巧手编织（课件）-2025-2026学年苏少版美术二年级下册

巧手编织 小学美术二年级下册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。今天，我们将一起走进一个充满创意和乐趣的世界——巧手编织！看看我们能用双手编织出什么样的美丽作品吧！ ‹#› 课程目录 编织的魅力 探索生活中的编织艺术 巧手学编织 学习基本的编织方法 创意大比拼 动手创作属于自己的作品 课堂总结 回顾与分享收获 1.7.2013 这节课我们将分为四个部分。首先，我们会一起发现编织在生活中的魅力；接着，老师会教大家学习一些基本的编织技巧；然后，就是大家大显身手的创意时间；最后，我们会一起总结和分享今天的收获。 ‹#› 生活中的编织品 编织是生活中常见的手工艺，既实用又美观。看看这些物品，猜猜它们是用什么材料做的？ 竹篮 竹子编织，坚固耐用，用来装东西。 草帽 草茎编织，轻便透气，遮阳防晒。 毛衣 毛线编织，柔软亲肤，温暖舒适。 中国结 红绳编织，传统工艺，吉祥装饰。 1.7.2013 同学们，在我们的生活中，编织无处不在。从装东西的竹篮，到夏天戴的草帽，再到冬天穿的毛衣，还有节日里挂的中国结，都是编织的杰作。这些物品不仅好看，还非常实用，为我们的生活增添了许多色彩。 ‹#› 传统编织文化 编织是中国古老的传统手工艺之一。我们的祖先用智慧和双手，编织出了许多精美的作品，体现了劳动人民的创造力和审美情趣。 竹编：工艺精细，造型优美，常用于制作篮子、席子等。 藤编：质地坚韧，透气性好，常用来制作家具。 1.7.2013 编织不仅是一门手艺，更是一种文化。在中国，编织有着几千年的历史。我们的先辈们用竹子、藤条等天然材料，编织出了各种精美的生活用品和艺术品。这些作品不仅实用，更蕴含着深厚的文化内涵，是我们宝贵的文化遗产。 ‹#› 认识编织材料 彩色纸条 颜色鲜艳，易裁剪，适合初学者练习 彩色毛线 质地柔软，颜色丰富，作品温暖蓬松 彩色塑料绳 结实耐用，柔韧性好，适合立体编织 1.7.2013 现在，让我们来认识一下今天编织会用到的材料。有五颜六色的纸条，柔软的毛线，还有结实的塑料绳。每种材料都有自己的特点，我们可以根据想要制作的作品来选择合适的材料。 ‹#› 认识编织工具 工欲善其事，必先利其器，这些简单的小工具能帮助我们更好地完成编织作品！ 安全剪刀 用于裁剪纸条或绳子，使用时请注意安全哦！ 固体胶棒 用于固定编织的边缘，让作品结构更牢固。 彩色长尾夹 临时固定经线，解放双手，方便进行编织。 1.7.2013 工欲善其事，必先利其器。我们需要一些工具来帮助我们编织。这是安全剪刀，用来剪材料；这是固体胶棒，用来粘牢作品；还有长尾夹，可以帮我们固定绳子。大家在使用工具时一定要注意安全哦！ ‹#› 编织的基本规律 经纬线交错示意图 核心规律：就是“重复”和“交错” 经线：竖着排列的线，是编织的基础。 纬线：横着穿插的线，负责交织成型。 交错方法：像玩“钻山洞”一样，纬线在经线间“一上一下”反复穿插。 1.7.2013 同学们，编织其实有一个非常简单的规律，那就是“重复”和“交错”。大家看左边这张图，竖着的线是经线，它们是编织的基础；横着的线是纬线。纬线就像我们玩钻山洞的游戏一样，在经线之间一上一下地穿过，只要不断重复这个动作，就能织出平整漂亮的图案啦！ ‹#› 平面编织小练习（一） 让我们先来做一个简单的平面编织练习，学习如何制作一个小杯垫。 第一步：固定经线 准备几张彩色纸条作为经线。 