精品解析：2024-2025学年山东省聊城市莘县实验小学教育集团统编版五年级下册期中考试语文试卷

五年级语文下册期中检测题（2025.04） 1. 看拼音写词语 【答案】 【解析】 【详解】书写时请注意“忌”“疑”“惑”“慈”“祥”“喉”“眷”“蜓”“屏”“崭”的正确写法。 选择题。 2. 加点字的注音全部正确的一项是 （ ） A. 倭瓜（wō） 旖旎（nǐ） 凉飕飕（shōu） 燕园胜地（yàn） B. 翎毛（yǔ） 踉跄 （qiàng） 弓弩手（lǔ） 老干虬枝（qiú） C. 霹雳（pī） 踌躇 （chú） 饮涧泉（jiàn） 拖男挈女（qiè） D. 绷带（bēn） 威吓（xià） 豁喇喇（lā） 矜持不苟（jīn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．凉飕飕（shōu）——sōu，燕园胜地（yàn）——yān； B．翎毛（yǔ）——líng，弓弩手（lǔ）——nǔ； D．绷带（bēn）——bēng，威吓（xià）——hè。 故选C。 3. 下列词语书写完全正确的一组是（　　） A. 若有所思 肃然起敬 青筋暴起 汗如雨下 B. 从容镇定 抓耳挠腮 美妙绝仑 相映成趣 C. 不可盛数 情不自禁 乐此不彼 神机妙算 D. 碧波万倾 一声不吭 一针见血 晃然大悟 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 B．美妙绝仑——美妙绝伦； C．不可盛数——不可胜数，乐此不彼——乐此不疲； D．碧波万倾——碧波万顷，晃然大悟——恍然大悟； 故选A。 4. 下列句子中对加点词语理解不正确的一项是（ ） A. 但有过往客商……结伙成队过冈。请勿自误。（请不要自己误了自己） B. 石猴急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（闭上眼睛，蹲下身子） C. 众猴听说，即拱伏无违。（抱拳举到头上，弯下身子） D. 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（按牙齿排序） 【答案】D 【解析】 【详解】考查词语的理解。 D项错误，序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。 5. 下列说法中有误的一项是（　　） A. 汉字字体的演变经历了甲骨文、金文隶书、小篆，再到现在的楷书五种字种。 B. 小篆在秦统一后得到全面推行，成为我国最早的统一文字。 C. 甲骨文是清代国子监王懿荣在药材中发现的，后来发展成为一门新学科——甲骨学。 D. 我国历史上著名的书法家有怀素、王羲之和文征明等。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查汉字演变和文学常识。 A．汉字演变的正确顺序应为： 甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书。小篆是秦朝统一后的标准字体，隶书（秦汉时期）是小篆的简化，楷书（汉末至魏晋成熟）由隶书演变而来。 故选A。 6. 下列对课文描述有误的一项是( ) A. 读了《我和祖父的园子》，让我们感受到萧红在祖父的院子里自由自在地生活，全文表现了祖父对她满满的爱。 B. 《景阳冈》选自长篇章回体小说《水浒传》按“喝酒——上冈——打虎——下冈”的顺序记叙了武松景阳冈打虎的故事。 C. 《军神》一文通过描写沃克医生的动作、神态、语言等，从侧面体现了刘伯承的坚强意志。 D. 小篆形成于战国晚期，通行于两汉，是汉字发展史上的分水岭。 【答案】D 【解析】 【详解】D．描述错误。小篆形成于战国晚期，通行于秦朝，而非两汉；且汉字发展史上的分水岭是隶书，不是小篆。 7. 下列句子中，运用的人物描写方法与其他三项不同的是哪一项？（ ） A. “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 B. 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 C. （武松）寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” D. 这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着…… 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人物描写方法。 A．结合“毛主席想”可知，此句运用的描写方法是心理描写。 B．结合“吸着烟”可知，此句运用的描写方法是动作描写。 C．结合“寻思道”可知，此句运用的描写方法是心理描写。 D．结合“思索着”可知，此句运用的描写方法是心理描写。 故选B。 8. 根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处，正确的一项是（ ） ①榜文 ②店家 ③客舍 ④货郞 ⑤墨客 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了（ ），翘首以盼地等待（ ）张贴。站在（ ）门口的（ ）对着进出的客人说着客套话，还有（ ）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 A. ①②③④⑤ B. ②③①⑤④ C. ④③①②⑤ D. ⑤①③②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查根据语境选词填空。 ①榜文：通常指的是官府张贴的告示或公告。              ②店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。              ③客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。             ④货郞：指走街串巷，贩卖小商品的商贩。              ⑤墨客：指文人或文人雅士，喜欢吟诗作画的人。 结合语义可知，告示栏旁挤满的人，根据语境，放榜了，有文化的人来观看或等待官府张贴的告示，所以应填写“墨客”，故选⑤； 根据常识和语境，官府在放榜之际张贴的是告示，即考试的录取名单，故选“榜文”，故选①，； 结合语境，从下文对着客人说客套话，这个地点应是“客舍”门口，故选③； 站在客舍门口的人对客人说客套话，他们的身份应该是店铺的主人或经营者，即“店家”，故选②； 走街串巷叫卖东西的人，应选“货郎”，故选④。 由此可知，正确的顺序为：⑤①③②④。 故选D。 9. 把下面的词语补充完整，并按序号填空 ①一声不（ ） ②肃然起（ ） ③半夜三（ ） ④一（ ）见（ ） ⑤相映成（ ） ⑥美妙绝（ ） ⑦情不自（ ） ⑧神（ ）妙（ ） 农家房屋坐落在小河边，街道干干净净，道旁的鲜花与翠竹______。新农村的景象好像一幅________的画卷，让游客们_________地竖起了大拇指。新农村的巨变，离不开国家的好政策，更离不开辛勤劳作的农民，顿时，我对这些普通的劳动者_________。 【答案】 ①. 吭 ②. 敬 ③. 更 ④. 针 ⑤. 血 ⑥. 趣 ⑦. 伦 ⑧. 禁 ⑨. 机 ⑩. 算 ⑪. ⑤ ⑫. ⑥ ⑬. ⑦ ⑭. ② 【解析】 【详解】①一声不吭：指一直沉默不语，一句话也不说。 ②肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 ③半夜三更：指深夜。 ④一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。 ⑤相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。 ⑥美妙绝伦：形容风景、画面等美好奇妙，独一无二，没有可以相比的。 ⑦情不自禁：感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。 ⑧神机妙算：形容善于估计复杂的变化情势，决定策略，有惊人的机智和巧妙的谋划。 鲜花和翠竹互相映衬，显得格外好看有趣，因此选用“相映成趣”。 新农村的景致美好奇妙、独一无二，堪比精美的画卷，“美妙绝伦”符合语境。 游客们被美景打动，不由自主地夸赞，选用“情不自禁”。 看到劳动者的付出，内心生出敬重、钦佩的感情，因此选用“肃然起敬”。 按要求完成句子练习。 10. 在大花园里，祖父经常给我讲过去的有趣的往事。(用修改符号修改病句) 【答案】 【解析】 【详解】本题病因是语义重复（“过去的事”和“往事”重复）。需要用删除符号删除“过去的”或“往”。 修改为：在大花园里，祖父经常给我讲有趣的往事。或：在大花园里，祖父经常给我讲过去的有趣的事。 11. 周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） ____________________________ 【答案】周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 【解析】 【详解】直述句改转述句遵循两个要点：第一改标点：去掉直接引语的双引号，把冒号改成逗号；第二改人称：原句说话人是周瑜，引语里的第一人称“我”（指周瑜）要改成第三人称“他”；原语末尾的“他”本来指诸葛亮，为了避免两个“他”指代不清，把原句的“他”改为“诸葛亮”，完成转换。 即：周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 12. 写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句） ________________________________________ 【答案】写字台上放着电报。 【解析】 【详解】本题考查是缩写句子。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。“主干”就是把所有的定语、状语、补语都去掉了之后余下的部分。 分析题干，将“那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的”“由司令员彭德怀拟定的”这些修饰词去掉即可。 故缩句为：写字台上放着电报。 13. 从下面的情景中任选一种，通过动作、语言、神态描写表现人物的内心。 考试得了满分 期待落空 给妈妈过生日 ________________ 【答案】考试得了满分：考试成绩出来了，我没想到自己真的考了满分，不由得嘴角上扬，还有一点得意。我站起来，把试卷拿起来又放下，兴奋地跳了起来，冲到妈妈卧室激动地说：“我这次考了满分！太开心了！” 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 语言描写：是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。 动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境，状态。 神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语例如哭丧着脸，专注的神情等。 先选择一个情境，通过语言、动作、神态描写表现人物感情，句意通顺连贯、合理即可。 如：考试得了满分：那一次考试我得了满分，当试卷发下来时，我高兴得一蹦三尺高，举着试卷欢呼起来：“哈哈，我得满分了！”我笑得嘴都快咧到耳后了。 期待落空：听到那个期待已久的活动取消的消息，他原本上扬的嘴角瞬间耷拉下来，眼神里的光芒也“唰”地熄灭了，变得黯然无光。整个人像被抽走了力气一般，缓缓地瘫坐在椅子上，嘴里喃喃自语着：“怎么会这样呢……怎么就取消了呀……”呆呆地望着前方，一副失魂落魄的模样。 给妈妈过生日：妈妈推开门，我踮着脚把蛋糕捧到她面前，蜡烛的光映得她眼睛亮晶晶的。她愣了一秒，突然捂住嘴笑出声：“天哪，你们还记得！”我扑上去搂住她的脖子：“妈妈快许愿！”她闭眼时，睫毛湿漉漉的，嘴角却翘得高高的。爸爸咔嚓按下相机，照片里我们三个的脸挤成一团，比蛋糕还甜。 14. 往常遇到困难，轩轩都能泰然处之，咬紧牙关挺过去，可这次他却没了斗志，还打起了退堂鼓。（照样子，写一写人物前后不同的表现） ________________________________________ 【答案】他平时总是笑眯眯的，可今天却眉头紧皱，脸上显出一副忧愁的样子。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句通过对比的方式，生动地展现了轩轩在面对困难时前后不同的表现。模仿例句的写法，写一写人物前后的不同表现。 示例：以往面对挑战，莉莉都会微笑着面对，可这次她却显得犹豫不决，甚至开始逃避，仿佛被什么困住了手脚，失去了往日的勇气和决心。 15. 根据课文内容填空 (1)读古诗,悟真情。