精品解析：2024-2025学年江苏省盐城市东台市第五联盟统编版六年级下册期中考试语文试卷

小学第五联盟2024～2025学年度第二学期 六年级语文阶段性学业水平调研试卷 基础知识积累与运用。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“惆”“怅”“控”“栖”“揉”“蚁”“稠”“挪”“腻”的正确写法。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 店铺(pū　pù) 更改(ɡēnɡ　ɡènɡ) 薄雾(bó　báo) 间隔(jiàn　jiān) 正月(zhēnɡ　zhènɡ) 扇翅膀(shàn　shān) 【答案】pù　gēng　bó jiàn　zhēng　shān 【解析】 3. 按查字典要求填空。 “欲”用音序查字法，应查大写字母______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。“欲”在字典里的解释有：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。给下列词语中加点的“欲”选择正确的解释。(填序号) 随心所欲（ ） 求知欲（ ） 震耳欲聋（ ） 【答案】 ①. Y ②. 欠 ③. 7##七 ④. ② ⑤. ① ⑥. ④ 【解析】 【详解】本题考查查字典。 用音序查字法，应先查这个字的音节的第一个大写字母，再查音节；用部首查字法，要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画；选择字义，要结合词语的意思来思考。 欲，读yù，音序是读音的第一个大写字母“Y”，部首是“欠”，除去部首还有“7”画。 随心所欲：随着自己的意思，想干什么就干什么。欲：想要。故选②。 求知欲：强烈要求得到满足的欲望。欲：欲望。故选①。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。欲：将要。故选④。 4. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了作者忙碌的踪迹，表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻刻画的是时光流逝的踪迹，并非作者忙碌的踪迹，文章表达的是对时光飞逝的无奈与惋惜，而非单纯觉得时间不够用。表述错误。 5. 《鲁滨逊漂流记》一文中鲁滨逊是一个冒险家和航海家，他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救，终于回到了英国。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 《鲁滨逊漂流记》讲述了17世纪有个叫鲁滨逊的英国人，一次在去非洲航海的途中遇到风暴，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。通过阅读可知，他和“星期五”一起生活，不是独自一人在一座荒岛上生活了28年。此项说法有误。 6. 按要求完成句子练习。 住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句） ______________________________________________________ 【答案】住方家大院的八儿，今天喜得上了天。 【解析】 【详解】夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。原句说八儿“喜得很”，改为夸张句时，要用上夸张的修辞手法，将八儿的欢喜情绪进行夸大，用以强调八儿此刻内心的满足和愉悦。 示例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 7. 爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句） ____________ 【答案】爸爸说，他正为这件事操心。 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句。 根据该句式变换要领：一提示语不变，二变标点（冒号变逗号，去掉双引号，末尾变句号），三改人称（改变说话内容的名称）。引述句里如果有让某人做某事的意思，要加上“让、请、叫”等表示祈使的词，最后将句子梳理通顺。 本句应将“我”改成第三人称代词“他”，引号去掉，冒号改为逗号。本句可改为：爸爸说，他正为这件事操心。 8. 教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 搭配不当。“评为”与“称号”搭配不当。可去掉“的称号”或“评为”改为“授予”。 句子可修改为：教师节那天，张老师被评为特级教师。 或可修改为：教师节那天，张老师被授予特级教师的称号。 9. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子） __________如_______，___________，如_______，___________。 【答案】 ①. 遥远的记忆 ②. 海浪 ③. 被海风吹散了 ④. 沙砾 ⑤. 被蚌壳磨砺了 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿写句子时注意：话题要一致；结构、句式要统一；注意例句的手法，如修辞手法、对偶、排比等。 观察例句“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。”可知，本句句式为“……如……，被……，如……，被……”，且连续运用了两个比喻句，将“过去的日子”比作“轻烟”和“薄雾”，形象地描绘了时间的流逝和过去的痕迹被抹去的过程。故在仿写时也应运用上同样的句式和修辞手法。 示例：童年的记忆如落花，被泥土掩藏了，如流星，被黑夜吞没了。 阅读积累与运用。 10. 课内阅读积累。 （1）在学习中，我们认识了_______________的鲁滨逊，________的尼尔斯，______________的汤姆·索亚，___________的八儿，还有___________的李大钊。他们的形象深深地印在我们的脑海里。  （2）这学期，我们积累了不少著名诗人的诗句，如“春城无处不飞花，_________________。” 如“__________________ ，冷露无声湿桂花。”如“大漠沙如雪，__________________ 。”又如“__________________，任尔东西南北风。” （3）“我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边________；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上__________，从我脚边__________了；等我睁开眼和太阳再见，这算又__________了一日”，《匆匆》中这段话让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句：_____________，________________！ 【答案】 ①. 坚忍顽强 ②. 淘气顽皮 ③. 敢于冒险 ④. 天真馋嘴 ⑤. 坚贞不屈 ⑥. 寒食东风御柳斜 ⑦. 中庭地白树栖鸦 ⑧. 燕山月似钩 ⑨. 千磨万击还坚劲 ⑩. 过去 ⑪. 跨过 ⑫. 飞去 ⑬. 溜走 ⑭. 少壮不努力 ⑮. 老大徒伤悲 【解析】 【详解】（1）在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛，独自面对饥饿、危险与孤独，依然努力生存、积极面对困难，所以用不畏艰险、乐观向上形容。 在《骑鹅旅行记》中，尼尔斯一开始调皮捣蛋、欺负小动物，后来在旅行中逐渐改正缺点、变得懂事，所以用顽皮淘气、知错就改形容。 在《汤姆・索亚历险记》中，汤姆聪明机灵，爱探索、爱冒险，面对危险也十分勇敢，所以用聪明勇敢、敢于冒险形容。 在《腊八粥》中，八儿一心盼着吃腊八粥，天真活泼，对美食充满期待，所以用天真可爱、贪吃嘴馋形容。 在《十六年前的回忆》中，李大钊面对敌人坚贞不屈，为革命事业献身，信仰坚定、大义凛然，所以用坚贞不屈、忠于革命形容。 （2）书写时注意“御、柳、庭、鸦、燕、钩、磨”的正确写法。 （3）书写时注意“跨、溜”的正确写法。 本答案出自汉乐府《长歌行》，直劝少年及时努力、莫负时光，与《匆匆》珍惜时间的主题相匹配。 课内阅读运用。 《匆匆》节选 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 11. 画线句子用了_____________的修辞手法，既把_____________比作____________，又把____________比作________________________，写出了时间_________________的特点，表达了作者__________________________。 12. “头涔涔”的意思是__________________________ “泪潸潸”的意思是___________________________________ 从文段中我感受到作者面对时间流逝_________________________________的心情。 13. 画横线的句子中，作者为什么不用“二十四年”，而说“八千多日子”？ _______________________________________ 14. 读了课文，你受到了什么启发？ ______________________________________________ 【答案】11. ①. 比喻 ②. 过去的八千多日子 ③. 针尖上的水滴 ④. 时间的流 ⑤. 大海 ⑥. 无声无息、流逝飞快 ⑦. 对时光流逝的无奈与惋惜 12. ①. 汗水不断流下，文中指作者因时光流逝而焦急不安。 ②. 流泪不止，文中指作者因虚度光阴而感伤。 ③. 焦虑无奈、惋惜不安 13. “八千多日子”用具体数字把时间量化，会让读者更直观地感受到时间的漫长和流逝的数量之多，比“二十四年”更有冲击力，也更能突出作者对时光匆匆流逝的感慨与惋惜。 14. 时间一去不复返，我们要珍惜宝贵的时间，努力学习，不虚度光阴，在有限的时间里做更多有意义的事。 【解析】 【导语】这是朱自清散文《匆匆》的核心抒怀片段，以极凝练的笔墨写对时间流逝的感知。作者化抽象为具象，用精妙比喻把无形的时间定格成可感画面，在个人有限光阴与时间长河的强烈反差中，将对时光虚度的惶恐怅然写得真切动人，短短百余字裹着饱满情绪，极易唤起读者对时光的共感。 【11题详解】 这个句子用了比喻的修辞手法。把过去的日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作大海。特点与情感：针尖上的一滴水和大海的对比非常强烈，一滴水融入大海里会瞬间消失，对应过去的日子进入时间的洪流里也会无声无息地消逝，写出了时间易逝、无声、无形的特点，表达了作者对时光匆匆流逝的无奈与惋惜。 【12题详解】 头涔涔：原本是形容汗水从头上不断往下流的样子，在文中是因为作者意识到时光飞快流逝，内心焦急、紧张，所以冒出了汗。 ​ 泪潸潸：形容眼泪不断地流下来，体现出作者因为时光流逝而感到难过、悲伤。 从这两个词语能感受到作者面对时间流逝时焦急、无奈、悲伤、惋惜的复杂心情。 【13题详解】 “二十四年”是一个比较笼统的时间概念，读者很难直观感受到时间的长度。​“八千多日子”是把时间拆分成具体的天数，会让读者更清晰地感知到时光的流逝量，更能突出时光流逝之快、数量之多，强化作者对时光匆匆的感慨。 【14题详解】 围绕“珍惜时间”作答，符合要求即可。 示例：读完课文，让我们明白时光是一去不复返，它不会为任何人停留。我们应该珍惜当下的每一分每一秒，把时间用在有意义的事情上，比如学习知识、提升自己、帮助他人，让有限的时光绽放出更多价值。 课外阅读。 梅香 ①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。 ②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容展露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比欣慰。 ③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直发抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃？” ④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完，他转身走出去。 ⑤富人愣在那里，感到非常震惊。他震惊的是，穷人也会赏梅花吗？这是自己从不知道的。另一件震惊的事是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？ ⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳，然后他的眼睛湿润了，他流下了感动的泪水，为自己第一次闻到了梅花的芳香而感动。 ⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。 ⑧可见，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都闻不到梅花的香气一样值得悲悯。 ⑨一个人的品质其实是与梅香相似的，是无形的，是一种气息。我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表之内的人格香气。 ⑩最可惜的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的芳香。 ⑪能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 ⑫现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，感受从我们内心中流露出的梅香吧！ 15. 默读文章，仿照例子完成内容梳理。 （ ）欣慰→（赞梅花）____→（ ）感动→（悟梅品）庄严 16. 富人听了乞丐的话感到震惊，原因有二： 其一，__________；其二，____________。 17. 文中说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”，请结合生活实际，说说你对“富有”的理解。 ___________________ 18. 读了文章，你想到了哪些赞美梅花的诗句？请写在下面。 __________________ 19. 文章题目“梅香”指的是（　　）（填序号） A. 梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。 B. 一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气。 C. 既指梅花自身的芳香，也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。 D. 一个人身上无形的香气。 【答案】15. ①. 赏梅花 ②. 震惊 ③. 闻梅花 16. ①. 穷人也会赏梅花 ②. 花园里种了几十年的梅花，自己从来没有闻到过梅花的芳香 17. “富有”指的是精神上所拥有的一切，懂得自己的价值，做到有品位，能回观自我，品赏自己心灵的梅香。 18. 零落成泥碾作尘，只有香如故。 19. C 【解析】 【分析】 【15题详解】 本题考查文章内容的梳理。 由“一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容展露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比欣慰。”可知，富人赏梅花时时欣慰的。 由“乞丐忽然说：‘先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！’说完，他转身走出去。富人愣在那里，感到非常震惊。”可知看见乞丐赞美梅花时，富人是震惊的。 由“他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳，然后他的眼睛湿润了，他流下了感动的泪水，为自己第一次闻到了梅花的芳香而感动。”可知，富人闻到梅花香味时，是感动的。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解与分析。 由“富人愣在那里，感到非常震惊。他震惊的是，穷人也会赏梅花吗？这是自己从不知道的。另一件震惊的事是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？”可知，富人震惊的原因其一是穷人也会赏梅花；其二是花园里种了几十年的梅花，自己从来没有闻到过梅花的芳香。 【17题详解】 本题考查句子的理解与分析。 文章记叙了乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到梅花的芳香。“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”，说的是坏的物质条件也不会遮蔽乞丐精神的清明，在精神上他是富有的，“富有”指的是精神上所拥有的一切，懂得自己的价值，做到有品位，能回观自我，品赏自己心灵的梅香。 【18题详解】 本题考查诗句的积累与运用。 赞美梅花的诗句有很多，如：不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 【19题详解】 本题考查题目的理解与分析。 文章题目“梅香”既指梅花自身的芳香，也指人精神的清明，也就是一个人隐藏在外表内部的人格魅力。故选C。 20. 习作。 题目：想起这件事，我就   （后悔、高兴、难过、自豪……） 要求：（1）把题目补充完整。 （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）字数在450字左右。 【答案】例文： 想起这件事，我就后悔 每当看到书桌上那只缺了角的陶瓷小熊，我就忍不住想起那件让我追悔莫及的往事，心里满是后悔，像压了块沉甸甸的石头，堵得发慌，那份愧疚和遗憾久久不能平静，萦绕在心头挥之不去。 那是去年生日，好朋友小雨特意送给我的礼物，小熊通体雪白，圆溜溜的眼睛像两颗黑葡萄，嘴角带着甜甜的笑意，我一直把它当成宝贝，放在书桌最显眼的地方，每天都会擦拭它。 那天下午，我正在写作业，小雨来我家找我玩。她小心翼翼地拿起陶瓷小熊，轻轻抚摸着，眼里满是欢喜。我写完最后一道题，起身时不小心撞了一下桌子，小熊“啪”的一声掉在地上，摔缺了一个角。我瞬间慌了神，看着地上的小熊，又看了看一脸惊讶的小雨，脑子一热，竟然脱口而出：“是你碰掉的！” 小雨的眼睛一下子红了，嘴唇动了动，想说什么，最终却只是低下头，小声说了一句“对不起”，就默默离开了。看着她落寞的背影，我心里其实很愧疚，可碍于面子，始终没有说出真相。 从那以后，小雨再也没有来找过我，我们之间的友谊，就像那只缺了角的小熊，再也回不到从前。我常常看着小熊发呆，后悔自己当初的冲动和懦弱，后悔没有勇敢承认错误，更后悔伤害了最要好的朋友。 这件事虽然过去很久了，但每当想起它，后悔就像潮水一样涌上心头。它让我明白，诚实是最珍贵的品质，遇到错误要勇于承担，不要因为一时的面子，留下永远的遗憾。 【解析】 【详解】审题：本次习作属于半命题作文，需要先将题目补充完整，围绕一件让自己产生特定情绪的往事展开写作，做到中心明确、内容具体、条理清晰、语句通顺，字数控制在450字左右。 立意：通过记叙一件亲身经历的往事，抒发内心真实的情感，表达这件事带给自己的感受与思考，展现真实的内心世界，让情感真挚自然。 写作思路： 开头：直接点题，开门见山地引出让自己产生相应情绪的这件事，奠定全文的情感基调。 中间：按照事情发展的顺序，完整叙述事件的起因、经过与结果，细致刻画细节，让内容充实具体。 结尾：总结全文，再次抒发内心感受，点明这件事带给自己的启发或留下的深刻印象，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第五联盟2024～2025学年度第二学期 六年级语文阶段性学业水平调研试卷 基础知识积累与运用。 1. 看拼音，写词语。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 店铺(pū　pù) 更改(ɡēnɡ　ɡènɡ) 薄雾(bó　báo) 间隔(jiàn　jiān) 正月(zhēnɡ　zhènɡ) 扇翅膀(shàn　shān) 3. 按查字典要求填空。 “欲”用音序查字法，应查大写字母______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。“欲”在字典里的解释有：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。给下列词语中加点的“欲”选择正确的解释。(填序号) 随心所欲（ ） 求知欲（ ） 震耳欲聋（ ） 4. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了作者忙碌的踪迹，表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜。 （ ） 5. 《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家，他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救，终于回到了英国。（ ） 6. 按要求完成句子练习。 住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句） ______________________________________________________ 7. 爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句） ____________ 8. 教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（用修改符号修改病句） 9. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子） __________如_______，___________，如_______，___________ 阅读积累与运用。 10. 课内阅读积累。 （1）在学习中，我们认识了_______________的鲁滨逊，________的尼尔斯，______________的汤姆·索亚，___________的八儿，还有___________的李大钊。他们的形象深深地印在我们的脑海里。  （2）这学期，我们积累了不少著名诗人的诗句，如“春城无处不飞花，_________________。” 如“__________________ ，冷露无声湿桂花。”如“大漠沙如雪，__________________ 。”又如“__________________，任尔东西南北风。” （3）“我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边________；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上__________，从我脚边__________了；等我睁开眼和太阳再见，这算又__________了一日”，《匆匆》中这段话让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句：_____________，________________！ 课内阅读运用。 《匆匆》节选 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 11. 画线句子用了_____________的修辞手法，既把_____________比作____________，又把____________比作________________________，写出了时间_________________的特点，表达了作者__________________________。 12. “头涔涔”的意思是__________________________ “泪潸潸”的意思是___________________________________ 从文段中我感受到作者面对时间流逝_________________________________的心情。 13. 画横线的句子中，作者为什么不用“二十四年”，而说“八千多日子”？ _______________________________________ 14. 读了课文，你受到了什么启发？ ______________________________________________ 课外阅读。 梅香 ①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。 ②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容展露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比欣慰。 ③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直发抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃？” ④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完，他转身走出去。 ⑤富人愣在那里，感到非常震惊。他震惊的是，穷人也会赏梅花吗？这是自己从不知道的。另一件震惊的事是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？ ⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳，然后他的眼睛湿润了，他流下了感动的泪水，为自己第一次闻到了梅花的芳香而感动。 ⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。 ⑧可见，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都闻不到梅花的香气一样值得悲悯。 ⑨一个人的品质其实是与梅香相似的，是无形的，是一种气息。我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表之内的人格香气。 ⑩最可惜的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的芳香。 ⑪能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 ⑫现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，感受从我们内心中流露出的梅香吧！ 15. 默读文章，仿照例子完成内容梳理。 （ ）欣慰→（赞梅花）____→（ ）感动→（悟梅品）庄严 16. 富人听了乞丐的话感到震惊，原因有二： 其一，__________；其二，____________ 17. 文中说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”，请结合生活实际，说说你对“富有”的理解。 ___________________ 18. 读了文章，你想到了哪些赞美梅花的诗句？请写在下面。 __________________ 19. 文章题目“梅香”指的是（　　）（填序号） A. 梅花那含蓄、清淡的、澄明无比的芬芳。 B. 一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气。 C. 既指梅花自身的芳香，也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。 D. 一个人身上无形香气。 20. 习作。 题目：想起这件事，我就   （后悔、高兴、难过、自豪……） 要求：（1）把题目补充完整。 （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）字数在450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $