精品解析：2024-2025学年陕西省安康市平利县西河乡石梁沟小学等人教版一年级上册期末考试数学试卷

2024~2025学年度第一学期第四次阶段性作业 一年级数学 一、用心想，正确填。 1. 按顺序写数 9 11 6 3 2. 下列物体中，可以滚动的有（ ）个。 3. 17里面有（ ）个十和（ ）个一。 4. 13和15中间的数是（ ）。 5. 比20小1的数是（ ）。 6. 14后面第4个数是（ ）。 7. 笑笑再吃掉（ ）根就和淘气同样多。 8. 看图回答问题。 （1）从左边数，第3棵树上有（ ）个。 （2）从右边数，第（ ）棵树上有6个。 （3）从左边数，第（ ）棵树和第（ ）棵树上合起来有12个。 二、动脑想，动手做。 9. 按要求选一选。每人一颗糖，正合适的一堆是（ ）。 A. B. C. 10. （ ）是用4个拼成的？ A. B. C. 11. 下列积木中，（ ）搭得又高又稳。 A. B. C. 12. 先放两个正方体，在两个正方体的上面放两个圆柱，在两个圆柱的上面放一个长方体。（ ）放的对。 A. B. C. 13. 看图写数，并比一比。 （ ）____（ ） （ ）____（ ） 14. 按要求画一画画○，○比少。 ____________ 15. 画○，○和同样多。 16. 画○，○比多。 17. 算一算，连一连 三、看清题，认真算。 18. 看谁算得又快又准。 2－1＝ 2＋3＝ 4－2＝ 13＋3＝ 10－4＝ 7＋4＝ 19－10＝ 6＋8＝ 8－4＝ 5＋6＝ 19. 直接写出得数。 10－0－5＝ 5＋4－7＝ 8－3＋8＝ 7＋6－3＝ 20. 看图列式并计算。 （个） 21. 看图列式并计算。 （杯） 22. 看图列式并计算。 （条） 23. 看图列式并计算。 （个） 四、联实际，解问题。 24. 还剩几个？ （个） 25 东东和玲玲之间有多少人？ 26. 原来有多少个？ （个） 27. 看图回答问题。 （1）长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 （2）长方体、圆柱和球一共有多少个？ （个） 28. 树上还剩下几只鸟？ （只） 29. 一辆公交车上原来有8人，到站时从后门下去了2人，从前门上来了3人。现这辆公交车上一共有多少人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第一学期第四次阶段性作业 一年级数学 一、用心想，正确填。 1. 按顺序写数。 9 11 6 3 【答案】10；12 5；4 【解析】 【分析】观察已知数9和11，它们之间只隔了1个空格，说明数列是后一个数比前一个数大1的自然递增序列。 观察已知数6和3，它们之间隔了2个空格，说明数列是后一个数比前一个数小1的自然递减序列。 【详解】 9；10；11；12 6；5；4；3 2. 下列物体中，可以滚动的有（ ）个。 【答案】3 【解析】 【分析】区分哪些形状可以滚动，一般都是圆形的，圆柱形状的，长方体、正方体、球和圆柱，长方体：长长的，正方体，每个面都是一个正方形，球，圆滚滚的，圆柱：上下两个面都是圆形，数的时候做到不重复、不遗漏，以此解答。 【详解】足球球形：可以滚动； 书本长方体：不能滚动； 魔方正方体：不能滚动； 篮球球形：可以滚动； 盒子长方体：不能滚动； 牛奶罐圆柱体：可以滚动； 可以滚动的物体有：足球、篮球、牛奶罐，共3个。 3. 17里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 1 ②. 7 【解析】 【分析】根据数的组成可知，十位上是几，就表示几个十；个位上是几，就表示几个一；据此解题即可。 【详解】17十位上是1，个位上是7，所以17里面有1个十，7个一。 4. 13和15中间的数是（ ）。 【答案】14 【解析】 【分析】20以内数从小到大顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；据此找到13和15中间的数即可。 【详解】13和15中间的数是14。 5. 比20小1的数是（ ）。 【答案】19 【解析】 【分析】比20小1的数是它前边的一个数，根据1，2，3…18，19，20，找到对应的数。 【详解】比20小1的数是19。 6. 14后面第4个数（ ）。 【答案】18 【解析】 【分析】根据20以内的排序数一数，从14数到第四个即可。 【详解】14→15（第1个）→16（第2个）→17（第3个）→18（第4个）。 7. 笑笑再吃掉（ ）根就和淘气同样多 【答案】2 【解析】 【分析】笑笑的香蕉数量－淘气的香蕉数量可算出笑笑再吃掉几根就和淘气同样多。 【详解】8－6＝2（根） 笑笑再吃掉2根就和淘气同样多。 8. 看图回答问题。 （1）从左边数，第3棵树上有（ ）个。 （2）从右边数，第（ ）棵树上有6个。 （3）从左边数，第（ ）棵树和第（ ）棵树上合起来有12个。 【答案】（1）5 （2）2 （3） ①. 3 ②. 5 【解析】 【分析】先从左到右给树编号，再数每棵树的苹果： 第1棵：3个 第2棵：2个 第3棵：5个 第4棵：6个 第5棵：7个 按此解答即可。 【小问1详解】 根据分析可得：从左边数，第3棵树上有5个。 【小问2详解】 从右边数，第2棵树上有6个。 【小问3详解】 从左边数，第3棵树和第5棵树上合起来有12个。 二、动脑想，动手做。 9. 按要求选一选。每人一颗糖，正合适的一堆是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】每人一颗，正合适也就是人数和糖的数量相等，由此数出糖的数量和人数比较即可解答。 【详解】有5人； A．有5块糖，5＝5，符合题意； B．有6块糖，6＞5，不符合题意； C．有7块糖，7＞5，不符合题意； 正合适的一堆是。 10. （ ）是用4个拼成的？ A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】从图中可以看出，A项由两层拼成，底层有3个，上层有1个，由4个拼成；B、C两项都由3个拼成。 【详解】根据分析，由4个拼成。 11. 下列积木中，（ ）搭得又高又稳。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】要搭得稳，需要满足底面平稳，每个选项底部积木与桌面接触面越大，越稳定。 【详解】A．把圆柱横放在底层，圆柱易滑动不稳，不符合要求； B．底层是正方体，底面平整稳定，竖直摆放长积木，总高度更高，重心落在支撑面上，既稳又高，符合要求。 C．是小正方体在底层，支撑横放的长积木，头重脚轻、支撑面积小，很容易倒塌，直接排除。 12. 先放两个正方体，在两个正方体的上面放两个圆柱，在两个圆柱的上面放一个长方体。（ ）放的对。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】正方体：由6个平平面围成，且每个面都一样；圆柱：由2个平平的面和1个曲面围成；长方体：由6个平平的面围成，且是长长的；先弄清楚各个物体的上下位置，再分析每幅图。 【详解】A．从下到上是2个圆柱→长方体→2个正方体，不符合要求； B．从下到上是2个圆柱→2个正方体→长方体，不符合要求； C．从下到上是2个正方体→2个圆柱→长方体，符合摆放要求。 13. 看图写数，并比一比。 （ ）____（ ） （ ）____（ ） 【答案】 ①. 4 ②. ＜ ③. 6 ④. 20 ⑤. ＞ ⑥. 13 【解析】 【分析】看图写数并比较大小，正确数出物体数量或根据计数器读数，再运用符号比较大小，以此解答。 【详解】（1）数出篮球有4个，足球有6个，因为4比6小，所以4＜6。 （2）第一个计数器十位有2颗珠子，个位无，代表数20，第二个计数器十位有1颗珠子，个位有3颗珠子，代表数13，因为20比13大，所以20＞13。 14. 按要求画一画。画○，○比少。 ____________ 【答案】见详解 【解析】 【分析】先数出蘑菇的数量，再画出数量少于它的圆形，以此解答。 【详解】图中共有8个蘑菇。要求○比蘑菇少，即○的数量要小于8。可以画任意小于8个的○，例如画5个：○ ○ ○ ○ ○（只要画出的数量在1~7个之间均可。） （答案不唯一） 15. 画○，○和同样多。 【答案】见详解 【解析】 【分析】由图可知，一共有5个，根据题意画5个○即可。 【详解】 16. 画○，○比多。 【答案】见详解 【解析】 【分析】由图可知，有3个，比3大的数有4，5…可以画4个○。 【详解】 （答案不唯一） 17. 算一算，连一连。 【答案】图见详解 【解析】 【分析】先计算每个算式的结果，将算式与下方的数字一一对应连线即可。 【详解】 三、看清题，认真算。 18. 看谁算得又快又准。 2－1＝ 2＋3＝ 4－2＝ 13＋3＝ 10－4＝ 7＋4＝ 19－10＝ 6＋8＝ 8－4＝ 5＋6＝ 【答案】1；5；2；16；6 11；9；14；4；11 19. 直接写出得数。 10－0－5＝ 5＋4－7＝ 8－3＋8＝ 7＋6－3＝ 【答案】5；2；13；10 20. 看图列式并计算。 （个） 【答案】2＋1＝3 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有2个草莓，右边有1个，求总数量，列式为：2＋1＝3（个）。 21. 看图列式并计算。 （杯） 【答案】5－1＝4 【解析】 【分析】根据图片信息，图中一共有5杯牛奶，框起来1杯，只需要用总数减去框起来的数量，以此解答。 【详解】根据分析列式为： 5－1＝4（杯） 22. 看图列式并计算。 （条） 【答案】6＋3＝9 【解析】 【分析】先数出左边有6条鱼，右边有3条鱼，求总数把两部分数量相加 【详解】6＋3＝9（条） 23. 看图列式并计算。 （个） 【答案】18－5＝13 【解析】 【分析】一共有18个羽毛球，左边有5个羽毛球，求右边有多少个，用减法计算。 【详解】18－5＝13（个） 四、联实际，解问题。 24. 还剩几个？ （个） 【答案】4－4=0（个）；0个 【解析】 【分析】盘子里原来有4个桃，小猴吃了4个，求还剩几个，用减法计算。 【详解】4－4＝0（个） 答：还剩0个。 25. 东东和玲玲之间有多少人？ 【答案】5人 【解析】 【分析】计算两人之间的人数时，不包含东东和玲玲本身，既可以用减法计算又可以枚举，用减法计算要去掉玲玲本身。 【详解】用减法计算：13−7−1 ＝61 ＝5（人） 直接枚举数出：东东排第7，之后到第13玲玲之前的位次是8、9、10、11、12，一共5个人。 答：东东和玲玲之间有5个人。 26. 原来有多少个？ （个） 【答案】5＋9＝14 【解析】 【分析】求原来的数量，用剩下的数量加上吃掉的数量，就是原来的总数。 【详解】5＋9＝14（个） 答：原来有14个。 27. 看图回答问题。 （1）长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 （2）长方体、圆柱和球一共有多少个？ （个） 【答案】（1） ①. 3 ②. 2 ③. 2 ④. 4 （2）3＋2＋4＝9；9个 【解析】 【分析】（1）长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此数一数。 （2）将三种图形的数量相加即可求解。 【小问1详解】 长方体有3个，正方体有2个，圆柱有2个，球有4个。 【小问2详解】 3＋2＋4＝9（个） 答：长方体、圆柱和球一共有9个。 28. 树上还剩下几只鸟？ （只） 【答案】8－2－3＝3 3只 【解析】 【分析】用树上原来鸟的数量减去先飞走的数量，求出差，再减去又飞走的数量，求出差，即可解决此题。 【详解】8－2－3 ＝6－3 ＝3（只） 答：树上还剩下3只鸟。 29. 一辆公交车上原来有8人，到站时从后门下去了2人，从前门上来了3人。现在这辆公交车上一共有多少人？ （人） 【答案】8－2＋3＝9； 9人 【解析】 【分析】原来的人数－下去的人数＋上来的人数＝现有的人数。 【详解】8－2＋3 ＝6＋3 ＝9（人） 答：现在这辆公交车上一共有9人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $