精品解析：2024-2025学年江苏省南通市海门区海师附小、证大小学、常乐小学等统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024～2025学年度第二学期期中质量调研 六年级语文 第一部分 一、积累与运用 1. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）。 A. 菱角(léng) 掺和(cān) 蜜饯(jiàn) 间断(jiān) B. 唾沫(tuò) 侵袭(qīng) 獠牙(liáo) 僧人(sēn) C. 简陋(lòu) 叛乱(pàn) 女仆(pú) 刨开(páo) D. 搅和(hé) 吹嘘(xū) 褴褛(lǔ) 惆怅(chàng) 2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。 A. 豪迈 追悼 侵袭 跃跃欲试 B. 截然 干躁 枯萎 死的其所 C. 洒脱 小贩 披此 自做自受 D. 肿长 粉碎 颓然 爆露无遗 3. 下列词语注释正确的一项是（ ）。 A. 纤纤擢素手（伸出） B. 燕山月似钩（燕然山，这里借指边塞） C. 盈盈一水间（清澈的样子） D. 烈火焚烧若等闲（轻易，随便） 4. 下列成语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 自习课上，教室里一声不吭，连一根针掉在地上都听得见。 B. 身处异乡繁华的都市，他心中却感到空空落落的，有一种说不出的孤独与怅惘。 C. 不必刻意寻春去，春在千门万户中。 D. 哥哥正在家里翻箱倒柜地找自己的荣誉证书。 5. 下列依次填入括号里的词语正确的一项是（　　） 新春佳节，人人喜气洋洋，到处热闹非凡。公园里，人群（　　），有的在散步，有的在打球、嬉闹；商场里，人们有的在挑选商品，有的在排队结账，进进出出，（　　）；戏台下，座位上坐满了人，座位旁站满了人，连门口都挤满了人，真是（　　）；城市广场，精彩的舞龙舞狮表演吸引了无数观众，一时间广场上（　　），喝彩声不绝于耳。 A. 熙熙攘攘 人山人海 人声鼎沸 络绎不绝 B. 人山人海 络绎不绝 熙熙攘攘 人声鼎沸 C. 熙熙攘攘 络绎不绝 人山人海 人声鼎沸 D. 人山人海 人声鼎沸 络绎不绝 熙熙攘攘 6. 周末，小刚去图书馆看书，但他发现里面早已经来了不少读者，最能表达此时他心中感慨的一项是（ ） A. 莫道君行早，更有早行人。 B. 近水知鱼性，近山识鸟音。 C. 读书须用意，一字值千金。 D. 盈盈一水间，脉脉不得语。 7. 下面的说法与相关著作中的情节相符的是（ ） A. 小男孩尼尔斯变成小狐仙后，身体变得很小很小，还具备了飞行的本领。 B. 鲁滨逊救下了逃跑的野人，并给他取名“星期五”。 C. 汤姆和哈克在山洞中迷路后顺利返回家中。 D. 爱丽丝追逐红桃皇后，掉进了兔子洞，开启奇幻旅行。 二、阅读与理解 非连续性文本 ①DeepSeek成为“团宠”，是靠实力圈粉。举个例子，DeepSeek-R1具有高性价比优势，仅用十分之一的成本就达到了GPT-o1级别的表现，被业界誉为“小力出奇迹”“花小钱办大事”。有专业人士如此形容DeepSeek的高性价比：“DeepSeek通过算法把饭做得更香，把这个菜做得更好，原料用得更少，就是数据语料用得更少，然后柴火用得更少，但是做得更好吃！” ②打量DeepSeek的迅猛发展，可从多个角度切入。比如，DeepSeek是闯入人工智能领域的“猛兽”，其效果如同“震撼弹”，威力惊人。客观上，它也扮演了行业鲶鱼的角色，其创始人梁文锋谦虚地称：“我们不是有意成为一条鲶鱼，只是不小心成了一条鲶鱼。”不管是有意还是无意，DeepSeek这条鲶鱼都不容忽视，都推动人工智能迈向新的台阶。 ③人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，已经成为国际激烈竞争的新焦点和各方抢占的制高点。 8. 下列选项中，和文中画横线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 B. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 C. 白发三千丈，缘愁似个长。 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 9. 请根据文段内容，概括Deep Seek成为“团宠”的原因，不超过20字。 _________________________________________________________________ 第二部分 三、积累与运用 10. 读语段，看拼音，写词语。 亲爱的同学们，文化的传承能穿越màn cháng（ ）的时光，历久弥新，在wàn xiàng gēng xīn（ ）的时代焕发生机。对话名家——我们能体会朱自清在匆匆时光中的深切tàn xī（ ），史铁生在岁月长河中的pái huái（ ）思索；回溯历史——英烈们的壮烈xī shēng（ ），让我们chè dǐ（ ）理解了中国共产党人为人民服务的崇高意义；展望未来，新时代的伟大征程，让我们真切期待着中国人民为祖国奋斗的华彩piān zhāng（ ）。 11. 根据课文内容填空。 （1）月圆之夜,诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望，________________？”寒食之夜,诗人韩翃用“日暮汉宫传蜡烛，______________。”写出一派承平气象。 （2）时光易逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道:“八千多日子已经从我手中溜去，像__________,我的日子滴在_______,没有声音,也没有影子。”因此,我要用《长歌行》里的“_________ , _______”来勉励自己珍惜时间,努力奋进。 （3）品书立志，少年所向。如《马诗》中的“________，________。”表达了李贺渴望一展抱负的胸怀；毛主席引用司马迁的名言“人固有一死，________，________________。”赞扬了为人民服务的精神。 四、阅读与理解 阅读理解 黎明时分 ①夜，黑如墨，沉如铁，压得人透不过气来。 ②交通员老高送来最后一份情报，催促她赶紧撤离，说这里已经暴露了。 ③她撕开床单绑成绳，推老高从窗户逃走；立刻打开电台，按键发报，这是一封极为重要的情报。 ④远处已经传来杂沓的脚步声。 ⑤她仿佛没听到，有节奏地敲击按键。夜像面鼓，被清脆的键音敲击得砰砰直响。 ⑥脚步声越来越近，越来越急促。 ⑦她端坐如故。 ⑧门外传来野兽般的吼叫，屋门被踹得地动山摇。 ⑨她依然凝神静气，有节奏地敲击。 ⑩那张小纸条化为灰烬，随着键音飞远。窗外那条床单做的绳子已解下，丢到一个隐蔽的角落。她冲着老高走的方向轻舒一口气，用手指理了理头发，又坐下来按键。 ⑪这次她按得很轻松，嘴唇翕（xī）动，脸上甚至还带着笑容。门轰然洞开时，她刚好敲完最后一个字符。 ⑫一群野兽闯入，窗户被砸开，清亮亮的光唰地透进来。她知道，已是黎明了。 ⑬面对一张张狰狞的面孔，她坦然地笑了，说：“你们来晚啦。” ⑭城外攻城指挥部，译电员译完城防兵力部署分布图，并按首长指示电告给各攻城部队后，再译后边的电文，被发报的这位熟悉的老地下党难住了，那是几组怪异的数码——5566 55611 231 2222 32 1567 21。 ⑮首长要来看过，一脸肃穆，说：“我来译吧。” ⑯在大家的注视下，首长放开喉咙唱起一首歌：“向前！向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放！” 12. 选文篇幅虽短，情节却丰富且富于变化。你猜出文中的“她”是什么身份？简要说说理由 ______________________________________________________________ 13. 选文对“她”的描写简短但是深刻，仔细品读有关词句，感受人物形象。 （1）从文中画线的两处对“笑”的细节描写中，看到了“她”对于即将到来的______充满了喜悦。 （2）“门外传来野兽般的吼叫，屋门被踹得地动山摇”，联系上下文说说这一句描写用______的方法，体现出“她”________________________的品质。 14. 细读最后三个自然段，分析“她”发了几份电报，内容分别是什么？（ ） A. 发了一份电报，内容是第⑯自然段中最后一首歌的旋律（曲谱）。 B. 发了一份电报，内容是5566 55611 231 2222 32 1567 21。 C. 发了两份电报，分别是“城防兵力部署分布图”和“一首歌的旋律（曲谱）”。 D. 发了两份电报，分别是“我来译吧”和“一首歌的旋律（曲谱）”。 15. 文章的题目是“黎明时分”，结合小说内容，谈谈你对题目的理解 _____________________________________________________________ 阅读理解 老海棠树 ①如果可能，如果有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念奶奶。 ②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。 ③老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我…… ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 ⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩之中，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。 ⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。” ⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。 ⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，定格成我的思念，和我永生的痛悔。 （本文作者史铁生，选入时有删改） 16. 文中海棠树下的故事让人动容，请理解并整理下图信息。 17. 联系上下文理解加点词语的含义及表达上的作用。 “我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。” 本义指海中捞月亮，文中比喻_____________________________，该词表现了“我”___________________________。 18. 根据对选文的理解选出不正确的一项。（ ） A. 老海棠树是选文的线索，贯穿全文；感情含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间的祖孙情。 B. 选文体现了奶奶与老海棠树深深的感情。 C. 选文以“老海棠树”为题，用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象。 19. 结尾说奶奶的形象成了作者“永生的痛悔”，联系上下文，谈谈这是为什么。在生活中，你又是怎么理解“子欲养而亲不待”的感情。 ____________________________________________________________________ 五、思考与表达 20. 修改句段。(用修改符号修改：一处标点，一个错别字，三处语病)。 近期，学校举办了精彩的《创新未来科技节》活动。在“机器人编程比赛”中，我们班的王明同学荣获冠军，夺得第一。其他同学也积极参与。通过这次活动，使同学们增长了知识，提高了动手能力和创新思维。大家还亲手制做了模型，并在展览厅展示了作品，现场气氛十分热烈。 21. 作文。 题目：那一刻，我真 提示：生活中经历的一切，带给我们不同的情感体验——有高兴、有愧疚、有激动、也有愤怒。选择你印象最深的感受，以“那一刻，我真 ”为题写一篇作文，表达出自己的真情实感。注意补全题目，语句通顺，条理清晰，把事件写具体，写出自己的真情实感，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度第二学期期中质量调研 六年级语文 第一部分 一、积累与运用 1. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）。 A. 菱角(léng) 掺和(cān) 蜜饯(jiàn) 间断(jiān) B. 唾沫(tuò) 侵袭(qīng) 獠牙(liáo) 僧人(sēn) C. 简陋(lòu) 叛乱(pàn) 女仆(pú) 刨开(páo) D. 搅和(hé) 吹嘘(xū) 褴褛(lǔ) 惆怅(chàng) 【答案】C 【解析】 【详解】A．菱角(líng)，掺和(chān)  ，间断(jiàn)； B．侵袭(qīn) ，僧人(sēng)； D．搅和(huo)，褴褛(lǚ) 。 2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。 A. 豪迈 追悼 侵袭 跃跃欲试 B. 截然 干躁 枯萎 死的其所 C. 洒脱 小贩 披此 自做自受 D. 肿长 粉碎 颓然 爆露无遗 【答案】A 【解析】 【详解】B．干燥，死得其所； C．彼此，自作自受； D．肿胀，暴露无遗。 3. 下列词语注释正确的一项是（ ）。 A. 纤纤擢素手（伸出） B. 燕山月似钩（燕然山，这里借指边塞） C. 盈盈一水间（清澈的样子） D. 烈火焚烧若等闲（轻易，随便） 【答案】A 【解析】 【详解】A．“纤纤擢素手”出自《迢迢牵牛星》，“擢”就是伸出的意思，注释正确； B．“燕山月似钩”出自李贺《马诗》，“燕山”指我国北方产良马的燕山山脉，不是燕然山，注释错误； C．“盈盈一水间”的“盈盈”是形容水清澈而明亮的样子，或形容女子姿态美好。仅注释为“清澈的样子”不准确，错误； D．“烈火焚烧若等闲”出自于谦《石灰吟》，“等闲”在这里的意思是平常、寻常，不是“轻易，随便”，注释错误。 4. 下列成语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 自习课上，教室里一声不吭，连一根针掉在地上都听得见。 B. 身处异乡繁华的都市，他心中却感到空空落落的，有一种说不出的孤独与怅惘。 C. 不必刻意寻春去，春在千门万户中。 D. 哥哥正在家里翻箱倒柜地找自己的荣誉证书。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“一声不吭”意思是一直沉默不语，一句话也没有说过。而句子中说在自习课上，教室里安静到一根针掉在地上都听得见，强调的是安静无声，应用“鸦雀无声”来形容。所以该该成语使用不恰当。 5. 下列依次填入括号里的词语正确的一项是（　　） 新春佳节，人人喜气洋洋，到处热闹非凡。公园里，人群（　　），有的在散步，有的在打球、嬉闹；商场里，人们有的在挑选商品，有的在排队结账，进进出出，（　　）；戏台下，座位上坐满了人，座位旁站满了人，连门口都挤满了人，真是（　　）；城市广场，精彩的舞龙舞狮表演吸引了无数观众，一时间广场上（　　），喝彩声不绝于耳。 A. 熙熙攘攘 人山人海 人声鼎沸 络绎不绝 B. 人山人海 络绎不绝 熙熙攘攘 人声鼎沸 C. 熙熙攘攘 络绎不绝 人山人海 人声鼎沸 D. 人山人海 人声鼎沸 络绎不绝 熙熙攘攘 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 熙熙接攘：形容人来人往，非常热闹。 人山人海：形容聚集的人非常多。 人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。 络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。 根据词义和语境第一空形容人人喜气洋洋，到处热闹非凡，应选“熙熙攘攘”；第二空形容商场人进进出出，应选“络绎不绝”；第三空形容戏台下，座位上坐满了人，座位旁站满了人，连门口都挤满了人，形容人很多，应选“人山人海”；第四空形容喝彩声不绝于耳，应选“人声鼎沸”。 故选C。 6. 周末，小刚去图书馆看书，但他发现里面早已经来了不少读者，最能表达此时他心中感慨的一项是（ ） A. 莫道君行早，更有早行人。 B. 近水知鱼性，近山识鸟音。 C. 读书须用意，一字值千金。 D. 盈盈一水间，脉脉不得语。 【答案】A 【解析】 【详解】A．该句的意思是：别说你出发得早，还有比你更早的人。正好对应小刚以为自己来得早，却发现图书馆里已经有不少读者的感慨，符合语境。 B．该句强调的是实践出真知，只有长期接触事物才能了解它的特性，和“早到”无关。 C．该句告诫读书要用心钻研，文字价值很高，和场景里的“早到”无关。 D．该句出自《古诗十九首》，描写的是恋人相隔一水、无法倾诉的相思之情，和图书馆场景完全无关。 7. 下面的说法与相关著作中的情节相符的是（ ） A. 小男孩尼尔斯变成小狐仙后，身体变得很小很小，还具备了飞行的本领。 B. 鲁滨逊救下了逃跑的野人，并给他取名“星期五”。 C. 汤姆和哈克在山洞中迷路后顺利返回家中。 D. 爱丽丝追逐红桃皇后，掉进了兔子洞，开启奇幻旅行。 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自《尼尔斯骑鹅旅行记》，尼尔斯变成小狐仙后只缩小了身体，本身并没有飞行本领，他是骑在大白鹅背上才实现飞行的，说法错误； B．出自《鲁滨逊漂流记》，原著中鲁滨逊救下了逃跑的被俘野人，因为救他当日是星期五，因此给他取名“星期五”，情节相符，说法正确； C．出自《汤姆·索亚历险记》，在山洞中迷路的是汤姆和贝琪，不是汤姆和哈克，人物对应错误，说法错误； D．出自《爱丽丝漫游奇境》，爱丽丝是追逐带怀表的白兔时掉进兔子洞，红桃皇后是进入仙境后才遇到的，情节错误，说法错误。 二、阅读与理解 非连续性文本 ①DeepSeek成为“团宠”，是靠实力圈粉。举个例子，DeepSeek-R1具有高性价比优势，仅用十分之一的成本就达到了GPT-o1级别的表现，被业界誉为“小力出奇迹”“花小钱办大事”。有专业人士如此形容DeepSeek的高性价比：“DeepSeek通过算法把饭做得更香，把这个菜做得更好，原料用得更少，就是数据语料用得更少，然后柴火用得更少，但是做得更好吃！” ②打量DeepSeek的迅猛发展，可从多个角度切入。比如，DeepSeek是闯入人工智能领域的“猛兽”，其效果如同“震撼弹”，威力惊人。客观上，它也扮演了行业鲶鱼的角色，其创始人梁文锋谦虚地称：“我们不是有意成为一条鲶鱼，只是不小心成了一条鲶鱼。”不管是有意还是无意，DeepSeek这条鲶鱼都不容忽视，都推动人工智能迈向新的台阶。 ③人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，已经成为国际激烈竞争的新焦点和各方抢占的制高点。 8. 下列选项中，和文中画横线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 B. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 C. 白发三千丈，缘愁似个长。 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 9. 请根据文段内容，概括Deep Seek成为“团宠”的原因，不超过20字。 _________________________________________________________________ 【答案】8. A 9. 自身实力强劲，具备高性价比优势 【解析】 【导语】这篇非连续性文本选材紧扣当下人工智能热点，聚焦国产AI模型DeepSeek出圈现象，贴近现实，富有时代气息。文本善用生活化比喻，化专业内容为通俗表达，既适配语文阅读考察需求，也能引导学生关注前沿科技发展，兼具实用性与时效性。 【8题详解】 文中画横线句把DeepSeek训练模型比作做饭，用更少材料做出更好吃的饭，运用了比喻修辞。 A．把大漠沙比作白雪、燕山月比作银钩，同样是比喻，和题干修辞一致； B．用“晴”谐音双关指“情”，是双关修辞； C．“白发三千丈”是夸张修辞； D．“怨”将羌笛拟人化，是拟人修辞。 【9题详解】 原文开篇明确说明Deep Seek成为团宠是靠实力，核心优势是高性价比，提炼核心信息后控制在20字内即可。 示例：实力强劲，拥有高性价比优势。 第二部分 三、积累与运用 10. 读语段，看拼音，写词语。 亲爱的同学们，文化的传承能穿越màn cháng（ ）的时光，历久弥新，在wàn xiàng gēng xīn（ ）的时代焕发生机。对话名家——我们能体会朱自清在匆匆时光中的深切tàn xī（ ），史铁生在岁月长河中的pái huái（ ）思索；回溯历史——英烈们的壮烈xī shēng（ ），让我们chè dǐ（ ）理解了中国共产党人为人民服务的崇高意义；展望未来，新时代的伟大征程，让我们真切期待着中国人民为祖国奋斗的华彩piān zhāng（ ）。 【答案】 ①. 漫长 ②. 万象更新 ③. 叹息 ④. 徘徊 ⑤. 牺牲 ⑥. 彻底 ⑦. 篇章 【解析】 【详解】书写时注意“漫、新、徘、徊、牺、牲、彻、篇”的正确写法。 11. 根据课文内容填空。 （1）月圆之夜,诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望，________________？”寒食之夜,诗人韩翃用“日暮汉宫传蜡烛，______________。”写出一派承平气象。 （2）时光易逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道:“八千多日子已经从我手中溜去，像__________,我的日子滴在_______,没有声音,也没有影子。”因此,我要用《长歌行》里的“_________ , _______”来勉励自己珍惜时间,努力奋进。 （3）品书立志，少年所向。如《马诗》中的“________，________。”表达了李贺渴望一展抱负的胸怀；毛主席引用司马迁的名言“人固有一死，________，________________。”赞扬了为人民服务的精神。 【答案】 ①. 不知秋思落谁家 ②. 轻烟散入五侯家 ③. 针尖上一滴水滴在大海里 ④. 时间的流里 ⑤. 少壮不努力 ⑥. 老大徒伤悲 ⑦. 何当金络脑 ⑧. 快走踏清秋 ⑨. 或重于泰山 ⑩. 或轻于鸿毛 【解析】 【详解】（1）书写时注意“谁”“侯”的正确写法。 （2）本答案出自汉乐府诗《长歌行》，此诗以朝露易干、草木凋零等自然现象为喻，通过对比少壮与老年的境遇反差，强调年少时不勤奋努力，年老时将因无所作为而徒留悔恨与悲伤，劝诫人们珍惜时光、奋发进取。 书写时注意“滴”“流”的正确写法。 （3）本答案出自唐代诗人李贺的《马诗二十三首·其五》，诗人以骏马自比，“金络脑”象征受到赏识和重用，“快走踏清秋”描绘骏马在秋日辽阔原野奔驰的场景，借咏马抒怀，表达了诗人渴望施展才能、建功立业却怀才不遇的复杂情感。 书写时注意“泰”“鸿”的正确写法。 四、阅读与理解 阅读理解 黎明时分 ①夜，黑如墨，沉如铁，压得人透不过气来。 ②交通员老高送来最后一份情报，催促她赶紧撤离，说这里已经暴露了。 ③她撕开床单绑成绳，推老高从窗户逃走；立刻打开电台，按键发报，这是一封极为重要的情报。 ④远处已经传来杂沓的脚步声。 ⑤她仿佛没听到，有节奏地敲击按键。夜像面鼓，被清脆的键音敲击得砰砰直响。 ⑥脚步声越来越近，越来越急促。 ⑦她端坐如故。 ⑧门外传来野兽般的吼叫，屋门被踹得地动山摇。 ⑨她依然凝神静气，有节奏地敲击。 ⑩那张小纸条化为灰烬，随着键音飞远。窗外那条床单做的绳子已解下，丢到一个隐蔽的角落。她冲着老高走的方向轻舒一口气，用手指理了理头发，又坐下来按键。 ⑪这次她按得很轻松，嘴唇翕（xī）动，脸上甚至还带着笑容。门轰然洞开时，她刚好敲完最后一个字符。 ⑫一群野兽闯入，窗户被砸开，清亮亮的光唰地透进来。她知道，已是黎明了。 ⑬面对一张张狰狞的面孔，她坦然地笑了，说：“你们来晚啦。” ⑭城外攻城指挥部，译电员译完城防兵力部署分布图，并按首长指示电告给各攻城部队后，再译后边的电文，被发报的这位熟悉的老地下党难住了，那是几组怪异的数码——5566 55611 231 2222 32 1567 21。 ⑮首长要来看过，一脸肃穆，说：“我来译吧。” ⑯在大家的注视下，首长放开喉咙唱起一首歌：“向前！向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放！” 12. 选文篇幅虽短，情节却丰富且富于变化。你猜出文中的“她”是什么身份？简要说说理由 ______________________________________________________________ 13. 选文对“她”的描写简短但是深刻，仔细品读有关词句，感受人物形象。 （1）从文中画线的两处对“笑”的细节描写中，看到了“她”对于即将到来的______充满了喜悦。 （2）“门外传来野兽般的吼叫，屋门被踹得地动山摇”，联系上下文说说这一句描写用______的方法，体现出“她”________________________的品质。 14. 细读最后三个自然段，分析“她”发了几份电报，内容分别是什么？（ ） A. 发了一份电报，内容是第⑯自然段中最后一首歌的旋律（曲谱）。 B. 发了一份电报，内容是5566 55611 231 2222 32 1567 21。 C. 发了两份电报，分别是“城防兵力部署分布图”和“一首歌的旋律（曲谱）”。 D. 发了两份电报，分别是“我来译吧”和“一首歌的旋律（曲谱）”。 15. 文章的题目是“黎明时分”，结合小说内容，谈谈你对题目的理解 _____________________________________________________________ 【答案】12. 老地下党，从“交通员老高送来最后一份情报，催促她赶紧撤离”及“被发报的这位熟悉的老地下党难住了”等可以看出她的身份。 13. ①. 最后胜利或全国解放 ②. 对比（侧面）描写 ③. 镇定自若 视死如归 临危不惧等 14. C 15. “黎明时分”既指文中天亮的具体时刻，也象征黑暗统治即将结束，革命胜利即将来临，赞美了用生命迎接解放的英雄。 【解析】 【导语】此文以黎明为背景，塑造了一位英勇无畏的女地下党形象。情节紧凑，从紧急撤离到发报坚守，再到从容就义，扣人心弦。环境描写烘托紧张氛围，人物动作、神态描写凸显坚定信念。结尾以怪异数码引出熟悉歌曲，巧妙揭示女地下党身份，升华主题，展现革命者对胜利的向往与牺牲精神。 【12题详解】 结合第⑭段“译电员译完城防兵力部署分布图……那是几组怪异的数码——5566 55611 231 2222 32 1567 21”以及第⑯段“首长放开喉咙唱起一首歌：‘向前！向前！我们的队伍向太阳……’”可知，“她”是地下党身份。理由是：“她”在危险暴露时仍坚持发报传递重要情报，最后发出的怪异数码经首长破译为熟悉的歌曲，说明这是地下党之间传递信息的暗号，由此可推断“她”是地下党。 【13题详解】 （1）结合第⑪段“这次她按得很轻松，嘴唇翕动，脸上甚至还带着笑容”，可知她已成功发出重要情报，完成了任务；再结合第⑬段“面对一张张狰狞的面孔，她坦然地笑了，说：‘你们来晚啦’”，可知敌人抓捕落空，革命胜利即将到来，从这两处“笑”的细节描写中，看到了“她”对于即将到来的最后胜利（全国解放）充满了喜悦。 （2）结合第⑧段“门外传来野兽般的吼叫，屋门被踹得地动山摇”，以及第⑦段“她端坐如故”、第⑨段“她依然凝神静气，有节奏地敲击”的内容可知，这句话运用了侧面描写的方法，用敌人的凶狠残暴和场面的危急紧张，反衬出“她”临危不惧、镇定从容、忠于使命、舍生忘死的品质。 【14题详解】 结合第⑭段“译电员译完城防兵力部署分布图，并按首长指示电告给各攻城部队后，再译后边的电文，被发报的这位熟悉的老地下党难住了，那是几组怪异的数码”和第⑯段首长将数码译出是《解放军进行曲》的旋律可知，“她”发了两份电报，分别是“城防兵力部署分布图”和“一首歌的旋律（曲谱）”，故选C。 【15题详解】 结合第⑫段“清亮亮的光唰地透进来。她知道，已是黎明了”以及全文她冒着生命危险发出重要情报、迎接解放的内容可知，题目“黎明时分”既指故事发生在天快亮的真实时间，也象征黑暗的旧社会即将过去，革命胜利与全国解放即将到来，同时也赞美了像“她”一样为迎接黎明而无畏牺牲的革命英雄。 阅读理解 老海棠树 ①如果可能，如果有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念奶奶。 ②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。 ③老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我…… ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 ⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩之中，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。 ⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。” ⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。 ⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，定格成我的思念，和我永生的痛悔。 （本文作者史铁生，选入时有删改） 16. 文中海棠树下的故事让人动容，请理解并整理下图信息。 17. 联系上下文理解加点词语的含义及表达上的作用。 “我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。” 本义指海中捞月亮，文中比喻_____________________________，该词表现了“我”___________________________。 18. 根据对选文的理解选出不正确的一项。（ ） A. 老海棠树是选文的线索，贯穿全文；感情含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间的祖孙情。 B. 选文体现了奶奶与老海棠树深深的感情。 C. 选文以“老海棠树”为题，用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象。 19. 结尾说奶奶的形象成了作者“永生的痛悔”，联系上下文，谈谈这是为什么。在生活中，你又是怎么理解“子欲养而亲不待”的感情。 ____________________________________________________________________ 【答案】16. 奶奶活动：春天糊纸袋；夏天补花、洗菜；秋天扫院子；冬天灯下学习。 “我”的行为：春天在树上唱歌；夏天胡乱洗菜；秋天要帮扫院子；冬天不愿帮奶奶读报。 17. ①. “我”接过奶奶盛好的饭的动作和姿势 ②. “我”动作敏捷、顽皮淘气的个性。 18. B 19. 原因：①奶奶健康时，“我”的淘气让奶奶操心，也不愿帮她读报，不懂珍惜亲情；②“我”对奶奶的理解太晚。理解：“子欲养而亲不待”指子女想赡养父母时，父母已不在，警示我们要及时行孝。 【解析】 【导语】这篇散文以老海棠树为情感载体，串联起祖孙相伴的四季日常。树既是奶奶的化身，也是作者记忆的锚点，细碎的拌嘴与温情，藏着奶奶对独立价值的渴望与祖孙间的羁绊。文字质朴克制，却在今昔对照中道尽子欲养而亲不待的怅惘，读来戳心又温暖。 【16题详解】 先定位文中描写四季的段落（③-⑦段），分别提取奶奶和“我”在海棠树下的行为。 春天（第④段）：奶奶糊纸袋，“我”在树上唱歌，还顶嘴说奶奶的活是“破玩意儿”。 夏天（第⑤段）：奶奶补花、洗菜，“我”胡乱洗菜，被奶奶责备后不再吭声。 秋天（第⑥段）：奶奶扫院子，“我”要帮忙被奶奶拒绝。 冬天（第⑦段）：奶奶灯下学习、问“我”报纸内容，“我”敷衍回答，事后内心收紧却无法弥补。 再将这些信息按要求整理，对应四季分别概括奶奶与 “我”的行为。 【17题详解】 原文中“奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来”，这里“海底捞月”比喻“我”在树上探身向下、伸手去接奶奶举过头顶的碗筷的动作，这个动作既体现了“我”爬树时的灵活调皮，也表现出“我”与奶奶之间亲昵、无拘无束的祖孙氛围，生动刻画了儿时“我”活泼淘气的形象。 【18题详解】 A.老海棠树贯穿全文，从儿时到奶奶去世，所有故事都围绕海棠树展开，是文章线索，含蓄表现祖孙情。表述正确。 B.文中并未侧重描写奶奶与老海棠树的感情，而是以老海棠树为载体，记录奶奶与“我”的四季互动，核心是表现祖孙情。表述错误。 C.“奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开”，老海棠树见证了奶奶的一生，象征着奶奶的形象。表述正确。 【19题详解】 先结合原文分析“永生的痛悔”的原因：文中“我”曾多次对奶奶不耐烦、敷衍，比如春天顶嘴奶奶糊纸袋，夏天胡乱洗菜应付奶奶，冬天敷衍奶奶问报纸内容的请求，奶奶去世后，“我”再也没有机会弥补这些过错，也无法再陪伴奶奶，因此这份遗憾成为“永生的痛悔”。再联系生活理解“子欲养而亲不待”，示例：这句话指当我们想要好好赡养、陪伴亲人时，亲人却已经不在人世，它提醒我们要珍惜与亲人相处的时光，及时表达关爱、尽孝，不要等到失去后才追悔莫及。 五、思考与表达 20. 修改句段。(用修改符号修改：一处标点，一个错别字，三处语病)。 近期，学校举办了精彩的《创新未来科技节》活动。在“机器人编程比赛”中，我们班的王明同学荣获冠军，夺得第一。其他同学也积极参与。通过这次活动，使同学们增长了知识，提高了动手能力和创新思维。大家还亲手制做了模型，并在展览厅展示了作品，现场气氛十分热烈。 【答案】 【解析】 【详解】标点错误：“《创新未来科技节》”中书名号使用错误，“创新未来科技节”是活动名称，应将书名号改为双引号。 错别字：“制做”存在错别字，“做”侧重于具体动作，“作”有创作、制造之意，“制作模型”用“作”，把“制做”改为“制作”。 语病： 1.语义重复，“荣获冠军”就意味着“夺得第一”，可删去“，夺得第一”。 2.成分残缺，“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，可删去其中一个。 3.搭配不当，“提高了动手能力和创新思维”中“提高”与“创新思维”搭配不当，可在“创新思维”前加上“培养了”。 修改后的句段为：近期，学校举办了精彩的“创新未来科技节”活动。在“机器人编程比赛”中，我们班的王明同学荣获冠军。其他同学也积极参与。通过这次活动，同学们增长了知识，提高了动手能力和培养了创新思维。大家还亲手制作了模型，并在展览厅展示了作品，现场气氛十分热烈。 21. 作文。 题目：那一刻，我真 提示：生活中经历的一切，带给我们不同的情感体验——有高兴、有愧疚、有激动、也有愤怒。选择你印象最深的感受，以“那一刻，我真 ”为题写一篇作文，表达出自己的真情实感。注意补全题目，语句通顺，条理清晰，把事件写具体，写出自己的真情实感，不少于500字。 【答案】例文： 那一刻，我真愧疚 在我的记忆长河中，有许多瞬间如流星般划过，可那一次的经历，却像一颗钉子，深深地钉在我的心里，每当想起，愧疚之情便涌上心头。 那是一个寒冷的冬日，我因为一点小事和妈妈大吵了一架，一气之下，我冲出了家门。外面寒风凛冽，像刀子一样割着我的脸，但倔强的我不肯回头，漫无目的地在街上走着。不知走了多久，我感觉又冷又饿，路过一家小吃店时，那诱人的香味让我停住了脚步。我摸了摸口袋，却发现身无分文。就在我无比尴尬和无助的时候，一个熟悉的身影出现在我的眼前——是妈妈。妈妈气喘吁吁地跑到我身边，她的头发被风吹得有些凌乱，脸上带着焦急和担忧。她把一个热气腾腾的烤红薯递到我面前，轻声说：“孩子，快趁热吃吧，别饿着了。”那一刻，我看着妈妈冻得通红的双手，心里像打翻了五味瓶。 我想起妈妈平时对我的种种好，每天早起为我准备营养丰富的早餐，在我生病时无微不至地照顾我，在我遇到困难时耐心地鼓励我……而我却因为一点小事就对她发脾气，还任性地跑出家门。我的眼眶湿润了，接过烤红薯，轻声对妈妈说：“妈妈，对不起，是我不好，我不该惹您生气。”妈妈微笑着摸了摸我的头，说：“傻孩子，妈妈不怪你，快吃吧。”那一刻，愧疚的泪水夺眶而出。我暗暗发誓，以后一定要控制好自己的情绪，不再让妈妈为我伤心难过。 这件事虽然已经过去很久了，但那一刻的愧疚我永远也忘不了。它时刻提醒着我，要珍惜身边的人，用爱去回报他们的关心和爱护。 【解析】 【详解】一、审题 补全题目，聚焦“那一刻”这一特定时间节点，捕捉瞬间产生的真切情感，核心是围绕所补情感展开全文，凸显情感的真实性与冲击力。文章需以自身真实情感体验为核心，搭建清晰的情感与行文框架，做到语句通顺、条理清晰，重点刻画内心的情感变化，完整呈现从情感触发到情感升华的过程，满足不少于500字的要求。 二、立意 捕捉生活中某一特定瞬间触发的深刻情感，精准传递这份情感带来的内心触动与真实感受，展现情感背后的思考与成长，凸显真情实感，贴合作文要求。 三、写作思路 开头：开篇铺垫适宜的氛围，勾勒出“那一刻”到来前的整体状态，点明所处环境与自身初始心境，自然引出“那一刻”的降临，埋下情感伏笔，清晰带出全文核心情感，为下文情感表达做好铺垫。 中间：承接开头的氛围与心境，梳理情感触发的完整过程，重点刻画自身的心理变化，展现情感从酝酿、升温到“那一刻”彻底爆发的递进过程，细致描摹内心的真切感受，让情感表达自然流畅、真实可感。 结尾：收束全文，升华情感，总结“那一刻”带来的内心感悟与成长，呼应开头的情感与场景，让情感有落点、行文有闭环，保持语句通顺，凸显真情实感，让全文结构完整、立意鲜明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $