6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 导学案- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治导学案聚焦“按劳分配为主体、多种分配方式并存”，通过小琪家庭收入案例导入，引导学生区分按劳分配与按生产要素分配等方式，建立分配制度与公有制经济的联系，搭建从具体到抽象的学习支架。 以生活情境为载体设计议学任务，结合“小橘灯暖心工坊”案例分析共同富裕，习题贴近实际，助力学生理解制度优势，培养政治认同和法治观念，提升关注经济现象的责任意识，落实核心素养目标。

6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 （导学案） 姓名： 班级： 课题 6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 课型 新授课 课时： 1 核心素养目标 （1）政治认同:通过分析小琪家庭收入、“小橘灯暖心工坊”案例，感受制度对共同富裕的保障，增强对国家经济制度的认同。 （2）法治观念:通过了解分配制度的法定依据，认识国家通过低保、税收等法治手段保障分配公平，树立“合法分配、公平受益”的观念。 （3）责任意识:通过关注生活中的经济现象、完成实践作业，培养为家庭尽责、以劳动助力国家发展的责任意识。 重点 了解按劳分配的基本内容和要求;理解按劳分配为主体、多种分配方式并存的必然性。 难点 理解按劳分配与公有制经济的关系;认识分配制度对促进社会公平和共同富裕的意义。 课前案 自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （1） 基础知识点 1.我国实行__________为主体、__________并存的分配制度。 2.按劳分配是由__________决定的，只存在于__________经济中。 3.在非公有制经济中，劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配，叫作__________。 4. __________是促进共同富裕的基础性制度。 5.完善分配制度，要让全体人民在__________发展中有更多获得感，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 （二）（交流合作→共享共长） 组内交流，达到共识； 【学习任务一】环节一：多样收入源自何种制度？ 议学情境：小琪的爸爸在一家国有企业上班，月工资8000多元，年底还有20000元奖金。 议一议：小琪爸爸的收入是按哪种分配方式取得的？为什么？ 【学习任务二】环节二：家庭收入如何科学分类？ 议学情境：小琪的妈妈是一家私营企业的技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入。 议一议：小琪妈妈在私企的工资+专利分红，和爸爸的按劳分配一样吗？这属于哪种分配方式？ 议学情境：小琪的叔叔在老家经营家庭农场，种植有机茶，还依托农场打造旅游项目，年收入20万元。 议一议：叔叔自己经营家庭农场，从种茶到搞旅游全靠自己打理，这种收入属于什么类型？和妈妈的收入有区别吗？ 议学情境：小琪的舅舅单身，重度残疾，每月享受当地政府提供的最低生活保障金720元。 议一议：舅舅没有工作，每月领取的720元低保金，是靠劳动获得的吗？ 【学习任务三】环节三：好制度如何助力幸福生活？ 议学情境：某县西部是山区，发展慢，东西部不平衡。当地政府组织企业参与“小橘灯暖心工坊”项目，采用“公司+村集体+农户”模式：企业用村集体闲置房屋生产，村集体按产值10%分红，农户拿劳务收入。这个项目让村民致富、村集体增收。 议一议：结合材料，分析该县是如何促进共同富裕的？ 议学延伸：结合本节课小琪家人收入案例，围绕我国分配制度，说明其如何促进共同富裕。100字左右，观点明确，条理清晰。语言简洁规范，运用本课所学知识，体现制度优势与公平正义。 （3） （归纳凝练→内化升华） 内化运用： 1.（2026年·八下·全国课后练）下列选项中，属于按劳动分配的是（ ） A. 个体工商户的经营收入 B. 村集体通过资产入股获得的分红 C. 集体企业员工的年终奖金 D. 私企高管的年度分红 2.（2026年·八下·全国课后练）“小地摊，大民生。”近日，多省市为流动商贩提供经营的便利条件，放开了“地摊经济”。下列对“地摊经济”认识正确的是（　　） ①属于公有制经济 ②国家鼓励、支持、引导其发展 ③属于非公有制经济 ④能扩大就业，提高人民生活水平 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 3.（2026年·八下·全国课后练）我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。下列属于按生产要素分配的是（ ） ①国企职工工资 ②出租房屋所得租金 ③技术入股分红 ④集体企业奖金 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4.（2026年·八下·全国课后练）近年来，国家不断完善收入分配制度，坚持多劳多得，着重保护劳动所得，鼓励勤劳致富。同时，健全劳动、资本、土地、技术、管理、数据等生产要素由市场决定报酬的机制，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，不断拓宽居民增收渠道，让发展成果更多更公平惠及全体人民，扎实推进共同富裕。 我国为什么要坚持和完善“按劳分配为主体、多种分配方式并存” 的分配制度？   参考答案 一、知识梳理 1.按劳分配；多种分配方式 2.生产资料公有制；公有制 3.按生产要素分配 4.分配制度 5.共建共享 三、1-3CDC 4.①有利于激发全社会的积极性、主动性、创造性，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 ②有利于拓宽居民收入渠道，增加居民收入。 ③有利于促进社会公平正义，实现共同富裕。 ③有利于推动经济社会持续健康发展。 学科网（北京）股份有限公司 $