认可度统计图”中“完全符合”的占25.17%“、基本符合”占47.96%，两项合计占73.03%，可知大多数初中生认识到圈点批注的重要性，认可圈点批注法； 根据【材料二】右图“初中生对圈点勾画的认可度统计图”中“完全符合”的占39.12%“、基本符合”占45.24%，两项合计占84.36%，可知大部分初中生认可圈点勾画的批注方法。 2．本题考查内容理解与概括。 （1）根据题干“影响圈”的提示，找到“积极主动的人专注于‘影响圈’，他们专心做自己力所能及的事，他们的能量是积极的，能够使影响圈不断扩大，扩张和成长”可提炼出：积极主动的人； （2）根据题干“消极的人”的提示，找到“消极被动的人则全神贯注于‘关注圈’，紧盯他人弱点、环境问题以及超出个人能力范围的事情不放，结果越来越怨天尤人，自艾自怜，并不断为自己的消极行为寻找借口”可提炼出：关注圈。 3．本题考查内容理解和概括。 根据材料三第⑧段“对于较为艰涩的文章或书，将其关键观点提炼出来，采取框架形式记下来，形成思维导图，便于掌握全书内容和逻辑结构”可知，摘要法的好处：通过摘要法，可以将文章的主要观点和内容提炼出来，使信息更加简洁明了。便于形成思维导图或框架，有助于读者快速理解和把握文章的全貌及逻辑结构。通过提炼和总结，读者对文章的理解和记忆会得到加深。摘要后的信息便于后续的查阅和复习，节省时间。材料（题目2）中，小深同学的阅读笔记就是一个很好的例子，他通过摘要法抓住了文章的核心观点，即积极主动的人关注“影响圈”，而消极被动的人关注“关注圈”，并清楚地表达了这两类人的不同行为和结果，使得观点一目了然。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $