第14课《诗词三首》之《水调歌头》课件 2025-2026学年统编版语文九年级上册

水调歌头 单击此处添加副标题 学习目标 1、了解作者生平；理解词义、关键句子的表面意思和深刻底蕴，品味词的艺术美，提高欣赏品位和审美情趣。 2、反复诵读，体会作者内心的真情实感，拓宽积累的知识面。 3、感受作者乐观旷达的情怀美，学会善于在逆境中调整自己的心态。 苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州 。南宋 时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一 。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇 也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派，对后代很 有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。 擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。诗文有《东坡文集》等。 【作者简介】 文体常识 　　 词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁，成于唐而盛于宋。 　　词，大体上可分为婉约派和豪放派。婉约词典雅工丽、委婉含蓄。豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解助出来，山川胜迹、农舍风光、报国壮志等都成为词的题材，使词从花间月下走向广阔的社会生活。 　　词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。词的段落叫做阕，也叫做片。 词有词牌。词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗题或乐曲名称；如《六州歌头》；取名人诗词句中几个字，如《西江月》；据某一历史人物或典故，如《念奴娇》；还有名家自制的词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。 4 这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州（今山东省潍坊市诸城）时所作。这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，展转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚，他非常思念弟弟。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇兼怀子由。” 写作背景：： 怀才不遇 思念亲人 创作背景： 2、思人： 苏轼与弟弟苏辙（子由）兄弟情深，苏辙在山东为官，苏轼为了能离弟弟近些，所以上书皇帝要求从杭州调任至密州，可即便相隔不远，但兄弟俩依然不能常相见，所以孤独之余东坡不免伤感嗟叹。 3、仕途坎坷： 苏轼由于朝廷党争，被排挤出中央政府，几经坎坷，仕途并不得意，在这中秋月夜，怎不勾起他的哀伤、思念。 1、思乡： 苏轼原是四川眉山人，此时被贬官至山东密州，远离家乡，相隔千里之遥，自然少不了对家乡家人的思念。     一、给标出的字注音： 宫阙（ ） 琼楼（ ） 绮户（ ） 婵娟（ ）不胜寒( ）丙辰（ ） què qióng qǐ chán juān shēng bǐng chén 二、解释下列词语： 把： 朱阁： 不胜寒： 绮户： 无眠： 何似： 何事： 婵娟： 持；端着。 朱红的楼阁。 禁不住。 雕花的窗户。 难以成眠的人，这里指作者。 哪里比得上。 月宫里的嫦娥，这里指明月。 为什么 朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如： 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙què，今夕/是/何年。 我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇， 高处/不胜Shēng/寒。起舞/弄/清影， 何似/在/人间。 转zhuǎn/朱阁，低/绮qǐ户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵chán娟。 ——序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写 作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守， 政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼 数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望 月思亲，心情抑郁惆怅。 题解及写作背景 ——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 通宵，整整一夜，直到天明。 小序 苏轼的弟弟苏辙的字 丙辰年的中秋节，酒喝得很畅快，一直喝到天亮，酩酊大醉，作这首词，同时表达对弟弟子由的思念之情。 译文： 序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的，原因。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 月光下作者起舞的清朗身影 经受不住 哪里比得上 哪一年 端起酒杯 古时帝王所居住的宫殿。因宫门外有双阙,故称宫阙。 想要 担心，害怕。 明亮的圆月什么时候才能出现？举起酒杯问苍天。不知道天上的月宫，今晚是哪一年哪一日。我本想驾着长风回到天上去，又恐怕月宫殿太高远，难以承受那里的凄寒。 月光起舞，清影随人，哪里比得上在人间呢？ 译文： 理解： 上片“明月几时有”一句，借用李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”诗意，通过向青天发问，把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界。