7.3 摩擦力 实验专练-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）

7.3摩擦力实验专练-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024） 1．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中。 (1)为了测出摩擦力大小，要用测力计沿水平方向拉着木块做__________运动，以便根据__________条件求出摩擦力； (2)按乙图装置拉着木板运动，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为1.0N，木块受到的滑动摩擦力大小为__________N，方向水平向__________； (3)在乙图的木块上放个钩码，拉动木板，发现测力计B的示数增大，说明滑动摩擦力随__________增大而增大； (4)小明想探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，把木块竖直切去一半，发现测力计的示数变小，得出接触面积越小滑动摩擦力越小。该方案不合理，理由：__________； (5)小明在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用丙图的方式测量滑动摩擦力更方便，此方式相比拉动木块的优点在于__________。（写一点即可） 2．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 (1)将木块放在水平木板上，沿直线匀速拉动弹簧测力计，根据 _________知识可知：物块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； (2)比较乙、丙两图中的测力计示数，可得出结论：___________；利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜，应该鞋底花纹较___________的（选填“深”、“浅”）； (3)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，他的结论是错误的。理由是___________； (4)本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动木块的时候很难保持匀速运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是___________（选填序号：①“滑动摩擦力”、②“手对弹簧测力计拉力”）大小变化导致的； (5)小明对实验装置进行了改进，如下图所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线的拉力大小通过拉力传感器的示数显示。实验过程中，___________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板； 3．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块A分别做了如图甲、乙、丙所示的三个实验，虚线框内是弹簧测力计的示数，图乙、丙中木块上放置相同的砝码。 (1)图甲，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使其做___________运动，此时木块受到的滑动摩擦力___________（大于/等于/小于）弹簧测力计的示数，图中弹簧测力计的示数为___________N。 (2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与___________有关； (3)比较乙、丙两图中的测力计示数，可得出结论：___________。利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜，应该选用下图中的___________类型的鞋（选填选项）。 A．鞋底花纹较深      B．鞋底花纹较浅          C．旱冰鞋 (4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关，他的结论是________（正确/错误）的，理由是________。 4．物理兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示。 (1)拉动木块前，应将弹簧测力计沿________方向放置，然后进行校零； (2)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向________拉动木块，如图甲，木块受到的摩擦力大小为________N； (3)为探究滑动摩擦力的大小与接触面间压力大小的关系，可以选择图中________两次实验数据比较分析； (4)兴趣小组对实验装置进行了改进，如图丁所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。用力F向左拉动木板，拉力传感器的示数反映的是木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验过程中，________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。向左拉动长木板时，木块受到的摩擦力方向为水平向________。 5．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，根据生活经历提出了以下猜想： 生活经历 猜想 经历1：箱子越重，推起来越费力 猜想1：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关 经历2：△ 猜想2：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 (1)请根据猜想2将经历2填入表格中_______（合理即可）。 (2)如图甲所示，将木块A放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做___________运动，此时弹簧测力计对木块A的拉力_______（选填“大于”“等于”或“小于”）木块A受到的滑动摩擦力。 (3)按照如图甲、乙、丙所示的步骤进行实验，并将实验数据记录在下表中。 实验序号 接触面 压力/N 弹簧测力计的示数/N 1 木板表面 1.0 0.8 2 木板表面 2.0 1.6 3 较粗糙木板表面 2.0 1.8 ①分析实验序号为1、2的两组数据可得出结论：在接触面的_______一定时，接触面所受压力越大，滑动摩擦力越大。 ②分析实验序号为_______的两组数据可以验证猜想2是正确的。 (4)小亮利用传送带与定滑轮对实验的装置进行了改进，设计了如图丁所示装置进行实验，启动传送带，待弹簧测力计示数稳定后进行读数。 ①改进后实验装置的优点是______。 ②小亮提高传送带的速度，重复上述操作，发现弹簧测力计的示数不变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与木块的运动速度_______（选填“有关”或“无关”）。 (5)实验结束后，小华想到自己在做家务时，叠好的被子比平铺的被子拉动起来更轻松，请你据此提出一个可供探究的问题：_______。 6．某同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出了如下猜想： 猜想a：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想b：滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关； 猜想c：滑动摩擦力的大小与接触面积有关； 为了验证猜想，该同学利用弹簧测力计、两个完全相同的木块、木板、玻璃板、细线等器材进行了如图甲所示的4次操作。玻璃板和木板固定，每次操作均用弹簧测力计沿水平方向以相同的速度匀速向右拉动木块，第1次弹簧测力计的示数为0.3N，第2次弹簧测力计的示数为0.6N，第3次和第4次弹簧测力计的示数均为1.2N。 (1)比较第2次和第3次操作，可验证猜想_____是否正确；比较第3次和第4次操作，可验证猜想_____是否正确（均填“a”“b”或“c”）。 (2)该同学查阅资料发现，物体受到的滑动摩擦力大小与接触面压力大小的比值反映了接触面的粗糙程度，称为动摩擦因数，则木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间的动摩擦因数之比为________。 (3)小明对实验装置进行了改进，如图乙所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线的拉力大小通过拉力传感器的示数显示。 ①实验过程中，________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板； ②小明用10N的力匀速拉动木板，此时拉力传感器的示数为4N，则木板受到木块的摩擦力为_____N，木板受到地面的摩擦力为____N。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《7.3摩擦力实验专练-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）》参考答案 1．(1) 匀速直线运动 二力平衡 (2) 1.0 右 (3)压力 (4)没有控制压力相同 (5)不用匀速拉动木板 【详解】（1）[1][2]要测滑动摩擦力，需拉动木块在水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，即弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力的大小。 （2）[1][2]如图乙所示，弹簧测力计B的示数为1.0N，根据二力平衡，则木块受到的摩擦力大小为1.0N，木块相对木板向左运动，所以木块受到的摩擦力方向水平向右。 （3）在乙图的木块上放个钩码，压力增大，发现测力计B的示数增大，说明滑动摩擦力随压力的增大而增大。 （4）该方案不合理，要探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，要控制其他因素不变，实验时没有控制压力大小相同，所以实验方案不合理。 （5）图丙中，木块相对地面处于静止状态，受到摩擦力与测力计的拉力为一对平衡力，故用如图丙的方式测量滑动摩擦力时不用匀速拉动长木板。 2．(1)二力平衡 (2) 在压力一定时，接触面越粗糙，受到的滑动摩擦力越大 深 (3)没有控制压力相同 (4)② (5)不需要 【详解】（1）将物块放在水平木板上沿直线匀速拉动弹簧测力计，此时木块做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡可知，物块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[1]观察乙、丙两图可发现，都是木块和一个砝码，即压力相等，但乙中是木板表面，丙中是棉布表面，即丙中接触面更粗糙，且丙中的弹簧测力计示数大于乙中的，即丙木块受到的滑动摩擦力大于乙中的，因此可得出结论：在压力一定时，接触面越粗糙，受到的滑动摩擦力越大。 [2]由上述结论可知，在拔河比赛时要增大脚与地面的摩擦力，应穿鞋底花纹较深的鞋（增加接触面粗糙程度）。 （3）比较甲、丁实验可发现，接触面积不同，压力也不同，只有粗糙程度相同，没有控制压力一定，所以不能得出摩擦力与接触面积的关系。 （4）滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，只要这两个因素不变，摩擦力就是恒定的。但人用手拉弹簧测力计时，很难保持匀速，手施加的拉力忽大忽小，导致测力计示数波动。所以示数不稳定是因为手对弹簧测力计的拉力大小变化。 （5）由图可知，该装置中，木块通过细线连接到固定拉力传感器，木块静止不动。向右拉动木板，木板与木块之间发生相对滑动，产生滑动摩擦力。木块受到的摩擦力等于细线对木块的拉力，因此传感器显示的是摩擦力大小。由于木块对木板的压力和接触面的粗糙程度不变，因此木块受到的摩擦力不变，不管木板是否匀速运动，传感器读数都等于木块受到的滑动摩擦力，因此改进后，不需要匀速拉动木板。 3．(1) 匀速直线 等于 1.6N (2)压力 (3) 当压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大 A (4) 错误 未控制压力大小不变。 【详解】（1）[1]实验中需使木块做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力平衡。 [2]匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力平衡，所以滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 [3]弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.6N。 （2）甲、乙实验中，接触面粗糙程度相同，压力不同，乙中木块上有砝码，压力更大，滑动摩擦力不同。因此，甲、乙实验说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 （3）[1]乙、丙实验中，压力相同，接触面粗糙程度不同，丙的接触面更粗糙，滑动摩擦力越大，可以得到结论，当压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 [2]要在拔河比赛中获胜，需增大滑动摩擦力，应选择接触面更粗糙的鞋，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （4）[1][2]错误； 甲、丁实验中，不仅接触面积改变，压力也改变了，丁中木块被切去一半，压力减半，未控制压力相同，因此不能得出 “滑动摩擦力与接触面积有关” 的结论。 4．(1)水平 (2) 匀速直线 1.2 (3)甲、乙 (4) 不需要 左 【详解】（1）拉动木块是沿水平方向，故校零也是水平方向，以免弹簧测力计重力影响实验。 （2）[1]只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡可知，弹簧测力计所示的水平拉力大小，即弹簧测力计示数，才等于木块与长木板摩擦力的大小。 [2]由图甲可知，弹簧测力计的示数是1.2N，所以木块受到的摩擦力大小为1.2N。 （3）探究滑动摩擦力的大小与接触面间压力大小的关系，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，选择图中甲、乙两次实验数据比较。 （4）[1]实验中，木块相对于地面静止，处于平衡状态，木块受到的滑动摩擦力与拉力传感器的拉力是一对平衡力，大小相等。无论木板是否匀速运动，木块受到的滑动摩擦力均等于传感器示数，因此，不需要匀速拉动木板。 [2]拉力传感器的拉力给木块的拉力水平向右，拉力和摩擦力是一对平衡力，木块所受的摩擦力方向水平向左。 5．(1)地面越粗糙，箱子推起来越费力 (2) 匀速直线 等于 (3) 粗糙程度 2、3 (4) 不用控制木块做匀速直线运动，便于操作 无关 (5)滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关吗？ 【详解】（1）地面越粗糙，箱子推起来越费力，则可猜想：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （2）[1][2]用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力是一对平衡力，此时弹簧测力计对木块A的拉力等于木块A受到的滑动摩擦力。 （3）[1]分析1、2两组数据可知：接触面相同，压力不同，故可得结论在接触面的粗糙程度一定时，接触面所受压力越大，滑动摩擦力越大。 [2]分析2、3两组数据可知：压力相同，接触面的粗糙程度不同，是为了验证滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系，可以验证猜想2。 （4）[1]改进后实验装置的优点是：不需要控制木块做匀速直线运动，便于操作和读数。 [2]提高传送带的速度，重复上述操作，发现弹簧测力计的示数不变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与木块的运动速度无关。 （5）叠好的被子比平铺的被子拉动起来更轻松，该现象可提出一个可供探究的问题：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关吗？ 6．(1) b c (2)1∶2 (3) 不需要 4 6 【详解】（1）[1]比较第2次和第3次操作，接触面的粗糙程度相同，接触面积相同，压力不同，第3次操作中压力更大，弹簧测力计的示数也更大，滑动摩擦力也更大，说明滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关，可验证猜想b是否正确。 [2]比较第3次和第4次操作，接触面的粗糙程度相同，压力相同，接触面积不同，两次操作中弹簧测力计的示数相同，说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关，可验证猜想c是否正确。 （2）由第1次和第2次操作中，木块对玻璃板和木板的压力大小等于木块的重力大小，木块与玻璃板间的动摩擦因数为，木块与木板间的动摩擦因数为，则木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间的动摩擦因数之比为 （3）[1]向右拉动木板时，木块对木板的压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，故不需要匀速拉动木板。 [2]小明用10N的力匀速拉动木板，此时拉力传感器的示数为4N，根据平衡力的知识可知木块受到木板的摩擦力大小 方向为水平向右。根据力的作用的相互性，可知木板受到木块的摩擦力为 方向为水平向左。根据平衡力的知识可知木板受到地面的摩擦力为 方向为水平向左。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $