2026年江苏无锡市锡山区锡北片中考一模语文适应性练习卷

锡北片2026年第一次模拟测试试卷 初三语文参考答案 1.（8分）①衡阳雁去无留意 ②潮平两岸阔 ③青草池塘处处蛙 ④鸡声茅店月 ⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ⑥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 2.（12分）（1）（1分）xuàn (2)（2分）蓄 葺 （3） （3分）C （4）（3分）B （5）（3分）A 3. （9 分） （1）（2 分） 示例一：该标题存在不足。一方面，标题过于集中于鼋头渚，可能使观众误以为宣传片仅介绍鼋头渚，而忽略无锡其他景点，与主题不完全契合。（1 分）另一方面，仅引用郭沫若的赞誉，虽具权威性，但缺乏对鼋头渚与无锡整体文化关联的阐述，难以全面展现无锡的文化底蕴。（1 分） 示例二：该标题拟定得当。一方面，鼋头渚景色优美且是“无锡景 ”的代表，以“太湖佳绝处 ”来概括其景致恰如其分。（1分）另一方面，郭沫若的赞誉增添了鼋头渚的文化厚重感，契合宣传片主题。（1 分） （2）（3分）烟波浩渺涵养江南气韵千秋聚（2分） (上联）（1分） （3）（4 分） 尊敬的祝校长： 您好！ 我是锡城中学学生会代表某某。为促进文化交流，我校特邀请您带领贵校师生于暑期来锡游学，感受无锡文化魅力。期待您的回复。 锡城中学学生会 2026 年 3 月 26 日 4.（3 分）D 5.（3 分）CFG 6.（1）（3分）（我）把它开辟出来作为园子，（又）在园中建了一座堂，（堂中）存放的书超过五千卷，便给它取名为“读书堂”。 (2)（3分）即使把它推让给别人，别人尚且不要，怎么能够强迫他们（接受）呢？ 7.（3分） “揉 ”意为揉搓 / 拟人，（1分）仿佛是春风用手把蓝色颜料揉搓开，让池塘的水呈现出通底的碧绿。（1 分）诗人细致捕捉并生动描绘这一春日景象，表达了他对春天到来、万物复苏的欣喜，也传达出诗人沉醉于自然美景的悠然心境。（1分） 8.（3分）①初始疑惑与惊喜：首联以疑问起笔，表现出对春天到来的意外与惊喜。（回答责怪春风不请自来，流露出因政治失意而抑郁、落寞的心情亦可。）②继而欣赏与陶醉：在中间两联中， 诗人描绘了池塘碧绿、新梅繁茂、短莎初现、鸣鸟啼叫的景象，通过“殊堪喜 ”等词，直接表达出对这些新春美景的喜爱，沉浸其中。③最后留恋与惬意：尾联写到希望春神慢点走，流露出对美好春光的留恋，同时也展现出一种悠然惬意的心境。 9.（4 分）示例一：同意小语的观点。 甲诗中“春风与汝不相关，何事潜来入我园 ”一句，以一种略带嗔怪的语气，暗示了诗人内心的孤独与落寞，仿佛春天与自己无关，透露出一种被朝廷冷落、理想无法实现的孤寂。从乙文来看，作者退居洛阳， “所病者学之未至，夫又何求于人，有待于外哉 ”表面说自己只担心学问未到，实则流露出政治上失意后的无奈。他只能在独乐园中通过“投竿取鱼，执纴采药 ”来排解内心的苦闷，可见其理想未竟的落寞。 示例二：同意小文的观点。从甲诗来看，诗人细致地描绘了独乐园里曲沼、新梅、短莎、鸣鸟等美景， “短莎乍见殊堪喜，鸣鸟初闻未觉喧 ”体现出他能从这些自然景物中获得喜悦，享受当下的生活，有一种豁达的心境。从乙文来看，面对“君子所乐必与人共之 ”的指责，作者回应“叟之所乐者，薄陋鄙野，皆世之所弃也 ”，表明自己的快乐虽不被世人理解，但自己仍能自得其乐，坚守自我的精神世界，在独乐园中“行无所牵，止无所柅 ”，展现出一种豁达的人生态度。 10.（3分）C 11.（2分）我们应向自然学习，从自然界生物的特性中获取启示，以实现人类的一些目标。或：向自然学习，可以造福人类。 12.（4分） 示例一：不存在。人为干预花期，让花卉提前或推迟开花，这并不是过度索取，而是在了解植物特性的基础上，合理利用自然规律，满足人们对花卉观赏的需求，同时也能让人们感悟技艺传承和人与自然和谐共生的美好愿景，与孟子“不向自然过度索取”的观点不冲突。 示例二：存在。植物的生长有其自身的规律，为了观赏的需要，人为地控制植物开花的花期，改变了它身体的习性，这种做法破坏了植物的生长与季节的关系，很可能会影响自然生态。与孟子“不向自然过度索取”的观点冲突。 13. （4分）①（2分）示例：探索自然奥秘，共筑和谐家园 或：探索自然奥秘，感悟生命之美 ②（2分）自然科普讲座、科技馆参观学习、植物园观察实践、田野调研等活动形式 14.（4 分）①胡老师让“我们 ”写关于树的作文 ②内心触动 ③众人齐心协力成功移栽胡杨树 ④心安、充满希望 15（5分） “孤独 ”一词不仅表现胡杨树的形单影只，还展现了矿山环境的荒凉贫瘠；表达了“我们 ”对胡杨树的怜惜；暗示了艰苦的环境中人的孤独；为后文众人移栽胡杨树的情节做铺垫。 16.（4分）胡老师被发配到新疆，像一棵扎根边疆的树， 以渊博的学识让“我们 ”了解到外面的大千世界，引导“我们 ”面对困境坚强乐观， 以写作、移树等活动教会“我们 ”在实践中成长，给“我们 ”带来希望和美好。 17.（6 分）本题采用分层赋分。 第一层次：只关注小说表象，思维单一肤浅。 (1-2分） 示例 1：一棵树不仅可以给支边的人们带来绿荫，还带来生机和希望。 第二层次：思维不全面，但思考较深入。（3-4 分） 示例 2：一棵树可以给人们带来绿荫，更能带来希望，给予他们精神力量；还能指引回家的路，慰藉他们的思乡之苦。 第三层次：关联小说的社会意义，角度多样，思考深入。（5-6 分） 示例 3：一棵树不仅能把绿荫带给生活在贫苦边疆的人们，还能为他们带来生机和希望；树是乡愁的寄托，承载着温情的故乡回忆，给远离故乡的父辈以精神慰藉；树是美好生活的梦想，是精神力量的源泉，是精神导向的坐标，给人们的生活和未来带来希望。 18.（7 分） ⑴（3分）①悟空大战红孩儿救唐僧/盘丝洞降妖救唐僧和八戒；②鲁智深救金氏父女/野猪林救林冲；③李逵江州劫法场救宋江/探穴救柴进。 ⑵（4 分） 示例 A：在《朝花夕拾》 中，鲁迅辛辣地讽刺了封建社会的种种弊病，如在《二十四孝图》里，他批判了封建孝道的虚伪和残酷；《从百草园到三味书屋》又充满了对童年快乐时光的怀念。 示例 B：祥子初到城市时也有奋斗精神，即使在遭遇大兵抢劫、孙侦探敲诈等挫折后，他一次次重新振作；虎妞难产、小福子自杀后，他彻底堕落，失去自我，成为行尸走肉。 示例 C：红军在长征中用坚定的理想信念，克服困难，完成了战略转移；面对国民党的封锁，红军采取了阵地战和游击战，以适应当时的战争形势。 19.作文评分标准： 分类 得分 评分项目 一类 60—54 分 1.主题鲜明，立意深刻，情感真挚； 2.选材突出主题，新颖独创，善于抓取生活真实； 3.思路清晰，围绕中心谋篇布局，详略得当； 4.语言得体准确，流畅、生动，有个性； 5.灵活运用多种写作技巧； 6.文面整洁，书写美观，正确运用标点，基本无病句和错别字。 二类 53—48 分 1.主题鲜明，情感真实； 2.选材符合主题，能抓取生活真实； 3.思路清楚，叙事集中； 4.表达合理，语言流畅、生动； 5.能根据需要合理运用写作技巧； 6.文面整洁，书写规范，正确运用标点，有个别病句、错别字，不影响文意。 三类 47—42 分 1.主题明确，情感基本真实； 2.选材大体切题，内容比较真实； 3.思路基本清楚，详略基本得当； 4.表达基本准确，语言基本通顺； 5.能运用基本的写作技巧； 6.文面较整洁，书写较规范，能使用常用的标点，有少量病句、错别字，基本不影响文意。 四类 41—36 分 1.主题不够明确，情感不够真实； 2.选材尚能符合主题，内容空泛； 3.思路不够清楚，详略不够得当； 4.表达不够准确，语言不够通顺； 5.缺乏写作技巧； 6.文面不够整洁，书写不够规范，能使用常用的标点，病句、错别字较多，影响文意。 五类 35—21 分 1.文不对题或内容有严重错误； 2.文理不通，结构混乱。 六类 20 分以下 1.主题消极； 2.文不成篇（主体事件未写完且少于 300 字）； 3.严重抄袭（雷同达 85%以上）。 注意事项：文章完篇，但字数不足，每少 50 字扣 1 分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $锡北片2026年第一次模拟测试试卷 初三语文 本试卷分试题和答题卡两部分,所有答案一律写在答题卡上。考试时间为 150 分钟。试卷满分为 150 分。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上;认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后再选涂。 3.答主观题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔作答,答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。 1、 积累与运用(29分) 1.根据课文默写。(8分) ①塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲 秋思》) ② ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) ③黄梅时节家家雨, 。(赵师秀《约客》) ④ ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) ⑤岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪,新奇传神,成为千古传诵的咏雪名句:“ , 。 ” ⑥周末,小锡与好友在锡城公园漫步,各色春花正烂漫,林下浅草已泛青,小锡瞬间想到白居易《钱塘湖春行》中所写:“ , 。” 2.阅读下面的文字,按要求答题。(12分) 春暖花开时,总要来无锡看看吧!锡城贮x ( )了一个冬天的能量,这时节,正樱花娇嫩,桃花妩媚,杜鹃绚( )丽,游园正当时。 ﹏﹏﹏①﹏﹏﹏。【甲】随着新一轮城市更新的加速推进,老街巷焕新重生,城市文脉更加可观可感。【乙】老民居、老街巷得到修q ( ),街巷文化资源也得到整合与挖掘。在健康路与后西溪交