将它们整齐地排列在一张卡纸上。 用回形针或夹子将纸条的一端固定好，防止它们移动。 操作示范：用回形针固定经线 1.7.2013 现在，我们开始动手练习吧！首先，我们要学习制作一个平面的小杯垫。第一步，我们需要把作为经线的纸条固定好。大家看，像这样把纸条排列整齐，用夹子夹住，这样它们就不会乱跑了。 ‹#› 平面编织小练习（二） 第二步：穿插纬线 取另一张不同颜色的纸条作为纬线。 从经线的一端开始，按照“一上一下”的规律，将纬线穿插在经线之间。 每穿过一根经线，都要轻轻拉紧，让编织的纹理更紧密。 Tip: 像钻山洞一样，耐心穿引哦！ 1.7.2013 经线固定好后，我们就可以开始穿插纬线了。记住我们刚才学的规律，一上一下，像钻山洞一样。每穿一次，都要轻轻拉紧，这样我们的杯垫才会平整好看。 ‹#› 平面编织小练习（三） 第三步：完成与整理 继续穿插纬线，直到达到你想要的大小。 剪掉多余的纸条。 可以用胶水将边缘固定，防止散开。 还可以发挥创意，给你的杯垫加装饰！ 可爱的编织杯垫成品 1.7.2013 看，重复穿插纬线之后，一个漂亮的小杯垫就快要完成了！最后，我们把多余的纸条剪掉，用胶水粘好边缘，一个独一无二的杯垫就做好了！大家还可以发挥想象力，给它画上图案或者贴上贴纸哦！ ‹#› 从平面到立体 我们已经学会了平面编织，现在我们要挑战更有趣的立体编织！ 平面编织 作品是平的，像一张纸，只有长度和宽度。 立体编织 作品有空间，可以立起来，甚至可以装东西。 想一想：我们如何将平面的编织变成一个立体的小篮子呢？ 1.7.2013 学会了平面编织，我们来挑战一下立体编织吧！大家看，左边是我们刚做好的平面杯垫，右边是一个立体的小篮子。它们最大的不同就是，立体的篮子有空间，可以装东西。那我们怎么才能把平面的编织变成立体的呢？大家可以先想一想。 ‹#› 立体编织：小篮子（一） 第一步：编织底部 准备一个圆形的硬纸板作为篮子的底座。 将彩色纸条作为经线，均匀地排列并固定在圆形底座上。 用另一根纸条作为纬线，在经线之间进行“一上一下”的穿插。 温馨提示：编织时注意纸条的松紧度，保持底部平整哦！ 1.7.2013 制作立体小篮子的第一步，是先编织一个圆形的底部。我们可以用一个圆形的硬纸板当底座，把经线固定在上面，然后像编杯垫一样，用纬线编织出篮子的底部。 ‹#› 立体编织：小篮子（二） 第二步：编织侧面 1.底部编织好后，将所有的经线向上弯曲，保持垂直。 2.继续用纬线围绕着向上竖起的经线进行“一上一下”的穿插编织。 3.这是让篮子“站起来”的关键一步，要确保经线始终保持垂直哦！ 小贴士：保持耐心，均匀用力，篮子会更美观哦！ 1.7.2013 底部编好后，最关键的一步来了！我们要把所有的经线都向上弯起来，让它们竖起来，然后继续用纬线围绕着它们编织。这样，篮子的侧面就慢慢形成了，它就“站”起来了！ ‹#› 立体编织：小篮子（三） 漂亮的成品展示 第三步：整理与收尾 当篮子编织到合适的高度后，停止编织。 将多余的经线剪掉，并将它们的末端藏在编织的纹理中。 一个漂亮又实用的立体小篮子就完成啦！ 1.7.2013 当篮子编到你想要的高度时，就可以停下来了。最后，我们把多余的线头剪掉，并把它们藏起来，一个可爱的小篮子就做好了！你可以用它来装小橡皮、小贴纸，是不是很实用呢？ ‹#› 我的创意设计 学会了基本的编织方法，除了杯垫和小篮子，我们还可以发挥想象力，编织出更多有趣的东西！ 编织小动物 用毛线编织可爱的小兔子、小章鱼，让它们成为你的好伙伴！ 编织小挂件 制作漂亮的钥匙扣、书包挂饰，装点你的生活，分享给朋友。 发挥你的想象力，设计一件属于你自己的独一无二的编织作品吧！ 1.7.2013 掌握了编织的技巧，我们就可以发挥无限的创意啦！看看这些小朋友的作品，有可爱的编织小动物，还有漂亮的小挂件。现在，就请大家开动脑筋，想一想，你想用今天学到的方法，编织一件什么特别的作品呢？ ‹#› 实践操作提示 注意安全：使用剪刀时要小心，不要伤到自己和同学。 保持整洁：将剪下的废纸及时扔进垃圾桶，保持桌面干净。 耐心细致：编织需要耐心，慢慢来，穿错了可以慢慢调整。 大胆创意：不要害怕尝试，大胆发挥你的想象力！ 1.7.2013 在大家动手之前，老师要提醒大家几个小要点：第一，使用剪刀一定要注意安全；第二，要保持我们的桌面干净整洁；第三，编织需要耐心，不要着急，慢慢来；最后，最重要的是，要大胆发挥你们的创意！现在，就请大家开始动手吧！ ‹#› 我们的作品（一） 让我们一起来欣赏一下同学们的精彩作品吧！大家都非常有创意，用灵巧的双手编织出了各种各样美丽的物品。 专注的小匠人 1.7.2013 哇！同学们都太棒了！在这么短的时间里，大家都完成了自己的作品。让我们一起来看看这些漂亮的作品，每一件都充满了创意和心意！ ‹#› 我们的作品（二） 还有更多同学的作品也非常出色，让我们继续欣赏！每一件作品都体现了同学们的用心和创造力。 多彩编织 · 创意无限 1.7.2013 这里还有更多精彩的作品！大家看，有的同学编织了可爱的小动物，有的同学制作了实用的小篮子。每一位同学都是小小编织家！ ‹#› 我们学会了什么 认识了编织 了解了编织在生活中的应用和传统编织文化 学会了方法 掌握了“重复与交错”规律，学会了平面和简单立体编织 锻炼了能力 提高了动手能力、专注力和创造力 体验了乐趣 感受到了用双手创造美的快乐 “用双手编织美好，让创意点亮生活” 1.7.2013 快乐的时光总是过得很快，今天的美术课就要结束了。让我们一起来回顾一下，今天我们都学会了什么？ 首先，我们认识了编织文化，了解了它在生活中的广泛应用；其次，我们掌握了“重复与交错”这个编织的核心规律，学会了基础的编织方法；在这个过程中，我们的动手能力和专注力也得到了很好的锻炼；最重要的是，我们体验到了用双手创造美的快乐！希望大家在课后能继续探索编织的乐趣。 ‹#› 编织美化生活 编织不仅是一种手艺，更是一种生活态度。用我们的巧手编织出的作品，可以装点我们的生活，让生活变得更加美好和温馨。 “ 用我们的巧手，编织美丽生活！” Macramé Art & Life 1.7.2013 同学们，今天我们用双手编织出了美丽的作品。希望大家能把这份对美的热爱带到生活中去，用我们的巧手，编织出更加美好的生活！ ‹#› 课后小任务 尝试新材料：用家里的旧毛线、布条等材料进行编织创作。 和家人合作：和爸爸妈妈一起完成一个编织作品，分享创作的快乐。 创意大变身：给今天的作品加上更多装饰，让它变得独一无二！ 1.7.2013 课程结束了，但我们的编织之旅还没有结束。老师给大家布置了几个课后小任务：可以尝试用不同的材料编织，也可以和爸爸妈妈一起合作完成作品，还可以给今天的作品做一些创意装饰。希望大家能继续享受编织的乐趣！ ‹#› 谢谢观看 希望大家在美术的世界里收获快乐与创意 1.7.2013 今天的美术课就到这里，感谢同学们的积极参与！希望大家都度过了一段快乐的时光。下课！ ‹#› $