“不知天上宫阙，今夕是何年”以下数句，笔势夭矫迴折，跌宕多彩。它说明作者在“出世”与“入世”，亦即“退”与“进”、“仕”与“隐”之间抉择上深自徘徊的困惑心态。以上写诗人把酒问月，是对明月产生的疑问、进行的探索， 气势不凡，突兀挺拔。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”几句，写词人对月宫仙境产生的向往和疑虑，寄寓着作者出世、入世的双重矛盾心理。“起舞弄清影，何似在人间”，写词人的入世思想战胜了出世思想，表现了词人执着人生、热爱人间的感情。 1．小序交代了什么？“欢饮达旦”，是真正欢饮呢，还是“借酒浇愁”？如果是后者，那么愁从何而来？ 2．作者把酒问天，表达了怎样的情感愿望？ 3．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这句话表达了作者怎样的思想感情？ (1)交代写词的时间及缘由； (2)政治失意，怀念弟弟。 望月痛饮，向往飞升。 心理描写 ，想象。作者自比神仙，一个“欲”，一个“恐”字，表示他想去月中宫殿，但害怕那儿的寒冷，一进一退，显示了苏轼感情的波澜起伏。这里天上和人间，幻想和现实，出世与入世两方面都在吸引着他，使他处于矛盾之中。 3.“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主要的心愿？过渡句 ——既然月宫去不了，还不如在人间。这说明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极的人生态度。 弄，玩弄、欣赏 清影：清冷的影子，营造出凄清冷寂的意境，表现词人的孤独，苦闷之情 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 在 只是希望 雕花的窗户 不能入睡 红色的楼阁 是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。 月光移动，转过了朱红色的楼阁，又低低地照进雕花的窗户，照着不能入睡的人。月亮不应该对人们有什么怨恨吧，为什么总在人们分离的时候圆呢！人总会有悲欢离合，月亮总有阴晴圆缺，这种事情自古难以两全。只希望人们年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。 译文： 下片融写实为写意，化景物为情思，表现词人对人世间悲欢离合的解释，侧重写人间。 “转朱阁，低绮户，照无眠”三句，实写月光照人间的景象，由月引出人，暗示出作者的心事浩茫。 “不应有恨，何事长向别时圆”两句，承“照无眠”而下，笔致淋漓顿挫，表面上是恼月照人，增人“月圆人不圆”的怅恨，骨子里是本抱怀人心事，借见月而表达作者对亲人的怀念之情。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词人对人世悲欢离合的解释，表明作者由于受庄子和佛家思想的影响，形成了一种洒脱、旷达的襟怀，齐庞辱，忘得失，超然物外，把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论，视为一体，求得安慰。 理解： 结尾“但愿人长久，千里共婵娟”，转出更高的思想境界，向世间所有离别的亲人（包括自己的兄弟），发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。词的下片，笔法大开大合，笔力雄健浑厚，高度概括了人间天上、世事自然中错综复杂的变化，表达了作者对美好，幸福的生活的向往，既富于哲理，又饱含感情。 二、你最喜欢本词中哪一句？请说明理由。 “转朱阁，低绮户，照无眠。 ——描绘了月亮的行踪，表达了作者思念弟弟难以入眠。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” ——由月亮的圆、缺推想到了人的悲欢离合，悟出了人生难以十全十美的道理。 “但愿人长久，千里共婵娟。” ——作者由思念自己的弟弟推想到天下所有的离别之人，表达了自己的美好祝愿。 乐观豁达心情 5．“转朱阁，低绮户，照无眠”有什么作用？ 6．“不应有恨，何事长向别时圆？”运用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的情感？ "转"和"低"准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉； "无眠"准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。 抒发思念亲人，被贬之感 拟人、反问。词人用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问：明月不应有什么感情缺憾，使它在人间离别相思之时，又亮又圆，使人更加愁情难遣，真是有“月圆人不圆”的遗憾之情。抒发了词人怀念亲人的感情。（何事表达的情感） 7．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”你从中读出了什么？ 8．怎样理解“但愿人长久，千里共婵娟”这句话？ （1）人间有离别的痛苦，团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出、团圆残缺，这些事自古以来难以圆全。 （2）蕴含着诗人对人生际遇变化不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情。 （3）表现词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱。这句话也带给我们有益的启示：人生不会完美，要有乐观豁达的胸襟面对生活，面对挫折。  婵娟指美好的样子，这里指月亮。这两句表明情谊的相通不受时间和空间的阻隔。这是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿，表达对亲人的思念和祝愿、乐观豁达的人生态度以及对生活的美好祝愿、无限热爱之情。 （1）“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情? （3）这首词表现了作者怎样的人生态度？ “月圆人不圆”的遗憾之情和 “千里共婵娟”的美好心愿。 （1）“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情? （2）找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。 蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。 表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共蝉娟。”这是关于祝福流传千古的名句。 （3）这首词表现了作者怎样的人生态度？ 反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极遁世的念头，表现了作者旷达的胸怀和乐观的情致。 4、 词的上下两阕主要写了什么？两者的联系何在？ 借景抒情， 情景交融。 上阕： 下阕： 望月，词人“欢饮”时的想象（写景） 怀人，词人“无眠”时对人生哲理的探求（抒情） 思考讨论 5、 词中哪些是实景？哪些是虚景？ 实景： 虚景： 明月、酒、青天、风、清影、 朱阁、 绮户 宫阙（琼楼玉宇） 6、哪些地方运用了想象？ 想象: 明月 宫阙 琼楼玉宇 归纳小结： 上阕： 望月（写景） 下阕： 怀人（抒情） 借景抒情， 情景交融。 想象: 明月 宫阙 琼楼玉宇 主题： 这首词表达了词人旷达的胸襟和对亲人的思念。 感伤 乐观 思念亲人 怀才不遇 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 借 情 抒 起舞弄清影，何似在人间。 景 写作特色： 小结： 苏轼这首词虽然包含人生哲学，然而它是通过一个完美的文学意境来表现的。我们首先感觉到的是那中秋之夜美好的月色，体会到的是作者丰富的感情，而不是枯燥的说教。同时，词里虽然也有感情与理智的矛盾，但最后还是以积极乐观的旷达情怀作结，并没有脱离现实，也没有悲观失望的消极思想，情绪是健康的。这首词具有强烈的艺术感染力，使它成为千百年来人们所赞美所称赞的名作。 当堂检测 1．苏轼在《水调歌头》中通过写明月来表达对人生美好的祝愿，道出千载离人之思，唤起人类普遍情感体验的两句是 2．《水调歌头》中作者将眼光放开去，将人与月、古与今都纳入视野心胸，而对人事自然产生达观之想的句子是    我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 3、（1）词中的千古名句是: （2）“此事古难全”中“此”指代的内容是： 但愿人长久，千里共婵娟。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 联想与想象：　　 甲事物 想 到 乙事物 存在(月圆) 存在(人圆) 甲事物 创造出 乙事物 存在(明月) 不存在(天宫) 联想：由一事物想到另一事物的过程。 想象：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。 环境描写 1.写出了（回忆了）.....景色....特点 2.交代故事发生的时间、地点、人物、起因； 3.渲染...气氛 4. 烘托人物心情，反映人物性格 5.为下文做铺垫，推动故事情节的发展，引出下文 6.深化文章主旨 7.奠定全文的感情基调 上阕——写景 望月问天想象在天上、人间徘徊。 （抒发人生感慨） 下阕——想象 对月怀人抒发对离别之人的祝愿。 （抒写离合之情） ｝ 借景抒情 情景交融 主要表达乐观豁达 对亲人的思念 美好祝愿天下人 明月—天上宫阙—玉宇琼楼 月圆—人圆 想象 联想 景物 ｛ 明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户 宫阙、琼楼玉宇 实写 虚写 写作特色 1.景写得好，想象奇绝。作者选取了一个巧妙的角度，想象月宫的景象，借助嫦娥的孤独、清冷来表现作者当时的心情。下阕中用月影的移动来表现时间的漫长，用“照无眠”突出亲人的分离之苦。情景交融，高度一致。 2.深刻的哲理，旷达的胸怀。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，以月的变化来类比人的遭遇，哲理深刻，生动形象，被人们千古传诵。“但愿人长久，千里共婵娟”又成为人们表达美好祝愿的经典句，被人们经常使用。借助明月来寄托对亲人的思念，表达了作者旷达的情怀。 3.恢宏的意境。作者既写月宫景象，也写人间景象，通过奇特的想象，把天上人间融为一体，创造了开阔恢宏的意境。在这样广大的空间里，离人更显得渺小、孤独，借助这样的意境产生出深远的意蕴。 1、这首词的上片和下片各写了什么内容？ 上片：望月写景，在“天上”“人间”徘徊矛盾。 下片：对月抒怀，抒发对兄弟的美好祝愿和 思念及自己积极乐观、旷达的情怀。 2、文中哪些词语流露出作者思念亲人之苦？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 3、哪些语句是作者对人生的感悟？你从中读出什么？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 哲理：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；这正是与月亮有圆时，也总有缺时一样，是原始自然界的规律。 4、词中哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿？ 但愿人长久，千里共婵娟。 5、诗人的情感经历了怎样的变化？蕴含了哪些情感？ 上阕：望月—问天—思归—恐寒—留人间 下阕：月照—无眠—恨月—悟理—愿人久 蕴含情感： 对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。 对亲人的思念，对天下人的良好祝愿。 对人生的乐观旷达的态度。 6、从这首词中，你看出作者是个什么样的人？从这首词中，你又学到了什么呢？ 全词上片问天，下片问月，归根结底是在问人生。在想象和探索中，战胜矛盾彷徨，终于得到人生哲理的启迪。整首词无不体现了苏轼那种乐观积极的心态和豁达的胸襟。 6、从这首词中，你看出作者是个什么样的人？从这首词中，你又学到了什么呢？ 全词上片问天，下片问月，归根结底是在问人生。在想象和探索中，战胜矛盾彷徨，终于得到人生哲理的启迪。整首词无不体现了苏轼那种乐观积极的心态和豁达的胸襟。 明月/几时/有？把酒/问/青天。 写持酒赏月，忽发奇想而问天的句子是 在对宇宙和人生提出的疑问中，暗含对圆月的赞美和向往之情的句子 李白的青天有月来几时，我今停杯一问之异曲同工之妙 不知/天上/宫阙què，今夕/是/何年。 我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处不胜寒 流露出作者对天上与人间很难决断的矛盾心理的句子 常用来言说那些位高权重的人或成绩突出的人，有别人不理解的烦恼和苦楚的句子（一个空） 不堪月宫的孤寂凄冷 起舞/弄/清影，何似/在/人间。 1.由出尘之思转向入世情怀的过渡. 2.月下起舞，依恋人间 转zhuǎn/朱阁，低/绮qǐ户，照/无眠。 写出词中表明时间变化的句子：两个空 词中正面描写月色的诗句/写月移光转的句子 直接写明月 不应/有恨，何事/长向/别时圆？ 借写月表达自己与亲人分离，不能团圆的怅恨之情 埋怨的口吻无耐发问 人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。 揭示人生感悟的词句是： 此事两个空 表明作者由心中有所郁结，到心胸开阔达观的心理变化的句子/抒写作者对人生和自然的感悟的句子 世上没有完美的安慰 道尽千载离人心愿 但愿/人长久，千里/共婵chán娟。 表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想，也表达了词人的美好愿望。 后来广为流传的、寄托相思之情的并聊以自慰的诗句是 词中广为流传的，寄托相思之情的句子/表达词人对亲人美好祝愿，道尽了千载离人心愿的句子/海上生明月，天涯共此时异曲同工之妙 1．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者_____，字______，号_______，_____代人。这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问_____，下阕问____，归根结底，是问_____。表现作者对人生哲理的探求。 2．“不应有恨”，“恨”的意思是______“恨”的内容可能是________________ 3．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指 ， 4.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中_________________________是由出尘之思转向入世情怀的过渡. 水调歌头 苏轼 子瞻 东坡居士 北宋 天 明月 人生 遗憾 亲人的离别、人生的孤独 起舞弄清影，何似在人间。 素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉桂、玉盘桂魂、嫦娥 桂魄(桂魄飞来光射处,冷浸一天秋碧—苏轼) 蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团——贾岛） 顾菟(阳鸟未出谷，顾菟半藏身——李白） 婵娟(但愿人长久，千里共婵娟——苏轼） 此外，月球还有许多别致的雅号，如玉弓、 玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、 嫦娥、玉羊等。 拓展延伸 5．写出词中表明时间变化的句子： ________________。 6．词中“____________,_____________”表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想，也表达了词人的美好愿望。 7、后来广为流传的、寄托相思之情的并聊以自慰的诗句是：________________________ 8、写持酒赏月，忽发奇想而问天的句子是 _________________________ 9、揭示人生感悟的词句是： ____________________________ 转朱阁，低绮户 但愿人长久 千里共婵娟 但愿人长久，千里共婵娟 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全. 明月几时有，把酒问青天？ 下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙的是（ ） ①月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ②大漠沙如雪，燕山月如钩。 ③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ④海上生明月，天涯共此时。 ⑤举杯邀明月，对影成三人。 ⑥野旷天低树，江清月近人。 ④ 11、赏析不正确的一项是（  ） A 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B “不应有恨，何事长向别时圆”，这一句抒发思念亲人之情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句从人到月，从古今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 D 全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具 有强烈的艺术感染力。   A 4、对这首词赏析有误的一项是（ ） 　　 A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。 　　 B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 　　 C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 　　 D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。  B  错 词的下片写中秋对月思念友人，怀念兄弟，因而心情极为抑郁不平 $