诗词中有无限的真情。“孤帆远影碧空尽,_______________”，是难舍难分的友情;“______________，意恐迟迟归”，是温暖的亲情;“________________，不破楼兰终不还”，是边关将士誓死保卫国家的豪情。 （2）读古诗，赏美景。“人闲桂花落，_____________”描绘了山林夜晚的静谧；“_________________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“__________________，一片孤城万仞山”则展现了西北边塞的壮阔。 (3)读课文，品形象。在本册课文中，我认识了____________的毛泽东，___________的方志敏，____________的刘伯承，__________的刷子李。 【答案】 ①. 唯见长江天际流 ②. 临行密密缝 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 夜静春山空 ⑤. 三万里河东入海 ⑥. 黄河远上白云间 ⑦. 大公无私、心系人民 ⑧. 坚贞不屈、大义凛然 ⑨. 意志坚强、堪称军神 ⑩. 技艺高超、精益求精 【解析】 【详解】（1）书写时注意“唯”“际”“缝”“战”的正确写法。 （2）书写时注意“静”“河”“海”“间”的正确写法。 （3）《青山处处埋忠骨》讲述了毛泽东的长子毛岸英在抗美援朝战争中牺牲后，面对“是否将儿子遗骨运回国内安葬”的抉择，毛泽东内心经历了巨大的痛苦与挣扎：他作为父亲，极度渴望再见儿子遗骨、将其归葬家乡；但作为国家领袖，他最终强忍丧子之痛，决定不搞特殊，尊重朝鲜人民的意愿，将毛岸英安葬在朝鲜，并批示“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，展现了他以国家和人民利益为重的崇高境界和大公无私的形象。 在《清贫》中，方志敏作为革命战士，面对敌人的搜身，始终坚守清贫、坚贞不屈、大义凛然，体现出共产党人的高尚气节和对革命事业的无限忠诚。 在《军神》中，刘伯承为了不影响大脑，拒绝使用麻醉剂接受眼部手术，忍受剧痛却一声不吭，展现出意志坚强、坚毅果敢、堪称军神的钢铁意志。 在《刷子李》中，刷子李刷墙技艺高超，刷完墙后身上没有一个白点，体现出技艺精湛、精益求精、自信严谨的匠人精神。 16. 我们都来演一演 五年级（1）班根据课文《红楼春趣》编了一个剧本。本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁？ 林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。 吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。 你想选__________，她的优势是______________。 【答案】 ①. 林小雨 ②. 她符合林黛玉的外在气质，虽然性格和林黛玉不同，但是她有舞台表演经验，在舞台上也是可以表演林黛玉的。 【解析】 【详解】本题考查语言和综合实践能力。 林黛玉是《红楼梦》中的经典人物，性格多愁善感、内向敏感，体弱多病，但才华横溢。外貌上，林黛玉被描述为“娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”，身材纤细，气质忧郁。 林小雨： 优势：有舞台表演经验，性格活泼，眼神灵动，可能更容易驾驭表演。劣势：性格活泼与林黛玉的内向性格不符。 吴云云： 优势：身材高挑、五官精致，性格内向，更贴近林黛玉的气质。劣势：无舞台表演经验，可能影响临场发挥。 林黛玉的角色更注重气质和性格的契合度，外貌和性格的匹配比表演经验更重要。表演经验可以通过排练弥补，但气质和性格是天生的，更难得。 根据题干分析两个主角的优势和劣势，选择你认为合适的人选，并说出合适的理由即可。 示例： 我选择林小雨，舞台表演是“动态艺术”，演员的感染力比静态外形更重要。林小雨的表演经验能确保角色立得住，而活泼性格可通过导演调整（如收敛表情、强化忧郁眼神）。 我选择吴云云，林黛玉的形象深入人心，外形贴合能第一时间唤起观众共鸣。内向性格能自然流露忧郁感，无需刻意表演。 课内阅读 ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②踌躇了一会儿，那神情分明在说， 难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台， 示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 17. “毛主席下意识地踌躇了一会儿”中的“踌躇”的意思是__________。 18. 画“ ”的句子是对毛主席的__________和________描写，表现了他 _____________________________的心情。 19. “哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”将这句话改为陈述句。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 画“ ” 的句子中，这种念头指的_________________________。 21. 朗读选段中毛主席说的话时，应该用( )的语气。 A. 沉痛 B. 焦急 C. 悲愤 22. 结合课文，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句话的理解。 ___________________________________________________________________________ 【答案】17. 犹豫不决，拿不定主意 18. ①. 动作 ②. 神态 ③. 失去儿子后极度悲痛和不舍眷恋 19. 每个战士的血肉之躯都是父母所生。 20. 将毛岸英的遗骨接回国安葬的想法 21. A 22. 青山处处都埋葬着忠烈的尸骨，不需要一定要把遗体运回故乡安葬。文中指毛主席决定将牺牲的儿子毛岸英安葬在朝鲜，体现了毛主席不搞特殊、以国家利益为重的崇高胸怀。 【解析】 【导语】这段节选自课文《青山处处埋忠骨》，用细腻的动作、神态、心理刻画，既写出了毛主席痛失爱子后，作为普通父亲的悲痛眷恋，也展现出他不搞特殊、顾全大局的伟人胸襟，将平凡父子情与崇高家国情怀自然交融，以细节动人，感染力极强。 【17题详解】 选文第②段写毛主席犹豫思考儿子遗骨安置问题时，“踌躇”后紧跟着写出毛主席内心的迟疑：“难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?”，由此可知，“踌躇”在这里指犹豫不决、迟疑不决，形容毛主席面对儿子遗骨安置问题时，内心纠结拿不定主意的状态。 【18题详解】 本题的划线句出自选文第①段，这句话中，“站了起来、仰起头、望着天花板”是对毛主席动作的刻画，属于动作描写；“强忍着悲痛，目光流露眷恋”是对毛主席神态的刻画，属于神态描写。此时毛主席刚刚得知儿子毛岸英牺牲的消息，这些描写细腻地表现出他得知噩耗后，内心万分悲痛、对儿子充满不舍眷恋的哀痛心情。 【19题详解】 本题反问句改陈述句，首先去掉反问词“哪个”，将其替换为“每个”；再将否定词“不是”改为肯定词“都是”；最后去掉句末的问号，改为句号。 改写后的陈述句为：每个战士的血肉之躯都是父母所生。 【20题详解】 画波浪线文字出自选文第①段，“这种念头”指代的就是前文毛主席刚刚萌生出来的想法，毛岸英在朝鲜牺牲后，毛主席因为生前没来得及和儿子见上最后一面，内心满是悲痛与眷恋，因此生出了想要见见儿子遗骨、把毛岸英的遗骨运回国内安葬的想法，之后毛主席从大局出发，经过思考打消了这个想法，所以“这种念头”指的就是毛主席想要见毛岸英遗骨、将毛岸英遗骨运回国内安葬的念头。 【21题详解】 从选段内容来看，毛主席正承受着爱子毛岸英牺牲的巨大悲痛，他强忍内心的悲戚，以国家和人民的大局为重，做出了将儿子安葬在朝鲜的决定。他的话语中没有急躁的情绪，也并非充满愤怒的悲愤，而是饱含着失去亲人的哀伤与深沉的家国情怀，因此朗读时要用沉痛的语气，才能贴合他此时的心境。 【22题详解】 本题先明确这句话的字面含义，再结合课文背景，从毛主席的个人情感与革命情怀两个层面展开：先解释诗句本身的意思，再联系毛主席面对儿子牺牲时的抉择，说明他如何以家国大义为先，最后升华到对志愿军战士革命精神的赞颂，让理解既贴合文本又有深度。答案不唯一。 示例：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的字面意思是，连绵的青山到处都可以埋葬忠勇之士的遗骨，不必一定要用马皮包裹着遗体运回故乡。结合课文来看，这句话既体现了毛主席作为父亲，在痛失爱子毛岸英后强忍悲痛，以国家和人民利益为重，尊重朝鲜人民意愿、让儿子长眠于朝鲜的博大胸怀；也赞扬了无数志愿军战士为了和平与正义，将生命奉献在异国他乡的革命精神，说明他们的忠魂无论安葬在哪里，都永远值得敬仰与缅怀。 课外阅读。 用生命点亮大山的希望 ①她的脸枯黄干瘦、布满皱纹，头发稀疏、毫无光泽。由于长期生病，她的手指关节上贴满了膏药，身体单薄得像一片纸。她就是感动中国人物张桂梅，一位云南大山里的女教师。 ②1996年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。因此，张桂梅决定办一所免费女子高中，让大山里的女孩都能上学张桂梅开始到处筹钱。终于2008年，在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。 ③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着。学生们都还沉浸在梦乡，张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个小喇叭在校园里巡视，监督学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她的小喇叭便派上了用场。只见她举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：“同学们快一点儿，不要磨蹭，一定要抓紧时间！时间对于你们来说太宝贵了。”学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生们都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着一个手电筒，拖着疲惫的身子在校园里逐一检查，只有把校园都亲自检查一遍，她才能放心。 ④除了日常的教学管理，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。近20年来，张桂梅家访近 2000户，行程达到十几万公里。 ⑤2018年初，一直坚守在学生身边的张桂梅倒下了，躺在病床上的她，脸上毫无血色，几乎连说话的力气都没有了。她舍不得花钱为自己治病，但当华坪县的领导来探望她时，她表示要把自己仅有的一点钱用在孩子们身上，在场的领导、同事无不红了眼眶。 ⑥如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊为骨瘤、血管瘤等20多种疾病身上贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止疼药强撑着。但是她从未离开自己的岗位，从未停止工作的脚步。 ⑦张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。在她身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。她是“七一勋章”获得者，曾获全国师德标兵全国优秀教师、全国教书育人楷模、时代楷模、全国脱贫攻坚楷模等几十项荣誉。 23. 短文的第②——⑥段写了张桂梅的五件事，请你用简洁的语言补充概括事例。 24. 本文采用多种方法表现人物特点。请你用“ ”画出文中最打动你的一处细节描写，根据提示把批注补充完整。 批注：这是对张桂梅的 的描写，让我感受到了 。 25. “她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。”联系上下文，朗读这句话时，应该读出怎样的语气和节奏?( ) A. 悲伤而凝重 B. 喜悦而轻快 C. 赞美而激昂 26. 张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”，对这句话理解错误的是( ) A. 只要像张桂梅这样的人越来越多，我们的社会就会有更多的温暖和希望。 B. 帮助一位大山女孩如同点亮一盏灯，助人为乐的光荣事迹就传遍千家万户。 C. 张桂梅知道一个人的力量很有限，但只要人人献出一点爱，光明一定会到来。 D. 张桂梅像一盏明灯照亮每一位贫困学生的求学之路，点亮众多学生的人生理想。 27. 王芳需要一张照片为张桂梅制作人物海报，宣传她的感人事迹，阅读以下三张照片的文字描述，你认为哪一张照片最能体现她的品质，说明理由。 我选择照片（ ），因为_________________________________ 【答案】23. 创办免费女子高中 坚持家访学生 带病坚守岗位 24. 清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着。学生们都还沉浸在梦乡，张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。 动作，她对学生的用心负责和早起操劳的辛苦。 25. C 26. B 27. ①. 三 ②. 这张照片展示了张桂梅和女学生们的笑容，对应她创办免费高中、帮助女孩走出大山的事迹，能体现她用爱温暖学生、点亮学生人生的仁爱与奉献品质。 【解析】 【导语】这篇人物短文选材典型、以小见大，很好地塑造了张桂梅的人物形象：开篇以特写肖像铺垫，随后选取创办女高、管理学生、带病坚守等核心事迹串联全文，紧扣标题一语双关的意蕴，细节刻画细腻动人，直白真挚地展现出张桂梅扎根大山、无私大爱的师者精神，感染力十足。 【23题详解】 第②段：张桂梅发现贫困女学生辍学后，四处筹钱创办全国第一所公办免费女子高中。第④段：张桂梅坚持利用寒暑假家访，近20年家访近2000户，行程十几万公里。第⑥段：张桂梅身患20多种疾病，仍强忍病痛坚守岗位、坚持工作。 【24题详解】 先从文中选取一处细节描写，再判断描写方法，最后分析人物品质即可。 示例：第①段“她的脸枯黄干瘦、布满皱纹，头发稀疏、毫无光泽。由于长期生病，她的手指关节上贴满了膏药，身体单薄得像一片纸。”描写方法：外貌（肖像）描写 批注：这是对张桂梅的外貌的描写，让我感受到了她因长期操劳和病痛折磨而身体虚弱，却依然坚守岗位的奉献精神。 【25题详解】 句子出自第⑦段，是对张桂梅事迹的高度赞扬，表达了对她无私奉献、点亮女孩人生的敬佩之情。句子饱含敬佩与赞扬，语气应庄重激昂。 【26题详解】 B．这句话核心是“教育点亮人生、爱心代代传递”，并非单纯“助人为乐的事迹传遍千家万户”，偏离了“灯传灯”的教育传承本质。 【27题详解】 结合张桂梅的品质，分析每张照片的象征意义，选择最能体现其精神的一张即可。 示例1： 我选择照片（一），因为这张照片展示了张桂梅贴满膏药的手，对应第①段和第⑥段中“手指关节上贴满了膏药”“身患20多种疾病”的细节，能直观体现她长期被病痛折磨却依然坚守岗位、无私奉献的坚韧品质。 示例2： 我选择照片（二），因为这张照片展示了张桂梅在夜色中疲惫的身影，对应第③段中“她拿着一个手电筒，拖着疲惫的身子在校园里逐一检查”的细节，能体现她为学生操劳到深夜、尽心尽责的敬业精神。 28. 习作 你是否在生活中遇到过令自己感动的事情呢?也许是一个小小的动作,也许是一个关切的眼神,也许是一句暖心的话语……请拿起手中的笔,写一写你最感动的一件事情。注意将事情的经过写清楚,突出“感动”的原因。 要求：①题目自拟，400 字左右；②书写工整，卷面整洁，语句通顺，内容具体；③不出现真实的校名和人名。 【答案】范文： 藏在伞里的爱 那是一个阴沉的下午，乌云低垂，放学铃声刚落，豆大的雨点便噼里啪啦砸下来，转眼织成雨帘。我站在校门口，手心冒汗——早上匆忙，把伞忘在了家里。 同学们陆续被接走，校门口空荡荡的，只剩我一人。雨水溅湿裤脚，冷风裹着湿气扑面，寒意直往骨头里钻。就在我眼眶发热时，一只温暖的手轻轻搭在我肩上：“别怕，跟奶奶一起走。” 我抬头，是小雅奶奶。她平时总默默坐在教室后门等孙女，此刻脸上带着慈和的笑。她把伞整个向我倾斜，伞面护住我，自己半边身子却淋在雨里，花白头发很快被打湿，水珠顺脸颊滑落。我说：“奶奶，您也淋湿了。”她摆摆手：“没事，我皮厚！” 路上，她讲起孙女也常忘带伞，讲她每天提前半小时来接人，包里总备着毛巾和纸巾……到我家楼下，她塞给我一条干毛巾，转身消失在雨幕中。望着她蹒跚却坚定的背影，我鼻子一酸——最暖的伞，不是昂贵的款式，而是有人愿为你倾斜整个世界。 那把伞，我至今留着。它不值钱，却盛满人间最朴素的温柔。感动，有时就是陌生人悄悄为你撑起的一角晴空——无声，却足以照亮整个青春。 【解析】 【详解】一、审题。“感动”：这是文章的情感基调。不能只是“开心”或“感激”，必须触及心灵，引起情感的共鸣或波动。“一个动作、一个眼神、一句话”：这是选材的范围。切忌写宏大的事件（如救火救人），要聚焦微小的细节。 二、立意。通过一件小事，表现平凡人身上的善意与温暖。感悟到亲情/友情/师生情往往隐藏在细微之处。赞美社会中的人性光辉（即使是陌生人）。 三、写作思路。 开头：环境烘托（适合写雨天、寒冷天气）、悬念引入（吸引读者）、排比点题（气势较足）。 中间：困境（铺垫）+出现转机（那个人的出现）+特写镜头（动作/眼神/语言）+我的心理变化。不要只写“他帮我补课，我很感动”，要写他是怎么补的。 结尾：由事及理，把“这件事”上升到“这一类爱”或“人生的感悟”。 快乐读书吧 29. 填空题 （1）古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：__________。 （2）名著里有鲜明的人物形象，如：__________的诸葛亮，__________的武松，__________的林黛玉，__________的孙悟空。 【答案】 ①. 大闹天宫 ②. 神机妙算 ③. 勇武刚强 ④. 多愁善感 ⑤. 机智勇敢 【解析】 【详解】（1）大闹天宫是孙悟空反抗天庭权威、敢于对抗不公的经典情节，集中体现了他桀骜不驯、不畏强权的反抗精神。 （2）诸葛亮足智多谋、运筹帷幄，常用“神机妙算”形容；武松武艺高强、勇猛无畏，可用“勇武刚强”形容；林黛玉心思细腻、体弱敏感，常用“多愁善感”形容；孙悟空聪明机敏、嫉恶如仇，可用“机智勇敢”形容。 选择题。 30. “身躯凛凛，相貌堂堂；一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，胸脯横阔，有万夫难敌之威风，语话轩昂，吐千丈凌云之志气。”这是对（ ）的外貌描写。 A. 张飞 B. 武松 C. 曹操 D. 关羽 【答案】B 【解析】 【详解】B．题干中的外貌描写出自《水浒传》对武松的刻画，“身躯凛凛，相貌堂堂”“眼光射寒星”“万夫难敌之威风”等特征，与武松英武刚健的形象完全匹配。 31. “一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻，”这是对（　　）的外貌描写。 A. 薛宝钗 B. 王熙凤 C. 林黛玉 D. 潘金莲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 此段文字出自《红楼梦》第三回《贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都》，是林黛玉初入贾府时对王熙凤外貌的刻画。以“三角眼”“吊梢眉”勾勒出眉眼的锐利感，暗示其精明强悍的性格。“风骚”在此处指姿容俏丽，展现其艳丽的外表。“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”：面容含笑却暗藏威严，未开口便先闻声，凸显其在贾府中张扬泼辣、八面玲珑的地位与性格，与王熙凤“管家奶奶”的身份高度契合。 A．薛宝钗：其描写为唇红眉翠、脸若银盆，气质端庄富态且藏愚守拙，与“三角眼”“风骚”等锐利艳丽风格反差明显。 B．王熙凤：丹凤三角眼、柳叶吊梢眉显锐利，身量苗条体格风骚见艳丽，粉面含春威不露、笑先闻合其泼辣精明，为贾府掌权者形象。 C．林黛玉：眉是似蹙非蹙罥烟眉，身形弱柳扶风，气质忧愁柔弱，与“吊梢眉”“笑先闻”的张扬强势完全不匹配。 D．潘金莲：属《水浒传》《金瓶梅》人物，与《红楼梦》无关，且其形象侧重情欲魅惑，非题干中带权力感的“威不露”。 故选B。 32. 阅读章回体小说，看回目就可以猜出主要讲了什么故事。根据《西游记》的回目可知，“三打白骨精”这个故事出现在（ ），“为借扇与魔王斗法”出现在（ ） A．第二十七回 尸魔三戏唐长老 圣僧恨逐美猴王 B．第四十五回 三清观大圣留名 车迟国猴王显法 C．第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 D．第九十六回 寇员外喜待高僧 唐长老不贪富贵 【答案】 ①. A ②. C 【解析】 【详解】“三打白骨精”的核心情节是白骨精三次变化戏弄唐僧，对应回目里“尸魔三戏唐长老”的表述，第二十七回的回目与该故事匹配。“为借扇与魔王斗法”围绕孙悟空借芭蕉扇时和牛魔王争斗展开，第六十一回“猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇”的回目直接体现了“借扇”与“斗法（对魔王）”的关键内容。 33. ( )为孙悟空取名为孙行者。 A. 菩提老祖 B. 观音菩萨 C. 唐三藏 【答案】C 【解析】 【详解】A．菩提老祖是孙悟空的师父，为他取名“孙悟空”，并非“孙行者”； B．观音菩萨点化孙悟空保护唐僧取经，但并未为他取“行者”这个名号； C．唐僧救出被压在五行山下的孙悟空、收他为徒后，已经知道孙悟空有菩提老祖所取的法名“悟空”，又为他起了佛门混名“行者”，因此“孙行者”这个名号是唐三藏取的。 简答题 34. 《西游记》中有许多脍炙人口的故事，请写出三个你喜欢的故事。 【答案】 大闹天宫、智取红孩儿、车迟国斗法。 【解析】 【详解】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，中国四大名著、四大奇书之一，作者是明代吴承恩，主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖。选取书中流传最广、情节最经典的故事名称作答即可。 示例：三打白骨精：唐僧师徒行至白虎岭，白骨精为吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妇、老翁，企图迷惑唐僧。孙悟空火眼金睛识破妖怪伪装，三次将其打退。但唐僧肉眼凡胎，误以为悟空滥杀无辜，在猪八戒的挑唆下写下贬书，将孙悟空赶回花果山。 三借芭蕉扇：师徒四人路过火焰山，需借铁扇公主的芭蕉扇扇灭火焰才能通行。铁扇公主因红孩儿被观音收伏而记恨悟空，第一次用芭蕉扇将悟空扇走；悟空变成小虫钻进铁扇公主肚子里，逼她借出假扇；第三次悟空变成牛魔王模样骗得真扇，又与牛魔王大战，最终在众神帮助下拿到真扇，扇灭火焰山，继续西行。 真假美猴王：六耳猕猴趁虚而入，变作孙悟空模样，打昏唐僧、抢走行李，企图自己去西天取经。真假悟空从花果山打到天庭、地府，连观音菩萨和玉帝都无法分辨。最终在如来佛祖面前，六耳猕猴现出原形，被孙悟空一棒打死，师徒误会消除，继续上路。 35. “观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”根据这句导语，按顺序写出我国的四大名著。 __________ 【答案】《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 【解析】 【详解】逐一拆解导语中的关键词，找准每半句对应的名著，再按照导语给出的先后顺序，依次写出对应的我国四大名著，保证顺序不乱、书名准确。其中“三国烽烟”对应名著《三国演义》，“梁山好汉”对应梁山好汉聚义的名著《水浒传》，“取经艰难”对应西天取经的名著《西游记》，“红楼梦断”对应贾府兴衰的名著《红楼梦》。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文下册期中检测题（2025.04） 1. 看拼音写词语 选择题。 2. 加点字的注音全部正确的一项是 （ ） A. 倭瓜（wō） 旖旎（nǐ） 凉飕飕（shōu） 燕园胜地（yàn） B. 翎毛（yǔ） 踉跄 （qiàng） 弓弩手（lǔ） 老干虬枝（qiú） C. 霹雳（pī） 踌躇 （chú） 饮涧泉（jiàn） 拖男挈女（qiè） D. 绷带（bēn） 威吓（xià） 豁喇喇（lā） 矜持不苟（jīn） 3. 下列词语书写完全正确的一组是（　　） A. 若有所思 肃然起敬 青筋暴起 汗如雨下 B. 从容镇定 抓耳挠腮 美妙绝仑 相映成趣 C. 不可盛数 情不自禁 乐此不彼 神机妙算 D. 碧波万倾 一声不吭 一针见血 晃然大悟 4. 下列句子中对加点词语理解不正确的一项是（ ） A. 但有过往客商……结伙成队过冈。请勿自误。（请不要自己误了自己） B. 石猴急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（闭上眼睛，蹲下身子） C. 众猴听说，即拱伏无违。（抱拳举到头上，弯下身子） D. 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（按牙齿排序） 5. 下列说法中有误的一项是（　　） A. 汉字字体的演变经历了甲骨文、金文隶书、小篆，再到现在的楷书五种字种。 B. 小篆在秦统一后得到全面推行，成为我国最早的统一文字。 C. 甲骨文是清代国子监王懿荣在药材中发现的，后来发展成为一门新学科——甲骨学。 D. 我国历史上著名的书法家有怀素、王羲之和文征明等。 6. 下列对课文描述有误的一项是( ) A. 读了《我和祖父的园子》，让我们感受到萧红在祖父的院子里自由自在地生活，全文表现了祖父对她满满的爱。 B. 《景阳冈》选自长篇章回体小说《水浒传》按“喝酒——上冈——打虎——下冈”的顺序记叙了武松景阳冈打虎的故事。 C. 《军神》一文通过描写沃克医生的动作、神态、语言等，从侧面体现了刘伯承的坚强意志。 D. 小篆形成于战国晚期，通行于两汉，是汉字发展史上的分水岭。 7. 下列句子中，运用的人物描写方法与其他三项不同的是哪一项？（ ） A. “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 B. 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 C. （武松）寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” D. 这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着…… 8. 根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处，正确的一项是（ ） ①榜文 ②店家 ③客舍 ④货郞 ⑤墨客 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了（ ），翘首以盼地等待（ ）张贴。站在（ ）门口的（ ）对着进出的客人说着客套话，还有（ ）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 A. ①②③④⑤ B. ②③①⑤④ C. ④③①②⑤ D. ⑤①③②④ 9. 把下面的词语补充完整，并按序号填空 ①一声不（ ） ②肃然起（ ） ③半夜三（ ） ④一（ ）见（ ） ⑤相映成（ ） ⑥美妙绝（ ） ⑦情不自（ ） ⑧神（ ）妙（ ） 农家房屋坐落在小河边，街道干干净净，道旁的鲜花与翠竹______。新农村的景象好像一幅________的画卷，让游客们_________地竖起了大拇指。新农村的巨变，离不开国家的好政策，更离不开辛勤劳作的农民，顿时，我对这些普通的劳动者_________。 按要求完成句子练习。 10. 在大花园里，祖父经常给我讲过去的有趣的往事。(用修改符号修改病句) 11. 周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） ____________________________ 12. 写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句） ________________________________________ 13. 从下面的情景中任选一种，通过动作、语言、神态描写表现人物的内心。 考试得了满分 期待落空 给妈妈过生日 ________________ 14. 往常遇到困难，轩轩都能泰然处之，咬紧牙关挺过去，可这次他却没了斗志，还打起了退堂鼓。（照样子，写一写人物前后不同的表现） ________________________________________ 15. 根据课文内容填空 (1)读古诗,悟真情。诗词中有无限的真情。“孤帆远影碧空尽,_______________”，是难舍难分的友情;“______________，意恐迟迟归”，是温暖的亲情;“________________，不破楼兰终不还”，是边关将士誓死保卫国家的豪情。 （2）读古诗，赏美景。“人闲桂花落，_____________”描绘了山林夜晚的静谧；“_________________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“__________________，一片孤城万仞山”则展现了西北边塞的壮阔。 (3)读课文，品形象。在本册课文中，我认识了____________的毛泽东，___________的方志敏，____________的刘伯承，__________的刷子李。 16. 我们都来演一演 五年级（1）班根据课文《红楼春趣》编了一个剧本。本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁？ 林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。 吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。 你想选__________，她的优势是______________。 课内阅读 ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②踌躇了一会儿，那神情分明在说， 难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台， 示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 17. “毛主席下意识地踌躇了一会儿”中的“踌躇”的意思是__________。 18. 画“ ”的句子是对毛主席的__________和________描写，表现了他 _____________________________的心情。 19. “哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”将这句话改为陈述句。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 画“ ” 的句子中，这种念头指的_________________________。 21. 朗读选段中毛主席说的话时，应该用( )的语气。 A. 沉痛 B. 焦急 C. 悲愤 22. 结合课文，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句话的理解。 ___________________________________________________________________________ 课外阅读。 