第五单元饱览山水游记（读背手册）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）湖南专版

第五单元 饱览山水游记 17 壶口瀑布 基础积累 2.文体知识 游记 1.生字注音 俦(zhù) 游记是一种比较常见的文学体裁，它的内 推搡(sǎng) 霎时(shà) 寒噤(jin) 驰骋(chěng) 容非常广泛，如山川景物、名胜古迹、风土人 迂回(y0) 汩汩(gǔ) 潺潺(chan) 告诫(jiè) 情、社会生活等。游记写法比较自由，风格也 漩涡(Xuan) 凝重(ning) 湿漉漉(Iù) 多样，既能丰富读者的知识，增长其见闻，也能 怒不可遏（è）震耳欲聋(zhèn) 前呼后拥(yong) 给读者带来美的享受，引起心灵的共鸣。 2.多音字辨析 3.主题解说 (zhá)出轧 课文是一篇借景抒情的游记散文，作者用 r(jing)强劲 轧 (yà)轧碎 形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅 l(jin)劲头 (gá)轧账 礴、雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”“压而 3.形近字辨析 不弯”“勇往直前”的精神中感受到无坚不摧、 幕(m心)水幕 无往不胜、坚韧刚强的中华民族的品格，同时 r遏(e)遏制 暮(mù)暮年 也热情赞美了祖国壮丽的河山。 碣(jié)碣石 l募(mù)募集 4.文章脉络 4.词语解释 壶总领全文：两次到过那里 【寒噤】寒战。 瀑 雨季壶口瀑布的特点（次） 分写 【推搡】推来推去。 枯水期壶口瀑布的特点（主） 【霎时】极短时间。 5.写作特色 【汩汩】形容水流动的声音。 善用拟人修辞手法，生动形象 【打旋】文中指水回旋流动。 本文在描写河水时，大量使用拟人的修辞 【驰骋】（骑马）奔驰。 手法，借人写水，非常生动形象。这样的写法， 【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形容愤怒到了 既能展现出水的形态，也有利于表现水的情 极点。文中形容水势不可阻挡的 态，还可以含蓄地体现出作者的心态，把景物 样子。 写活。例如，作者连用“夺路而走”“乘隙而 【震耳欲聋】耳朵都快要震聋了，形容声音 进”“折返迁回”三个常用于写人的四字词语， 很大。 描写壶口附近的河水，将水的流淌方式写成人 【荡气回肠】形容文章、乐曲等十分动人。 的动作，使其一下子就带有了人的不同情感， 知识概要 甚至成为人遭遇困难、阻碍时选择、心态的象 1.作者简介 征一有的果断放弃，有的伺机而动，有的灰 梁衡，1946年生，著名学者、新闻理论家、 心退却。如果不运用拟人的修辞手法，即使精 作家，山西霍州人。 描细刻也很难达到这样的效果。 .31· 18 在长江源头各拉丹冬 基础积累 知识概要 1.生字注音 1.作者简介 衰竭(jie) 漫溢(y) 腈纶(jing) 马丽华，1953年生，山东济南人，当代女 黧黑(Ií) 砾石() 皱褶(hě) 作家。1976年毕业后进藏，长期从事《西藏 文学》编辑工作。1990年毕业于北京大学作 演绎(y) 蠕动(ru) 蜷卧(quan) 家班后任专职作家。主要作品有：诗集《我的 懈怠(xiè) 棱角(Ieng) 丛莽(mdng) 太阳》，长篇纪实随笔《藏北游历》等。 敦实(din) 酝酿(yùn niang)蜿蜒(wan yan) 2.背景链接 气喘吁吁(x如)漫不经心(màn)熠熠烁烁(yi) 1976年，23岁的马丽华受到当时许多大 风云变幻(huan) 川流不息(chuan) 学生去西藏插队落户的影响，“被一种很单纯 安营扎寨(zhài) 的热情、理想、信念所鼓舞”(《行吟西藏的心 2.多音字辨析 路历程》)而人藏工作。她原打算去做小学教 r(xiao)削皮 (sha)大煞风景 师，由于能写诗、善作文，被留在西藏自治区党 削 煞 委组织部工作，四年多后调入《西藏文学》编 (u)削弱 l(shà)煞白 辑部任编辑。人藏约十年后，她的长篇散文 r(png)磅礴 r(xiǎn)屡见不鲜 磅 鲜 《藏北游历》问世。课文即选自《藏北游历》的 l(bang)磅秤 (xian)新鲜 第七章《冰雪大江源》。 3.形近字辨析 3.主题解说 棱(leng)棱角 课文记叙了作者跟随摄制组在各拉丹冬 绎(y)演绎 凌(Iing)冰凌 游览的经历，描绘了雪域高原的壮美景色，写 译(y)翻译 绫(ling)红绫 出了作者在各拉丹冬的所见所感，表达了作者 竭(ji怕)衰竭 对大自然的崇敬与赞美之情。 蠕(rú)蠕动 4.文章脉络 褐(he)褐色 儒(rú)儒雅 作者行踪 观景角度 景物特征 渴(kě)渴望 ~高峻雄壮 4.词语解释 驶向各拉丹冬一一远观 变化多端 【黧黑】形容黑。 在长 在草坝子上安营—四顾一辽阔、浩茫 绘壮美冰雪世界 接近冰山、冰塔林 近看— 美丽多样 【骤然】突然；忽然。 「晶莹闪耀抒 【安营扎寨】原指军队搭起帐篷、修起栅栏住 拉 进入冰塔林，置身冰窟一细看、联想 形态多样 赞 下，现泛指军队或其他团体建立 ·冰面疏松 第二天 再入冰塔林一半卧细观 流水漫溢 临时驻地。 情 5.写作手法 【川流不息】（行人、车马等）像水流一样连续 移步换景 不断。 本文采用了移步换景的写法，作者循行程 【漫不经心】随随便便，不放在心上。 写了两天的活动，从安营在各拉丹冬雪山脚 下，到驶过冰河，最后进入冰塔林。这样以“移 【历历在目】指远方的景物看得清清楚楚，或 步”为序，不断“换景”记叙，通过变换观察点 过去的事情清清楚楚地重现在 来描绘长江源头的风光美景，条理清晰，重点 眼前。 突出，使得文章的结构更加严谨。 ·32· 191 登勃朗峰 基础积累 是著名的演说家。著有小说《竞选州长》《百 万英镑》等。 1.生字注音 雇(gù) 翌日(y) 焦炙(zhi) 2.主题解说 俯瞰(kan) 巉峻(chdn) 穹顶(qing) 课文记叙了作者与友人游览勃朗峰的一 皑皑(i) 辚辚(Iin) 隧道(sui) 次经历，描绘了山中奇景，叙述了奇人奇事，表 妩媚(wù) 颠簸(bǒ) 灼热(zhu6) 达了作者对大自然美景的赞叹和热爱之情。 旷野(kuang) 陡峭(dǒuqiào)蔓延(man yan) 3.文章脉络 名副其实（ù） 纷至沓来(tò) 嶙峋的怪石 山中奇景 轻歌曼舞(man) 瞬息万变(shùn) 变幻的光影 登勃朗峰 2.多音字辨析 怪异的车夫 (shè)拾级 r(xian)纤指 奇人奇事 拾 纤 惊险的旅途 (shi)拾掇 l(qian)纤夫 4.写作特色 (chang)霓裳 (tà)纷至沓来 裳 沓 巧用妙招营造幽默效果 (shang)衣裳 1(d)-查 (1)突出细节。作者很注意呈现游览过 3.形近字辨析 程中本身就带有幽默色彩的细节，如“勃朗队 「炙(zhi)焦炙 沓(tà)纷至沓来 长”那夸诞、重复的话语内容和酒意十足的说 灸(jǔ)针灸 杳(yǎo)杳无音信 话方式，写了整整一段，还插入“说的却是德 斓(ln)斑斓 语一但标点系统毫无两样”这样一个滑稽 澜(lan)波澜 l谰(lan)斓言 的小插曲，幽默的效果就自然产生了。 4.词语解释 (2)制造反差。如文章开头处用徒步而 【巉峻】险峻陡峭。 行的“我们”的自由自在与骑骡乘车者的为物 【翌日】次日。 所役对比，形成一种带有揶揄讽刺的幽默效 【拾级】逐步登阶。拾，轻步而上。 果，又如用一路上的飞车越险与“车王”的威 【辚辚】形容车行走时的声音。 严、和颜悦色制造反差，令人读来不禁发噱。 【络绎不绝】（形容人、马、车、船等）前后相接， (3)适当夸张。如描写马车的一路狂奔， 连续不断。 “有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而 【纷至沓来】纷纷到来；连续不断地到来。 起”，显然带有夸张成分，让读者很容易想到 【轻歌曼舞】轻松愉快的歌声和柔和优美的 一辆“飞行”的马车，景象如漫画一般可笑。 舞蹈。 (4)反常归因。经历不测之险却平安迅 【瞬息万变】形容极短的时间内变化快而多。 速地到达目的地，一般人的感觉应该是“幸 【名副其实】名称或名声与实际相符合。 运”，作者的表述却是“幸亏”一幸亏“车王” 知识概要 在驾车之前“喝得酒气醺醺”，他才能那样不 1.作者简介 顾一切地飞驰。这样不合常理的归因，带着感 马克·吐温(1835一1910)，美国作家，也 叹，也带有玩笑的色彩。 ·33· 20* 一滴水经过丽江 基础积累 2.背景链接 2012年6月，阿来第三次来到丽江，探访 1.生字注音 了当时还在建设中的高山植物园。回到丽江 蘸(zhan) 驿道(y) 矗立(chù) 翡翠(fěi) 城后，受友人所赠十三卷本《云南史料丛刊》 闸口(zha) 苍劲(jng) 的“诱惑”，阿来应允写一篇“适合中小学生阅 砚池(yan) 擦拭(shi) 硕大(shuò) 读”的有关丽江的文章。面对着众多写丽江 喧腾(tng) 掺入(chan) 跳望(tiào) 的佳作，面对着丽江的千头万绪，他觉得“这 徘徊(pai huai) 目眩神迷(udn)亭台楼阁(ting) 篇文章是非写不可了，如何着手，依然心下茫 2.多音字辨析 然”。最终，阿来写出了这篇文章，也就是我们 (ù)露珠 (hua)哗然 露 哗 学的这篇课文。 (Iou)露面 (hua)哗啦 3.主题解说 (fng)牌坊 坊 当 (dang)应当 (fng)油坊 (dang)上当 全文以“一滴水”讲述自己由雪变成冰再 变成一滴水，再由一滴水经过一系列地方，最 ,(bǎi)柏树 后奔流到金沙江边的经历。全文展示的自然、 柏 (bó)柏林 没 r(mò)没收 .(mei)没有 人文景观、风土人情如同一幅幅图画，给人以 l(bò)黄柏 无限的美感。 3.形近字辨析 4.文章脉络 喧(uan)喧哗 催(cui)催动 “一滴水”由雪变成冰，再变成“一滴水” 暄(uan)寒暄 摧(cui)摧残 来到丽江坝 l渲(uàn)渲染 璀(cu)璀璨 滴 水 一滴水的 奔流走过草甸、落水洞 驿(y)驿道 排(pai)排队 经 过 漫长旅行 仰望玉龙雪山 择(z)选择 徘(pdi)徘徊 时 在四方街的漫游历程 泽(zé)光泽 绯(fi)绯红 江 奔流到金沙江边 4.词语解释 5.写作特色 【漫溢】水过满，向外流。 角度新颖，构思奇特 【蜿蜒】（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸 文章采用第一人称和拟人的修辞手法，从 的样子。 一滴水这个独特的视角，描写了丽江的源头玉 【掌故】历史上的人物事迹、制度沿革等。 龙雪山，凝聚着纳西人智慧的丽江古城，以及 【斑斓】灿烂多彩。 充满浓郁地方特色的四方街，在读者面前展开 【喧哗】声音大而杂乱；喧嚷。 了一幅集历史、人文、地理、科学于一体的美丽 【矗立】高耸地立着。 画卷，在诗情画意之中让人感受到祖国山河的 【徘徊】在一个地方来回地走；比喻犹疑不决； 壮丽秀美和传统文化的博大精深。采用第一 比喻事物在某个范围内来回波动、 人称写法，以亲身阅历者的眼光去观察和叙 起伏。 述，不仅使情感表达更为浓厚、动人，也增加了 知识概要 作品的真实性、亲和力和亲切感。而采用拟人 1.作者简介 的修辞手法，赋予水滴以人的思想感情，不仅 阿来，藏族诗人、作家。1959年生于四川 生动、形象、传神，给人以深刻鲜明的印象，而 阿坝藏族羌族自治州马尔康，代表作有抒情诗 且更有助于思想情感的表达。以上都反映出 集《梭磨河》、小说集《月光下的银匠》等。 作者在构思上的匠心独运之处。 ·34 第五单元素材积累 【江山多娇】 远山沉静，近水灵动，它们跨越时间、空间，缓缓流入人们心田。它们展现着自然的鬼斧神工，诉 说着自然的无限奥秘。远山、近水激起人们对美好生活的期许，对光明未来的希冀。 (一)佳句赏读 1.今日云景好，水绿秋山明。 2.河里小舟漂着，一片斜阳射在水面，一种金色的浅光，衬着岸上的绿野，景色真是好看。 3.昔日湖光山色、生机盎然的景象重现大江大湖，正是一幅“沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青 青”的大好风光。 4.从万里长江到九曲黄河，从东北平原到热带雨林，一幅“青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴”的图景 徐徐铺开。 5.一处美的山水就是一个暂栖身心的港湾，王维有他的辋川山庄，苏东坡有他的大江赤壁，朱自清有 他的月下荷塘，夏丏尊有他的白马湖，今天我也找到了自己的武夷山水。 (二)开头/结尾 真是先声夺人。汽车刚转过一个山场，便听到一种声音在轰鸣，嗡嗡隆隆的，如同大风劲吹，沉 雷滚动…我知道，那便是壶口瀑布的回声。 感受壶口的时间是短暂的，一年之后我的脑海里还不停地回响着黄河的涛声。一看到水，一提 起黄河，那瀑布还是在我的脑海回荡着它的波澜起伏。回想着它的粗犷、雄浑、豪迈、壮丽与浩渺，灵 魂好像就被干干净净地冲刷、淘洗。 —《壶口听瀑》 【素材解读】选文开门见山，从听觉角度写出了壶口瀑布的雄浑、豪迈，结尾抒情，表达对壶口瀑 布的赞美。 (三)精彩语段 车出县城便一头扎进山肚子里。公路成“之”字形，车子不紧不慢，一折一折地往上爬，走一程 是山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层， 黛绿、深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边。直到目光的尽头，才现出一抹蓝天—这蓝天倒成了这 绿海的远岸。 —《冬季到云南去看海》 【素材解读】选段运用长短句及比喻的修辞手法，形象地写出了大山深处树多、繁、绿的特点。 (四)热点素材 “奔县”旅游成新风尚 有人将低线、小众旅游目的地的受欢迎称为“奔县旅游”。但其实，作为一种现象，“奔县旅游” 并非自这个“十一”才开始出现，而是一种早有苗头的趋势。在新型旅游的浪潮中，“奔县旅游”以其 独特的魅力，悄然成为年轻人追逐的新风尚。这一趋势的兴起，不仅是对传统旅游模式的一次温柔 反叛，更是文旅发展新方向的一次深刻探索。随着交通基础设施的日益完善与县域旅游资源的整体 补强，越来越多的“宝藏小众城市”得以崭露头角。需要注意的是，盲目模仿成熟旅游目的地的做 法，只会让小众城市失去其独特的魅力。因此，因地制宜，挖掘并展现自身特色，提供差异化的文旅 体验，才是小众城市持续发展的关键。 适用主题：江山多娇；新型旅游；文旅发展 ·35·