7.1.1 第2课时 条件概率的性质及应用(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学选择性必修第三册(人教A版)
2026-04-01
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35页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版选择性必修第三册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 7.1.1 条件概率 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 864 KB |
| 发布时间 | 2026-04-01 |
| 更新时间 | 2026-04-01 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2026-04-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57119163.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦条件概率的性质及应用,核心知识点包括概率的乘法公式和条件概率的性质。课堂通过“思考”问题衔接条件概率概念,以建筑构件质检、抽球等实例构建从概念到应用的学习支架,帮助学生梳理知识脉络。
其亮点在于以问题链驱动探究,结合摸球、射击游戏等实例培养数学思维,通过符号表达和充要条件证明强化数学语言,小结强调分类讨论思想。能提升学生逻辑推理与应用能力,为教师提供清晰的教学流程与实例支持。
内容正文:
第2课时 条件概率的性质及应用
1
新知学习 探究
1
课堂巩固 自测
2
内
容
索
引
新知学习 探究
PART
01
第一部分
3
一 概率的乘法公式
思考1 一般地,P(B|A)与P(B)不一定相等,如果P(B|A)与P(B)相等,那么事件A与B应满足什么条件?
提示:相互独立.
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思考2 对于任意两个事件A,B,如果已知P(A)与P(B|A),如何计算P(AB)呢?
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[知识梳理]
概率的乘法公式:
对任意两个事件A与B,若P(A)>0,则P(AB)=____________________.
提醒 条件概率公式是由P(AB),P(A)求P(B|A);乘法公式是由P(A),P(B|A)求P(AB).
P(A)P(B|A)
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√
[例1] (对接教材例2)(1)一部门对某种建筑构件的抗压能力进行检测,对此建筑构件实施两次击打,若没有受损,则认为该建筑构件通过质检.若第一次击打后该建筑构件没有受损的概率为0.85,当第一次没有受损时第二次实施击打也没有受损的概率为0.80,则该建筑构件通过质检的概率为( )
A.0.4 B.0.16
C.0.68 D.0.17
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【解析】 设Ai表示“第i次击打后该建筑构件没有受损”,i=1,2,则由已知可得P(A1)=0.85,P(A2|A1)=0.80,所以由乘法公式可得P(A1A2)=P(A1)P(A2|A1)=0.85×0.80=0.68,即该建筑构件通过质检的概率是0.68.
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√
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利用乘法公式求概率的步骤
(1)求事件A的概率P(A);
(2)求在事件A发生的前提下事件B发生的概率P(B|A);
(3)代入乘法公式P(AB)=P(A)P(B|A)求解.
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[跟踪训练1] 10个考签中有4个难签,2个人参加抽签(不放回),甲先抽,乙后抽.求:
(1)甲抽到难签的概率;
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(2)甲、乙都抽到难签的概率;
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(3)甲没有抽到难签而乙抽到难签的概率.
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二 条件概率的性质
先后抛掷两枚质地均匀的骰子,记事件A表示“第一枚出现4点”,事件B表示“第二枚出现5点”,事件C表示“第二枚出现6点”.
思考1 试求P(B|A)与P(C|A).
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思考2 若已知第一枚出现4点,求“第二枚出现大于4点”的概率.
思考3 根据前面的计算,你能得出什么结论?
提示:若B与C互斥,则P(B∪C|A)=P(B|A)+P(C|A).
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[知识梳理]
条件概率具有概率的性质:设P(A)>0,则
(1)P(Ω|A)=__;
(2)如果B和C是两个互斥事件,则
P(B∪C|A)=__________________________;
1
P(B|A)+P(C|A)
1-P(B|A)
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提醒 (1)A与B互斥,即A,B不同时发生,则P(AB)=0,故P(B|A)=0;
(2)互斥事件的条件概率公式可以将复杂事件分解为简单事件的概率和.
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[例2] (对接教材例3)在一个袋子中装有除颜色外其余均相同的1个红球、2个黄球、3个黑球、4个白球共10个球,从中依次摸2个球(不放回),在第一个球是红球的条件下,求第二个球是黄球或黑球的概率.
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应用条件概率的性质解题的方法
在应用条件概率公式求概率时,如果事件包含的情况较复杂,可将其分解为几个互斥事件的和,然后根据条件概率的性质求解,即若B与C互斥,那么P(B∪C|A)=P(B|A)+P(C|A),此公式可推广到多个事件互斥的情况.
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[跟踪训练2] 在不透明的盒中有五瓶墨水,其中红色一瓶,蓝色、黑色各两瓶,某同学从中随机抽取两瓶,若取得的两瓶墨水中有一瓶是蓝色,求另一瓶是红色或黑色的概率.
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利用事件A与事件B相互独立的定义P(AB)=P(A)P(B)及条件概率的性质进行转化变形、推理论证,这里要注意互斥事件、对立事件及相互独立事件的区别.
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√
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课堂巩固 自测
PART
02
第二部分
29
√
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√
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3.某项射击游戏规定:选手先后对两个目标进行射击,只有两个目标都射中才能过关.某选手射中第一个目标的概率为0.8,射中第一个目标后继续射击,射中第二个目标的概率为0.5,则这个选手过关的概率为________.
解析:记“射中第一个目标”为事件A,“射中第二个目标”为事件B,则P(A)=0.8,P(B|A)=0.5,所以P(AB)=P(A)·P(B|A)=0.8×0.5=0.4,即这个选手过关的概率为0.4.
0.4
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4.在10 000张有奖储蓄的券中,设有1个一等奖,5个二等奖,10个三等奖,从中依次买两张,求在第一张中一等奖的条件下,第二张中二等奖或三等奖的概率.
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1.已学习:(1)概率乘法公式;(2)条件概率的性质及应用.
2.须贯通:把相对复杂的事件分成两个(或多个)互斥事件之和,体现了分类讨论思想.
3.应注意:不能准确判断两个事件是不是互斥事件致误.
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