用生命点亮大山的希望 ①她的脸枯黄干瘦、布满皱纹，头发稀疏、毫无光泽。由于长期生病，她的手指关节上贴满了膏药，身体单薄得像一片纸。她就是感动中国人物张桂梅，一位云南大山里的女教师。 ②1996年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。因此，张桂梅决定办一所免费女子高中，让大山里的女孩都能上学张桂梅开始到处筹钱。终于2008年，在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。 ③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着。学生们都还沉浸在梦乡，张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个小喇叭在校园里巡视，监督学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她的小喇叭便派上了用场。只见她举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：“同学们快一点儿，不要磨蹭，一定要抓紧时间！时间对于你们来说太宝贵了。”学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生们都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着一个手电筒，拖着疲惫的身子在校园里逐一检查，只有把校园都亲自检查一遍，她才能放心。 ④除了日常的教学管理，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。近20年来，张桂梅家访近 2000户，行程达到十几万公里。 ⑤2018年初，一直坚守在学生身边的张桂梅倒下了，躺在病床上的她，脸上毫无血色，几乎连说话的力气都没有了。她舍不得花钱为自己治病，但当华坪县的领导来探望她时，她表示要把自己仅有的一点钱用在孩子们身上，在场的领导、同事无不红了眼眶。 ⑥如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊为骨瘤、血管瘤等20多种疾病身上贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止疼药强撑着。但是她从未离开自己的岗位，从未停止工作的脚步。 ⑦张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。在她身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。她是“七一勋章”获得者，曾获全国师德标兵全国优秀教师、全国教书育人楷模、时代楷模、全国脱贫攻坚楷模等几十项荣誉。 23. 短文的第②——⑥段写了张桂梅的五件事，请你用简洁的语言补充概括事例。 24. 本文采用多种方法表现人物特点。请你用“ ”画出文中最打动你的一处细节描写，根据提示把批注补充完整。 批注：这是对张桂梅的 的描写，让我感受到了 。 25. “她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。”联系上下文，朗读这句话时，应该读出怎样的语气和节奏?( ) A. 悲伤而凝重 B. 喜悦而轻快 C. 赞美而激昂 26. 张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”，对这句话理解错误的是( ) A. 只要像张桂梅这样的人越来越多，我们的社会就会有更多的温暖和希望。 B. 帮助一位大山女孩如同点亮一盏灯，助人为乐的光荣事迹就传遍千家万户。 C. 张桂梅知道一个人的力量很有限，但只要人人献出一点爱，光明一定会到来。 D. 张桂梅像一盏明灯照亮每一位贫困学生的求学之路，点亮众多学生的人生理想。 27. 王芳需要一张照片为张桂梅制作人物海报，宣传她的感人事迹，阅读以下三张照片的文字描述，你认为哪一张照片最能体现她的品质，说明理由。 我选择照片（ ），因为_________________________________ 28. 习作 你是否在生活中遇到过令自己感动的事情呢?也许是一个小小的动作,也许是一个关切的眼神,也许是一句暖心的话语……请拿起手中的笔,写一写你最感动的一件事情。注意将事情的经过写清楚,突出“感动”的原因。 要求：①题目自拟，400 字左右；②书写工整，卷面整洁，语句通顺，内容具体；③不出现真实的校名和人名。 快乐读书吧 29. 填空题 （1）古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：__________。 （2）名著里有鲜明的人物形象，如：__________的诸葛亮，__________的武松，__________的林黛玉，__________的孙悟空。 选择题。 30. “身躯凛凛，相貌堂堂；一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，胸脯横阔，有万夫难敌之威风，语话轩昂，吐千丈凌云之志气。”这是对（ ）的外貌描写。 A. 张飞 B. 武松 C. 曹操 D. 关羽 31. “一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻，”这是对（　　）的外貌描写。 A. 薛宝钗 B. 王熙凤 C. 林黛玉 D. 潘金莲 32. 阅读章回体小说，看回目就可以猜出主要讲了什么故事。根据《西游记》的回目可知，“三打白骨精”这个故事出现在（ ），“为借扇与魔王斗法”出现在（ ） A．第二十七回 尸魔三戏唐长老 圣僧恨逐美猴王 B．第四十五回 三清观大圣留名 车迟国猴王显法 C．第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 D．第九十六回 寇员外喜待高僧 唐长老不贪富贵 33. ( )为孙悟空取名为孙行者。 A. 菩提老祖 B. 观音菩萨 C. 唐三藏 简答题 34. 《西游记》中有许多脍炙人口的故事，请写出三个你喜欢的故事。 35. “观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”根据这句导语，按顺序写出我国的四大名著。 __________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $